仁爱英语七年级下Unit5Topic3练习卷

UnitLifeTopic3school第二部分英语知识运用（55分）Ⅰ.单项选择10）()1.WedoourA.activityC.activitiesD.active()2.’sMike?—Heisworking_____blemB.out;C.in;D.on;()3.Linlinwearsred_____likeredveryC.would()4.Historycan_____C.fromD.at(music_____doeveryweek?

B.class’

C.lessons()6.doyoulikescience?—itinteresting.A.WhatB.WhenC.WhichD.Why(_____Englishiswonderful.A.says;toB.speaks;withD.tells;to()8.—_____you—WehavinganEnglishclass.A.WhichB.WhatC.WhenD.Why(issoccerClassClassTwoon5:00thisB.both()10.TomoftenonSaturdayreadingC.looks;readinglookingⅡ.情景交际分根据对话的情景，从方框中选择适当的句子填在画线处，使对话完整通顺。其中有两项是多余。A:Hello!IspeaktoDavid,B:Davidspeaking.Whothis?A:B:Hello,LiLei.A:Imdoingmyhomework.B:ImustlearningA:Yes.YouB:isyourfavoriteA:David,wewantplay14B:’loveto.A:WemeetontheB:Ⅲ.完形填空10）

Whenwhereyoumeet?B.I’mLiC.Howareyou?WhatareE.liketocomewithus?LiyouthinkThisisThereverynice16inItisbigbright.Itallofbooksinit.Wecanpicturebooksandmanybooksthere.We20readingthere.MariareadingShelibraryeverysheher21窗)LiMingborrowssomeandtheminIborrowanstorybook.Ouroften24to更多的)speakingreading.IlikeEnglishveryIIwellinschool?()16.A.diningroomB.classroomC.libraryD.playground(B.kindsC.manyD.lots()18.A.borrow()19.A.othersB.anotherC.theotherD.other()20.A.bothB.alsoC.notD.too((

C.can

(D.American()24.A.saysB.speaksC.tells(B.think

C.donthink

Ⅳ.阅读理解30）(A)Kateisalittlegirl.She’sonlyfive.Shenotschool.Shedoesnknowhowtoreadorwrite.ButhersisterMaryisastudent.knowshowwrite.OneMarylittletheroom.Sheisthetable.Thereisinhand.writing.areyouKate?sheIwritingmyfriend,Rose.“Buthowyou?dontwrite.”hersister.“Well.Itdoesnttknowhowto也).()26.Katedoesn’tgotoschoolbecauseshetoo_____.B.old()27.KateandB.sistersD.classmates()28.OneKatewritingtoA.MaryC.herfatherD.hermother(write?A.Yes,shecan’t.()30._____write.

B.No,can.D.No,sheA.KateandMaryandMaryC.KateandC(B)RoadLondon,85A100EnglandMarch1st,DearKate,IamwritingyouinIhopeyouit.IinandInewfriends.MostthemaremyFromMondaytoFriday,wehaveChinese,math,physicsandP.E.inthemorning.IlikeChineseandphysics,becausethey’reinteresting.Idonlikemath.Ittooboring.Attohavelunchschoolbecausehomesfarfrommyschool.usuallyhaveinartandpolitics.We3:30AfterIplayplayground.gobyOnweekends,wenoclasses.oftengosometimesmoviesinWeseemoviestwiceIlikefamouslikeChan.Oh,IhavenotimePleasewritebackBestwishes,Gang(iswriterAmerica.B.InChina.C.InD.InCanada.(classesGanghaveonweekdays?A.Six.C.Two.classes.()33.Thewriterlike_____atall,becauseit’stooboring.A.ChineseB.artD.math(doeswritergoeveryA.Onfoot.B.ByC.Bybus.D.Bycar.(writerandmoviesB.onceC.twiceD.twice(C)To:ChurchillLanguageOxford(牛津From:AmyIlikestudyIadriverinIlikestudyingEnglishandfinditveryusefulformyIyour(语言)IstayinEnglandformonths.WhereIinTo:AmyChenFrom:LanguageSchool,Oxford

WehaveforpeoplewhoEnglish.Thereisaforstudentsschool,need根据上面的两份电子邮件，填写出国签(VISA)申表。APPLICATIONFORMTheschoolAmyjobThetimeofstudyinschoolⅠ.词汇部分10）

9.40.第三部分写（分(A)根句意及首字母提示，在空白处填入适当的单词。41.—dayisittoday?—___.It’stheseconddayoftheweek.___isbutituseful.Welearn43.Itisi___flykitesinspring.44.XiaoHongisbestinherworksh_45.Iw____youluckinAmerica.—(B)根据句意及汉语提填空。46.Itis___(容易的)forlearnEnglish47.XiaoHongalwaysstudieshard.(学习)her.classmates_(友好的)tome.49.—_(别的)you—Iusesome50.—youthinkofEnglish?—It___难的)andboring,andItlikeitatⅡ.句型转换分sixevery对线部分提)52.Itotheevery改成现在进行)53.Ilikegeographybest.(对画线部提问)54.ItnotstudyEnglishwell.(改为同义句55.Howlike改同义句Ⅲ.书面表达10）假设你是Mary,根下面中文提示写一篇不少于个的短文，介绍自己的学校、班级和学习情况。内容包括：在仁和(中学习，两幢教学楼classroom个大操场，教室很大；班上有十一个男生和二十个女生；所科目，最喜欢的课程原因；喜欢参的体育活动及个人爱好。参考答案及解析Unit5Topic第二部分英知识运用Ⅰ.1.Coutdooractivity是定短语，根据句意用复数形式复数是activities，故选C。2.D

考查动词短语。work事于work算，解决workin不配使用。problem可数名词，本题句意是Mike正教室做物理，故选D3.A表肯定can表“能力、可”wouldlike表示想要like表“看起来”，而此

处表肯定的推测，故选A4.Blearnabout意“了解；意为向某人学习，选B和lesson都课的意思，它们的区别是class表课”指以45分为单位的课堂教学活动，也可指（学校的）班级或全体学生lesson是课”，“功课，重指教学内容而言。作“课解时，两者可互换，但howmany后可数名词的复数形式，故选6.D本用答，可见上面是询问原因的what往用对物的问when用询问时间；which来对人或物在一定范围之内进行选择，故选D。7.Bspeak为说”之意，讲某种语言用speak。say多用言语表达自己的思想，强调说话的容；talk的思是谈，谈，指相互之间的对话的思是讲，告，指把一件事或一个故事讲出来，有连续述说的意思，故选。8.B句为们在上什么课？”只有class能达此意，故选B。考固定搭配……在……和……之间的用法，故选C。10.A表示看电视用看书用。在本题中Tom经在星期六晚上看电”一般现在时Tom又是第三人称数后句“他正在看故事书为在进行时，故选AⅡ.11.F12.D13.14.E15.AⅢ由第四句得知这个地方有许多书，可知是图书馆，故选。17.B考词组allkindsof各各样，故选。18.A由上文可知在图书馆，所以只能是书，故选A修单数或复数名词用泛指三者以上的不定数目中另一个，其名词不加冠词the表两者中“另一个或部分中“另部”特用代词指其他人或其他，选D20.B一般用于肯定句和疑问句中，常放句中，位于系动或助动词之后，实义动词之前；指两者都……；一用于肯定句和疑问句中，一般放在句末，其前常用逗号隔开，故B21.A此句中表示Maria经坐靠窗的座位。而相当于seat，句中已有，只能选，故选A后句中提到他喜欢书，所以他应该经常借书，故选D。23.B由文可知，英语老师告诉我们学英语要多读，多说，故选B考查sb.sth./that意为告诉某人某”另外ourEnglish是三人称单数，故选C。25.B本意“我想我能学好英，结构为一般现在时，只有B符题意，故选B。Ⅳ.(A)26.A凯特没去上学，是因为她只有五岁，年龄太小了。27.B由hersisterMaryisastudent.知，凯特与玛丽是姐妹。28.B由Imwritingmyfriend,Rose.可。由Shetknoworwrite.知，凯特不会读书和写字。凯特与露丝都不会写字，但玛丽会写。王喜欢在伦敦学习，伦敦是英国的首都，故选。32.A文章谈到上午王刚上四节课，下午两节课，而问一天上多少节课，故选A作者不喜欢数学，由第二段第五句可知，故选。第二段最后一句提到王刚和他的朋友们坐共汽车回家，故选C。第三段介绍周末内容时谈到了两个内容是公园是看电影影院每月去两次选D。(C)36.ChurchillOxforddriver38.EnglishatⅠ.(A)41.Monday42.History44.hard(B)46.easy49.other50.difficultⅡdo52.Ilisteningradioyoubest?54.It’sdifficulttostudyEnglishwell.55.Whatdoesmath?Ⅲ.参考范文isMary.’studentinMiddleareandtwoinmyschool.Ourverybig.Wetwenty-oneboysandtwentyinourclass.Isubjects,Chinese,artandsoon.IlikeEnglishverybecauseit’seasyandIsportswithclassmatesafterMyfavoritesportfootball.thinkit’sgoodformy尊敬的赞助商：**于200X年X月X日举办一个全校性的综合型运动会，历时一周期间包括三个部分：开幕式文艺演出、运动会和闭幕式颁发奖项（两天）。我们校学生会外联部是此类校园活动指定宣传策划单位，对商家赞助大学生活动的可行性，特别是赞助我校运动会活动的可行性有较深入的了解。现在就让我们为贵公司作此赞助可行性报告。

一、行分析1、本次运动会得到了学院团委和学校相关部门的大力支持，规模大、参与者多，能吸引更多师生及其家属来观看，深受同学欢迎并推动学校体育事业的发展，必引起全校性的轰动。2校大学生达XXXX余人流量大达到运动会每天入场观看人次为左右口密集，而且本校的消费能力较高，为贵公司宣传的成效更明显。3、本次活动得到师生关注，贵公司的产品也将得到大力的宣传。二、宣方式1:为期一周的大横幅宣传在学校内悬挂横幅,(横幅内容为运动会的内容和公司的相关宣传--赞助商名称)活动前三天粘贴在运动场等人流量最多的位置。悬挂时间是一天小时不间断性。2、我们将在运动会的宣传海报中点明贵公司为赞助单位。（前期宣传）3、立式广告牌。在运动会期间作为独立的宣传方式在学校内进行宣传。（由贵公司提供）4、在运动会举行期间，向裁判员和保安志愿者分发有赞助商标志的帽子，加大宣传力度