2022教师资格证考试每日一练169期答案

教师资格证考试每日一练169期答案科目一(1-4)

1.【答案】B。我解析：本题考查的是音乐成就。

选项B，音乐剧《猫》改编自闻名诗人艾略特的童话诗集《老负鼠叙述的世上的猫》，其内涵折射人类社会，寓意深长，被誉为"英国第一部舞蹈音乐剧'。

选项A，《歌剧魅影》依据法国通俗小说改编，离奇、恐怖而又富有消遣性是它的特点，曾获得超过50个主要戏剧奖项。

选项C，《回忆》是音乐剧《猫》中最为闻名的一曲，在世界上广为流传。

选项D，《凄惨世界》剧情哀伤沉重，也有许多严厉 悲壮的歌，间或一两个轻松或是悠扬的歌立刻又会被铁和血的声音盖过。

综上所述，本题选B。

2.【答案】B。我解析：本题考查中国近代史常识。魏源编制《海国图志》，它囊括了世界地理、历史、政制、经济、宗教、历法、文化、物产。他认为论学应以"经世致用'为宗旨，总结出"师夷长技以制夷'的新思想。因此，B选项正确。

A选项，林则徐是近代中国睁眼看世界的第一人，他在广东虎门集中销毁鸦片(即虎门销烟大事)。

C选项，严复翻译了英国生物学家赫胥黎的《天演论》，宣扬了"物竞天择，适者生存'的观点。他在阐述进化论的同时，联系中国的实际，向人们提出不振作自强就会亡国灭种的警告。

D选项，张之洞是洋务运动派的代表人物，提出"中体西用'的思想，以维护清政府的封建统治。洋务运动的指导思想是"师夷长技以制夷'。

ACD三项均与题意不符合，故本题选择B选项。

3.【答案】B。我解析：本题考查的是中国科技常识。张仲景的作品《伤寒杂病论》，后人尊称他为"医圣'。

选项A，《千金方》的孙思邈被称为"药王'。

选项C，被称为"脉学之宗'的是扁鹊。

选项D，是干扰项。

综上所述，ACD均为错误选项，故本题选B。

4.【答案】D。我解析：本题考查的是音乐成就。

选项D，古典主义时期的贝多芬被人称为"乐圣'"交响乐之王'。

选项A，海顿被称为"交响曲之父'。

选项B，莫扎特被称为"音乐神童'。

选项C，舒曼被称为"音乐诗人'。

综上所述，本题选D。

科目二(5-10)

5.【答案】C。我解析：本题考查的是心理辅导的方法。A选项示意法是指一个人在消极的心情中，通过言语、名人名言等来进行自我激励，能够有效地调控心情。与题干不符，排解。B选项脱敏法是指当某些人对某事物某环境产生敏感反应(可怕、焦虑、担心)时，在当事人身上进展起一种不相容的反应，使对原来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。与题干不符，排解。D选项惩处法的作用是消退不良行为。惩处有两种：一是在不良行为消失后，赐予一个厌恶刺激(如否定评定、赐予处分)削减不良行为消失;二是在不良行为消失时，撤销一个开心刺激。题干中实行的是不理睬，并没有厌恶刺激消失。与题干不符，排解。C选项消退法是指撤销促使某些不良行为的强化因素，从而削减这些行为的发生。在行为矫正中，常常采纳漠视、不理睬等消退法，削减或消退不良行为。题干中老师和同学对于小钱的表现都实行不理睬的态度属于消退法。故答案选择C。

6.【答案】D。我解析：1989年，世界卫生组织明确提出："健康不仅是没有疾病，而且包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。'心理健康是指个体心理活动在自身及环境条件许可范围内所达到的最佳功能状态。详细来说，心理健康至少应包括两层含义：一是无心理疾病：二是有乐观进展的心理状态。

7.【答案】A。我解析：心境是一种微弱、长久的心情状态，心境一经产生就不只表现在某一特定的对象上，而是在相当长的一段时间内，使人的整个心理活动都染上某种心情颜色，影响人的整个行为表现。"见花落泪，见月难过，良辰美景也有一种无可奈何之感'说的就是心境。

8.【答案】C。我解析：坚韧性又称坚持性，是意志的品质特征，意志的坚持性是指在意志行动中能否坚持打算，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的方面的意志品质。故本题选C。

9.【答案】D。我解析：双趋冲突是指同时并存两种能满意需要的目标，他们具有同等的吸引力，但只能选择其中之一时所产生的动机冲突;双避冲突是指同时遇到两个力图回避的威逼性目标，但只能避其一所产生的冲突;趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既盼望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突;多重趋避冲突是指既对含有吸引与排斥两种力气的多种目标予以选择时所发生的冲突。对于坐汽车这件事，既有吸引的成分节约时间，又有排斥的成分价格贵;对于坐火车这件事，既有吸引的成分价格廉价，又有排斥的成分铺张时间。所以答案是D。

10.【参考答案】我解析：

(1)马斯洛需要层次之间的关系是：人的一切行为都由需要引起，而需要系统又包括七种由低级到高级的不同层次的需要：生理需要、平安需要、归属与爱的需要、敬重的需要、认知理解需要、审美需要和自我实现的需要。

归属和爱的需要也称为社交需要，包括被人爱与喜爱他人、盼望交友融洽、保持和谐的人际关系、被团体接纳的归属感等。

材料中小明是由于没有得到归属和爱的需要，所以认知理解需要、自我实现的需要得不到满意，导致了成果的下降。

(2)马斯洛认为，需要像阶梯一样，按层次逐级递升，一般状况下，当某种低层次的需要得到满意之后，就会向高层次的需要进展，如"衣食足而后知荣辱'。但这种需求层次的等级也不是肯定的，有时人会在低级需要尚未得到满意之前，去寻求高级需要(如自我实现的需要)。

马斯洛认为，需要的层次越低，它的力气越强、潜力越大。随着需要层次的上升，需要的力气相应减弱。在高级需要消失之前，必需先满意低级需要。只有在低级需要得到满意或部分满意以后，高级需要才有可能消失。

材料中小明是由于归属与爱的需要没有得到满意，进而影响了他对更高层次需要的追求，这也是小明成果下降的主要缘由。

(3)①关怀爱惜同学，加强与