2018年高考地理备考

2018年高考地理备考第一页，共34页。1.本次月考分析2.2017年高考真题分析3.高考命题特点4.学生存在的问题和不足5.教学反思以及教学策略调整第二页，共34页。2017全国1卷的新特点第三页，共34页。第一，以往试卷自然地理和人文地理一般各2组题，较为均衡，而今年选择题偏重自然地理，有三组9道自然地理题，只有一组2道人文地理题，当然有两组题目也涉及到了人为因素的影响，题目的综合性较强，总体难度也比2016年大。第四页，共34页。第二，第37题考垂直自然带的内部分异，题材偏重学术情境，考生较陌生，并且考得深且细，对学生阅读图文材料和即时学习的能力要求较高，因此难度较大，区分度较高。第五页，共34页。第三，题目注重情境的创设，要求考生根据题目提供的信息，进行分析、判断和推理，着重考查考生运用存量知识（已有知识）和增量知识（题目材料）分析解决问题的能力。情境的类型也比较丰富，有生活情境、生产情境、学术情境。第六页，共34页。情境的呈现方式图文并茂，图像类型有景观照片、剖面示意图、统计图、区域图等。尤其是学术情境较多，加大了题目的难度。第七页，共34页。第四，地理环境的整体性与差异性、生物与环境的关系继续成为考察的热点。近年来，在一定的区域环境中考查自然环境要素的关联性，尤其是生物与环境的关系，成为全国卷的一大特点，近年更为突出。第八页，共34页。第五、今年的试题既有地理味，又体现了“立德树人”和树立正确的价值观。例如第43题以古村落旅游开发为主题，从平衡古村落旅游资源开发与保护、生活与旅游角度考查学生对传统文化保护的理解和认识。第九页，共34页。又如第36题以中国企业到非洲坦桑尼亚投资兴建剑麻农场和建设配套加工厂为素材，考查了考生地理学科中产业地理和区位分析等必备知识和核心能力，又从“中国企业走出去”角度体现了“一带一路”的国家战略。第十页，共34页。高考命题的特点●选拔性：●公平性：●抽样性：难度适中，区分度大；常规题和创新题结合；核心知识和边缘知识结合回避教材上的活动和各地模拟试题的题目；情境和材料新颖知识抽样，材料先行第十一页，共34页。选择题特点1、题干大多提供了类型丰富的背景材料，关注社会热点2、多为组题（一个材料包括多个选择题），综合性强3、对纯记忆知识的考查相对淡化，强化对知识的理解和应用4、侧重考查考生获取和解读信息、调动和综合运用地理知识的能力5、侧重考查聚合思维、合情推理、判断的能力第十二页，共34页。非选择题特点1、非选择题难度大于选择题。2、必做题一般一道自然地理为主，一道人文地理为主。难度上，前者较难，后者较易。分值上相差不大。必做题难度大于选做题。3、基本上为问答题（简答题），一道题一般三问到四问。4、区域切入，有主题有情境有材料，问题从材料中来，答案到材料中找。5、侧重考查发散思维、综合思维、批判性思维。6、注重尺度、格局、过程的分析。第十三页，共34页。学生存在的问题空白卷以及答题态度不严肃第十四页，共34页。学生存在的问题使用胶带纸第十五页，共34页。学生存在的问题照抄材料第十六页，共34页。学生存在的问题无针对性的套用模板第十七页，共34页。学生存在的问题口语化答题第十八页，共34页。学生存在的问题前后矛盾第十九页，共34页。学生存在的问题错别字第二十页，共34页。学生存在的问题字迹潦草第二十一页，共34页。学生存在的问题逻辑混乱第二十二页，共34页。教师的困惑1、讲与不讲差别好像不是那么大2、讲了那么多，考试只考一点点3、教材讲那么多，考的也不多4、考卷上的一些概念和内容，我都没听过，更不用说讲过了第二十三页，共34页。传统的复习模式1、系统复习，讲授知识加例题讲解2、建立答题模板（建立思维定式）3、练、练、练（题海战术）4、因考点不确定记忆内容越来越多

因考题多样性训练量越来越大第二十四页，共34页。即使开卷考试，高考分数也不会有太多提高对死记硬背说“不”做再多的试题，看到高考试题仍然觉得很意外对题海战术说“不”第二十五页，共34页。地理复习常见问题高考命题思维与复习教学模式融合对接不够教师讲授与学生训练之间节奏把握不够第二十六页，共34页。一轮复习策略根据课程标准和考纲，落实主干知识，建立知识网络，适当拓宽知识；反对死记硬背和题海战术，重视能力训练和培养，重视情境中的学与问；第二十七页，共34页。地理情境问题情境：是从事地理活动的环境，产生地理行为的条件，它提供必要的地理信息，促使学生分析和解决地理问题。情境应有鲜明的学科特点以及生活性、问题性等特征。第二十八页，共34页。地理情境问题地理试题情境三类：1、联系生活实际情境2、联系生产实际情境3、联系地理学者实地考察与研究案例情境第二十九页，共34页。1、注重材料的“鲜活”：多样、生活化2、注重情境的“非学科化”：将学术情境转化为生活情境，以贴近学生生活3、信息给予的“支持性”：充足的、适合课标、给予学科逻辑加工情境的来源和加工？第三十页，共34页。

穷尽材料中的信息●读题要注重材料、主题和问题的搜集、选择、联系、挖掘、编辑、加工和设计。●做题要注意穷尽材料中的信息。●讲题要注意答案与材料的对应关系。第三十一页，共34页。地理问题的设计：（1）来自情境（材料）中，有背景、有铺垫。（2）答案到情境（材料）中找，有根据、有逻辑。（3）问题不宜太大、太虚。（4）层层