巴东小学教师招聘2023年考试真题及答案解析完整word版

祝各位通过考试第页巴东小学教师招聘2021年考试真题及答案解析1：《国家中长期训练改革和进展规划纲要(2010--2020年)》提出，要主动进展学前训练，到2020年，有条件的地区普及（）。

单项选择题

A、学前一年训练

B、学前两年训练

C、学前两年半训练

D、学前三年训练

2：中学校生把握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至命题学习水平。（）

推断题

对

错

3：英国哲学家洛克提出了“白板说”，认为外部的力气决定了人的进展，这是一种（）。

单项选择题

A、外铄论的观点

B、内发论的观

C、多因素论的观点

D、反映论的观点

4：世界上第一项义务训练法是英国公布的。（）

推断题

对

错

5：老师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；（）对老师进行身体健康检查，并因地制宜支配老师进行疗养。

单项选择题

A、定期

B、不定期

C、每两年

D、每年

6：狭义的训练主要是指（）。

单项选择题

A、家庭训练

B、职业训练

C、学校训练

D、社会训练

7：阅历类化理论的代表是（）。

单项选择题

A、贾德

B、桑代克

C、布鲁纳

D、奥苏伯尔

8：下列不属于书法“宋四家”的是()。

单项选择题

A、苏轼

B、米芾

C、黄庭坚

D、赵孟頫

9：遗忘曲线的首先提出者是（）。

单项选择题

A、巴甫洛夫

B、艾宾浩斯

C、奥苏伯尔

D、弗洛伊德

10：课堂气氛也会使许多同学追求某种行为方式，从而导致同学间发生（）

单项选择题

A、连锁性感染

B、相互监督

C、相互关怀

D、遵守纪律

11：老师角色动态进展的关键因素是（）。

单项选择题

A、同学的表现、要求和反馈

B、家长看法

C、社会舆论

D、领导批判

12：在Excel中，（）。函数是计算工作表一串数据的总和。

单项选择题

A、COUNT(A1；A10)

B、AVERAGE(A1；A10)

C、MIN(A1；A10)

D、SUM(A1；A10)

13：学习书面语言的关键期是4-5岁。

推断题

对

错

14：郑谷有诗曰：“何事文星与酒星，一时钟在李先生。高吟大醉三千百，留着人间伴月明。”诗中的李先生指的是()。

单项选择题

A、李商隐

B、李贺

C、李白

D、李煜

15：老师代表性工作的集合描述是（）。

单项选择题

A、教学日志

B、教学案例

C、教学反思

D、老师成长档案袋

16：教学目标的设计应遵循的基本要求有（）。

多项选择题

A、一般目标和具体目标相结合

B、集体目标与个人目标相结合

C、便于检测

D、难度适中

E、目标明确

17：下列描述符合少年期特征的是（）。

多项选择题

A、具有半成熟、半稚嫩的特点

B、布满着独立性和依靠性、自觉性和稚嫩性错综的冲突

C、抽象思维已占主导地位，但在确定程度上仍要以具体形象作支柱

D、成人感产生，独立性猛烈

18：皮亚杰将个体的认识进展划分的阶段包括（）。

多项选择题

A、感知运算阶段

B、前运算阶段

C、具体运算阶段

D、形式运算阶段

E、抽象运算阶段

19：非正式群体对个体的影响是主动的还是消极的，主要取决于老师对它的管理。（）

推断题

对

错

20：“新教材一方面关注并充分利用同学的生活阅历，另一方面也留意准时恰当地反映科学技术新成果……”这主要说明新教材（）。①为同学供应了更多现成的结论②强调与现实生活的联系③强调学问与技能、过程与方法的统一④体现了国家基础训练课程改革的基本思想

单项选择题

A、①②

B、③④

C、②④

D、①③④

21：人的自觉能动性的最高表现是目的性。

推断题

对

错

22：标准化成绩测验的优越性体现于（）。

多项选择题

A、观公正性

B、客观性

C、方案性

D、可比性

23：鲁宾斯坦曾经说过：“思维通常总是开头于疑问或者问题，开头于惊诧或者疑问，开头于冲突。”基于这一观点，教学应遵循（）

单项选择题

A、启发性原则

B、训练性原则

C、目标性原则

D、直观性原则

24：赫尔巴特说：“我想不到任何无训练的教学。”这句话体现了（）。

单项选择题

A、教学永久具有训练性

B、教学永久具有引导性

C、教学永久具有科学性

D、教学永久具有思想性

25：在我国，学校教学的基本组织形式是[]

多项选择题

A、个别教学制

B、班级授课制

C、分组教学制

D、道尔顿制

26：“词以境界为最上，有境界则自成高格，自有名句”这句话出自王国维的（）。

单项选择题

A、《蕙风诗话》

B、《艺概》

C、《人间词话》

D、《宋元戏曲考》

27：学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向，它包括（）等。

多项选择题

A、学习的爱好

B、爱好

C、努力

D、学习的信念

28：使人格各部分整合和统一起来的核心力气是（）。

单项选择题

A、自我意识

B、自我认知

C、性格特征

D、力气

29：从狭义上讲，老师职业道德范畴主要包括（）

多项选择题

A、老师的行为

B、老师的义务

C、老师的良心

D、老师的公正

E、老师的美妙

30：依据性格的差异特征。可以将性格分为理智型、心情型和意志型。（）

推断题

对

错

31：“学然后知不足，教然后知困”体现师生关系具有（）特点。

单项选择题

A、尊师爱生

B、民主公正

C、辩证统一

D、教学相长

32：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）。

单项选择题

A、先快后慢

B、先慢后快

C、先后全都

D、不快不慢

33：某语文老师在上课时，为了便于同学记忆经常用歌谣、口诀等方法，充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣，这种学习策略属于（）。

单项选择题

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、阅读理解策略

34：老师向同学呈现实物等直观教具，或做示范性试验，使同学获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）

单项选择题

A、参观法

B、试验法

C、演示法

D、练习法

35：“知子莫如父，知女莫如母。”说明家庭训练比学校训练更具有（）。

单项选择题

A、先导性

B、感染性

C、权威性

D、针对性

36：我国学校低班级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。

单项选择题

A、活动型综合课程

B、校本课程

C、分科课程

D、综合实践活动课程

37：人们的思想观点和世界观的形成都离不开人们的认识，都需要以确定的感觉为基础。（）

推断题

对

错

38：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的格外的环境，让我在这个环境里培育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才能、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以依据我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）。

单项选择题

A、遗传决定论的观点

B、环境决定论的观点

C、家庭决定论的观点

D、儿童决定论的观点

39：刚柔、急缓、轻重、提按等是指书法艺术中的（）。

单项选择题

A、用墨

B、用笔

C、结构

D、章法

40：提出老师成长公式“阅历+反思=成长”的是（）。

单项选择题

A、加涅

B、布卢姆

C、波斯纳

D、罗森塔尔

41：考试的中心环节是（）。

单项选择题

A、阅卷

B、监考

C、测验

D、命题

42：同学通过认识书本学问去认识客观世界，这反映了下列教学过程特点中的（）。

单项选择题

A、引导性

B、间接性

C、简捷性

D、交往性

43：为了突出同学自主性、探究性学习，学校课程改革需要加强（）

单项选择题

A、综合性

B、弹性

C、实践性

D、基础性

44：日本学者（）曾经强调：“学力是靠生活指导增长的，不完全地进行生活指导，学力就低。”

多项选择题

A、松泽光雄

B、小泉又一

C、赞可夫

D、布鲁纳

E、洛克

45：老师对同学的学习起（）作用。

单项选择题

A、主体

B、辅导

C、从属

D、主导

46：变式就是不同形式的或说明事物的本质属性。

多项选择题

A、直观材料

B、丰富资料

C、事例

D、事物原貌

E、客观过程

47：义务训练与普及训练不是一个等同的概念。

推断题

对

错

48：主见“不愤不启，不悱不发”的训练家是（）。

单项选择题

A、孔子

B、孟子

C、墨翟

D、荀子

49：17世纪英国的洛克在《训练漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，特别之九都是他们的训练所决定的。”这是（）。

单项选择题

A、环境决定论的观点

B、遗传决定论的观点

C、多因素相互作用论的观点

D、基因决定论的观点

50：情境教学法的核心是（）。

单项选择题

A、激发同学的情感

B、减轻同学的学习负担

C、培育同学的探究精神

D、巩固同学的基础学问

51：学问迁移的前提是（）。

单项选择题

A、已有的背景学问

B、学习材料的相像性

C、情境的相像性

D、对原理的运用程度

52：课程方案是以纲要的形式编写的有关学科训练内容的指导性文件（）

推断题

对

错

53：下列信息来源属于文献型信息源的是（）。

单项选择题

A、同学

B、图书

C、老师

D、网络

54：心理学家提出了进展关键期或最佳期的概念，这说明白个体身心进展的（）。

单项选择题

A、挨次性

B、阶段性

C、不平衡性

D、个别差异性

55：个体依据确定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做（）。

单项选择题

A、道德

B、品德

C、人格

D、共性

56：有关操作技能的特点，正确的是（）。

多项选择题

A、物质性

B、内潜性

C、开放性

D、外显性

E、简缩性

57：世界上最早颁布义务训练法的国家是（）。

单项选择题

A、中国

B、英国

C、德国

D、美国

58：学校课程的设置挺直受制于（）。

多项选择题

A、训练目的

B、培育目标

C、教学目标

D、课程目标

E、政治制度

59：Excel中数据清单是以（）。的方式管理数据的。

单项选择题

A、自定义

B、文件

C、列表

D、数据库

60：1897年，南洋公学创立，分为四院，其中的外院即为学校，它是我国最早的公立学校堂。南洋公学的创立者是（）。

单项选择题

A、盛宣怀

B、张之洞

C、张焕纶

D、康有为

1：答案D

解析《国家中长期训练改革和进展规划纲要(2010--2020年)》提出，主动进展学前训练，到2020年，普及学前上年训练，基本普及学前两年训练，有条件的地区普及学前三年训练。重视0至3岁婴幼儿训练。

2：答案错误

解析把握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高至概念学习水平。

3：答案A

解析洛克的“白板说”认为外部的力气决定了人的进展，这种观点属外铄论的观点。

4：答案错误

解析世界上第一项义务训练法是德国在1619年颁布的。

5：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】《中华人民共和国老师法》其次十九条规定，老师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇；定期对老师进行身体健康检查，并园地制宜支配老师进行疗养。

6：答案C

解析见对训练概念的说明。

7：答案A

解析贾德是阅历类化理论的代表。

8：答案D

解析“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。

9：答案B

解析艾宾浩斯提出了遗忘曲线。

10：答案A

解析课堂气氛会导致同学发生连锁性感染。

11：答案A

解析同学是训练的主体，老师角色转变也要以同学为中心。

12：答案D

解析Excel中，求和的函数为SUM。故选D。

13：答案正确

解析

14：答案C

解析由题干中大醉、明月等意向可推知为李白。

15：答案D

解析

16：答案A,B,C,D

解析

17：答案A,B,C,D

解析见教材相关内容陈述。

18：答案A,B,C,D

解析瑞士心理学家皮亚杰关于发生认识论的商量，揭示了个体认知进展的一般规律，即依据感知运算阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段的挨次进展。

19：答案错误

解析非正式群体对个体进行的影响是主动的还是消极的，主要取决于非正式群体的性质以及与正式群体目标的全都程度。

20：答案C

解析略

21：答案错误

解析人的自觉能动性的最高表现是制造性。

22：答案B,C,D

解析略。

23：答案A

解析

24：答案A

解析题干的描述表明教学永久具有训练性。

25：答案B

解析

26：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】这句话出自王国维的《人间词话》。

27：答案A,B,D

解析学习需要的主观体验形式包括学习的爱好、爱好和学习的信念等。

28：答案A

解析自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力气。

29：答案B,C,D,E

解析

30：答案正确

解析略。

31：答案D

解析师生关系具有教学相长的特点。

32：答案A

解析艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，遗忘速度是不均衡的，先快后慢。

33：答案B

解析精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。常用策略有：位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。

34：答案C

解析

35：答案D

解析

36：答案A

解析《品德与生活》是一门以儿童的生活为基础，以培育品德良好，乐于探究，热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

37：答案错误

解析

38：答案B

解析“环境决定论”认为，人的进展主要依靠外在的力气，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的训练等。华生是该理论的代表人物，注重训练的作用。

39：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】略。

40：答案C

解析略。

41：答案D

解析考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。

42：答案B

解析同学通过认识书本学问认识客观世界，这反映了教学过程中的间接性的特点。

43：答案C

解析

44：答案A

解析本题考查的是详情学问点，这句话是在介绍同学的学习和生活这一学问点时，引用的日本学者松泽光雄关于学力和生活关系的论断。

45：答案D

解析老师的指导决定着同学学习的方向、内容、进程、结果和质量，也影响着同学的学习方式以及主动性、主动性的发挥，由于对同学的学习起主导作用。

46：答案A,C

解析本题考察第六章变式的概念，所谓变式，就是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质