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文档简介

《长方体和正体表面积》·人教版五年级数学课件·学习目标1、认识长方体正方体的展开图，能够知道各个面展开后的图中位置。2、理解并掌握长方体正方体表面积的计算方法。3、运用公式解决实际问题。目录1第一课时2第二课时3第三课时4第四课时第一课时什么叫长方体的表面积？长方体6个面的总面积，叫做它的表面积概念学习学习计算长方体的表面积怎样计算？长方体的表面积=（长×宽+长×高+高×宽）×2做一做一个长方体长5米，宽3米，高4米。它的表面积是多少平方米？（用两种方法计算）第二课时观察学习正方体的表面积=（棱长×棱长）×6做一做一个正方体纸盒，棱长3厘米，求它的表面积。3×3×5＝9×5=45（平方厘米）答：它的表面积是45平方厘米。做一做你会求下面图形的表面积吗？第三课时判断题1、长、宽、高都相等的长方体叫做正方体（）2、一个棱长4分米的正方体，求它的表面积列式是4×4×6，结果是48平方厘米。（）3、用四个同样大的正方体小木块拼成一个长方体，这个长方体的表面积，比原来四个小正方体表面积的和小。（）4、长方体的表面积单位可以用米作单位（）5、在长方体中可能有4个面的面积完全相同（）动脑筋（如图）把这个长方体平均分成三个相等的小长方体，表面积增加了多少平方厘米？方法一方法二方法三第四课时直击升学1、把8个棱长是1厘米的小正方体拼在一起，拼成一个大正方体则大正方体的表面积比原来8个小正方体的表面积之和少了多少平方厘米？直击升学2、一个正方体棱长为9厘米，在正方体中坚的六个面分别挖去一个棱长为2厘米的正方体，求挖去后的正方体的表面积是多少平方厘米？一个长方体被截成两个完全相同的正方体，两个正方体的棱长之和增加了16厘米，求原来长方体的长是多少厘米？直击升学课堂小结今天我们学习到了什么呢？能不能用几句话概括一下呢？课后作业1、必做：练习六1.2.6.2、把正方体的六个面都涂上红色，.再把它们切割开，问：（1）涂三面颜色的有多少块？（2）涂两块颜色的有多少块？（3）涂一块颜色的有多少块？

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