《日子》阅读练习

《日子》阅读练习两架罗筛，木制三脚架撑住，斜立在掏挖出湿漉漉的沙石的大坑里。男人一把镢一把铁锨女也使用一把镢头一把铁锨；男人有两只铁丝编织的铁和一根扁担人也配着两只铁丝编成的铁笼和一根扁担。我回到乡下第一天，走到滋水河边发现了河对面的这一对夫妇我目力所及，游和下游的沙滩上着网头种作的再没有第二个人了。早春中午的阳已见热力，晒得人脸上烫烫的，却很舒服。“你该到城找个营生干，”我说，“你是高中生，该当……”“找过。也过。干不成。”男人说。“一家干不，再换一家嘛！”我说。“换过不下家主儿，还是干不成。”女人说。“工作不合？没找到合适的？”我问。“有的干了给钱，白干了。有的把人当狗使，喝来喝去没个正性。受不了啊！”说。“那是个硬。想挣人家钱，还不受人家白眼。”她说。“不是硬熊熊的事。出力挣钱又不是吃舍饭。”他说。“凭这话，陈就能听出来你是个硬熊，”女人说，“他爷是个硬熊。他爸是个硬。他还是个不会拐弯的硬熊——种系的事。”“中国现时都不缺，就缺硬熊。”他说。

“弓硬断弦人硬了……没好下场。”她说。“这话倒对俺爷被土匪绑在明柱上，一刀一刀割。割一刀问一声，直到割死也不银圆在哪面墙缝里藏着俺被了天两夜不给吃不给喝不准眨睡觉直到昏死，还是不承认‘反党’……我不算硬。”“你已经硬只能挖石头咧！你再硬就没活路了。硬熊——”他很坦率又无迷津地悄声对我说也不自为什么偏注意女人的腰一要娶一个腰好的媳妇蛋倒在其次看去就行了。他大声慨叹，不无讨好女人的意思“农村太苦太累，再好腰都给糟践了。”男人把堆积罗网下的石子铲进笼里担挑起来上坑的斜坡，木质扁担吱吱呀响着，把笼里的石头倒在石堆上。折返身回来，再装再挑。女人我说：“他见了你话就多了。他跟我在这儿，整晌整晌不说一句话。太阳沉到西头的这一瞬，即将沉落下去的短暂的这一瞬是妙比景象绚烂一瞬泛嫩的杨柳林带在这一瞬里染成橘红。河岸边刚刚现出绿的草坨子也被染成橘黄色木上的男人和女被这瞬间的霞光涂得模糊了，男女莫辨。应办了几件务，再回到滋水河的时候，小麦已经吐穗了。我有点急迫赶回乡下老家来是感受小麦吐穗扬花这个节的气象。女人正挥动锨朝罗网上抛掷着沙石。男人呢？“那位硬熊？”“没来。”

我问：“咋？出什么事了？”她停住手中铁锨，重重地深深地吁出一口气：“女儿考试没考好。”“就为这事我舒了一口气这回没考好下再争取考嘛”“这娃娃也……平时学得挺好的，考试分数也总排前头偏分的节骨眼上一考就考……”“直到昨日上，他才说了一句话：我现在还捞石头做啥！我还捞这石头做啥……“你不是说是个硬熊吗？这么一点挫折就软塌下来了？”我说。“他高考考学差一点点分数没上成，指望娃能……”“他来了！哪！他自个儿来了——”我听见女人抖声，也看见她随着颤颤的抖声涌出的眼泪。我瞬即看见正向这边的沙梁走来。他的肩头背罗网，扛着镢头铁锨，另一只肩头挑着担子，两只铁丝编织的铁笼吊扁担的铁钩上。他对我淡淡笑笑。他开始支撑网。“天都快黑，你还来做啥？”她说。“挖一担算担嘛。”他说。许久，他都说话。镢头刨挖沙层在石头上撞击出刺耳的噪声，偶尔迸出一粒火星许久，他直腰来，平静地说大了给女儿在这沙滩上再一架罗网喀！”

我的心里猛一颤。我看见女人缓地丢弃了铁锨。我看着她软软地瘫坐在湿漉漉的沙坑里。我看见双手捂住眼睛垂下头。我听见一声压抑着的抽泣，我的眼睛模了。（1下列对这篇小说思内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（（5分A．本文以物对话为主，夹以简洁的事，对话语言不仅极个性，体现出人物格特点，而且推动故事情节发展，如“那位硬熊呢”等。B．小说注于细微处写人，从对女儿试没考好这件事的态可以看出，女人是个通情达理而又乐观的人，而那个白认为“硬”的男人却被打垮了。C．小说写人的爷爷宁愿被杀害也不出银圆的下落，他父昏死也不承认“反”，是为了说明他的“硬”受到家族影响，与下文他的转变形成对比D．“我”所以反复劝男人“到城里个营生干”，是因为是个高中生，也因“我”和他谈得很投机，更因为“我”有能力帮他。E．小说开详细描述劳作的场景并且出描写男人、女人使同样的镢头、铁锨铁丝编织的铁笼、扁担，意在表明时代不同了，男女都一样。（2小说中的男人是一什么样的人？请结合全文简要分析。分）

答：（3小说中画线句子有么作用？请简要分析。分）答：（4小说结尾说“我的睛模糊了”，请结合全文探究“模糊”的原因。分）答：答案：11.(1)【】分答】分答【】给分答、E】不给分。“人被垮了”言过其实，从下文可以看出，他只是改变了“硬的个性。E“时代不同了男女都一样”错，应该是男人与女人都承着一样的家庭责任，承受着一样的生活煎熬D‘’有能力帮他文中没有依据）(2)说中的男人是一个被生活磨掉了棱角的普通劳动者分初他个性鲜明直硬气愿在家吃亏劳累也不屈从于不良业主的欺压；（2分女考试失利儿现的学梦的这根精神支柱倒下了，激烈的思想争后终屈服于生现实并产生了让女儿回家务农的想法。（2）

(3)表明时间的推移，照应前文关于“中午的太阳已见热力”的描写。②通过对美景物的描写，衬托主人翁与我相见后的兴奋心情。③交代季节推故情发为“再来感受小麦吐穗扬花埋下伏笔。（每点分(4)例：①“我”为男人因为女儿考试失利就改变“硬”的个性而感动。②“