函授教育学毕业生登记表个人自我鉴定范文

函授教育学毕业生登记表个人自我鉴定范文

函授教育学毕业生登记表个人自我鉴定1

出于对教育专业的宠爱，大学期间我将其作为学习的主攻方向，毕业实习时我选择进入学校实习，将自己所学与实践相结合，找出自己的缺乏和需要改良的地方。所以在实习中我努力的将自己融入自己的实习工作中。

在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方：我会细心批改学生的札记，把学生在札记中的心事一一记录下来，记录下他们提到的有关家庭的状况、学业的喜忧、朋友的交往、对问题的看法和性格特点等等。

在高校班主任教师的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难;作为语文教师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

生活中，努力把自己当成学生中的一员，融入到学生的学习、生活和活动中。既是学生学习生活中的伙伴和知心朋友，又是学生活动的组织者、参加者和支持者。切实做到关怀每一位学生，做好每一件事情，争取每一次的胜利。工作之后，我正确估量工作效果和优缺点，做好实习班主任教师工作总结。

在这短暂的一个月中，在其它教师的言传身教下，我通过自身的不断努力，得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在实习班主任教师工作方面，取得了巨大的收获，获得教师与同学们的全都好评。最终感谢跟我一起实习的同事们，我的实习能顺当完成并取得胜利离不开他们的无私帮忙与鼎力支持。我盼望用我亮丽而富有激情的的青春，去点燃四周每个人的热忱，用这无比亮的光线照亮每一名学生前进的道路，并借此光线与同事们并肩协作，在教育工作中，做好个人工作规划，为我们的教育事业奉献、进取、立功、建业，共创美妙的将来。

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几年的大学生活，通过不断的学习，积存，沉淀和酝酿，造就了一个布满自信，处事干练，仔细负责的我。四年，厚积薄发的四年，给我的“轻叩柴扉”留下一个自信而又洪亮的声音。

我所就读的教育学专业本着培育德，智，体，美全面进展教育的目的，重视及积极培育具有良好的教育素养，适应新时代要求的骨干教师。

社会需要复合型人才，在大学的几年里，我始终注意对自己综合素养的培育。到处严格要求自己，在大学几年的学习期间，我立足本专业，仔细学习，努力拓广自已的学问面，具备了扎实的专业根底学问和较强的动手力量。同时也注意自己在其它各方面力量的培育。短短的四年，我学会了许多，也知道了许多。在日趋剧烈的市场竞争环境下，为了生存，在瞬息万变的年月中，为了上进，只有不懈的努力，由于胜利属于勤者！

自强的我爱好广泛，有真诚的合作精神和敢为人先的开创精神。诚信，热忱是我做人的根本原则，完善自我是我矢志不愈的追求。固然，由于初涉社会，缺少工作阅历，我深知自己现在的力量与你们的要求在某些方面还有一段差距，但是我信任给我一方舞台，我将用自己的才智，毅力，执著及踏实肯干的务实精神去描绘自己最为亮丽的青春风采，写就事业的华美篇章！

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20xx年9月，我通过户县奥鹏学习中心报名进入西南大学网络教育学院学习小学教育专业本科段。在校期间，始终以努力学习专业学问，提高自身素养为目标，以自我的全面进展为努力方向。两年的”学习使我把握了更多理论学问也积存了珍贵的实践阅历。

态度打算一切。学习上，我能端正态度。进修也是学习的一种方式。人的一生是一个不断自我充实、自我完善的一生。因此，我能保持“认仔细真做人，踏踏实实学习”的生活原则严格要求自己，工学结合，不耻下问。通过已有的幼儿园教学阅历，运用所学小学教育教学方法，联系实际，多思索、多总结，把握新学问。以成为一名优秀教师为目标不断努力学习。在小学实习中，我实践了小学教师的工作和生活，能清晰地熟悉到小学教师所肩负的责任。

生活中，养成了良好的生活习惯。有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人诚恳守信，乐于助人，能与同事们和谐相处充实而有条理，积极上进，学他人之优，摒己缺乏。

在此，我为我将有时机成为一名小学教师而感到骄傲！人生道路上，学无止境，学以致用。我将用所学学问传播给更多的孩子们，争取早日成为一名合格的无愧于社会的人民教师。

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我是一个师范生，在毕业之际进展了实习，对自己将来要上岗的工作实践。教育实习是对我几年所学学问和教学力量的检验。那本次的教育实习也完毕了，就来对本次的实习做下总结。

我是在一家农村小学进展实习的，所实习的岗位是语文教师。我进入xxx小学的时候，真的`很感慨学校的环境，真的是很小，许多设备都不齐全，根本上我只能进展板书，是没有先进的设备去给孩子们上课的。不过自己是师范读出来的，像板书这种方式自然是学习过的，究竟这是最传统的上课方式。在对这里的孩子进展初步的了解后，发觉他们的学习也是落下许多的，进步是很慢的，所以我起初就是先帮忙学生们把前面的学问复习了一遍，然后再去进展后面的教学。

在这里的教学，现在想来真的是辛苦的，没有一个好的环境，也没有好的设备，学生们所学学问也是很有限的。幸亏自己是一个乐观的人，在上课的时候，我会把自己在师范几年学习的东西讲给他们听，激发学生学语文的兴趣，给他们学习的动力，渐渐的教学也就有声色了，对于自己可以教授他们学问也觉得很幸运。这里的孩子都特殊的纯朴，对刚去到他们那里的时候，就给了我很大的善意，让我没有被吓到，更是喜爱上了他们对生活的乐观心态。看着他们虽然没有好学习环境和资源，可是依旧有渴望学问的眼睛，和那无尽的求知欲，我真的特殊的怜惜，因此我给他们上课特殊的仔细，在备课方面也是特殊的尽心，把我所能教、他们所能懂的学问都给他们。

一年的实习里，我与他们变得越来越熟识，对这次实习也很好的承受了，甚至很快乐能够来到这所小学，熟悉他们，了解他们，由于这样是真的能够熬炼我的力量，让我真正的把力量发挥出来，而且我也同样从他