中职生职业生涯规划

中职生职业生涯规划

――扬梦想之帆，起未来之航

学校：

指导老师：

――扬梦想之帆，起未来之航

【前言】

我们即将走完中职生涯，将要进入的是一个全新的环境，面临的是一

个新的起点，一条新的征程，一轮又一轮新的挑战，人生转折的又一个驿

站。光阴荏苒，青春短暂，三年时光，稍纵即逝。我们要把握机遇，迎接

挑战，乘势而上，百尺竿头，更进一步，要用辛勤的汗水绽放青春的光华。

作为中职生的我们，应当对自己的人生有个规划，让自己的余下的中专生

活过得更加充实精彩，使自己的人生有一个更加明确的奋斗目标。为自己

的人生做一个规划能让你不会在东西南北中迷茫徘徊，一个没有职业规划

的人生就像是乱世里的浮萍，无处安身，就像是行走在迷途上的羔羊，不

知归途是何方。

职业就像人生路上的台阶，需要在不同的时期、站在不同的高度来审

视自己。而职业生涯规划就像是人生路上不断为你指引方向的航标灯，引

领你，使你不会偏离轨道，最终走向成功的终点！

一、自我分析

1.我的性格

我是一个在校中职生，性格温和、开朗，比较活泼。

2.我的兴趣爱好

业余时间我喜欢听音乐、看小说、有时打打乒乓球，无聊时也玩玩游

戏。

3.我的专业

我所学的专业是计算机应用。我曾经对于该选什么专业

作为我接下来的学习目标犹豫过，但是当我真正选择了之后，反而没

有了那些纷杂的想法，只留下了一个。那就是既然选择了这个专业，就不

能后悔，就要对自己的选择负责到底。

4.我的优点和缺点

优点：性格温和，乐观，做事仔细认真、踏实，友善待人，人际关系

良好，责任心强，有耐心。

缺点：缺乏社会经验和实践经验。

5.我的SWOT分析

我的优势：有着乐观积极的生活态度，对于新鲜事物的接受能力较强，

善于为自己和他人营造快乐，性格情绪稳定，人际关系良好，做事比较认

真、踏实，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，尤其在计算机方面有着浓厚

的兴趣。

我的弱势：知识面不广，社会经验和实践经验缺乏，办事不够细腻，

有时考虑问题不够全面，做事有时拖拉，不够雷厉风行，不够果断，事前

做决定的时候老是犹豫不决，组织能力和管理人员的能力和经验欠缺。

我的机会：企业对技术人才的需求量大，就业前景好，有更广阔的就

业机会，就专业知识方面来说，现在是一个信息爆炸的时代，各种信息浩

如烟海，对于信息进行组织和管理使之有序化的需求正不断加大，因此我

认为这个专业是很有发展前景的。

我面临的威胁：当今社会比我优秀的人才很多，竞争者数量在不断增

加，企业对人才的要求在不断地提高，它们更需要有经验的人才。

二、行业前景分析和市场需求

计算机应用技术人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的信息

化进程已经并将继续对计算机应用技术人才的需求产生重要的影响。目前，

我国计算机市场的主体仍然是行业应用市场，在国家“以信息化带动工业

化”战略的指导下，行业应用市场总体上保持稳定的增长，但行业间需求

不一，增长各异。国家信息化进程涉及到各行各业。企事业单位信息系统

的建设与运行，是目前和今后采购、应用计算机产品的主流需求，这些用

人单位需要大批计算机应用技术人才。计算机应用技术人才的社会需求总

量在计算机行业属于排名靠前的，每年大约需求100万各种类型的毕业生，

高职院校毕业生主要从事计算机应用行业的基础工作，特别优秀的可以从

事一些开发研究工作，但大部分是从事计算机应用工作。因此，计算机专

业是很有发展前景的。

三、职业发展各阶段的目标

1.第一阶段――探索阶段：学生

在这个阶段主要任务就是学习知识，培养兴趣，开发工作所需的技能，

不断发展，进而掌握这些技能。

2.第二阶段――入门阶段：应聘者

在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，从事自动化，电

子，电气设备以及计算机控制系统、协调、运行等相关领域的职业。

3.第三阶段――新手阶段：实习生

在这个阶段的主要目标是了解单位，熟悉操作流程，接受组织文化，

学会与人相处，并且承担责任，发展和展示技能和专长，迎接工作上的挑

战，在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。

4.第四阶段――发展阶段：任职者

在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专

家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。

结束语

其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；

每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若

要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；

成功，不相信颓废；成功，不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

篇二：中职生职业生涯规划范文1

第九届全国文明风采大赛

参赛题目：

参赛选手：xxx

指导教师：xxx

参赛：xxxxx职业学校

一、自我解析

Helloeverybody!mynameisWengXX，我来自浙江慈溪，在这座小城市

中，你不仅能领略江南水乡的独特美景，更能在这感受到一股欣欣向上、

充满活力的气息。我是一名高一学生，在一所省重点职校上学，现即将升

为高二。在过两年我就要步入社会了，为了将来有出息，为了不重蹈初中

时的覆辙，我决心好好学习，规划我未来的人生。

我的性格倾向于中间型，时而沉稳、时而活跃。我做事坚决，不拖泥

带水，处世灵活多变，同时我比较严谨，做事有计划、会思考。我对人和

善、热情，能快速适应外界的变化。

我爱好广泛，喜欢看新闻，从新闻中不仅可以知晓国家大事、了解世

界，也能从中把握社会发展脉象。我喜欢创造和研究，喜欢制作一些小东

西，我的动手能力比较强，在家中摆满了我的小制作小发明。我喜欢运动，

特别喜欢溜旱冰，溜旱冰不仅增强我的勇气，更提升我的反应能力，故我

的思维思考能力都比较强。

二、我的职业梦想

我在规划自己职业生涯的时候，我不想一辈子替别人打工，我想自己

创业自己当老板，我从自己的兴趣入手，想开办一家集溜旱冰、茶座等为

一体的休闲娱乐场所。这并不是我随便想想的，我也经过了自己的深思熟

虑。

三、我的职业生涯构想

我的家乡是一个经济非常发达的城市，人均GDP已达上万美元，在中

国百强县中排名前五，浙江省第一。在这里，人们生活富足，我们早已步

入小康社会。在物质财富富足的现在，慈溪人开始追求身心健康和精神享

受。在这个面积仅有1361平方公里的土地上生活着本地100多万的人口

和来自全国各地的近80万外来人口，这里处处蕴藏着商机和财富。随着

杭州湾新区的建立，慈溪本地的经济发展已开始想第三产业迈进。

体魄，更能锻炼人的胆量，提升人的反应能力。这是一种十分健康运

动，广受青少年的喜爱。但在慈溪，这项运动由于受到社会的不良风气，

被一些不规范的娱乐场所开设，那里人蛇复杂，常常受不良风气的侵蚀，

对青少年影响极大，同时在慈溪这个把独生子女当成宝贝看的家长，害怕

子女的受伤，对这项运动有片面看法，也拒绝参与这项运动。但这项运动

的发展潜力和好处已在各大城市等到了验证。我想发展远景是非常不错的。

我打算把我的溜旱冰项目办成一种培训学校，培训孩子学习溜旱冰，

让孩子们真正喜爱这项运动，学习它的独特魅力。我开办的滑旱冰场所是

专门为青少年开设的，这里禁止一切不文明活动，禁止成人文化，这里有

的只有尽兴娱乐缓解学习、生活压力的学生们，这里有的只有充满活力、

充满欢笑的气氛，一切的设施设备都以青少年健康向上为主题。我觉得这

样的场所不仅是青少年所喜欢的，同时家长也会放心的让自己的孩子在这

里释放活力。

在短期阶段我会认真学习本专业的知识和技能，一法通万法，我要利

用学校这个平台不断学习，提升自身的素质和能力，为将来的职业生涯做

好准备。在校期间我以成为一个优秀的学生为目标，不但学习成绩好，同

时能力也要强，不断改进自己的不足。我要学习有关商业方面的知识，特

别是市场营销等知识，我准备在高二时利用课余时间去请教我校商业专业

的教师，提高对商业的认识。同时我要时常到社会中去细心观察，提高社

会经验，增长社会阅历，不断对自己的职业生涯定位进行修正。

等实习时，想继续去研读市场营销专业，系统学习商业知识，经过2

年学习，在第三年时找一份推销员工作，对自己所学习的知识和技能进行

实践锻炼，同时进一步接触社会，拓展自己的见识。通过两年的工作，再

找一份休闲娱乐类工作，从中学习人家的有益成果，学习经营经验和管理

经验，进一步提升自己各方面的能力和技能。

我想通过2年的学习和4年的工作，我想那时我应该可以为我最终的

目标发起冲击了，我会先开办一家以培训旱冰为项目的培训学校，加强宣

传，提升溜旱冰的知名度，让大家们、青少年们真正体会

到这个运动的乐趣。同时等自己所开办的培训学校一定规模时，进而

建设成为集培训娱乐休闲为一体的场所，只为儿童和青少年开设的场所。

同时为更好的提升品质，我经常穿插人生哲理故事，教授儿童、

五、设计感想

俗话说：少壮不努力，老大徒伤悲。为了将来的理想，现在规划自己

的人生，从现在做起，不断努力、不断前行，虽然将来的职业生涯对我来

说还很遥远，对于现在的我来说也是很难实现的，我现在还远没有达到开

办这种项目的能力、经验，但我相信“木直中绳、水滴石穿”，终有一天

我会实现自己的梦想，到达胜利的彼岸。

引言：同学们，根据学校的安排，今天由我跟大家谈一下职业生涯规

划这个话题。在座的都是今年刚入学的新生，对即将开始的中专生活和以

后的职业生涯应该都充满期待。

人生在世，谁都想成就一番事业。然而，事业的成功，并非人人都能

如愿，问题何在呢？（举例我校毕业生的发展情况）那么如何才能使事业

成功呢？这是在座的每个人都关心的问题。

“职业生涯规划”，是指结合自身条件和现实环境，确立自己的职业

目标，选择职业道路，制定相应的培训、和工作，并按照职业生涯发展的

阶段实施具体行动以达成目标的过程。职业生涯贯穿着人的一生，因此，

对职业生涯的规划，就是为自己的未来人生绘制理想的蓝图。职校生职业

生涯规划，就是让中职生尽早认识自我，认识职业，认识教育与职业的关

系，学会职业决策，根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素

质方面锻炼自己的职业竞争力。

我自己的理解是：

所谓职业生涯规划就是：

了解自己→制定目标→采取措施→实现目标

二、中职学生做好职业生涯规划的意义

做职业生涯规划现在已经成为时尚，以前是大学生做，现在随着人们

认识的提高，越来越多的中职生也开始做职业生涯规划。可是，职业生涯

规划的目的究竟是什么？有的人理解深刻，把职业规划当成

职业发展的根本保证；有的人存在误区，至今还有人处在迷茫中，认

为只有职业出现问题，才需要作职业规划。

我认为职业规划最主要有五个目的：

第一个目的是找到适合自己的工作，准确定位自己的职业方向。找工

作最重要的就是要人岗匹配，适合自己。

第二个目的是为了通过规划求得职业发展。

第三个目的是重新认识自身的价值并使其增值。通过自我评估，知道

自己的优缺点，然后通过反思和学习，不断完善自己使个人价值增值。

第四个目的是可以准确评价个人特点和强项，在职业竞争中发挥个人

优势。可以评估个人目标和现状的差距，提供了前进的动力

第五个目的是全面了解自己，增强职业竞争力，发现新的职业机遇。

（在我们不断工作的过程中，我们肯定会不断挖掘自己的潜能，抓住新的

机遇）

帮助和指导中职生进行切合实际的职业生涯规划，可使中职生充分认

识自己、客观分析环境，引导学生合理定位，科学树立职业目标、正确选

择职业，使他们从容走向社会。

三、中职生职业生涯规划现状

中职生的特点:

我国的中职生多为具备初中以上学历、接受职业教育后直接进入社会

就业的青少年,他们中有初中毕业生,也有高中毕业生,由于入学时学业成

绩相对差些,在校期间主要接受职业技术教育,而理论教育方面相对少些,

毕业后通过学校或劳动部门推荐就业。由于中职生受过基本职业培训,因

此其就业方面表现还不错,但由于中职生多为应

试教育下的竞争失利者,在校期间学习动力不足,部分存在着混日子的

思想。

(1)中职生多对自己进入社会后的职业没有一个明确的规划,或是有规

划,但在行动上落实起来信心不强、行为松散。

(2)中职生的职业规划与社会发展需求结合不紧,使职业规划实现的可

能性减小。

(3)中职生职业规划与学业结合不紧,使得规划成为空中楼阁。

要做好职业生涯规划中职生需克服两种不良心态:一是初中“失败”

的学习经历对自我认知、的负面影响，存在的自卑心理，信心缺乏的问题;

二是不能适应职业学校的管理和学习，面对专业感到茫然，提不起兴趣，

害怕将来的就业压力。

职业生涯设计的具体步骤概括起来主要有以下几个方面：

1、自我分析（自我评价）“我是谁”

也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设