班主任的培训心得总结精选汇总1100字（精选30篇）

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班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇1

人们说：教育是一种心灵的唤醒。而我说培训则是一种思想的冲击，一种心灵的洗礼。

本学期xx班主任主要开展了以下的培训：读书沟通会、学习微课制作、全镇公开观摩课、主题班会展现课，以及外出学习新班会课模式。通过本学期的培训使我清晰的熟悉到：新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养，班主任工作是一项专业性很强，对自身素养要求很高的工作。以下我将谈谈我的收获。

一、善学擅长总结提炼好方法。

孔子曰：三人行，必有我师焉。在开学初，我们开展了一次读书沟通会。在沟通会中，每位老师分别从不同的方面谈及自己在教育教学过程中所遇到的问题，还有从书中所吸取到的阅历，以及道出了以后作为班主任的我们该努力的方向。

老师们的各抒己见，让我明白到：班主任的素养不是与生俱来的，而是在长期的教育实践中进行修养与熬炼形成的。

在老师们所提到的一些案例中，我能感觉那些案例的真实性，由于在我的工作中就有着许多和案例中相同的状况。老师们所采纳的应对方法为我供应了珍贵的借鉴机会，也让我意识到班主任应当不断提高自身素养的重要性。

二、乐学乐于观摩与思索。

担当班主任工作已有三年的我，始终是井底之蛙，单纯地以为班会课只能布置工作，形式单一，枯燥乏味。但自从上学期的培训学习，我对班会课有了新的熟悉。

而本学期由谢**老师展现的主题班会课《拥抱亲情，感恩父母》，又让我有了新的启发。x老师的课以老师作引导，通过说一说、看一看、写一写、唱一唱等多种好玩的活动，层层深化，让同学在活动中感受与反思，最终产生共鸣。

而由xx老师所展现的品德与社会课《方块字里探春秋》则以同学小组合作的形式绽开，多种嬉戏的结合让同学加深了对中国艺术文化的理解，使同学在乐学的氛围下加深了对祖国的喜爱。

这两节课的精彩纷呈，让我想起一句话：班主任是教育艺术家，而不是工匠。在平常的教学工作中，其实到处有教育，我们可以擅长发觉，擅长引导，多开展活动，不做一言堂，充分利用一切资源对同学进行思想教育，日积月累，同学的素养自然会得到提高。

三、好学好于接受新理念。

新社会，新科技，新理念。随着社会对培育同学的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主任。

本学期通过微课的制作学习，我的业务水平有了肯定的提高。在听了刘亦文老师和李慧华老师的微讲座，我开头对如何上好一节品德课有了进一步的熟悉。而xx老师所开展的专题讲座《学校生主题班会的有效探讨》则从根源上找出了上好班会课的有效性，让我对班会课的有效开展有了进一步的反思。

而最令人难忘的是到xx学校参与由xx老师主持的《学校班会课模式创新》论坛。该次活动中，首先由两位老师以生动活泼的形式，向我们展现了内容充实的微班会，接着就展现了微班会课《叠衣服》进行了研讨。

在场教授和老师们所提出的专业看法，让我明白到：新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要用真心、动真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一个有魅力的人，一个新型魅力班主任。

以上是我在培训学习期间的几点心得体会。实践出真知!信任本次培训对自己今后教育教学工作中会有所关心。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇2

不知不觉，我已经陪着孩子度过两个暑假里。今年是我们相处的最终一年，也是他们在学校阶段的最终一年。

记得我刚接手他们时，信念满满的告知自己。我肯定到把他们带到毕业。同办公室的前辈们却笑笑说："小高，你现在还年轻。没经受过，等你教完六班级。确定不会再这样说了。'听完他们的话，我心里还挺郁闷的。六班级有那么恐怖吗?今年，我如愿以偿的踏进了六班级教室。暑假里，我就做好了应付各种事情的预备。谁知，刚开学，同学就给我来一场震撼教育。

记得开学那天，我兴冲冲的进了教室，问孩子："同学们，我们已经六班级了。你有什么想法?。同学们纷纷把心里话表达出来。我是学校的老大了，我可以横着走。看谁不顺眼就教育一下。我听完之后，直接傻了。这是我一手教出来的同学吗?回办公室，我跟其他老师沟通时，他们说，这是正常，由于这是他们的年龄段打算的。听完之后，我开头烦反思了许多。或许是，我跟孩子们太熟识。熟识到我已经忘了，他们已经长大了，许多孩子现在已经到了青春期了。我也不能再拿原先的一套教育他们。作为班主任的我，需要学习了。

上周的班主任培训，对我来说，就是一场准时雨。牟老师教会了我如何跟同学有效沟通。作为青春期的同学，心思比较敏感。自尊心比较强。假如不能把握肯定的沟通技巧及敏捷的语言，会造成无效的沟通。在与同学的交往中不仅要进行有效的沟通还要学会倾听。在与同学沟通时不污辱的表达你心中的生气。实行吸引同学的方法，让同学乐观地协作自己的工作。并且关心班里的特别同学，撕掉身上的标签。在讲座了，牟老师不仅告知我们如何跟同学沟通，还交给我们如何跟家长沟通。任何时候谈话时，都要照看家长的心情和感受。由于当家长在教育孩子产生困惑时，心里和焦急，会焦虑，会自责。假如我们的语言过激，不仅不能产生效果，还会激起家长与老师的冲突。当家长有困惑时，也不要简洁直接的给家长建议和忠告。

穆老师的一番话，让我受益匪浅，面对着这群有着特别身份的小大人，我们必需了解他们的心理特点。并且会依据他们的特点进行有效的沟通。

在会议的最终，王书记跟我们沟通了班主任现在所面临的问题。并给我们提出了建议。丰富自己的素养，培育自己的各项力量。并且要学会学习，不要让自己处于电量低的状态。在管理班级时，要学会组织各种战役。并且学会利用各种资源。教会了我们如何做一个欢乐的老师。

此次培训，让我学会了许多。让我看到了自己工作中的不足。也让我学会了更好的班主任工作策略。面对详细细致、琐粹繁杂、艰苦而长期的班主任工作，我会用自己乐观负责、认得的工作态度去做好。实践出真知。我信任本次培训对我今后的班主任工作确定会有很大关心。我将连续努力学习，更好的投入到工作中去。

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇3

20xx年x月，我参与了xx县第一期中学校班主任培训班，有幸倾听了省级专家的讲座，深感收益匪浅，让我对班主任工作有了更深的理解。

随着社会对培育同学的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。班主任要会走终身学习的路子，成为学习型的班主任。提高教学质量需要学问和讨论，班主任工作更需要学问和讨论。当今学问经济时代，学习型班主任的突出特征是会学习，学习已经变成了一种基本生活方式。

学然后之不足，虽然我已做了十几年的班主任，但听了这些老师的讲座之后，我觉得在做同学思想工作的理论和技巧方面与他们相比还有差距。

经过仔细对比反思，我认为，今后还应从以下几个方面连续努力。

一、加强师德修养

(一)专心关爱每一个同学。

记得一位专家在授课时说：亲其师信其道，良好的师生关系能使同学拥有良好的心情去面对学习。随着素养教育的进一步深化，能不能进入同学的内心世界是当今打算教育成败的关键一步。同学会由于喜爱一位老师而喜爱一门功课，同样，也可能因厌烦一位老师而厌烦学习。

一个被同学喜爱的老师，其教育效果总是超出不受欢迎的老师。爱同学，关怀同学，处理问题准时，方法得当，留意和同学沟通，同学就信任班主任，喜爱班主任，也喜爱上班主任的课。喜爱同学，还表现在班主任对同学的敬重和信任，以及对同学的严格要求。

敬重同学的人格，了解同学的共性，信任同学，关怀同学，既统一严格要求，又留意同学的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的同学，

实行不同的教育方法，因材施教。班主任要用自己正直、坦率、真诚、友爱的朴实人格去影响一位又一位同学;用自己的一言一行去为他们行为示范，用自己对同学、对事业的爱心去带动同学修正不健全的人生观，关心他们树立远大抱负，培育他们的社会、家庭、集体的责任感。

(二)多与同学进行沟通，准时沟通。

与同学沟通中应当留意的五个"要'与"不要'：要注意情感的沟通，不要拒人于千里;要急躁倾听，不要随便插话;要学会接纳，不要随便批判;要支持鼓舞，不要怜悯劝慰;要注意引导，不要命令训导。

另外，师生间良好的沟通还需要肯定的心理基础，通过学习总结出三点，即真诚、敬重、共情。真诚能博得同学的信任和宠爱;敬重能开启同学的心扉;共情则能深化同学的内心世界。同时，为了更好地理解和应用与同学沟通的方法，本人也学到了一些心理学上的技巧，比如倾听与询问的技术，影响同学的技术和非语言技术，这些技巧将使我在今后的同学工作中受益。

二、注意心理健康进展

xx老师的讲座的主题是"班主任心理健康教育基础'。从她的讲座中我体会到，学校生心理健康是个必需要重视的问题，依据学校生生理、心理进展特点，运用有关怀理教育方法和手段，培育同学良好的心理素养，促进同学身心全面和谐进展和素养全面提高的教育活动，是素养教育的重要组成部分，是培育跨世纪创新人才的重要环节。

要做好同学心理健康教育，班主任自己首先要做到以下几点：

(一)拥有平和的心态。

在社会竞争日益激烈的今日，面对越来越难管理的同学，我们肯定要做到心态平和，要实事求是地熟悉自己，努力成为最好的自己;把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。面对生活、工作中的不如意，把心放宽些，要知道才智从错误的推断中来，胜利从失败中来，真正做到"大度能容，容天下难容之事'。

(二)敬重同学，与同学"共情'。

"教育可持续进展的核心内容是敬重'。要敬重同学，敬重同学的差异。

作为班主任，要信任每个同学都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去观看差异，用宽容的心理去接纳同学。要知道，正是由于有了差异，我们的世界才变得如此精彩;有了差异，我们才能呈现出自己的特色;有了差异，我们才有了今日相互学习和借鉴的机会。

差异让我们懂得了相互敬重和彼此关爱的重要，让我们对生疏的事物感到憧憬，并激发求知和探究的欲望。所以，面对同学时，我们要多一份理解，多一份关爱，多一些宽容，多一些期盼。只有这样，我们与同学之间才能产生相容的情感，才能让同学"亲其师而信其道'。

(三)加强班级文化建设，促进同学和谐进展。

班级文化具有巨大的分散力和感召力，它通过班主任管理，班级行为制约，班级心情感染，班级价值导向等制约同学的思想和行为。通过学习，我更深刻地熟悉到，对同学进行心理健康教育势在必行。"以人为本'的教育思想，要求我们必需开展心理健康教育。

我们的一切工作都是为了同学，为了同学的全面和谐进展，我们要更新教育观念，把"以教材为本，以老师为中心'转化为"以人为本，以同学为中心'，在育人和教书的同时，成为同学的心理医生。

我肯定要以一个优秀班主任的标准来要求自己，努力提高自己的境界，争取当一名合格的班主任。

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇4

通过参与教育局组织的班主任培训班，使我深感老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。下面谈谈自己参与这次培训以后的一些个人的想法：

一、努力充实自己

做一个合格的班主任，必需努力去学习，不断提高自身的管理水平和力量。一是向书本去学，学习新的教育思想、现代教育理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、相互沟通、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说老师要给同学一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改进完善，让自己的班主任工作做得有声有色。

二、爱同学

爱是教育永恒的主旋律。作为班主任更要爱同学，对于每一个同学都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化同学，触动他们的心灵。在同学间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守儿童和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们盼望，不仅老师如此，还要教育其他同学如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀爱惜自己的同学，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。"亲其师，信其道'，这样，教育管理起同学来就会起到事半功倍的效果。

三、建立良好的师生关系

班主任对全班全部同学都要一视同仁，公正对待，不能卑视任何一个同学，对于有生理或心理残疾的同学应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替同学着想。在教育同学的过程中，要多考虑事情发生的来龙去脉，想一想自己在与同学同龄时的行为与想法;正确把握同学行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于同学的健康进展动身，选择合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害同学。在课余时间，走到同学中，到同学休息的课间中去，到宿舍中去，到同学食堂去与同学公平沟通，营造一种公平气氛，让师生关系更加融洽。

四、用人格去影响同学

老师的言行对同学有潜移默化的影响。班主任是班集体的教育者、组织者和指导者，是班级工作的主要操，在班集体建设中起着主导、打算作用。假如我们能以自己的人格品质吸引同学，令同学敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比如：同学退步了，送上一句鼓舞的话;同学学习遇到困难，就赐予急躁的关心与辅导;对缺少家庭暖和的同学，给他送去爱护的关怀这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力就是体现在这些小事上。

五、组建和培育好班干部队

要做一个轻松的班主任，必需培育一批管理力量强，在班上有影响力、分散力、还有责任心的班干部。这样的班干部培育起来花肯定的时间和精力，但有了这样的班干部，我们以后的工作就简单多了。我们可以在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担当各种班干所具备的力量、责任、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理支配班干部的职责与权力。这样选出的班干部有肯定的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。

六、做好家校联系

孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。要教育管理好同学，做好自己的班主任工作，除了做好同学的教育、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这样校内外结合，双管齐下，才能把同学教好。因此，在班级管理中，班主任要常常和同学家进步行沟通，共同关怀和教育儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进行家访等。

总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，面对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己乐观仔细负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到"教同学一天，想同学一生'这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇5

此次培训的主题是"班主任的角色定位'。班主任在学校中担当的角色是重要的，尤其是学校班主任在班级管理中的角色更是多方面的。在改革开放的新时代，如何依据现代建设进程对将来人才素养的要求来培育学校生，为他们全面的进展打下一个良好的基础，是学校教育面临的重要课题。现在的同学大多数是独生子女，每个孩子都是老师和家长心目中的"天使'，所以，在新课程理念下的学校班主任已经不再是权威型的"总司令'、"警察'，而是一个具备多重角色身份的民主型的引导者。

一、同学学习上的导师

班主任是教育人的人，要"传道、授业、解惑'，要尽"诲人不倦'之职。但是，欲使人昭昭，必先自己昭昭，那就要好学上进。陶行知先生说过："唯其学而不厌才能诲人不倦。'学问是班主任个人影响力的能源。学问贫乏，腹中空空的班主任是难以使同学信服的。同学对学识渊博，工作上精益求精，教学艺术超群的班主任特别鄙视和遵从。这样的班主任不仅能更好地推动班集体工作，而且有可能与同学取得更多的共同语言，促进心理沟通，使影响力得到增加，为顺当地教育同学奠定了基础。班主任治学严谨、锐意进取的态度，对班级的学风产生乐观的影响，并能使班级的每一个成员终身受益。

二、同学思想上的知音

现在，社会上有一种提法"理解万岁'，成人需要理解，学校生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，经常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行详细分析和引导。为师之道，既要严，更要有爱，有关怀，有敬重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应当仔细做到的。为此，班主任对同学必需真诚、公平，要看到同学是祖国的将来，常常站在同学的角度，将心比心，设身处地为他们着想;要常常跟同学推心置腹地、伴侣般地谈心;要客观地、不带偏见地了解同学，看待所发生的每件事。有些老师太习惯于"威武'地对待同学了。找同学谈话，很少让同学坐着。同学经常处于"挨审'或被"盘查'的地位，师生之间并没有公平的发言权，同学的心里话还没讲完，老师就滔滔不绝地"开导'起来。同学则不许插话，更不能申辩、"顶嘴'。师生之情被沉没在老师无的放矢或"想当然'的"推理'、"上纲上线'的说教，训斥之中。这样的班主任怎会是同学的知心伴侣呢!

三、同学生活上的父母

古人云："一日为师，终身为父'，这当然是说同学要敬重老师，但也包含了老师像父母一样关怀照看甚至疼爱同学的意思。学校生还没有参与工作，但其活动与成年人有相类似的地方。我们通常把品德、学习、交往等作为学校生的"工作'来要求;把生活独立、美化环境、消费、健康等视为学校生的生活。随着科学技术的进展，生活节奏的加快，竞争意识的强化，对人的素养提出了更高的要求。但是，目前学校生的生活力量，与社会的进展和需求还不相适应，独生子女尤其突出。因此，对孩子进行生活规范指导，关心孩子合理科学地支配自己的生活，预备必要的心理条件、生活学问和力量的条件，是时代给予广阔教育工的义务。

四、学校、社会、家庭沟通的"艺术家'

在现代社会中，每个家庭中的孩子都必需进入学校接受法定的义务教育，这一点注定了社会、学校与家庭在儿童的教育中具有一种自然 的、密不行分的联系。因而，加强学校、社会、家庭的教育合作，从而发挥出三方在儿童教育上的最大合力作用，是当下教育工必需加以深化讨论的，其中班主任就是这三者沟通的直接"枢纽'。班主任要常常把同学带到社会大课堂和大自然中去进行"活'的学习，了解改革、开放，了解我国的国际关系与对外经济、科技、文化交往，开阔眼界;要主动依靠社会、社区、同学家长及广播、电视、报刊，关心同学学习古今中外的绚烂文化和先进科技，力求使同学置身于祖国社会主义现代化建设的真实环境，贴近国际范围的新技术革命挑战;要引导同学把学习跟迎接新世纪中华腾飞于世界的雄伟事业联系起来。班主任要实行敏捷、多样的方式、方法，把教育科学送到每个同学的家庭，为家庭教育的科学化多做实事。

学校是这些"天使们"的起点阶段，作为班主任，我们要引领他们走好每一步，不仅在学习上给孩子最大的关心，更能扮演好多重角色，陪伴这些"小天使们'欢乐地成长!

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇6

在局领导的组织下，有幸倾听了xx高校附属学校李xx老师的讲座。我们都知道对于教育而言，德育是首位的。老师经常埋怨现在的孩子越来越不听话了，作为教育者觉得自己的工作力不从心，其实仔细思索一下，根本缘由在于我们的德育工作没有起到应有的作用。这次培训给自己的工作指明白方向，明确了方法。对自己感受较深的有几点：

一、德育教育不能急于求成。

李老师告知我们世界最好的教育在北欧-----芬兰，芬兰的教育一个最大的特点就是慢。就像北欧的家具好，由于那里的木材好，它长的慢质地好，做出的家具也好。教育应当是农业，农业要经受播种------孕育------收获的过程，而我们的教育却是工业，众所周知我国的工业进展快速。我们还知道播种和收获不在同一个季节，而我们的教育，尤其是德育就想今日说了，孩子们立刻就能懂了，而且照着去做，并且成为一个老师们认为的"好同学'，这样的立刻收获是不行能的。人是大自然的产物，我们就应顺应自然。比如说我们今日上了一节课让孩子们明白了：我们要爱护环境，不顺手扔垃圾。可是我班仍有孩子把废纸随地丢，莫非这样就否定了我们的教育，孩子什么也不明白吗?不是的。孩子的转变需要一个过程，通过我们的教育让孩子们渐渐去转变。

二、知和行要统一。

知就是要让我们的孩子知道的礼仪、礼貌，明白的道理，这就得进行教育，也就是说教。然而我们的教育仅仅停留在这一层面上是起不到很好作用的。还要和"行'紧密联系起来，就要进行有效地教育引导。通过学习明白了，对孩子的引导要通过哪些实效性的活动，亲身经受与参加的才能给人以真正的触动。

李老师给我们介绍了几中活动如：有质量的系列活动、符合同学成长需要活动、贴近同学生活的活动、主题鲜亮的活动、时事性质的活动。不论哪种活动同学参加其中对他就会有触动，比空洞的说教更有劝说力。

本次活动的收获还有许多，总之，这次学习给自己今后的德育工作指明白有效地途径和方法，让自己更有信念把班级德育工作做好。

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇7

4月15日到5月25日，我校结合这次县进行了第四届中学校班主任基本功竞赛，把本期的德育骨干培训变了自主学习和总结竞赛相结合。次此培训和竞赛，分理论考试、现场答辩和实践操作三部分，另有班主任论坛等活动，形式多样，内容丰富，让学校一线的德育骨干们在学习中反思，在反思中沟通，在沟通中提高，不仅开阔了视野，而且把握了很多理论学问，收获颇丰。

一、自主学习：品尝教育精髓的养分大餐

理论学习分前期与后期两个阶段。他们就利用学校校内网下载的很多教育专家从高视野新形势的角度着眼的德育专题，开阔了视野，提高了熟悉，看准了形势。及教育学院名教授、名校长、名班主任及心理健康教育专家的讲座及论文点评与答辩。经过这一轮的学习，不仅把握了大量的教育理论，而且通过论文的撰写把这些理论和自己的教育实践结合起来了。

二、实践培训：感受先进前沿的德育魅力

在这四个星期的预备竞赛的时间里，他们广泛地吸取了很多先进的德育理念，并将其应用到了学校德育活动的整个过程，感受了学校德育环境的良好氛围，也曾有组织地争论过先进德育理念给我们农村德育带来的一些启示，反思过自己在德育中的所作所为，还设计问卷调查了城市孩子与农村孩子行为习惯问题，在比较轻松、思辩的氛围中，收获了全新的理念、有效的途径、人格的影响。主要感受有四：一、全新的教育理念是学校进展的生命所在;二、老师的人格魅力是学校德育的灵魂;三、德育需要建立在人本主义思想基础之上;四、德育的落实需要采纳各种有效的教育途径。

三、学术沙龙：展现自我风采，碰撞思维火花

对于培训班上组织的全部的活动，他们都乐观参与，擅长抓住每一个能够发言的机会。5月25日下午，我们为这些骨干老师组织了学术沙龙活动。借此机会在德育骨干培训班上和大家沟通了《我的班主任观》这个一个话题。他们都用演讲的方式阐述了自己的班主任观，利用现场抽签答辩的形式进行了班级偶发大事案例答辩。这一次培训中，又有一批新的德育骨干老师不断地战胜自我，体验到了飞行的欢乐。

同是德育工，同是具有相当水平的老师汇聚在一起比一般的相聚更有共同语言。德育骨干培训班的老师，都是精英，所以每个人都有自己不寻常的一面，或是特殊勤奋，或是布满着才智，或是具有丰富的教育阅历。在由这样的个体组成的群体中，大家相互学习，相互沟通，共同提高。总之，这次骨干培训与比拼收获的不仅仅是学识，还有力量以及人与人之间的友情。

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇8

这次有机会参与德育与班主任工作研修，此次培训中共有赵志毅、朱仁宝、朱永春、高峰等几位老师从不同方面对我们叙述了学校德育和班主任工作，听了后感觉受益匪浅。

经过4天的培训，结合我校的德育工作理念，总结几点我的个人体会：

一、德育工作不仅要动员全员育人，更要让同学自管自育

自管自育，是自我管理和自我教育的简称。在全员育人方面，我校已经在上学期予以实践并初见成效。听了朱老师的讲座，我意识到，全员育人是手段，自管自育才是我们教育所应呈现出的结果和状态。当然，实现这样的目标是一个过程，而在这个过程中，不是要放手同学不予管理，需要我们老师引导、管理为前提。

其实，这一观点也与魏书生先生的理念不谋而合。在这方面，我们学校的三班级已经建立了"人人有事做，事事有人做'的班级管理机制，让每个同学担当一份职责。只有让同学自主地管理班级，让同学成为班级的仆人，进行自我教育、自我管理、自我评价与自我进展，教育才达到真正的实效。老师也会少一份负担，多一份欢乐与轻松。

所以，如何详细地达到自管自育的状态，是我接下来应当静心思索的问题。

二、做一个坚持型的教育工

前些天与校长谈话的时候谈到"坚持'这个话题，昨天的培训中再一次学习到关于"坚持'的理念。

学习是一个过程，每一项力量的培育也是一个过程，所以我们需要做一个坚持型的教育工。教育的滞后性也体现在这个过程中。过程坚持地好，若干年后同学的学问层面，力量方面体现得更为凸显。从一件小事坚持，不轻看一件小事，把小事坚持做，会有大的、意想不到的影响。

拿数学教学来讲，计算力量就是一项持之以恒需要熬炼的力量，急不得，躁不得，点滴积累，质在飞跃。

三、学着站在同学的心理角度教育教学

我们教育教学的对象是同学，同学是一个年轻的生命，生命的活力来在于心灵的活力。如何让生命的活力绽放的更为精彩，"以人为本'是基础。

很多老师对自己的问题同学特别头疼。其实，孩子的每一个问题背后都隐蔽这一个心理冲突问题。一个想胜利的老师不应当忽视每一个孩子的心理进展，而抓住了这样的进展特点，有针对性的教育他，我信任每个孩子内心深处还是很渴望做一个好孩子的。

教育本身就应当体现出人性的关怀，忽视了孩子的内心成长，只求学问的灌输是违反教育的本质的。所以，学着站在同学的心理角度进行教育教学是必定的了。

德育，是教育的很重要的一个方面，也是一个人类个体成长和进展不行缺失的方面。最终，借用朱老师的那句话，我们的德育应当"克服功利，走向人本'。

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇9

金秋十月，我有幸来参与了20xx年XX市中学校优秀班主任培训项目师范高校培训班(学校班)。在这短短五天的学习中，倾听了专家、教授的教导，听取了一线优秀班主任的阅历介绍，虽然时间短暂，但我的收获很大，感受颇深。讲座的专家和教授们从班主任工作理念到方法和策略，从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任。通过这次培训使我清晰的熟悉到，新时期班主任工作应具备肯定的技巧和素养。

在这里，我想用几个关键词阐述自己的体会。

关键词一：教育

教育需要爱，也要培育爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培育爱的教育是失败的教育。这一教育名言告知我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂和粘合剂。素养教育对每一位老师提出了更高的要求，那就是必需全面地爱同学。一切为了同学，为了同学的一切，为了一切同学。这要求每一位老师胸怀一颗爱心，专心灵去耕耘心灵，让每一位孩子都得到应有的爱。但我们更应当拥有一颗才智的爱心。郑立平校长说过：作为一个班主任，才智和爱心同等重要。的确，作为一个班主任，她的工作都离不开一个字爱，那是不是有了爱就能解决一切问题了呢?我觉得并非如此，10多年的班主任工作阅历告知我：没有爱的教育是苍白的，但没有才智的教育，则像郑校长说的那样：没有才智的爱会变成错爱。

关键词二：心理

要做好同学心理健康教育，班主任自己首先要做到以下几点：

(一)拥有健康的心态。

由于班主任的喜怒哀乐都在影响着同学。班主任时刻保持着乐观的心态，珍惜所拥有的，淡化我们没有的东西，换个角度思索，适应所面临的环境。在社会竞争日益激烈的今日，面对越来越难管理的同学，我们肯定要做到心态平和，要实事求是地熟悉自己，努力成为最好的自己;把自己放在平常人的位置，不要太苛求自己，要用平常心去做平常事。

(二)敬重同学。

爱迪生说：教育胜利的隐秘在于敬重同学。

班主任要敬重同学的人格，敬重同学的情感，敬重同学的共性特点，敬重同学的自尊心理，敬重同学的抱负选择，敬重同学的学习成果作为班主任，要信任每个同学都是独一无二的。我们要学会用细心的眼光去观看差异，用宽容的心理去接纳同学。只有这样，同学才会在班主任的敬重中健壮成长，同学才会在班主任的敬重中架起一道道心灵的彩虹，时时刻刻放射出灿烂斑斓的光线!

关键词三：班集体经营

那天，倾听了熊少严所长的专题讲座：《班级、群体、班集体经营》，收益良多。熊所长的讲座理论性强，案例充分，理论结合实际，深化浅出，很有劝说力，便于我们在实践中运用。其中让我记忆深刻的是：老师是未成年同学的"重要他人'，是班集体风格的打算性因素，是师生沟通的定调人，是最重要的教育资源。

那么作为班主任该如何经营班集体呢?严老师以案例带动，深化浅出，给了我不少的启发：首先，要营造良好的班级舆论。营造良好的班级舆论，先从班干部开头，树立典型。"榜样的力气是无穷的'，同时可以在班级里常常向同学印发或宣读有典型教育意义的文章，名人故事，对同学进行抱负教育、爱国教育、传统美德教育等，使同学耳濡目染，受到熏陶，以利于形成健康的班级舆论。其次是要激发和谐的教学气氛。一个优秀的班主任要让同学欢欣起来，要让同学满载而归，要让同学对学习不亦乐乎。最终是要仔细对待每一个同学。同学个体之间的差异主要表现为基础学力差异、学习进度差异、学习适应性差异、生活阅历差异、爱好爱好差异。作为班主任，应关注班级团队中的每一个同学，仔细对待每一个同学，充分赐予同学自由的、自主的学习学习机会。了解每个同学的个别差异，洞悉在某个特别情境或学习区里，哪个同学最需要帮助。针对同学的爱好和想法实施个别化指导。

关键词四：友情

虽然只有5天的培训，我结交了许多伴侣。大家虽都来自广州，但分布在不同的区县不同的学校，来到肇庆后，大家大胆地介绍和呈现自我，把自己的阅历、做法及想法都毫无保留的介绍给大家，和学员们一起争论和共同共享。大家就像生活在一个大家庭中，一起学习、一起嬉戏、一起争论工作中消失的各种各样的问题、一起组织和策划各种活动，似乎大家又回到了高校时代。离别的时候，是那么的留恋与不舍，大家都抓住最终的机会拍照，盼望把在肇庆5天的美妙记忆的点点滴滴都用照片登记来。

通过这次培训，我要把学到的阅历、方法都运用到班主任工作实践中去。为了对同学实施素养教育，扎实而有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。力争做一个同学喜爱，家长满足，教育上称职的优秀班主任。

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇10

炎炎夏日，太阳像火一样炙烤着大地。在6月22日这个特殊的日子，我们xx学校一至六班级的班主任在语文辅导员的带领下，满怀热忱地到试验学校参与XX县学校班主任全员培训。

此次培训一天，上午给我们培训的是县教育局从请来的xx老师，这是一位特别年轻美丽的女老师，她的讲座"啊，播洒在孩子心中的准时雨'让我们领会到家校教育的方式方法及家庭教育对教育同学的重要;下午是附小的一位优秀的班主任给我们讲座，她讲座的题目是"擅长管理，享受工作做一个欢乐的班主任'。

一成天的培训，虽然很累，但我们收获了很多，由于通过培训，让我们对如何管理班级工作和如何去与同学家长沟通有了明确的熟悉，就如夏日中含苞待放的荷花一样，蓄苞已久，如今热忱绽放。现就我的一些培训心得与体会总结如下：

首先，作为班主任，要用夏日般的热忱爱自己的岗位，爱班级中的每一个同学，让同学如夏日荷花激情绽放。

新时期老师道德规范中，首要强调的就是爱岗敬业。作为班主任，是学校德育工作的详细实施者，面对的是一个班级的同学，因此，我们要全身心地喜爱自己的岗位，把班主任工作当作自己的一项事业来干，消退一切私心杂念，只有这样，我们工作起来才会欢乐;同时，我们还要喜爱班级中的每一位同学，包括那些学困生和一些在其它方面临时有问题的同学，我们要把他们当作自己的子女来教育，让他们感受到老师和班里的同学并没有抛弃他们，而是时刻在关怀关心他们。只有这样，班主任的工作才能顺当开展，同学才乐于接受我们的教育。

其次，作为班主任，要具有肯定的文化学问和力量素养，就像夏日阳光，用自己的情怀，普照勃勃生气的万物。

有句话说"给孩子一杯水，自己就得有一桶水，甚至一泉水'。社会的进步，使现在的同学学问面宽了，懂得的也多。因此，班主任除了专业的学问外，还要尽量使自己懂得更多的学问，比如天文地理、世间百态等等，由于我们的学问面广了，同学就能从我们这里接收更多的学问，这对他们的学业更有关心;作为班主任，同时也要具有肯定的力量素养，比如一些观看识别力量(观看班级中同学的一些思想动态以便准时处理)、组织管理力量(组织同学有序地参与各种活动)、谈话协调力量(与班级中个别同学的沟通等)具备了这些力量，班主任工作才会顺当开展，工作起来才会得心应手。

其三，作为班主任，不但要擅长管理班级，而且要教会同学做人，犹如夏日阵雨给同学送去一片凉爽。

一个班级的健康成长，必定需要一个擅长管理的班主任。所以，班主任要想管理好班级，必需在班级中选取几个得力的班干做为自己的助手，帮助自己做好班级的管理工作，比如，选一些班干管班级纪律，选一些班干负责同学们的作业完成状况，再选一些班干负责中队的一些详细工作等等，学习、生活、纪律等各项工作都有了负责人，班主任的工作就轻松了不少。

班级管理工作支配好了，班主任在平常，更要注意对同学的教育，做人的教育。比如教育同学怎样以礼待人，怎样与同学相处，怎样感恩父母和老师，怎样和同学化解冲突有时教育同学做人，比教育同学做事更重要。

最终，作为班主任，要做好家校联系工作，引领同学成长，犹如夏日清风给家长和同学送去一丝舒爽。

要想做好班级工作，家校联系和沟通特别重要，所以，班主任要时常与同学家长联系，或打电话，或家访，准时向家长反映同学在校的一些表现，并了解同学的在家状况，教给家长一些教育或辅导孩子学习的方式方法等，并与家长达成共识，共同教育同学。尽量为同学制造好的学习环境，使他们健康欢乐的成长。

夏天，虽然酷热，但是布满着热忱和奔放。这次班主任培训，真是不虚此行，我不仅从两位老师那里学到了更多的有关管理班级的方法和技巧，也从中领悟到做一个班主任不是件简单的事，但是我会努力去做好，就像xx老师说的那样：要做一个有心人;要仔细做事，这样就能把事情做对;要专心做事，就能把事情做好。我也要争取做到像xx老师说的那样：要擅长管理我们的班级，要学会享受工作，学会做一个欢乐的班主任!

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇11

今年，我有幸参与市学校骨干班主任培训活动，倾听了多位专家的精彩讲座。专家们妙语连珠，令人叹服。收获假如仅仅用"受益匪浅'四个字，是远远不够的。他们幽默的言谈中闪耀着才智的光荣，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和喜爱溢于言表，从他们的讲座中，让我看到，原来班主任也可以做得这么精彩，这么胜利。这次骨干班主任培训对我来说，不仅是理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的洗礼。

一、新形势下班主任工作意识的转型

新型班主任要具有更新观念，与时俱进精神。确立面对全体和实施主体教育的核心观。在全面推动素养教育的整体环境下，面对全体同学、实施主体教育，正是班主任老师由管理者转向指导者首先应当确立的基本观念。这种观念昭示着，无论是自己选择了教育，还是教育选择了自己，作为"班级导师'都应当义无反顾，以乐观的心情、开放的心态、观赏的眼光去对待每一位班级成员，让每一位班级成员可以在自己的激励和引导下去熟悉自己、发觉自己，去感受学习、生活的乐趣乃至体验生命的意义。建立关爱公正的教育观。对于班主任老师来说，关爱、公正是第一位的品质，由于只有当同学感受到，无论他们是否引人注目，是否取得骄人成果，乃至是否遵守群体规章，自己都会和其他同学一样，公平地受到班主任的关注，得到班主任的关怀，他们的"向师之心'才会让他们与班主任进行"真实的交往'。所以，班主任老师要想对每位同学的成长有所启发、有所引导，就必需做到敬重、关怀他们，理解、体凉他们，信任、接纳他们，以关爱之情、公正之心去感染、感化他们，渐渐建立一种体现关爱、公正精神的教育方法。有这样的目标与精神，够了吗?

周博士说："做一名班主任，必需要专业学问'，在专业进展上有：专业精神;专业理论;专业技艺。有了专业学问水平才能做好班主任，才能做一名幸福的新型班主任。听了他的精彩解析，贴切的理论引导，我联系自身生活、感悟，使我对人生、对工作为人处事，有了更新的熟悉，那就是做一名专业班主任。他还说："班主任的工作对象和任务，是无法选择的，而完成任务的方式和工作态度，是可以选择的。是呀，既然我们选择了它，就应当遵循它、喜爱它。做一名与时俱进的专业型的班主任。这样，在工作中我们才能找到属于我们自己的欢乐与幸福。

二、一服心灵良药---心理健康教育

学校生心理健康教育是一项科学性、实践性很强的教育工作，尤其对学校高班级十一、二岁的同学。他们已经进入"心理断乳期'，主体意识增加，认为自己经长大成人了，成熟了。另外，受心理因素的作用，他们的心情会躁动担心，需要同学、老师、家长的理解、赏识与沟通。

雷XX教授的《学校心理健康》讲座，"影响心理健康的三要素'"鼓舞和表扬的区分'令我耳目一新，他的观点刷新了我的认知，让我原有的班主任管理水平重新洗牌。是啊!一名优秀的班主任必需拥有专业的心理健康教育学问，懂得如何有效地和同学进行沟通互动，准时呵护同学的心灵，懂得语言的表达，促进同学心理健康。我特殊观赏的语句是："真实地说出你的感受，而不是想法，更不是人身攻击。'

三、十年树木，百年树人---习惯的养成

法国学者培根曾经说过："习惯是人生的主宰，人们应当努力地追求好习惯。'的确，行为习惯就像我们人们身上的指南针，指引着每一个人的行动。纵观历史，大凡获得胜利的人，都是一些良好行为长期坚持，养成习惯。如鲁迅先生，他在小时候就养成不迟到的习惯，要求自己抓紧时间，时时刻刻嘱咐自己凡事都要早做，这位以"小跑走完一生'的作家，在中国文学史上留下了辉煌的业绩。可见，行为习惯对一个人各方面的素养起了打算性的作用，这对我们学校生来讲，尤为重要。

XX省名班主任工作室主持人张XX老师提出的依据"儿童、青少年'年龄阶段的身心进展、性别不同，进行阶段性教育，教育教学过程中，老师应采纳不同的教育方式和态度进行教学。重视同学的共性进展，着重培育同学的各种习惯的养成。是的，像教育家叶圣陶先生说过的："积千累万，不如养个好习惯'。同学在学校不仅要学好科学文化学问，更要进行力量培育，良好习惯的养成，正是以人为本的素养教育思想的真谛所在。

四、通向师生心灵的桥梁沟通

班主任是班级的组织者和管理者，是联系科任老师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在教育教学工作中，班主任的作用是重大的。而且我们知道学校教育、家庭教育、社会教育直接影响着教育成果。学校教育离不开家庭教育的协作和支持，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的，没有良好的家庭教育，再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好同学，特殊是问题同学，老师必需通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈，一视同仁、热忱关心家长正确熟悉自己的孩子，了解孩子身心发育状况及存在问题，进一步明确家庭教育的重要作用，树立正确的育子观，自觉调整受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长营造良好的家庭氛围，关心孩子走出心灵的逆境。美国心理学家哈里森说："关心儿童的最佳途径是关心父母'。我们要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素养是不同的，他们的教育观念也不同，我们必需用自己的爱心去感化同学和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇12

我有幸参与了一次面对全体班主任老师的理论学问学习，这次班主任老师培训的内容非常丰富，通过仔细的培训和自己的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：

一、对教育的前景布满了信念，也对自己选择人民老师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，区领导和老师进修学校校长做了热忱洋溢的讲话，勉励我们努力学习，仔细工作，完成这次培训的任务。这些都使我加深了对班主任工作的熟悉，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们这片布满盼望的热土的信念。

当今社会重视教育，强调以科技为第一进展力，要提高教育教学质量，班主任工作需要要放在首位，提高班主任自身素养很大程度上提高了同学的学习成果。

二、思想熟悉得到了提高，对新课程教育教学状况有了更进一步了解。

新课程改革是一项系统、简单的工程，需要各方面的关注和支持。在听课之前，我总是认为新课标实施起来有些困难，班主任工作也相应的有所难度，究竟各地条件不一样，有些家长望子成龙的急功近利观念太强，他们倾向于应试教育，认为儿女只要考取高校就万事大吉。

但我听了各位教授的课后才知道任何改革在其初期都会产生阵痛，只要是对人民、对祖国有利的事我们就要义无反顾地坚持并将它做好。

我们人民老师面对的不仅仅是同学，而且还有生我养我的祖国。假如不搞好课改又怎么会培育得出高质量的制造性人才呢?只有实施课程改革，才能培育同学制造力、才能够更好的适应青田的实际教育。这样就要更加注意班主任工作，做好各个学科之间的沟通，让同学全面进展。

三、多学习一些其它文化学问，做一个在各个方面都全面了解的班主任老师。

想给同学一滴水，老师就必需具备一桶水。这几天几位专家教授讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的科学文化学问旁征博引给学员们叙述浅显的理论学问，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对学问布满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。

这就要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化学问的学习。例如学习如何提高教学的有效性、如何做好班主任工作、如何对同学进行教育、新课程理念下课堂评价策略等。我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。

四、乐观推动课程改革，做课程改革的实践者。

课程改革现在虽然还处于探究阶段，很多未知的领域需广阔老师去进行仔细摸索和总结。经过这一次的培训，熟悉到我们每一位老师都应乐观参加到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向进展，做一个课改的乐观实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。

这样中华民族将会是一个富有创新力量的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。自觉努力参与每周政治学习，喜爱自己的学校，关怀爱惜每一位同学，落实《老师法》要求。

自觉执行我校教学常规要求，履行各项工作职责，按时到校，准时上下课，不卑视、挖苦、讽刺后进生或残疾生，更不能体罚或变相体罚同学。要有诲人不倦的精神，要努力成为同学最亲近的人，最知心的伴侣，也就是要做到把全部热忱暖和同学的心，尽最大努力蹲下来与同学相处，在师生间形成潜移默化的共鸣。

要有为办好学校，教好同学而团结帮助、相互学习、相互敬重，共同探究的胸襟，要维护其他老师在同学中的威信，切忌在同学面前数落其他老师的是非，也不能在背后对其他老师论长评短，也就是不利团结的话不说，不利团结的事不做。

五、留意语言艺术，和同学多沟通沟通。

在教学中，声情并茂的语言能紧扣同学的心弦，激发同学的爱好。而恰当的运用语言空白艺术，准时给同学留下自觉思维，自觉内化的机会，则会取得"此时无声胜有声'的效果。把握设置原则。鲜亮的针对性。

空白设置是课堂教学的一个有机组成部分，它必需围绕教育教学的目标，服务于课堂教学的思想和内容。因而应依据教学的内容和当时的教学实际情景的需要，协作有声语言相机而用。

故弄玄虚，有百害而无一益。讲究适度。难度要适中，具备肯定的启发性和思索量。过难，同学无从下手，会挫伤同学的学习乐观性;过易，不能充分激发同学的求知欲和学习爱好。同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，学问间的梯度要适当。

同时要留意一堂课空白的频度。假如空白过多，则显得过于空虚，同学会感到茫然无获。空白只是老师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给同学供应思维的材料和动力，以燃起同学探求的火花，引导同学主动求知，获得反馈信息后，订正同学的思路。因而空白设置必需遵从探究性的原则。

教育是一门科学，育人成才是一种精雕细刻的艺术，在工作中只有讲究科学、创新、艺术，才能培育出适应社会需要的高素养的人才来。我争取在今后的班主任工作中，要注意教育方法的讨论，不断学习，讨论同学、家长、社会的新状况，详细问题详细分析，调整好自己的心态，使班级管理水平不断提高。

多学习先进阅历，不断改进，不断提高，乐观探究，擅长总结，使自己的班主任工作不断提高。因此设置空白应选择同学感爱好，最关注的，同时又寓意深刻，耐人寻味或与同学已有认知相冲突的素材"老师无小节，到处是楷模'的警语，严格遵守老师职业道德规范以一个乐观的心态投入到教育事业中，做一个合格的人民老师、优秀的班主任。

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇13

本学期我参与了班主任培训班的学习。在培训中，通过高级讲师的讲座，让我对班主任工作有了更深刻的理解。

二十一世纪，班主任面对的同学不再是一个等着灌水的空瓶子，而是一扇扇等待开启的大门。每一个同学的内心都是一个丰富的未知世界，这个世界布满着求知的渴望、自我实现的设想、社会交往的需求、五花八门的冲突、突如其来的异想天开同学的内心世界是一个等待开垦的世界，是一个布满力量量的世界，是一个布满冲突的世界。随着历史的进步，我们的国门打开了，心门却渐渐关闭了，人们的内心有了存放隐私的角落。同学的内心更是这样。班主任老师再也不能希望像以往那样强迫他们进入我们设定的世界。反之，能不能进入同学的内心世界是当今打算教育成败的关键一步。随着社会对培育同学的要求的转变，更迫切地向班主任提出了更高的时代要求。我想，作为新时代的班主任，应做到如下几点：

一、为人师表，树立良好的形象

中学是人的一生进展的奠基时期，班主任是同学人生路口的领路人，班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给

同学留下深远的影响。班主任应加强自我修养，在同学中树立良好的风范，要"动容貌'、"正颜色'、"出辞气'。所以，在工作中，我们应严厉 自己的容貌，端正自己的脸色，留意自己的言辞，到处严格要求自己，重视自我修养，树立良好的老师形象。

二、播撒爱心，对同学一视同仁

班主任要喜爱同学，把师爱洒向每个同学的心田。马卡连柯说过："爱是教育的基础，没有爱就没有教育。'师爱是教育的"润滑剂'，是进行教育的必要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做同学贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力气。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正地爱是指老师要喜爱每一个同学。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰'要爱，"丑小鸭'同样也要爱。

三、培育习惯，塑造优秀人才

常言道，三岁定八十。大教育家孔子云："少年居性，习惯之为常。'而培根在《论人生》中便明确指出："习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人生。因此人自幼年就应通过教育，去建立一种良好的习惯。'可见，幼年养成习惯的好坏对人的一生有直接影响。班主任在培育同学良好习惯方面

有不容忽视的责任。习惯的养成绝非一朝一夕的事情，必需"日积月累地练，练到特别熟，再也丢不了'便成了习惯。在此期间，我们班主任需要的是"勤'和持之以恒。

四、潜心科研，不断开拓创新

教育教学科研力量是优秀班主任素养中不行缺少的一项基本功。当今社会新事物层出不穷，当代同学活泼好动。对此，班主任应当赐予讨论和探讨，这便要求班主任具有剧烈的教育科研意识，在教育教学实践中，班主任要不断对教育教学的新状况、新热点进行讨论，在讨论中得出正确的结论，进而改善自己的教育教学实践活动。现代班主任不应是"两眼一睁，忙到熄灯'的苦干型班主任，而应做科学型的班主任、学者型的班主任。

所以说，新的时代向我们提出了新的要求，新课程向我们提出了新的理念。我们要专心育德、用情育德、用行育德。

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇14

为提升班主任管理水平，学校派我参与了由泰安市组织的骨干班主任培训，通过仔细的学习，使我获得了很大的收获，现将自己的心得体会如下

一、以身作则，为人师表

老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。"学高为师，身正乃范'，当年读书时挂在墙上的一句名言成了我的座右铭。同学是具有仿照力的一个群体，他们时时刻刻观看着老师的一举一动，并在某些方面进行仿照，所以老师在同学面前必需有模范的作用。

二、一视同仁，严格要求

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：假如没有要求，那就不行能有教育。一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应当做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增加他们克服困难的士气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对心情，而达不到教育的效果。

三、正确评价，鼓舞同学

老师常常要对同学的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿望。因此，我在教育中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的不足，防微杜渐;擅长发觉差生的闪光点，并使之发扬光大。

四、信任同学，敬重同学

作为班主任，我对于这些特别同学，首先亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关怀，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓舞，多给他们改错的机会，树立自信念，使他们感受到来自各方面的关心，尽快提高学习成果。班主任要走进同学的心灵，作为班主任是班级的组织者、教育者，所而做为一个班主任要善待每一个同学，做好与每一个同学的接触，缩短师生间的心理距离，与同学"打成一片'。留意发觉同学身上的优点进行因材施教。对同学要留意语言分寸，多鼓舞同学，树立同学的自信念做到你敬重他，他才会敬重你。这样才能搞好师生关系。

总之，通过这次学习，我充实了自己的头脑，学习了先进的教育方法，心态得到了良好的转变，在以后的工作中，我要多学习教育学、心理学等教育理论，把理论用到实际工作中去，不断地总结阅历,常常地反思，不断地改进、提高班主任管理水平，争做一名受欢迎的，幸福的，欢乐的班主任。

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇15

工欲善其事，必先砺其器，本次知行中国中学校班主任培训与我而言就是一次很好的磨砺自己的机会，因此本人非常的珍视、珍惜这次难得的机会，为了完满的参加本次学习培训本人勤勉努力，其间布满艰辛，过程坎坷，欣慰的是硕果累累，收益匪浅。

本人所执教的是一所深山里的XX村小，地处偏僻，交通非常的不便，学校的教学硬件也很落后，置身与此仿佛回到了上世纪八十年月的校内，课具：一块黑板，几支粉笔尽此而已。因此想要全程性，一课都不少的参加这次珍贵的学习、沟通的机会其难度可谓难于上青天了。

能够全程的参加本次培训，在此还得感谢一下我的班主任宋一群老师，在了解到我的实际困难后，他主动和中心校的校长联系，支配我上网学习的相关事宜，经多方协调，最终租借到离校很远的村部一台电脑，条件是得等到村委办公结束后方可使用，所以每次上网再线学习都是天已漆黑的时候。

夜晚的乡村是很静的，而行走与此时的篙草茂密的山涧小道则足以让人浮想联翩，心生寒意，任何异响都会让人神经紧急一阵子。记得那是一个风里夹杂着雨点的晚上，我手持电筒靠着一束微弱的光去村部，呼呼的风声充斥耳畔，(山里的风可不同与其他地方的风，本人曾在舟山求学四载，海风给人的感觉更多的"狂'，但你却是塌实的，山风则野性十足，让人心生寒义，发自内心的寒冷，彻骨)灯光所行之处只见两边的篙草则随风狂舞，眼见此景我不觉加快了脚步，突然一声异响从远处传来，我寻声用手电照去，不禁心里咯噔一下，那边正是一片坟岗，于是我再也顾不得脚下的路面如何坎坷不平了，狂跑着去村部，回校的时候我也是一路狂奔的跑回学校，回到寝室后，想想还是不禁心生寒意，当晚的我是彻夜难眠、岂盼黎明。

时间匆忙，转瞬培训即将结束，而培训期间的点滴往事汇之如海，要事无巨细全部道出非朝夕间之功可以胜任。参与此次培训真实的饯行了古人所说的"书山有路勤为尽，学海无涯苦做舟'。一"苦'字真是将其中艰辛做了全面深刻的诠释。但足以让我欣慰的是，通过参与本次培训，让我收益匪浅，与我而言本次培训既是过去教育教学的一次总结，更是走向明天的起点!

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇16

难忘那些始终充满在空气中老师们的独特气质，诗情画意的朱老师，亲切可爱的灰太狼陈老师，博学而可爱的特级老师耿老师，守望自闭孩子的费老师，用手帮孩子擤鼻涕的薛老师，漂亮大方的贺老师。以及我们全部这些喜爱着教育事业，被同学们宠爱着的全部的班主任们。

难忘那些孩子们对我们确定的关键词，责任、公正、爱心、幽默、民主、倾听、才智、引领、博学。

这些难忘的瞬间始终在我脑海中回旋，几个月中的一次次和孩子们的团队合作，让我们这些班主任真正走进了孩子们的心田，渐渐清楚了孩子们宠爱的班主任是什么样的。在一次次的活动中孩子们热忱参加与竭诚推举，使我们再一次感受到了老师的职业尊严，感受到了作为一名班主任的职业幸福感，从微小处理解了教育的本质和人性之美。

班主任高级研修班的历程还是一段奔跑回望，共同成长的经受。在这段历程中，从去年的五月开班仪式胡红处长的《骨干班主任必备素养》起，我们不断的在学习中充实中自己，七月我们共同倾听，6场专题培训让我们感受大家，沐浴文化。八月，我们奔赴北戴河，在游历中共享收获。九月，我们撰写文章，收获胜利，十月，我们在德育沙龙中畅所欲言，品尝当下，畅想将来。

在这段不一样的学习历程中，我们更加理解班主任这样的一个特别岗位的使命与责任。每一位班主任都是同学成长过程中最重要的人生导师之一，班主任的人生态度、学术修养和价值追求对同学的一生将产生关键性影响。我们处在一个文化多元的社会转型时期，引导同学确立正确的价值观显得尤为重要和紧迫。在繁忙的事务中、在日常的教学中、在每一次班级活动中、在一次次重要的关节上，把正确的价值观教育落在实处，把抱负信仰弥散在教育教学的过程中，与学习、生活融为一体，需要班主任具有优秀的教育品质，更需要班主任自身拥有乐观的人生态度、学术修养和正确的抱负信仰，更加需要班主任的境界和坚持。在这样的背景下，优秀班主任理应是同学最宠爱的老师，理应是对同学终身进展产生乐观影响的导师。一个布满人格力气、布满共性的班主任对同学的影响必定是终生的。在这个年月，我们的孩子们更加需要的是我们不断用自己的行动注入的正能量。孩子们的成长必定促进着我们的再成长，只有真正成为同学最宠爱的老师，才无愧于班主任这样一个在孩子们心中这个近乎神圣的光环。

本届班主任高级研修班的历程更是一段坚决信念，远眺远方的经受。世界上最重要的事情不是知道我们身在何处，而是要知道我们朝何处去!在今日这个信息高速时代，教育在不断的改革与进步，教育改革的核心环节是课程改革，课程改革的核心环节是德育改革与课堂改革，德育改革与课堂改革的核心环节的老师的专业进展。我们的课堂在不断讨论革新中走向理解，我们的德育工作更应当在探究中走向心灵。作为一名班主任，我们所追求的绝不仅是学科上的专业进展，更应当是在德育专业化的道路上坚决的走下去，学会用更多元化的德育观念来支持我们日常的德育工作，像吴栋老师所提倡的那样，利用班会课的主阵地感动同学，打动同学的心灵，塑造同学的品行气质和精神世界。使我们真正成为同学的精神关怀者，成长关注者，人生观、世界观、价值观的引领者。在班主任这块最幸福的阵地上呕心坚守，静候花开。

最终，和大家一起重温一首海选竞赛中一位班主任自己撰写的诗：

友爱的同学，你拥有一票在手，

你投或不投，都有你足够的理由，

我被选中或不中，都不会转变我一贯的追求。

天空没有留下鸟的足印，但它已奋力飞过。

二十五年的风雨兼程，我庆幸有我的同学相伴相守，是你们，用聪慧、包涵和忍耐成就了老师，让老师们化茧成蝶，抒写春秋，支撑老师精神的永久是你们纯洁的双眸，

因此，在你们成长的花季和雨季，

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇17

带着美妙的向往与期盼，4月18号我与王X老师踏上奔赴行程。

总的说来，此次在进行的"班主任专业化'成长高层论坛，使我们每位参会的老师感同身受，受益匪浅，收获颇丰。从培训结束到现在，这些天来我始终都在反思如何才能成为同学成长道路上的良师和益友，做好他们身心成长的引领者和人生进展的指导者，做好校长的得力助手。此次培训给了我许多观点和理念上的启示及体会详细总结如下：

一、班主任在班级建设方面要充分发扬民主、科学和才智

1、和言细语润物无声古人云："人非圣贤，孰能无过'?同学有了过失，作为老师我们不要把话说过头，更不能说赌气话。诸如："我管不了你，你想干啥就干啥去'、"你就是烂泥扶不上墙'其实这只能是一种感动心情的宣泄，根本解决不了实质性问题，特殊是中学校生，他们其实都还很单纯，还不懂得许多大道理，说出这样过激的话，不仅是一种铺张更是对同学心灵深深地损害。我们应当向魏书生老师那样，遇到事情和同学商议 商议 ，找一找毛病，写出诊断，不强迫同学怎么做，要把重点放在"改'的过程上，让同学自己去找良方。其实，老师一句真心话，一句实在话，一句鼓舞话往往都会给同学心灵莫大的震颤，能赐予他们改过自新的信念，同时也树立了老师的威信，一举双得，和乐而不为呢?

2、坚持"四有'谈话，要提高与同学的谈话效果，就要坚持"好玩、有据、有数、有度'的四有原则。(1)人只有对事物感爱好才更易于接受。这一点我深有体会，爱好是最好的老师，对于表现不好或者有过失的同学，作为班主任我们可以通过给同学讲一些亲身经受的或身边发生的趣闻轶事，来调动他们的乐观性;(2)有据。对有过失的同学，我们肯定要有调查的第一手资料，所例举的事例要有依据，说出来要让同学无可诋毁，要使他们信得过;(3)有数。与同学谈话前，老师要心中有数，对在谈话中将要消失的问题，也要也许估量，不能希望谈一次话就"毕其功于一役'，要有续谈的预备;(4)有度。把握好尺度。不能因一时兴奋就漫无边际的谈，更不能因一时冲动，就大发脾气。说话时，要依据同学性别、共性、年龄等差异，选择谈话方式。假如仔细坚持"四有'，谈话效果就会产生最大的效益。

3、坚持道德长跑，通过写日记把自己所见到的真人，所做到的实事及阅历教训再现给将来。能从日记中让同学吸取教训，分析自我转变自我，磨炼意志，积累素材，提高写作水平;写日记要写真人真事，写自己的所见所闻，不能言之无物唱"空城计，更不能一个模式记"流水帐'。无论什么时候，要有恒心坚持，从道德上比毅力;同学每天轮番记写，表现形式可采纳记叙、谈论、感想等，班主任每天必看并依据内容书写评语，每周评比一次"最有适用价值'的日记，优秀日记当众进行宣读。

二、有爱才有教育

假如同学是一个含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在阳光里绚丽绽放。爱是无声的语言，也是最有效地催化剂，爱就是专心去打动同学。专心去爱，才能有欢乐，不求回报的爱，才能得到幸福。成就是在欢乐和幸福中获得。只有真心对待同学，才能达到师生间的相互信任，才能填平因受传统师道尊严的影响而造成的师生间的鸿沟。同学才会把老师当成知心伴侣，倾诉他们的心理话。老师才能准时了解同学的精神世界，才能有的放矢地准时赐予指导和关心，使他们健康成长。

用急躁去感化同学。师爱还必需有急躁，特殊是后进生的教育，由于后进生意志薄弱，自控力差，易反复，这就需要班主任作急躁细致的工作，但急躁教育并不是等待，而是要做有心人，为后进生的转化乐观制造条件。学会观赏和信任同学。用观赏的眼光看待同学的每一个想法、每一次发觉，发觉他们的可爱之处和闪光点，尽量赐予鼓舞和热切的期盼。

班主任工作是一项简单的、综合性的工作，需要我们以自身的人格魅力，丰富的专业学问、敏捷细致的管理力量，怀着一颗真诚的爱心，才能去更好的履行这一平凡而欢乐的工作，并在其中追寻到它的真正欢乐和幸福，成为一个布满阳光的教育者。

三、班主任肯定要课讲的好

班主任的所教课程的成果肯定要好，要给同学以信念。真正做到一课一个中心：讲清一条线索，理清一个框架，突出一个重点，化解一个难点，消失一个亮点。让同学服你的课，从而服你的管理。

除此而外，班主任应具备以下品质：

1、作为班主任首先要有乐观的心态，要喜爱自己的班主任工作。只有一个人真正喜爱一件事，才能将这件事做好，才能不感到累，才能真正感受到付出与所得之间成正比例。

2、作为班主任要站的高看的远，处理问题上不能单一的就事论事，要跳出事情本身，从教育同学如何做人做事上入手，找到教育同学的契机，从而引导同学树立正确的人生观，世界观，价值观。

3、作为班主任要严峻与慈祥同行。对同学要有慈和爱的一面，也要有威和严的一面，要真正做到"严字当头，爱在其中'。失去了严的爱是溺爱，而失去了爱的严就变成蛮横了。批判应当是爱和严的统一。

本次培训总课题组开展了"班主任专业成长"的论文评比活动，通过专家组的认定和评审我与王平老师的论文均荣获一等奖，这个来自不易的荣誉，就尚且把它当做我们不虚此行的一个很好的见证吧，我们将以此次沟通和学习为契机，在工作中更上一层楼!

班主任的培训心得总结精选汇总1100字篇18

班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的三班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的落实到位，只有这样才能使同学在班上健康全面进展。作为三班级班主任，我针对我们班同学的特点，做了如下的工作：

1、连续培育同学的良好习惯。

三班级同学已经有了肯定的良好习惯。我连续从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培育良好的班集体

班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体