部编版二年级上册我要的是葫芦

葫芦(húlú)húlu第一页，共41页。1葫芦，蔓生或攀缘藤本植物，葫芦有藤蔓的长短，叶片、花朵的大小，果实的大小形状各不相同。果实有像木棒样的、像瓢一样的、还有像海豚和水壶一样的等等。葫芦枝蔓生长快，茎多毛，卷须分叉，有麝香气味。花大，白色，美观。叶稠密。常栽培作凉棚或供欣赏。果实嫩时可食，成熟后壳硬，可做瓶、瓢等用具(yòngjù)，以及鸟巢、小装饰品、灯具及乐器等。第二页，共41页。2葫芦(húlú)的果实第三页，共41页。3工艺品第四页，共41页。4乐器(yuèqì)：葫芦丝第五页，共41页。514.我要的是葫芦(húlú)第六页，共41页。6自读提示(tíshì)：1.自由(zìyóu)读课文，标好自然段，划出生字。2.读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。第七页，共41页。7葫芦藤蚜虫花谢了盯着好啊赛过感到奇怪慢慢(mànmàn)地

认一认我会认húluténgyá

xiè

dīng

asàigǎn

guàimàn

màn

第八页，共41页。8葫芦藤蚜虫花谢了盯着好啊赛过感到奇怪慢慢(mànmàn)地

认一认我会认

第九页，共41页。9

葫芦藤谢蚜盯啊赛感怪慢

我会认第十页，共41页。10

我会认葫啊藤怪谢蚜盯芦慢赛感第十一页，共41页。11自由朗读第一自然段，哪些(nǎxiē)句子让你感受到了小葫芦的可爱，用横线画出来。细读(xìdú)课文第十二页，共41页。12从前,有个人(gèrén)种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人(gèrén)每天都要去看几次。第十三页，共41页。13从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么(duōme)可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。第十四页，共41页。14〔〕的小花〔〕的葫芦藤〔〕的小葫芦(húlú)〔〕的叶子(yèzi)

细长

碧绿雪白

可爱填一填第十五页，共41页。15细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白(xuěbái)的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！第十六页，共41页。16这说明(shuōmíng)了什么？那个(nàge)人要去看。每天都几次第十七页，共41页。17

没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢(mànmàn)地变黄了，一个一个都落了。第十八页，共41页。18请小朋友们当当侦察员，在课文(kèwén)的2—3自然段中找答案，用横线画出来。为什么小葫芦(húlú)都落了？第十九页，共41页。19有一天(yītiān)，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！〞一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！〞那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。〞第二十页，共41页。20有几个(jǐɡè)虫子怕什么！他想的是。叶子(yèzi)上的虫还用治？他想的是。读读下面(xiàmian)两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子不用怕叶子上的虫不用治第二十一页，共41页。21我来猜一次失败(shībài)怕什么！

意思(yìsī)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿一次失败(shībài)不用怕。第二十二页，共41页。22我来猜意思(yìsī)是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

这样(zhèyàng)的小病还用打针？这样的小病不用(bùyòng)打针。第二十三页，共41页。23我会演同桌分角色表演。提示：表演时注意(zhùyì)人物的动作、表情、说话的语气。

看图演一演提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。

第二十四页，共41页。24第二十五页，共41页。25种葫芦的人看到葫芦都落了，会想些什么(shénme)呢？你有什么(shénme)话要告诉他吗？与同伴说说吧。想一想第二十六页，共41页。26葫芦(húlú)叶子(yèzi)蚜虫(yáchóng)14

我要的是葫芦吃营养间接伤害第二十七页，共41页。27学了这篇课文，我明白了：、事物之间是相互联系的，没有(méiyǒu)叶子，也长不出葫芦，不能简单地看问题。、。3、。第二十八页，共41页。28我会写棵kē书写指导：左窄右宽，“木〞捺变点；“果〞第五(dìwǔ)笔横稍长，靠近横中线。部首(bùshǒu)：木组词：一棵一棵树造句(zàojù)：我家门前有一棵树。音序： K结构:左右

第二十九页，共41页。29谢xiè书写指导：左中右比例均等，注意横中线的笔画(bǐhuà)有：第二笔的起笔、身的第二横、寸的横。部首(bùshǒu)：讠组词：凋谢(diāoxi︷)花谢造句：葫芦花凋谢以后，结了几个小葫芦。音序：X结构:左中右

第三十页，共41页。30想xiǎng书写(shūxiě)指导：上下均等，注意目的竖在竖中线上，第三横在横中线上，心第二点在竖中线上。部首(bùshǒu)：心组词：想法(xiǎngfǎ)思想造句：种葫芦的人想法真可笑。音序：X结构:上下

第三十一页，共41页。31盯dīng书写指导(zhǐdǎo)：左高右低，注意窄长。部首(bùshǒu)：目组词：盯着盯紧造句(zàojù)：他每天盯着小葫芦。音序：B结构:左右

第三十二页，共41页。32言yán书写指导(zhǐdǎo)：第二笔稍长，下面“口〞略扁。部首(bùshǒu)：亠组词：发言(fāyán)语言造句：今天班长的发言很精彩。音序：Y结构:独体

第三十三页，共41页。33邻lín书写指导：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔从横中线(zhōngxiàn)上起笔。部首(bùshǒu)：阝组词：邻居(línjū)四邻造句：邻居劝他治虫，他不听。音序：L结构:左右

第三十四页，共41页。34治zhì书写(shūxiě)指导：左窄右宽，右下方的“口〞稍扁。部首(bùshǒu)：氵组词：治虫治理(zhìlǐ)造句：爷爷说要按时给庄稼治虫。音序：Z 结构:左右

第三十五页，共41页。35怪guài书写指导(zhǐdǎo)：“圣〞的横撇和捺要写的舒展。部首(bùshǒu)：忄组词：怪事(guàishì)奇形怪状造句：学校门前有许多奇形怪状的石头。音序：G结构:左右

第三十六页，共41页。361.朗读课文。想一想：种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个(yīɡè)也没得到？参考答案：种葫芦的人没有得到葫芦是因为做事情不注意事物之间的联系，不知道(zhīdào)叶子和葫芦之间的关系。第三十七页，共41页。372.读一读，注意句子(jùzi)不同的语气。第一组句子是一个感慨句和一个陈述句，两个句子意思(yìsī)相同，但是感慨句表示的