纪律主题班会chocolate

纪律主题班会chocolate第1页/共49页思考世界上最自由的国家是？第2页/共49页美国尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规，这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。他涉及，出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。所以我们可以肯定，美国的中学生不但有纪律，而且很多。第3页/共49页1.每次都礼貌地称呼老师，如“

x（姓）老师/主任/校长”。2.准时或稍提前进入课堂。3.先举手,后提问。4.在课堂上，学生可以坐着与老师交流，不一定要起立。5.缺课期间，一定要请老师或同学把落下的学习内容、笔记补上。6.遇紧急情况需要离开学校时，应提前告知老师并问清楚在离校期间应学的内容和应完成作业。7.所交的作业都必须是自己独立完成的。8.考试时，决不作弊。9.每当在学习中遇到困难时，你应当主动约见任课老师，寻求帮助。老师随时随地都乐意向你提供学习上的帮助。10.凡不到校上课或迟到的学生都必须带回由家长解释的便条说明原因。11.属下列缺勤情形的，学校将不予追究当事学生的责任：本人生病、家人去世或宗教节日。除上述以外的任何其他原因，学生呆在家中而不到校上课的皆属违法行为，学校将追究其和家人的法律责任。12.当老师提问时，没有明确指定某同学回答时，凡会的同学都应当举手回答。美国中学生守则第4页/共49页感悟同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法体罚学生，停课是光明正大的，甚至有不让学生吃午饭的规定，而且根本不讲道理。相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情！第5页/共49页纪律——一个集体的保障图片欣赏第6页/共49页国庆大阅兵十年一次的国庆盛典是中国的重头戏，而09年的国庆盛典参加阅兵的徒步方阵更是以零差误完成了国庆阅兵史上的奇迹第7页/共49页“纪律严明”的中国军人！第8页/共49页钢铁雄师第9页/共49页整齐雄壮第10页/共49页巾帼不让须眉第11页/共49页外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范。是什么保证了他们奇迹般的完成任务？思考？­——纪律第12页/共49页校风、班风

世界上任何一支军队有着自己的军魂，那么一所学校，一个班级的“军魂”是什么？第13页/共49页什么是纪律？纪律就是规矩,是指要求人们遵守已确定了的秩序、行为规范，是用来约束人们行为的规章、制度和守则的总称.第14页/共49页春天，大雁排成“一”字或“人”字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。

你知道大雁为什么会排成这整齐的雁阵吗?

在外人看来，这是一道很壮观的风景，整齐、有序，好看！其实大雁通过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中的阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利的到达目的地。第15页/共49页大雁为了能安全顺利的到达目的地，通过团队的力量，调整队形，井然有序。在我们现实工作当中，比如一个团队、一个学校，一个班级，你能比你的竞争对手做的更规范一些，更遵守纪律一些，共同面对学习中遇到的挫折，一起完成班级各项任务，树立团队品牌形象，会给别人增添好的印象和形成鲜明的对比，树立光辉品牌形象，从而增加团队的信赖度和美誉度，赢得别人的尊敬和支持。这样的班集体，将是一支百战不殆的团队，愈战愈勇、所向披靡。

第16页/共49页古往今来就有遵守纪律的典故曹操自刎孙武三令五申有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来三国时期的曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕头发第17页/共49页无规矩不成方圆

任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益的纪律，古今中外，概莫能外。第18页/共49页风筝与线的定义若不是线的制约，

哪有风筝的高翔！风筝与线的定义第19页/共49页我们的纪律就是校纪、校规；我们的纪律就是班纪、班规；反观现在的我们，又做的如何？！第20页/共49页上课有些同学乱说话我们学习的积极性太差部分作业有拖欠晚自习及上课仍然不安静教室和楼道仍有打闹的现象…………第21页/共49页什么是自习课？自主学习的课堂，学生自己安静地预习复习

第22页/共49页1、自习课，你正在学数学、思考问题，突然有同学来问英语问题，你是否愿意停下来，去和别人探讨英语问题？

2、自习课，别人总来问你问题，你是否同意，每次都把自己的事停下来，耐心的去充当别人的老师？3、自习课，你想安静的思考问题时，可是旁边有人正在热烈的讨论问题。你能容忍这样的现象吗？4、自习课有同学在说其它与学习无关的话，你能接受吗？

5、自习课，教室不安静，老师批评，同学却辩驳说是讨论问题，你经历过吗？

第23页/共49页1、自习课教室里很安静，你渴望吗？2、自习课，当你向别人请教问题时，考虑过别人的感受吗？3、自习课，和别人讨论问题的时候，会说一些和学习无关的话吗？4、自习课，和别人讨论问题时，发现过别人不乐意吗？5、自习课，在你的学习过程中很重要吗？6、自习课，常有效率不高的感受吗？7、自习课，你认为应该怎样上才高效？第24页/共49页班里自习课怪现象总结（1）作业不会做，打着“参考”的名义，把别人的作业或参考书上的答案不加思索地搬到自己作业本上以便交差；（点评：掩耳盗铃的做法，自欺欺人）（2）自习课总爱往厕所跑或借口找老师问问题，顺便到外面“散心”（点评：貌似生物钟紊乱型，实质是心理作祟）（3）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。看到别人讲话，总忍不住要凑一份。（点评：自制能力差，受不了诱惑）（4）自习课沉迷于小说、游戏等。（点评：对自我的不负责任）（5）课间大呼小叫，东跑西串，上课霜打茄子，蔫了。

（点评：学无目标型）第25页/共49页我们渴望一个安静高效的自习课堂

我们提倡深入钻研，认真讨论，共同提高的学习氛围，但所有这些都应该是在经过独立思考之后的事情，在课下。也只有经过大脑的独立思考之后，提出的问题才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、事事、处处依赖他人的懒惰行为。更有甚者问题都搞不清楚，条件不明，自习课上四处出击，到处乱问，到头来还是稀里糊涂。坚决抵制打着借文具，讨论的名义闲聊或者搞笑搞怪；至于看闲书，搞娱乐，将学习丢弃在一边更是一种目无纪律、愧对自己和父母老师的极端行为。第26页/共49页一、明确自习课的目的和意义心理学研究表明：人对于某一事物的目的和意义的认识越深刻，它对于这件事物的研究就越深刻，同样，作为自习课，之所以有些同学不能够认真学习，其重要的原因在于对自习课的认识不够深刻。所以要上好自习课，必须对于自习课设立的目的和意义要有一个清醒的认识。学习，不仅需要教师的讲解，更需要自己的消化和吸收，更需要自己的研究和探索，而自习课是自己的时间，我们可以充分利用这个时间进行学习和研究。如何上好自习课第27页/共49页二、合理安排自习时间对于较长时间的自习而言，我们不能只看一门科目或只做一门科目的作业，应该将时间分成不同的时间段，我们可以在做数理化时中间穿插语文和外语的背诵，也可以学习语文外语之中穿插一下理性问题的思考。这样可以使我们的大脑始终保持一种清醒的状态，从而提高自习的效率。第28页/共49页三、主动探究学习

对于书本的知识，我们不仅要在课堂上认真听教师加以讲解，还要在课后自己研究探索，得出自己的理解和结论。老师讲的知识永远都是老师的，你只有将所学的知识融入到自己的知识领域时才算你真正理解了，才能理解和把握书本的知识，才能够做到学而不忘。所以在自习课上，我们不能仅仅是完成老师布置的作业，更重要的是自己对老师上课讲的新知识的研究和探索，只有自己的东西才是最深刻的东西，才是最宝贵的东西。第29页/共49页四、培养自我控制能力自习课，没有老师在场，因而从表面上看比较自由，所以不少学生在自习课上不是很认真的，他们讲话，吃东西，讨论问题，这样不但自己的学习提高不了（遇到问题就问，会使自己失去那份思考的空间），而且还会影响其他同学的学习，形成不良的学习风气。学习需要我们有一定的毅力和恒心，需要我们能够不断战胜自我，不断约束自我，所以当自习课上自己想玩的时候，应该不断地提醒自己的，努力克制自己，要多想想学习的重要性，要多想想其他同学的学习，要多想想班级荣誉。第30页/共49页

总之，自习课是我们自主学习的最好时机，是我们复习高效的前提和保障，我们应该合理安排，科学规划，充分利用自习的时间，提高自己的文化成绩，从而不断增强自己的自信。第31页/共49页自习课的3点要求：一、严格控制自习课的进出次数。确实需要上厕所或去老师办公室，只能单独去。二、自习课要认真，不睡觉，不看闲书（小说、杂志等任何与学习无关的书籍）。三、如实填写进出登记本，写全姓名、场所、进出时间。负责人及时核对。第32页/共49页另一个问题上课的时候，老师在上面讲课，老师说到哪了，有的同学就也跟着在下面说，但也不是因为认真听讲，而是经常在乱说，严重影响了老师上课的情绪，也影响了同学听课的情绪，明明知道不对，却无法控制住自己，怎么办？第33页/共49页孩子上课爱接话茬，不是一个性质恶劣的事情，至少说明孩子精力旺盛、思维活跃、积极主动的在听讲，这些都是好的一面。

但这并是说你完全没有“问题”，你的“问题”在于不举手就说话，在中国本土的教育文化里，遵守课堂纪律是懂礼貌、有修养的象征，只有先尊重老师，老师才会尊重你。要想有说话的机会，就要先发出一个信号。

这和跑步比赛一样，在没有听到信号抢响之前的起跑，肯定是被裁判取消赛跑成绩和做犯规处理的。所以，如果有想法，需要先举手，这是规矩，不可违背，没有什么好商量的。如果孩子做不到这一点，说明孩子在课堂上太过于散漫，这种散漫会被老师看做是故意挑衅权威，也难怪老师会不喜欢这种行为了。教育专家的话第34页/共49页我真是讨厌死上课接老师话茬的同学了！！！！！！！！

童鞋阿童鞋！！！！！！

你上课的时候能不能不接老师话茬阿？？？！！！！！

敢不敢低调一点？？？！！！！！！

敢不敢腹黑一点？？？！！！！！！

敢不敢闷在心里面暗暗憋着不要说出来啊阿？？！！！！！

你麻麻没有告诉过你吗？？？！！！！！

课堂是大家的！！！！！！！！！！

老师又不是你的家庭教师啊！！！！！！！

教室又不是你的演唱会现场啊！！！！！！

你要是初中生我还能理解你！！毕竟谁没有脑残热血的那几年？？！！！！！

接茬老师给你钱伐？？？！！！！！

别人怎么听课阿！！！！！！！！！

我真不是讨厌活跃的童鞋啊！！

我好多好盆友都活跃啊！！！！

但不是这么个活跃法啊！！！

这不是活跃好么！！！

是讨人嫌啊亲！！！

第35页/共49页课堂纪律1、严禁旷课、迟到现象。2、做好课本和上课前的准备，桌上不得摆放与本堂课无关的东西或书籍。3、严禁课堂乱调换位置。4、课堂上尊重老师。不能接话茬。第36页/共49页5、认真听讲，不得做与课堂无关的事情。6、认真思考，积极举手回答老师的问题。7、认真聆听同学的发言，不要随意打断同学的发言。如果同学说错了不能随意嘲笑。8、认真做好作业，不准抄袭作业，有疑问找老师或同学帮忙。9、课代表抓好本科学习。课堂纪律第37页/共49页第三个问题：课间的大声喧哗大声喧哗是一种对他人不尊重、不礼貌的行为，吵闹声还极易对人的情绪产生负面影响，甚至引发不必要的纠纷。大声说笑很容易引起别人的注意，打破安静的学习环境，干扰他人正常学习。经常处在嘈杂的环境里，易使人急躁健忘。并且，轻微噪音可使人的耳朵受到伤害，极大的噪音能伤害人的脑神经。足可见课间纪律对我们高中生的重要性。

第38页/共49页大声说话已经成为我们大多数人的一种习惯，根本就没有意识到这有什么不妥，尽管大声说话的人并没有特别的恶意，但在客观上却影响了别人。要知道，在公共场所不大声喧哗，是对他人的尊重，也是对自己的尊重，是一个文明人的基本素质。第39页/共49页校园是我们学习的地方，我们都希望在安静的环境中静下心学习。所以请大家为了他人着想，当你眉飞色舞、毫无顾忌的滔滔不绝时，请想一想，你在他人心目中的形象。而且，当你在校园里旁若无人高谈阔论的时候，你已经在不知不觉中养成了大声喧哗的坏习惯。无论在什么地方，大家都应该注意别人的感受，如果心里经常装着别人的一双眼睛，也许大声说话的习惯会慢慢改掉，个人素质也会在这小事小节中得到提高第40页/共49页我们呼吁：

杜绝在课间大