第二学期五年级数学下册期中试卷分析_第1页
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2019学第期年学册试分析◆您现在正在阅读的年第二学期五年级数学下册期中试卷分析文章容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源2019学第二学期五年级数学下册期中试卷分析一、试题分析本次测试试卷涉及的识面较广，立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、放渗透、题量适当、难度适宜，让全体学生在考试中发展种数学潜能。二、试题内容本套试题共有六个大，具体分析情况如下：1、第一大题：填空。此题共有11个小题考察内容覆盖面广、全面且具有典型性，全面考查了学生教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数知识的灵活应用能力，从学生答卷来看失分比较严重。特是第11小题：学生做错的原因是没有把单位统一就做。简单题型都能准确做出来，题型稍微加以变化，就不知怎么办，因此在对知识的巩固上加以训练、强化。2、第二大题：判断。此题共有6小题，,小学生出错的不少。3、第三大题：选择。1页

此题考察了学生的思灵活的能力，平时学生会运用分数的基本性质，但题意稍变化，就容易出错。从这些题为教师们敲了警钟，教学不太死板，要灵活多样，在发展学生的思维上下功夫。4、第四大题：计算本题主要考察学生的计算能力，在这方面大部分学生由于马虎而导致出错。5、第五大题：求体和表面积。从学生的做题情况看大部分学生对这几个方面的知识掌握不是很好，题目稍有变化就错。6、第六大题：解决活中的实际问题此题共有6题。此是考察学生的理解能力并与现实生活联系起来了，培养了生的观察能力和生活应用能力，失分最多的是第小题：让学生写出测量不规则物体体积的过程，很多学生都写了。三、从试卷中同时也现了一些问题：1、透视出学生对基知识掌握的不够牢靠，对知识的综合运用，分析的能力较。2、平时对学生的学习惯的养成教育不够，有的学生属于确实不会做，而有部学生属于没有认真审题，读题草率，做题时想当然。不良解题习惯是我们做教师的平时疏于规范，缺乏培养。如，面上有不少单纯的计算错误、抄错数2页

据、漏小数点等低级误。3、部分学生解决数问题的方法手段单一，遇到有难度的题目不能多角度多侧地去思考而无法完成导致失分；运用数学解决实际生活中问题能力、动手能力不够。4、我们大部分学生是宁愿做，不愿说，导致所学的知识似懂非懂，一知半解四、今后教学应采取措施针对这次考试存在的题，今后我将采取以下措施来改进教学。1、培养良好的学习惯建立数学解题习惯的套模式。例如：读两遍题目思考解题校对数据计算检验，加强训练。让他们学会举一反三、灵活运用所学的知识。2、扎实打好基础知。基础知识要练透、练深，同时更要注意调动学生的学习情。3、计算题是数学学的基石，对计算题常抓不懈。5、分层教学，给后生一线希望，给优等生一个挑战。在今后的教学中，注基础，培优补差并举。培优补差的重点是补，主要渠道是课堂。要与学生多沟通，消他们的心理障碍；帮助他们形成良好的学习习惯；加强方指导；严格要求学生，从最

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