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文档简介

幼儿园托班语言教案：你好

教学目标：

1、在教师的引导下，学习礼貌用语。

2、体验在嬉戏中和小动物交往的乐趣。

教学预备：

1、小兔、小猫、小狗、小羊、小猴头饰。

2、游乐场的简洁场景，搭班教师扮演小动物；音乐（欢快的乐曲），玩具若干（绒毛娃娃等）。

教学过程：

一、导入活动

1、师：“小鸡你好”，

2、幼：“妈妈你好”，集体与个别相互问好。

3、师：“你们真有礼貌，今日，妈妈带你们去游乐场玩。”

4、交代幼儿去游乐场路上也要有礼貌，见了谁说“你好”。

5、师：“我们要动身吧？”

二、开汽车嬉戏

1、音乐起：在妈妈的带着下，小鸡开汽车。

这时，小兔跳过来说“你好”，

音乐停并带着幼儿向小兔说“你好”，

师问：“是谁说“你好”

小兔：“是我”，

师“哦！是小兔（也可以先请幼儿说说出小兔的名称），

引导小鸡说“小兔你好”。

师“我们一起去玩吧！”。师带着幼儿做邀请手势并说“小兔请上车”。

音乐起，汽车连续向前开。

2、途中遇见一只小猫说“你好”，

音乐停并带着幼儿向小猫说“小猫，你好”，（集体与个别相互问好）。与小猫亲亲、抱抱等。

师：和幼儿做邀请手势并说“小猫请上车”。

音乐起，汽车连续向前开。（带着幼儿学小猫走路的动作）。

3、途中遇见一只小狗，教师带着幼儿向小狗说：“小狗，你好。”

4、小狗不理小朋友。

师：“小狗问什麽不理我们，是我们说话声音太轻，我们在大声地在再向狗问好。”

鼓舞幼儿用好听、洪亮的声音向小狗问好。（表扬大声问好的小朋友、鼓舞个别胆小的幼儿，向小狗问好）。

这时，小狗向幼儿问好。带着幼儿与小狗拥抱等。

师：和幼儿做邀请手势并说“小狗请上车”。

音乐起，汽车连续向前开。（学小动物走路的样子）。

5、师启发幼儿：“刚刚，妈妈在家告知你们，在路上见了谁就说‘你好’，启发幼儿主动与小羊说“小羊你好”集体与个别相互问好。鼓舞幼儿用好听大声的声音向小羊问好。

师：和幼儿做邀请手势并说“小猫请上车，我们一起去玩吧！”。

音乐起，汽车连续向前开。

三、在游乐场

1、师带着幼儿在游乐场停下并坐下，并和小猴治理员主动说“小猴你好”。小猴：“你好，欢送光临”。

2、今日，小猴带来了许多玩具，等会儿我们也向这些玩具问好。教师示范拿起一个玩具并示范说：“小鸭你好”。

3、小猴将玩具一一分给幼儿，幼儿抱着玩具向玩具问好。

启发幼儿去找同伴做好朋友，并相互说说：“你好”。

请幼儿抱着玩具，向爸爸妈妈们问好。教师提示家长也向小朋友问好。

4、“天黑了，我们要回家了，”将玩具还给小猴治理员并说“再见”带着幼儿再次开汽车，在欢快的音乐伴奏下在走出活动室完毕。

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