高二生物试卷分析

高二物试卷析我校于元月22日进行期终考试，这次考试生物是第四科，试题受到了师生的好评，大家认为试题立足课本而又不失新颖能力考查于基础知识考查之中高分难试题难度为中等偏难。为了促进以后的教学，现将这次考试情况进行分析。一

基情此次高二生物试卷分文理科，满分都为分，考试时间为分钟。其中选择题40题，每小题1.5分占；非选择题4，分值占。试卷知识覆盖二年级第一册书，试题分布广泛，重点章节突出。参加考试的学生共人包括一个理科班人，文科两个班人二

试情分【科】试卷整情况期末考试是对学生一个学期以来学习情况的检查和验收也是为明年会考做准备的一次练兵，难度比会考试题大，在题型、考查内容、考查重点等方面与会考一致。会考试题一般分为选择题和非选择题，其实包括了填空题、识图题、分析题、实验题等。这次考试也有这些题型：第Ⅰ卷为选择题；第Ⅱ卷为非选择题，其中、43题识图题题（）问是填空题，、42题实验题题为分析题。各题考内容分析这次考试涉及到了高中生物第一册从绪论到第五章的全部内容在各章知识中的分布及分值如下表：绪论

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章选择题

314

24

151013—22—2617、24、、、34391528、29、33、35—30、3840非选择题分值

33

12

4440.5

4219.5

4312另外题综合了第二章和第五章的知识41题综合性实验题。从表中可以看出各章所占比例基本与课本内容相符，重点章节比例大分值多。其中第Ⅰ卷题考查的是验内容，其他基本是知识性题。第Ⅱ卷中，题考查的是实验内容，是一个综合性题，涉及到糖的鉴定和显微镜的使用，此题要求学生对有关实验内容要熟悉后一问还让学生自己设计实验和高考接轨共分。题考查的是植物激素调节的内容，把光和重力对生长素的影响综合在了一起，这是一个实验探究题题内容很看起来似乎很难，但问题却是基础知识，要求学生要会把学过的知识运用起来考了学生对生物体生理过程的理解能力和综合分析问题的能力，共分43题查的是减数分裂的内容，相对来说这是比较简单的一道题，考查对减数分裂图象的识别和有关分裂过程中计算，最后还和动物激素的成分联系在一起，考查了学生的识图能力，共6分44题植物的两个重要理过——合作用和呼吸作

用联系在一起，并用图形的形式给出题干已知信息，图中表面是的收，实质表示不同温度下的光合作用和呼吸作用就求学生要读懂图并从中获取信息题查了学生分析图表获取知识的能力，题中有计算内容但计算量很小，共12分总之，对高学生来说非选择题内容难度比较大，高二是学习生物的起始阶段，还没有经过综合性题的训练。【文卷试卷整情况难度比会考试题小在型、考内容查重点等方面没有会考题全面这考试第Ⅰ卷为选择题；第Ⅱ卷为非选择题，其中第Ⅱ卷810小为识图题，其他题是填空，没有实验和分析题。各题考内容分析文科试卷同样涉及到了高中生物第一册从绪论到第五章的全部内容各章知识中的分布及分值如下页表。另外题综合了第一章和第四章的知识。从表中可以看出各章所占比例基本也与课本内容相符重章节比例大分值多其中第Ⅰ卷19题考查的是实验内容他基本是知识性题。第Ⅱ卷中，17是填空题，都是一些基础知识，共14分是一个识图题，考查的是光和作用的内容，共分是一个综合性题，也仅是糖类的代谢是一个综合性题，共7分题也是识图题考的是反射弧及兴奋传导的内容共12总之文试题简单，对高二学生来说做这样的题不算太困难。绪论

第一章

第二章

第三章

第四章

第五章选择题非选择题

131

24

5102

1113162224、23、2729、2832、333738—403910

1530、31、3436分值

43

12

48

24

9三生答情分【科题况答题整情况总的来说这次学生答题很不理想，最高只6，最低只有21分及格人数仅有。其中选择题答的较好，最好的45分共10及格，及格率达24%非选择题答的很不好，最好的也只有24分并只有及格。存在的题及原因第Ⅰ卷中问题较多的是13、24、、33、36、39等几个小题这些题中有的是学生不会分析题意，不会运用学过知识解答问题，如、19等几个题；有的是学生没有掌握牢基础知识，把基本的概念和理论忘记了，如、28等几个题。总的来说前面的答的较好越后答的越不好可能是越往后做觉的难产生了厌烦情绪因就不想动脑筋了，造成不该错的也丢了分。第Ⅱ卷问题比较多，题得分很低，只有个别学生答对两三空，还不全面，学生对实验知识比较欠缺，不会运用学过的实验知识解决问题，最后的实验设计更是无从下手题：得分最高非择题中几乎也就此题得了点儿分学生也只是照搬不会综合分析问题

从而得出全面的答案，尤其第三问43题这是比较简单的一个题，可以说是一个送分题，但学生答的并不好，也是只能做对一两问，学生对减数分裂的图象和有关知识掌握的不好，更不会把知识联系起来，最后一问是与第一章知识联系的，学生已经忘记44题得分也很低几没有人答上来一方面学生对光合作用和呼吸作用的知识学的不好不会综合分析问题另方面这是最后一题生已经疲倦懒得再去考虑问题了更不要说从图中获取知识了。【科题况答题整情况总的来说这次学生答题还不错，最高分，但最低只有10.5分及人数有55，及格率达55%这是最近考试的最好成绩。其中选择题答最好的分，共39人及格，及格率达39%非选择题答的更好好，最好有分，有70人格，及格率达。存在的题及原因第Ⅰ卷中问题较多的是10、19、、24等个小题，这些题基本上是学生不会分析题意，不会运用学过知识解答问题而造成了失误，稍微离开课本学生就不会解答了，如9题把课本上的蔗糖溶液换成细胞外溶液，学生就不会了；再如24题生不知道从质元素的利用上考虑。第Ⅱ卷中问题比较多的是9小，这是学生失分最多的题，尤其第3）（4问，不会把糖类代谢和蛋白质代谢结合在一起；还有就是10题本来就是课本上反射弧的顺序可学生考虑过多，反倒把内容填错；另外就是题的同学没有把基础知识基四

改方从这次考试来看学生的整体水都不好一面学生基础不扎实另一方面平时的训练也有欠缺，存在问题应努力解决。

加强基础训练基础知识薄弱是每次考试的首要问题，我们应将课本上的基本事实、概念过程的教学放在首要地位。尤其对文科学生更应加强基础训练，对理科学生还要加强综合训练。

加强能力训练本次试题诊断出教学中存在的问题是能力训练不够