部编版六年级下册《语文园地四》讲解

部编版六年级下册《语文园地四》讲解.doc部编版六年级下册《语文园地四》讲解.doc/部编版六年级下册《语文园地四》讲解.doc部编版六年级下册《语文园地四》讲解知识点一、交流平台1、文章的开头可以照料文题，点明中心，确定感情基调。《十六年前的回忆》，开篇直接交代回忆的年、月、日，突出这件事留给作者的印象之深，“离现在已经十六年了”照料文题，使文章中心明确。《藏戏》这篇课文开篇以三个连续的反问句构成排比，突出重申藏戏的特色，颇具特色，先声夺人，引起共鸣，给人以深刻的印象。《草原》“可爱”“清鲜”“光亮”写出了草原上天空、空气的特色，表达了作者的喜爱之情。“高歌一曲”直接表达了作者初见草原的惊喜、赞叹之情。2、文章的结尾可以与开头相响应，可以深入文章的中心，可以令人耐人回味。《十六年前的回忆》的结尾与文章的开头相响应。突出这日是父亲的被难日，让“我”印象深刻，一生难忘。表达出了“我”的沉痛，以及对父亲沉痛的哀悼和深深的思念之情。《赶忙》以反问句结尾，重申了日子一去不复返的特色。《那个星期天》随着故事表达的收束自然结尾，在光景地描述中显露出生活不易，岁月易逝的感想。二、词句段运用1、读下面的诗句，联系你读过的古诗，说说有哪些事物在古诗中被赐予了人的品德和理想。1）精益求精还坚韧，任尔东西南北风。出自《竹石》，赐予了竹子坚韧挺拔、坚毅生计的品德。2）不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。出自《墨梅》，赐予了梅花高洁、卓然不群、淡泊名利的品德。3）荷尽已无擎雨盖，荷残犹有傲霜枝。出自《赠刘景文》，赐予了菊花枝干刚毅不屈、孤标傲世的品德。说说示例：1）离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。（白居易《赋得古原草送别》）赐予了草生命力坚毅的品德。2）零落成泥碾作尘，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）赐予了梅花高傲、刚毅不屈的品德。2、联系课文想一想：下面的容颜描述对刻画人物有什么作用？若是删去这些内容，可否会影响文章的表完收效？1）父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的宁静而慈祥的脸。2）扁鼻子军官的目光立刻变得残忍可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。3）他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有节余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。三、日新月异◎有意栽花花不发，没心插柳柳成荫。柳枝比较简单扦插成活，而花即使很专心种植，也难使其成活。比喻有些事情努力追求却没方法达到目的。◎忠言透骨利于病，忠言透骨利于行。好药诚然很苦，让人难以吞咽，但却能让病痊愈，忠诚的话诚然有点让人听了不愉快，但却能帮助人们的一言一行。◎树欲静而风不仅，子欲养而亲不待。树希望静止不摆，风却不暂停；子女想供养父亲母亲，父亲母亲却已走开。◎常将有日思无日，莫把无时当有时。常常在有家产的日子想到今后可能无家产，不要等到破产今后再来回忆当初有家产时的景况。◎书到用时方恨少，事非经过不知难。等到真切用到知识的时候才后悔自己会的知识太少了。在你真切应用知识于实质中的时候，才发现自己学的知识不够；很多事情不亲身经历，不会知道它的难处的。同步练习一、交流平台下面文章的开头有什么作用？填字母。开篇点题，照料题目。B.设置悬念，激发读者的阅读兴趣。C.斩钉截铁，直抒胸臆。(1)此次，我看到了草原。那处的天比别处更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么光亮，使我总想高歌一曲，表示我满心的快乐。——《草原》()(2)1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。——《十六年前的回忆》()(3)世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？——《藏戏》()2.下面文章的结尾有什么作用？填字母。首尾响应，突出感情。B.融情于景，抒发感情。C.描述画面，尽显亲情的温暖。(1)男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光辉正无可挽回地消逝，一派荒凉。——《那个星期天》()(2)晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都何如它不来了。——《腊八粥》()(3)我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：“妈，昨天是4月28日。”母亲轻轻点了一下头。——《十六年前的回忆》()二、词句段运用1.以下诗句中的事物被赐予了人的什么品德、理想？选一选。A.生命力强B．无私奉献C．坚定坚毅D.一身清白E．不畏严寒精益求精还坚劲，任尔东西南北风。()不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。()荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。()春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。()野火烧不尽，春风吹又生。()2.读下面描述容颜的句子，领悟其作用。(1)父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的宁静而慈祥的脸。_____________________________________________(2)扁鼻子军官的目光立刻变得残忍可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。_____________________________________________(3)他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有节余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。______________________________________________三、日新月异1.把句子补充完满。A.有意栽花__________，没心插柳____________。B.忠言透骨利于病，________________________。C.树欲静而_________，子欲养而_____________。D.常将有日思无日，________________________。E.书到用时方恨少，________________________。2.从上题中选择合适的句子填空。(填字母)(1)妈妈的话诚然重了点，也不好听，但你要知道：______希望你改掉坏习惯。(2)“______”，对于学生而言，要学的东西实在是太多了，而我们知道的又太少了。参照答案一、1.(1)C(2)A(3)B2．(1)B(2