【R教育机构基层员工在职培训的问题与对策开题报告（含提纲）】

开题情况表指导教师姓名学生姓名学号论文题目R教育机构基层员工在职培训的问题与对策简介：（研究背景和意义、研究内容、研究方法等）研究背景和意义:随着教育政策和市场的不断变化，教育机构的在职培训也要得到改变，最近的“双减”这个政策是说规范市场的秩序并不是关闭掉所有的校外培训市场。人力资源为什么要重视员工的在职培训呢，正确的引导和培训影响着整个机构的发展。所以在培训方面也要及时优化，要知道自己机构目前的状况，存在着不正确的人才培训理念，不明确的机构精神文化，没意识到同类型机构的培训差异，还有缺乏系统的培训管理制度，我们要去研究政策出来后的改善，树立正确的员工培训理念，如何明确合理的机构精神文化，改变原有的培训模式，完善好系统的培训管理制度，本文研究的意义是可以通过分析在职培训中存在的问题，针对不足和不完善的地方应该如何解决和完善。同时也提供很多改善对策，面对目前的状况，可以通过不同的对策去改善不同，为企业提供更完善的人力运营。

本文研究的对象是R教育机构。成立于2007年，依托霍顿·米夫林·哈考特(HMHG)集团丰富的全球教育行业经验和优质教育产品资源，R教育机构正式成立，为中国孩子提供覆盖知识文化、个人发展、社会交往三大领域能力的全年龄段素质教育产品体系R教育机构在中国大陆覆盖115个城市，中国校区共552家店，在读学员超过25万人。但是培训跟不上业务大扩展的节奏，培训管理问题不断，人才流失，培训矛盾日益增多。对员工进行培训是机构人力资源管理中的重要一部分。所以员工培训的问题和对策对于机构来说是一项极为重要还有当务之急的工作。有效的机构培训，首先可以提高员工的业务能力。员工培训主要的目的要着力要发展员工的业务技能熟练程度，可以让他更快的胜任现在的日常工作还有时时刻刻变化的因素。还有利于机构面对同行竞争对手获得更大的优势。面对市面上大大小小的机构竞争，机构需要更多有实力的员工，为企业的总体实力做好人才培训的准备，面对政策的影响，要先琢磨好政策的利弊和主要针对的情况，给员工进行一个培训不仅减少恐慌也让外部家长对我们更加的有信心。还可以树立好机构的良好形象，同事提升机构的盈利能力、并且可以适应市场的变化与时俱进、保持好现有的竞争优势，既能保证机构马不停蹄的运转还能提高员工的工作业绩。机构得到发展员工也得到提升。

二、研究内容:

基于现在R教育机构基层员工在职培训的现状问题，机构的人力资源部应该怎么去培训改善对策，本文论文结合员工培训理论，通过对R教育机构基层员工目前在职培训制度进行剖析，通过看到现状问题，为其制作出新的改善对策。主要可以提升员工教学的水平、销售岗位的业绩提高，每个员工的工作动力还有各项素质，减少员工流动性，具体研究内容如下。

第一章讲了员工培训的概念，员工培训的种类，在职员工的基本理论，R教育机构基层员工岗位在职培训的概念，种类和理论要体现出来。

第二章本论文会先提到R教育机构基层员工岗位在职培训的现状，R教育机构的简介和状况，包括了对R教育机构特点，基层各岗位目前的培训方法、现状和评估。

第三章叙述了R教育机构在职培训存在的问题，双减政策对机构的影响，没有树立正确的人才培养理念，没有明确企业精神文化，同类型机构培训差异有哪些，包括缺乏系统的培训管理制度。

第四章是R教育机构在职培训的改善对策，通过查阅资料问专业人士还有亲自的考察后培训解析“双减”政策的对策。培训要定期展开树立正确的员工培训理念。要明确企业的精神文化，要改变原有的培训模式。培训之后要定期做个评估，通过反馈才知道员工的想法和接受程度，也要逐渐的完善系统的培训管理制度。

在培训方法上，除了公司的办公室内培训，要用上现代化网络的力量，可以让大家在钉钉在线培训，直播之后还有回放录播加强学习，设立员工的学习时间统计，在学习中不仅可以更加了解机构的宗旨和简介也可以提升知识以及增进团队之间的交流。这样的培训方式同有利于提高员工参与率和在职培训的有效性。三、研究方法:1、文献研究法，通过线上线下的查阅与基层员工的在职培训的问题与对策的相关文献书籍、论文及网上和资料数据。通过数据去改善问题。2、实地观察法。对实际的情况进行观察然后做出对比总结。3、案例研究法。举例拿一些机构进行研究，分析其中的原因和结果关系，通过借鉴的方式改善企业问题论文提纲摘要 Abstract 第一章绪论 1.1研究背景和意义1.2研究内容1.3研究方法1.4在职培训概述1.4.1员工培训的概念1.4.2员工培训的种类1.4.3在职培训的基本理论

第二章R教育机构在职培训的现状

2.1R教育机构简介2.2R教育机构状况2.3双减政策对机构的影响2.4同类型机构的培训差异2.5基层各岗位的培训方法2.6基层员工在职培训现状2.7基层员工培训效果评估第三章R教育机构在职培训的问题3.1R教育机构在职培训的存在问题

3.2不正确的人才培养理念

3.3不明确的企业精神文化3.4缺乏系统的培训管理制度第四章R教育机构在职培训的改善对策4.1双减政策后的改善

4.2树立正确的员工培训理念

4.3明确合理的企业精神文化4.4改变原有的培训模式4.5完善系统的培训管理制度结论 致谢 参考文献 指导教师意见：毕业论文指导委员会意见：要求：选题合理，有研究价