中班安全教案1500字精选

中班安全教案1500字精选一、活动目标：

①树立幼儿初步的防范意识。

②引导幼儿了解如何与生疏人交往，如何爱护自己。

③培育幼儿思索力量和应变力量。

二、活动预备：

①多媒体课件

②"×"和"√"号的标记牌

活动重难点：

①重点：初步树立防范意识，学习自我爱护的方法。

②难点：培育幼儿思索问题、解决问题的力量。

三、活动过程：

1、歌曲导入，激趣引题

播放幼儿熟识的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听观赏。

2、故事进入，观看短片《丢丢和生疏人》

师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小伴侣呢？小伴侣请听故事《丢丢和生疏人》。

（1）组织幼儿争论

①丢丢跟谁走了？

②什么是生疏人？

③他为什么跟生疏人走的呢？

④结果怎么样？

⑤小伴侣能不能轻易信任生疏人的话？

（2）老师小结：生疏人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能任凭信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。

3、观看情景片断，绽开争论

此环节选取生活中典型的三个情景片断

①不乱吃生疏人给的东西。

②一个人在家，有生疏人敲门怎么办？

③和大人丢失怎么办？

通过三个情景的展现，逐步让幼儿进行沟通和争论，老师深化其中直接引导，使幼儿思维力量和解决问题的力量得到训练，并在欣赏过程中让幼儿懂得与生疏人交往以及爱护自己的方法。

4、巧虎超人教你怎么做jAB88.coM

让幼儿喜爱的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻快速地作出正确与错误的行动推断，让幼儿在宽松、愉悦的气氛中巩固学习了应对生疏人的方法，提高了整个活动的趣味性、综合性。

5、嬉戏--小小裁判员

通过故事与观看短片幼儿已具备了肯定的判别是非力量，老师再次让幼儿观看几个情境，并在欣赏的过程中让幼儿举出对错牌，推断哪种行为是对的、哪种行为是错的。

6、结束--观赏儿歌《当心生疏人》

不能跟生疏人走

生疏人的东西我不吃

生疏人的礼物我不要

生疏人敲门我不开

活动总结：

本活动我让幼儿初步把握了自我防范意识和自我爱护力量，同时让幼儿之间相互传授阅历，让幼儿了解爸爸、妈妈或老师不在身边时，有生疏人给好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟生疏人走。

"安全"是人生命中最重要的两个字，要教会孩子如何爱护自己，就要对他们进行一系列的安全教育。因此，我将安全工作放在首位，让他们不断增加自我爱护意识和自我爱护力量。让他们、健康、欢乐地成长，是我对本次活动最大的期望，也是我不断努力和奋斗的方向。

中班安全教案篇2

活动目标

1、知道在阳台上不能探出身体和乱仍物品。

2、通过试验和争论，了解阳台坠物的危急性，知道如何爱护自己。

3、产生自我爱护意识，初步形成良好的社会公德意识。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。

5、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。

活动预备

纸质飞机人手一个。

鸡蛋、空纸箱、塑料、玻璃花盆若干。

活动过程一）嬉戏导入。

老师（出示纸飞机）：这是什么？把它从阳台上丢下去会怎样？

幼儿观看纸飞机从空中缓缓落下的情景。

二）试验，知道在阳台探出身体是危急的。

老师（鸡蛋）：这是什么？假如这个"几点"从阳台上掉下去，会发生什么事？

老师将鸡蛋从阳台上丢下，让幼儿观看。

老师：鸡蛋从楼上掉下来发生了什么事？为什么飞机可以从空中安全的降落，而鸡蛋却不行呢。

师幼共同小结：飞机的翅膀可以关心减轻其身体的重量，保持平衡，减缓落下的速度，使得它们安全地降落。我们人的身体上没有任何可以关心减轻重量，保持平衡，减缓从高空落下速度的东西，所以我们人不能在没有任何爱护的状况下从阳台上或高空中落下。

二）了解高空坠物的危急。

猜想：假如花盆从阳台上落下会发生什么事？

试验：在纸箱上铺一张白纸，将空花盆从空中扔下，纸被砸破。

小结：花盆等重物不能丢到阳台外面，他们很重，会砸到路人，发生危急。

四）设置情景提问，探究阳台上的安全。

老师：通过刚才的试验，我们知道飞机可以安全地从空中落下，但是人和其它东西不行以从空中落下。假如小伴侣在阳台上玩，应当留意哪些安全？什么事可以做，什么事不行以做？

假如你不当心把阳台的门关上了，而你被锁在阳台外了怎么办？（千万不能爬阳台，应向屋里的大人求救。如家中无人或大人没有听到，可向四周邻居家大声呼喊，请他们帮忙）假如阳台上晒的衣服被风吹落下去了，怎么办？（到楼下去捡）阳台上还有哪些危急的事2，我们小伴侣不能做？

五）阅读幼儿用书，知道不在阳台上做危急和损害他人的行为。

老师：看图说说，图上的小动物在阳台上做什么？这样做对吗？

教育幼儿不在阳台上做危急的动作和危害他人的事情。

活动反思：

本次活动主要是让孩子初步建立自我爱护意识，了解阳台的主要功能及安全常识。知道不爬阳台，不往阳台外扔东西等。在活动实施的过程中，我首先带领幼儿观看图片，引导孩子发觉图片中人物的做法是否正确，并谈谈自己的想法和见解。孩子们都发表了各自的看法，有的孩子说"在阳台上我们不能往下扔东西，会砸到下面的行人"，还有的说："小孩子不能爬在阳台上晾衣服，会摔下去的"等等，通过出示图片充分的调动了孩子自我爱护的意识。在播放录像时小伴侣都能辨别出是对是错，并能说出其中的理由!此活动对小伴侣的安全教育起到了特别关键的作用!对小伴侣的一生都有着特别重大的意义!

中班安全教案篇3

活动目标

1、培育幼儿的英勇，激发其自信念。

2、提高幼儿在危机时刻的自我爱护力量。

3、引导幼儿了解独拘束家时的自我爱护方法，能运用较完整的语言表达自己的想法。

活动预备

情景表演所用的道具，排练情景表演。

活动过程

一、导入。

以请幼儿观看表演的口吻，引起幼儿的爱好。

小伴侣，爸爸妈妈不在家，你自己在家时，要留意哪些事情呢？

今日刘请小伴侣观看小节目，看过后，你就会找到答案。

二、绽开。

1、幼儿观看情景表演《今日我在家》，老师进行旁白。

提问：刚才，你看到了什么事情？”“亮亮是不是英勇的孩子？为什么？”

师：亮亮究竟是不是英勇的孩子，他的英勇表现在什么地方？

请小伴侣再观看一遍表演。

2、请幼儿再观表演

老师重点叙述能表现亮亮英勇的地方。

提问：

亮亮一个人在家时，为预防大灰狼，都做了哪些预备？

当他听到“嘀嘀嗒嗒”声音时，他又是怎么做的？

亮亮究竟是不是英勇的孩子？为什么？”

：亮亮独拘束家，想了很多方法克服困难，真是一个英勇聪慧的好孩子。

3、老师与幼儿一起争论“和亮亮比一比，你有没有独拘束家呆过？独拘束家时感受如何？你认为自己英勇吗？”

4、请幼儿自由结伴相互争论：独拘束家时可以干什么？假如生疏人敲门、有电话找爸爸妈妈、突然停电等状况发生，该怎么办？

5、请幼儿共同为独拘束家时出点子，想方法。

老师设计几种情景，请幼儿来表演。

如：生疏人敲门、来电话了、下雨了等，

让幼儿充分体验生活是错综简单的，要学会自我爱护自己，英勇的面对困难，做一个真正英勇的孩子。

三、结束。

表扬课堂上乐观与老师互动的孩子，颁发小奖品，激发幼儿下次参加活动的爱好与信念。

中班安全教案篇4

明天就是中国传统节日端午节了，端午节假期是6月9日----6月11日，为了防止一切意外事故发生，使全体师生能度过一个和谐平安的假期，房村镇郝湾学校对师生进行了一次全面的假期安全教育。要求同学在假期中留意以下几点：

一、交通安全：自觉遵守交通规章，不随便横穿公路，不在公路上玩耍，不要跨越、倚坐道路隔离设施；学校生不得在公路上骑自行车。

二、水的安全：不到河边、水库、方塘、水井等危急的地方玩耍，不到水库、池塘等地方钓鱼，更不能私自下河洗澡。

三、电的安全：不任凭触摸电器设备，不乱拉电线、灯头、插座等；不要在标有“高压危急”的地方玩耍。

四、火的安全：不玩火，不携带火种，远离火源，当心、安全使用家里灶具，预防失火或煤气中毒；不要点燃麦草，以免发生火灾。

五、饮食安全：讲究个人卫生，自觉养成良好的卫生习惯，“三无”食品、过期食品不要购买，吃瓜果时要留意先洗洁净再食用。粽子是端午节必吃的`食品，在食用的时候也不要过量，不要给自己的肠胃增加负担，以致影响自己的健康。

六、其它方面的安全：不要轻信生疏人，不给生疏人开门；不搞恶作剧，不做有损他人的事；不准进入网吧、营业性歌舞厅和卡拉0K厅；按时完成规定的假期作业；不听、不信、不传、不参加封建迷信活动；不私自外出，关心家长干些力所能及的家务；留意用眼卫生，爱护视力，不长时间看电视、电脑或书。

中班安全教案篇5

活动目标

1、通过活动使幼儿对几种常见安全标志的图案、意义有初步的认知，从而在日常生活中留意爱护自己。

2、引导幼儿辨别哪些行为是危急的，哪些是安全的，并把握遇到危急时的简洁自我爱护和求救的方法。

3、能结合自己阅历制造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。

活动预备

材料预备：

1、安全教育PPT、安全标志图片。

2、水彩笔、记号笔、白纸等。

阅历预备：

了解日常生活中一些危急的事情和熟悉生活中的一些标志。

活动重难点

1、培育幼儿自我爱护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危急的。

2、设计标志。这既适合幼儿的现有水平，但又有肯定的挑战性。

活动过程

(一)利用身体语言，激发幼儿的爱好。

小结：这些标志在我们的幼儿园都能看到，那在幼儿园我们应留意哪些安全呢?

(二)关于幼儿园生活安全的PPT课件。

进行生活中情景图片观看，具有真实性、综合性、寓教育于情境中。这些安全教育图片选择的是生活中的情景。让幼儿切身体验幼儿园生活存在的危急。

——组织幼儿观看安全教育情景图片：

1、小伴侣们上下楼梯时的情景。

2、小伴侣去碰幼儿园或家里的带电的插头。

3、在玩嬉戏时(如滑滑梯)，不按嬉戏规章，争先恐后，发生摔跤的情景。

4、在玩沙区，用沙子丢来丢去打闹。

5、将如珠子、笔帽等小东西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。

6、拿铅笔等尖利的东西打架、玩耍。

7、在教室里到追赶打闹。

8、在幼儿园迷路了怎么办。

——组织幼儿自由争论。上