【高中语文】高考写作指导：如何拟好标题+课件38张

写作指导

之

巧

拟

标

题1.了解好标题的特点和作用。2.运用常见的修辞法拟好作文标题。（重点）学习目标猜一猜？名著如果用网文的方式命名，你能猜出几个呢？1.《我成为了三千弟子爱慕的师尊》2.《总有反派想抢我师尊》《御弟哥哥和霸道猴王》——《论语》——《西游记》3.《病美人被接回豪门后》《回家探亲后不小心攻略了表哥》《误惹妖孽表哥：废柴逆天林小姐》——《红楼梦》4.《三婚后，我爱上了死对头》——《飘》5.《我在荒岛求生的那些年》——《鲁冰逊漂流记》6.《变成人类唯一的虫族后》——《变形记》7.《变成交际花后，我在巴黎爆红了》——《茶花女》8.《开局三个皇帝，看我如何逆袭》《卖不出草鞋，我只好去当皇帝》——《三国演义》1.《豪门千金与穷小子》2.《农村小伙的倒霉城市车夫生活》3.《霸道虎妞强制爱》4.《落魄穷小子遇上霸道女总裁》5.《前妻死后，祥总他疯了》以下标题都指的是同一本名著，同学们能猜出来吗？思考？《骆驼祥子》标题——画龙点睛之效开头——先声夺人之势结尾——回眸一笑之功卷面——青春靓丽之态

作文四大亮点导入

美国外交官佩奇曾当过编辑，在工作中他退回过许多稿件。一天，他收到一位妇人的来信：“你上星期退还了我的短篇小说，我知道你没有读我的小说，因为我作了记号：把8、9、10这三页粘在一起，稿子退回来，这三页还粘在一起，我认为你很不应该，没有看我的稿子便退稿。”

佩奇复信说:“早餐时我打开一个鸡蛋，我不必尝便能知道它是坏的。”

给文章拟标题又何尝不是如此呢？

标题是文章的眼睛。准确、新颖的题目可以洞悉文章的灵魂，能收到引人入胜的效果，起到画龙点睛的作用。目前拟题存在问题①题文不符：题目偏离材料的限定，与文章内容不符。

如《复兴中学》②大而无当：题目过大、宽泛，没有针对性。

如《论劳动》③冗长呆板：题目过长，显得松散。

如《只有热爱劳动才能创造美好未来》④无创造性：题目没新意、没韵味，少文采、落俗套。

如《热爱劳动》⑤没有标题：最无语！什么是好标题优秀标题具有的要素欣赏人民日报获奖标题.欣赏好标题欣赏历年高考作文优秀标题

什么是好标题唯美古诗句标题优秀标题具有的要素①要准确鲜明：标题应紧扣材料关键词，一目了然。应紧扣材料，有的放矢。②角度要小：（范围要小）不要太大太宽泛。③要简洁凝练：标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。④要新颖生动：标题最好进行艺术处理，不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。

⑤要含蓄隽永：标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。

古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。特别是材料作文，醒目而新奇的题目能快速吸引阅卷教师的眼球，让阅卷教师眼前一亮，从而让文章脱颖而出、鹤立鸡群。欣赏人民日报获奖好标题

1.《传承不泥古，创新不离宗》【赏析】“传承”和“创新”相对，道出高质量发展追求平衡应遵循的原则；“不泥古”“不离宗”深刻揭示中医药继承与发展中蕴含的辩证关系。对联式标题，读来有韵律感、意味悠长。

2.《“正步”人生，从未“稍息”》【赏析】标题构思精巧，有职业特点，有修辞趣味。化用“正步”“稍息”两个意象，颇有新意，既表现文中仪仗兵的常态动作，又象征奋勇向前、永不止步的人生态度。四字短语相接，显示坚定意志，读来上口、提气。

3.《“键对键”代替不了“面对面”》【赏析】回环白话，音律铿锵，富含理趣，点出基层社会治理精髓，体现出主流媒体的价值导向。

4.《“空心村”呼唤“实心人”》【赏析】“空心村”与“实心人”，一空一实的对比，非常巧妙。文章通过展现近年来“实心人”扎根“空心村”的事例，形象生动地突出乡村对年轻人的渴望，彰显青年建设乡村的力量，也呼吁更多年轻人投身乡村振兴。

五年高考优秀作文精彩标题

【2021新高考卷Ⅰ】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）1917年4月，毛泽东在《新青年》发表《体育之研究》一文，其中论及“体育之效”时指出：人的身体会天天变化。目不明可以明，耳不聪可以聪。生而强者如果滥用其强，即使是至强者，最终也许会转为至弱；而弱者如果勤自锻炼，增益其所不能，久之也会变而为强。因此，“生而强者不必自喜也，生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎，或者天之诱我以至于强，未可知也”。以上论述具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。优秀题目

《青年昭昭而强，华夏赫赫之梁》《天行健，君子以自强不息》《强者出于锤炼，弱者毁于懈怠》《强不喜弱不悲，时必易国必强》《塑造强健体魄，筑牢人生根基》

《弱者奋发向上，强者心怀谦卑》《以强健之姿，筑强国之盛》

《强弱非天定，自强方永强》《我辈当自强，为国击豺狼》

《敢叫日月再丈量，不啻微芒弱为强》《塑青春强健体魄，筑活力大美中华》

（2020全国卷II）阅读下面的材料，根据要求写作。墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰?多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡。”“同气连枝，共盼春来。”……2020年的春天，这些寄言印在国际社会援助中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。“山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文演讲。请完成一篇演讲稿。要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

优秀题目《放眼世界天地宽》

《卿自葳蕤，须当有为》《命运与共，并肩同行》

《当代青年，与世界同行》《青年当有为，携手创未来》

《青年当弘毅，铁肩扛未来》《携手青春路，唱响新未来》

《同气连枝一世界，和衷共济看青年》《与尔携手，未来可期》

《携手同一世界,青年共创未来》《让劳动奉献成为青春底色》《让劳动精神照亮逐梦征程》《劳动伴我行》《大道至简，劳动为要》《人既勤矣，邦国可兴》《诵劳动之诗，歌劳动之章》《铭记劳动光芒，书写人生华章》《勤劳为犁，耕耘青春》《铸就辉煌劳动起，撸起袖子加油干》《劳动共学习一色，成功与幸福齐飞》《汗水铸造当下，劳动成就未来》《识得劳动苦，方知生活甜》《以劳动之我，创巍巍大国》《以辛勤劳动，铸国运之昌》《展劳动风采，筑中国梦想》《秉劳动之心，扬传统之光》《以劳动立身，以实干兴邦》《以劳动之益，增人生之光》《劳动精神，雕琢时代品质》《用劳动书写新时代》《用劳动谱写青春华章》《劳吾筋骨，方能壮吾家国》《扬劳动之帆，承家国之担》《让劳动之花开遍华夏》《以劳动底色创幸福生活》《传承劳动美德，共迎伟大复兴》《于勤中汲力，扬劳之灯火》《人生有志须勤劳，汗水浇灌成功花》《君子以劳动不息》《不稼不穑，难成栋梁》《形劳神不倦，吃苦趁年华》《逐劳动之光，扬时代之帆》劳动(2019·全国卷3)阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)(据“小林漫画”作品改编)要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息。《愿谊常存魂梦里，深恩永志我心中》《轻盈数行字，浓抹一生人》《三载时光飞逝，一世师生永存》《玉垒浮云变，回首仍见君》《师生之谊常驻心间》

《但念师恩，温暖前行》《春风化雨露，前行仍怀恩》唯美古诗句做好标题01《青春须早为，岂能长少年》【适用主题】回忆青春，珍惜时光，奋发有为等。【释义】出自孟郊的《劝学》，意为：青春年少时期就应趁早努力，一个人难道能够永远都是“少年”吗？02《且将新火试新茶，诗酒趁年华》【适用主题】活在当下，乐观积极的人生态度等。【释义】出自苏轼《望江南·超然台作》，意思为：姑且点上新火来烹煮一杯刚采的新茶，作诗醉酒都要趁年华尚在啊。03《凡是过去，皆为序章》【适用主题】规劝人们不必沉溺于过去的悲伤，也不要沉溺于过去的美好，活在当下。【释义】原句出自于莎士比亚戏剧《暴风雨》：What'spastisprologue.无论过去如何，那都只不过是人生的前奏，不必沉溺其中，当下才是人生真正的开始，人生新的篇章将在此刻开始谱写。为何要拟好标题

如果你的标题没有吸引到受众的目光，相当于浪费了80%的广告费。对于做内容的人而言，就相当于浪费了80%的精力和时间。

---奥美集团创始人大卫·奥格威题高则诗高，题矮则诗矮，不可不慎也。

——郑板桥

“看书先看皮，看报先看题”。生动形象的标题如同新闻的眼睛，更能引导读者瞬间阅读。文以载道，名以载文。做文章好比行军打仗，出师有名，战无不胜。好的标题要挈事挈理挈机，达到提炼要素、提示内容、提升兴趣的效果。考纲

高考考纲规定：不拟文题扣2分，拟题不当扣1分。

高考考场，硝烟无声。就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分，好象分数值并不高，但从作文阅卷实际情况看，如果少拟了一个标题，它的好坏，其潜在的价值远远不止2分。花香蝶自来，题好一半文怎么拟好标题优秀标题具有的要素①要准确鲜明：标题应紧扣材料关键词，一目了然。应紧扣材料，有的放矢。②角度要小：（范围要小）不要太大太宽泛。③要简洁凝练：标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔的联想空间。④要新颖生动：标题最好进行艺术处理，不落俗套，让人耳目一新，激起阅读兴趣。

⑤要立意高远：标题应有家国情怀，满满的正能量。作文常见拟题方法1、巧用修辞，增添色彩2、反弹琵琶，耳目一新3、“让”字拟题法4、“把”字拟题法说一说，拟标题常用的修辞方法有哪些？比喻拟人对偶反问引用双关对比1、巧用修辞，增添色彩1.以材料作文的关键词或短语开头，然后加一个破折号，再将比喻的内容点出，如：

《想象——创新的翅膀》《自立——人生的风帆》《信心——低谷暗影里的阳光》《诚信——人生的指南针》2.用“是”字句构成“暗喻式”题目，如：《生命是一朵常开不败的花》《读是品味人生的良药》

《感情不是保险绳》巧用比喻合作探究

增添特有的情味，或把事物写得神行毕现，栩栩如生，抒发爱憎分明的感情，让标题富含文采，形象生动。如：《世界以痛吻我，我要报之以歌》

《“时光瓶”的诉说》《高原上没有臣服的山头》

巧用拟人合作探究《生命有限，精彩无限》《仰望星空，脚踏实地》《养德修身生慧静心启智求思》《传承经典文化书写精彩人生》巧用对偶

字数相等、结构相同、意义对称。使标题形式整齐，收到均衡的美感；同时节奏鲜明，音韵和谐，使标题吸引眼球，如：合作探究《中国人失去公德心了吗？》

《安能随意弃诚信？》

《岂能缺少同情心？》

语气更强烈态度更鲜明，如：巧用反问合作探究《风景这边独好》

《“家书”抵万金》

《莫让浮云遮望眼》

《众里寻书千百度》《独上书楼望尽天涯路》

使题目富有文采、朗朗上口，如：巧用引用合作探究《我最需要一剂良药》

《走出感情的沼泽》

使题目寓意丰富，回味悠长，如：巧用双关合作探究

《“小人物”与“大道理”》

《躺着读书，站着做人》前后形成反差，使主题更突出，如：巧用对比合作探究例：

《输得起的赢家》《吃亏是福》《近墨者未必黑》《弄斧就要到班门》

《走错的也是路》《“松松垮垮”出人才》《美丽的谎言》《感谢你的敌人》《开卷未必有益》《有一种失败叫成功》反向拟题：2、反弹琵琶，耳目一新3、“让”字拟题法《让榜样之光照亮前路》《让社会正气生生不息》《让青春梦想飞得更远》《让更多流量向上向善》《让历史照亮人类的明天》《让“流量”回归真实和理性》《让青春绽放更绚丽的光彩》《让忠诚成为时代旅律主音律》《让“互联互通”点亮每颗心灵》《让“诚信”充盈生活的每个空间》4、“把”字拟题法《把文化种子播入精神上地》《把百己行走的每一步化作桥梁》《把奉献写在岗位上》《把论文写在祖国大地上》《把文化种子播入精神土壤》《把雷锋精神代代传承下去》《把抗战故事讲给更多人听》《把“有意义”的事做出“真效果”》课堂小结材料作文的拟题，同学们必须坚守以下原则：1.吃透材料，准确立意，忌“离材”万里；2.态度明确，观点鲜明，忌故作高深；3.大题小做，以小见大，忌泛泛而谈；4.高度概括，言简意赅，忌拖沓冗长；5.含蓄生动，新颖独特，忌平淡苍白。高频主题优秀标题摘录1.善存指尖，青灯不灭——适用主题：善良、与人为善2.一技在手，一生以求——适用主题：工匠精神、匠心3.行板悠悠，明净如歌——适用主题：人品高洁、童心4.静水流深，真善无言——适用主题：人间大爱、与人为善5.尽赏自然，尽得清欢——适用主题：自然环保、爱护环境6.一头白发，满山青葱——适用主题：植树造林、为民造福7.上善若水，烟雨