初中物理-认识浮力教学课件设计

§9.1认识浮力

1.通过实验研究，认识浮力和测量浮力的一种方法———称重法

2.了解浮力产生的原因

3.会用称重法求浮力学习目标：重点：

1.什么是浮力，浮力的方向

2.称重法测浮力难点：

1.称重法测求浮力

2.浮力产生的原因知识链接：1.重力与质量的关系

2.二力平衡的条件

3.液体压强的特点气球为什么能腾空而起飞艇为什么能飞到空中人为什么能浮在死海海面上护卫舰为什么能浮在海面上观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流利用手中器材感受浮力的存在，观察实验现象，你有什么发现？

体验浮力石块放入水中是什么情况？石块在水中受不受浮力？弹簧秤示数为什么会减小？物体受到手向上的托力活动一：探究浮力的实质物体受到水向上托的力探究浮力的实质结论：气球受到空气向上托的力浸在气体里的物体受到气体向上的托力浸在液体里的物体受到液体向上的托力

.1.什么是浮力（F浮）

一切浸在液体(或气体)里的物体都受到液体(或气体)向上的托力，这个力叫做浮力。2.浮力的方向理解浮力竖直向上

3.施力物体：_______液体或气体F浮F浮FGF浮=G-F（称重法）

你能找到一种用弹簧测力计测量浮力大小的方法吗?浮力有多大，能测量吗？

动手做一做：用弹簧测力计测量浮力的大小研究对象在空气中弹簧测力计的读数G(N)物体浸在液体中弹簧测力计的读数F(N)物体受到的浮力F浮(N)

练一练1.木块浸没在水中受到两个力的作用，一个是重力，方向

，一个是

，施力物体是

，方向

。2.把一个质量2kg的铝球全部没入水中，弹簧测力计的的示数为12.6N，铝球在水中受到的浮力为_____N。(g取10N/kg)浮力产生的原因

人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液体对浸入的物体有浮力作用，那么浮力是怎样产生的呢？浮力产生实验浮力是怎样产生的？活动二：浮力是怎样产生的

浮力产生原因的理论分析:F向上F向下P向下=ρg

h上P向上=ρg

h下F浮=F向上—

F向下F向下=P向下SF向上=P向上S

浮力的实质:

浮力就是液体对物体向____和向____的______。上下压力差

注意：

物体下表面没有液体（或与底密合）时，____浮力。不受产生浮力的条件：物体下表面必须要受到液体向上的压力。达标练习：1、漂浮在水面上的球和瓶受到_______力________的作用，其施力物体分别是________和________,它们的大小关系是__________的。

2、静止在空气中的气球受到________力和________力的作用，其施力物分别是_________和_________。

重浮力地球水相等重

浮

地球空气1.边长10cm的正方体金属块沉没在水中，它的上下表面与水面平行，上表面与水面距离10cm（g=10N/Kg）金属块上表面受到水的压强是_______Pa压力是________N方向是______________；金属块下表面受到的水的压强是__________Pa,压力是_______N，方向是__________；金属块受到的浮力是_______N,方向是__________。能力提升100010竖直向下20002010竖直向上竖直向上2.如图所示，弹簧测力计的下端挂着一个金属块，示数为10N，此时金属块受_______力和__________力的作用，大小分别是________和______；当把金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为8N，此时金属块受_____力______力和________力的作用，大小分别________,________,______