2022-2023学年天津市咸水沽一中高二上学期期末（线上）语文试题（解析版）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页天津市咸水沽一中2022-2023学年高二上学期期末（线上）语文试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题组阅读下面的文字，完成下面小题。随着人工智能技术________，生活中的“刷脸”应用也越来越常见。手机支付、高铁站安检、入住宾馆或是上班打卡，“刷脸”已经________，甚至在商场购物时，衣帽间前刷一刷脸，AI（人工智能）导购就能根据用户画像向你精准推荐个性化的服饰搭配。一些地方还在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用人脸识别系统，“刷脸”挂号、“刷脸”办理个税等都已成为现实。（

）尤其是在“刷脸”过程中，用户的姓名、性别、年龄、职业，甚至用户在不同情境状态下的情绪等大量信息都被采集并储存。这些信息如果得不到妥善保管而被泄露，用户个人隐私就有可能处于“裸奔”状态。在人脸识别技术蓬勃发展、行业应用________的当下，必须________、多管齐下，充分重视并保障用户的个人信息安全。但在现实的信息收集环节中，还是有一些互联网企业没有达到法律法规与国家标准的要求，尤其是在人脸识别环节，更是缺少清晰的标准与界定。这就需要有关部门加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施，同时加快制定相关的行业标准。1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚。B．这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚措施。C．这就需要有关部门加大对数据溢用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚，同时加快制定相关的行业标准。D．这就需要有关部门加快制定相关的行业标准，同时加大对数据滥用、侵犯个人隐私、违背道德伦理等行为的处罚力度。2．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A．但是，人们在享受这些新技术带来生活便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。B．然而，这些新技术在给人们生活带来便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。C．因而，人们享受这些新技术带来生活便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。D．诚然，这些新技术在给人们生活带来便利的同时，也引发了一些信息采集与安全方面的担忧。3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．与时俱进

司空见惯

方兴未艾

未雨绸缪B．与时俱进

屡见不鲜

如日中天

防患未然C．突飞猛进

屡见不鲜

方兴未艾

未雨绸缪D．突飞猛进

司空见惯

如日中天

防患未然【答案】1．D2．B3．C【分析】1．本题考查学生辨析并修改病句的能力。原句有两处语病。一是语序不当，根据上文“还是有一些互联网企业没有达到法律法规与国家标准的要求，尤其是在人脸识别环节，更是缺少清晰的标准与界定”可知，应将“加快制定相关的行业标准”放在“加大……处罚措施”前面；二是搭配不当，“加大……处罚措施”搭配不当，应改为“处罚力度”。故选D。2．本题考查学生语言表达之连贯的能力。由上段“一些地方还在执法监督、政务服务、医疗等领域广泛应用人脸识别系统，‘刷脸’挂号、‘刷脸’办理个税等都已成为现实”可知，上段说“刷脸”带来的便利，而本段则说的是信息采集与安全问题，故应以表述转折的关联词开头，排除CD；“人们……也引发了”搭配不当，排除A；故选B。3．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，“与时俱进”，指随着时代的发展而不断发展、前进。“突飞猛进”，形容事业、学问等进展非常迅速。根据下文的“生活中的‘刷脸’应用也越来越常见”，说明人工智能技术应是发展迅速的，应选“突飞猛进”。第二空，“司空见惯”，指某事常见，不足为奇。“屡见不鲜”，形容事物看见过多次，就不会觉得新奇。因为刷脸技术非常常见，所以人们已经不足为奇了。应选“屡见不鲜”。第三空，“方兴未艾”，形容事物正在发展，尚未达到止境。“如日中天”，指好像中午时的太阳。比喻事物正在最兴盛的时候。这里形容行业应用越来越多，应选“方兴未艾”。第四空，“未雨绸缪”，指天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。“防患未然”，指在事故或灾害发生之前就加以预防。这里表示要提前做好工作，应选“未雨绸缪”。故选C。阅读下面的文字，完成小题。庄子好寓言，好大言，而他的朋友惠子则是一个实用主义者、经验主义者，对庄子的荒诞不经很厌烦。他正告庄子：子言无用。他是一个老实人，他很实际地通过经验作为参照来得出庄子的大言无用。惠子说：有棵大树，树干疙里疙瘩，树枝弯弯扭扭，长在道路旁，木匠也不看。你，大而无用，也没有人看你一眼吧。庄子说：这么大一棵树，怎么不把它栽种在乌有之乡，荒茫之野，彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下？谁规定了那在荒茫之野上摇曳生姿的树，其生命的意义，就是作栋作梁，作门作框？即便是为人所用，又何必一定是作栋作梁这般“实用”？庄子言：彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下，岂不也是为人所用？只是此等用途，何等“”！人生若只是一味填踏为实，不懂得腾空成虚，不仅自暴自弃，也往往，荼毒生灵。庄子不仅懂得“有”之用，还能懂得“无”之用，这样才能全面理解“用”，否则即便是大智慧者恐怕也会如。天地广大，人行走之时，所用的只是双足踩踏着的那一小块罢了。（

）脚踩着的地方是“实用”，脚没踩到的地方为“虚用”。只知实用，不知虚用，不仅让自己寸步难行，还让天地之大，变为管窥锥指，人之蒙昧，莫过于此。（节选自鲍鹏山《实用与虚用》，有删改）4．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．他很实在地通过经验作为依据来得出庄子的大言无用。B．他很实际地通过经验作为依据来证明庄子的大言无用。C．他很实际地用经验作为依据来得出庄子的大言无用。D．他很实在地用经验作为依据来证明庄子的大言无用。5．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是A．大言炎炎

凌空蹈虚

暴殄天物

犀牛望月B．大言不惭

凌波微步

暴殄天物

吴牛喘月C．大言不惭

凌空蹈虚

煮鹤焚琴

吴牛喘月D．大言炎炎

凌波微步

煮鹤焚琴

犀牛望月6．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．因而，倘若只留下双足踩踏的那一小块，把其他的全都挖掉，一直挖到黄泉，你还能款款而行、大地还有承载之用吗？B．然而，即使只留下双足踩踏的那一小块，把其他的全都挖掉，一直挖到黄泉，大地还有承载之用、你还能款款而行吗？C．而且，如果只留下双足踩踏的那一小块，把其他的全都挖掉，一直挖到黄泉，你还能款款而行、大地还有承载之用吗？D．但是，如果只留下双足踩踏的那一小块，把其他的全都挖掉，一直挖到黄泉，大地还有承载之用、你还能款款而行吗？【答案】4．D5．A6．D【解析】4．本题考查的是辨析并修改病句的能力。做此类题目，要注意明确病句的类型，以及典型的错例，从结构和内容的角度分析句子，对照记忆中的错例，找到错误。原句，“通过经验”和“作为参照”搭配不当；“得出”和“庄子的大而无用”不搭配。“参照”是参考仿照的意思，联系前文看，惠子是一个实用主义者、经验主义者，对庄子的荒诞不经很厌烦。他正告庄子“子言无用”，说庄子的“大而无用”，依据的是经验，即用经验作为依据证明了的。此外“实际”的意思是“客观存在的事物或情况；实有的，具体的；合乎事实的”不能作状语。结合选项看，讲“实际”改为“实在”是可以的。“实在”，指诚实，不虚假；的确；扎实，地道，不马虎。A项“通过经验作为依据来得出庄子的大言无用”搭配不当；B项“很实际地通过经验作为依据”搭配不当；C项“很实际地用经验作为依据”，“得出庄子的大言无用”均存在搭配不当情况。D项修改最恰当。故选D。5．本题考查对成语的正确理解和运用能力。本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力。这类题要综合考虑分析成语的基本义、感情色彩，要联系句子语境思考辨析选用。常见的成语错误使用类型有望文生义，对象误用，断词取义，谦敬错位，功能混乱，不合语境，色彩不明等。大言炎炎：比喻过高估计自己，藐视别人。大言不惭：形容说大话不觉惭愧。原文和“大而无用”连用，是讲那棵树的无用，有意强调不要高估自己，用“大言炎炎”更恰当。凌空蹈虚：谓无史实根据的虚构。凌波微步：原意是形容洛神体态轻盈浮动于水波之上，缓缓行走。根据语境，这里的语意重在"空"和"虚"上，强调注重虚用。选用“凌空蹈虚”加双引号，取的它的本意，贴合语境。暴殄天物：原意是灭绝、残害天生之物，今指任意糟蹋东西。煮鹤焚琴：把鹤煮了吃，把琴当柴烧。比喻糟蹋美好的东西，干大杀风景的事。同样是糟蹋东西，前者侧重任意性，后者强调的单是美好的东西被毁坏。横线词语与“荼毒生灵”搭配，用“暴殄天物”对应更准确，用“煮鹤焚琴”语意范围过窄。犀牛望月：比喻见到的不全面。吴牛喘月：比喻因遇到类似的事物而胆怯，也借指天气酷热。二者语意完全不同，根据前文对庄子的评价看，是强调要全面理解“用”的，用“犀牛望月”正合适。综合看，选项A提供的词语全都恰当。故选A。6．考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。先从选项所给的开头词来看，“因而”，表因果关系的连词；“然而”，表转折关系的连词；“而且”，表递进关系的连词；“但是”，表转折关系的连词。承接的语句是“天地广大，人行走之时，所用的只是双足踩踏着的那一小块罢了”，这是一个结论，说的是双足踩踏的有限，这是一种事实。从选项后面的语意看，讲的是只留下那一小块会有什么结果。结果涉及“你还能款款而行”吗和“大地还有承载之用”吗的语序问题。从情理上讲，先有承载人的大地，再有人在其上款款而行。排除A和C项。梳理B和D项语意，B项“即使”是表让步的假设，往往和“也”呼应，表达肯定的语意。选项后面语句是疑问语气，用“即使”，前后不搭配。排除B。故选D。【点睛】正确使用成语的能力。此类题要在理解句意的基础上，结合具体语境及词语的意思从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。正确运用成语，要弄清楚以下几种类型的错误：（一）看成语含义与前后文的修饰限制成分是否协调；（二）看成语意思与所处的语境是否吻合，是否造成大词小用或小词大用；（三）看成语的褒贬感情色彩是否适合所在的语境；（四）看成语适用的对象、范围和场合是否造成张冠李戴；（五）看成语运用是否因望文生义而误用；（六）看成语是否因画蛇添足而造成前后内容重复。阅读下面的文字，完成下面小题。记得小时候，家中墙上挂着一幅工笔小楷写的条幅：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁……”，虽不能全部领会其中的意思，但在父亲的严格要求下一直能诵记在心。虽然治家之道对一个少不更事的少年来说________遥远了些，但其中一句“读书志在圣贤，非徒科第；为官心存君国，岂计身家”却足以警示我一辈子。家训只是古代家书的一种形式。更多的古代家书则晓之以理，________，劝诫子孙________之道、治家守业之理，做一个符合儒家伦理规范的谦谦君子。父辈们总是用丰富的生活阅历、沧桑历尽的人生经验、伟岸正直的道德人格来教导自家子孙，但不经意中，家书丰富了民族文化的收藏，成为一笔所有子孙后代的公共财富，穿越了千年的时空。即便是今日翻开阅读，仍觉熠熠生辉。(

)沈从文的结发妻子张兆和手持数百封家书，感喟涕流：我是全北京最富有的人了。柳亚子在写给夫人郑佩宜的信中，从饮食起居到锅碗瓢盆，事无巨细，一一过问，其情深切，感人至深。家书因其亲切自然而更能贴近读者的心灵，其对________平常生活的描述与记录更能激发读者的共鸣。家书里的文字是那么的灵动而饱含深情。随意走进一个章节，家书里的情节都是那么生动感人；随意从一个章节出发，都可以轻松地“链接”到我们现在的生活场景中来。对一个家来说，家书是一条纽带；对我来说，家书就是一处磁场，磁心所在是我阅读的方向。7．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(

)A．未免

娓娓道来

安身立命

衣食住行B．不免

侃侃而谈

安身立命

悲欢离合C．未免

娓娓道来

为人处世

衣食住行D．不免

侃侃而谈

为人处世

悲欢离合8．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(

)A．家书中蕴含的真情十分打动人心，就像家书的教益让人称颂和受益。B．家书的教益固然让人称颂和受益，其蕴含的真情却也一样打动人心。C．家书的教益虽然让人称颂和受益，其蕴含的真情却也一样打动人心。D．家书中蕴含的真情能够打动人心，其中的教益更是让人称颂和受益。9．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(

)A．家书成为一笔所有子孙后代的公共财富，穿越了千年的时空，丰富了民族文化的收藏。B．家书穿越了千年的时空，成为所有子孙后代的一笔公共财富，丰富了民族文化的收藏。C．家书丰富了民族文化的收藏，穿越了千年的时空，成为一笔所有子孙后代的公共财富。D．家书穿越了千年的时空，丰富了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富。【答案】7．C8．B9．D【解析】7．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。“未免”，实在是；不能不说是。“不免”，必然，免不了。本处是说治家之道对一个少不更事的少年来说实在是遥远了些，所以选用“未免”。“娓娓道来”，意思是连续不断不停地说、生动地谈论。“侃侃而谈”，形容人理直气壮、从容不迫地说话，古时候用来形容人善于交谈，有风度，含褒义。结合“更多的古代家书则晓之以理”分析可知，是指家书连续不停地谈论劝说，所以选用“娓娓道来”。“为人处世”，是指为人和处世的总称。意思就是一个人生活在世上对待事情以及事务的处理方式与方法。“安身立命”，意为生活有着落，精神有所寄托。结合“劝诫子孙”“之道”等分析可知，应该是教导子孙生活在世上的道理，所以选用“为人处世”。“衣食住行”，泛指穿衣、吃饭、住房、行路等生活上的基本需要。“悲欢离合”，泛指聚会、别离、欢乐、悲伤的种种遭遇。结合“平常生活”分析，应该是贴近生活的基本需要，所以选用“衣食住行”。故选C。8．本题考查学生语言表达连贯之语句复位的能力。上文侧重家书之“理”，下文侧重家书之“情”，理在前而情在后，由此可以排除A、D。“虽然”，表示承认甲事为事实，但乙事并不因此成立。“固然”，表示承认某个事实，引起下文转折；也可表示承认甲事实，也不否认乙事实。C项关联词语“虽然”与原句表达的两者皆成立的意思矛盾。根据语境，B最恰当。故选B。9．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有两处语病：一，语序不当。“一笔”位置不当，应改为“所有子孙后代的一笔公共财富”。二，不合逻辑。“家书丰富了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富，穿越了千年的时空”不符合逻辑，根据从古至今再向未来的时间逻辑顺序，改为“家书穿越了千年的时空，丰富了民族文化的收藏，成为所有子孙后代的一笔公共财富”。故选D。阅读下面的文字，完成下面小题。“吴京就是票房保证”确实________。今年（2019年）春节，由吴京主演的被称为中国首部“硬科幻电影”的《流浪地球》，不断地创造中国电影的新纪录。这部影片尽管还有一些不完美的地方，但作为中国一部大制作的科幻电影无可厚非。《流浪地球》以国际一流水准的精良制作，成为中国科幻电影攀登世界先进水平的重要标志，让中国电影工业__________。中国科技的迅速发展，为科幻文学和科幻电影发展提供了沃土。制作科幻电影不仅需要借助先进的科技，也需要巨额的资金投入，还需要依托优秀的剧本，反映的是国家发展乃至电影工业的综合实力。《流浪地球》看似异军突起，实则厚积薄发。诞生在中国电影工业蓬勃发展大背景下的这部电影，(

)。从1999年神舟一号无人飞船发射升空，到2007年嫦娥一号成功发射，再到2011年首个目标飞行器天宫一号发射成功、2017年首艘货运飞船天舟一号进入太空、不久前嫦娥四号探测器着陆月球背面，中国不断向宇宙深处探索。科幻片一直是票房收割大户，好莱坞已经为科幻片________了技术标准。随着中国在太空探索实现里程碑式的跨越，相信中国科幻电影的发展________。10．依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是(

)A．名不虚传

面貌一新

树立

大有可为B．实至名归

耳目一新

竖立

大有作为C．名不虚传

耳目一新

树立

大有可为D．实至名归

面貌一新

竖立

大有作为11．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(

)A．制作科幻电影不仅需要先进的科技借助，也需要巨额的资金投入，还需要优秀的剧本依托，反映的是国家发展甚至电影工业的综合实力。B．制作科幻电影不仅需要依托优秀的剧本，也需要投入巨额的资金，还需要借助先进的科技，反映的是电影工业乃至国家发展的综合实力。C．制作科幻电影不仅需要优秀的剧本依托，也需要巨额的资金投入，还需要先进的科技借助，反映的是国家发展乃至电影工业的综合实力。D．制作科幻电影不仅需要借助先进的科技，也需要投入巨额的资金，还需要依托优秀的剧本，反映的是电影工业甚至国家发展的综合实力。12．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(

)A．与日新月异的中国科技发展时代相适应B．在日新月异的中国科技发展时代应运而生C．标志着中国科技发展进入了日新月异的时代D．正产生于中国科技发展日新月异的时代【答案】10．A11．B12．D【解析】10．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。第一处，名不虚传：传出的名声与实际相符合，不是虚假的。确实很好，不是空有虚名。实至名归：有了真正的学识、本领或功业，相应的声誉自然就随之而来。此处是说“吴京就是票房保证”确实是传出的名声与实际相符合，再结合下文举的吴京主演的被称为中国首部“硬科幻电影”的《流浪地球》，不断地创造中国电影新纪录的例子，此处选用成语“名不虚传”。第二处，面貌一新：形容样子完全改变，出现了崭新的面貌。耳目一新：意思是听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。此处是说《流浪地球》让中国电影工业样子完全改变，出现了崭新的面貌，选用成语“面貌一新”。第三处，树立：建立；建树。竖立：长形物体垂直地立在地上。此处是抽象的“技术标准”，应选“树立”。第四处，大有可为：比喻所做之事很有价值，很有发展前途。大有作为：意思是能够充分发挥才能，做出很大成绩。此处是说随着中国在太空探索实现里程碑式的跨越，相信中国科幻电影的发展很有发展前途。选用成语“大有可为”。故选A。11．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句语病有：语序不当，“借助先进的科技”“巨额的资金投入”“依托优秀的剧本”之间有先后逻辑，“优秀的剧本”是前提，然后是“资金”和“科技”；搭配不当，“巨额的资金投入”应保持与其它短语一致的结构，改为“投入巨额的资金”；语序不当，“国家发展乃至电影工业”“乃至”表递进，应改为“电影工业乃至国家发展”。故选B。12．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。注意语境后面几个句子的内容，对应的是“中国科技发展日新月异的时代”，A项和B项割裂了前后的对象，排除。C项说“标志着”夸大了作用，且结构与前面不一致，排除。故选D。阅读下面的文字，完成下面小题。脱贫攻坚战的“冲锋号”已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。各级党委和政府必须把扶贫开发工作作为重大政治任务来抓，既要运筹帷幄，也要冲锋陷阵，切实解决好思想认识不到位、体制机制不健全、工作措施不落实等突出问题。贫富差距大会影响经济增长、社会稳定，所以解决贫困问题迫在眉睫。脱贫目标艰巨繁重，到2020年7000多万农村贫困人口脱贫，需要每年减贫1000多万人，(

)，也面临不少新情况新挑战。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，所面对的都是贫中之贫、困中之困，采用常规思路和办法，按部就班推进难以完成任务，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，众志成城实现脱贫攻坚目标。13．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(

)A．脱贫攻坚既面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题B．脱贫攻坚既面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题C．脱贫攻坚还面临着一些多年未解决的深层次矛盾和问题D．脱贫攻坚还面临着一些深层次的多年未解决的矛盾和问题14．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(

)A．脱贫攻坚战的“冲锋号”已经吹响，敢不敢抓落实、想不想抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。B．脱贫攻坚战的“冲锋号”已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。C．脱贫攻坚战的“冲锋号”已经吹响，想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实，彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风。D．脱贫攻坚战的“冲锋号”已经吹响，会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实，检验着我们的精神状态、办事能力和工作作风。15．下列各句中的引号和文中“冲锋号”的引号，作用相同的一项是(

)A．成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的，让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。B．人社部发布的《2018年度人力资源和社会保障事业发展统计公报》显示，2018年共选派了2.8万名高校毕业生到基层从事“三支一扶”服务。C．国家计算机网络应急技术处理协调中心(简称“CNCERT”)有关负责人介绍，近年来，危害互联网网站安全的行为呈现快速增长趋势。D．为扎实开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，人民网、公安部网站、公安部头条号、中国警方在线等推出全国公安厅局长系列网络访谈。【答案】13．A14．B15．A【解析】13．本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。根据后文的词语“也”可知，应该选用表示并列关系的词语“既”，可排除CD；“矛盾和问题”前面是多重定语，正确的语序应是“多年（时间）未解决（动词性短语）的深层次（形容词）矛盾和问题”，排除选项B。故选A。14．本题考查学生辨析并修改病句的能力。本语句有两处语病：“会不会抓落实、想不想抓落实、敢不敢抓落实”语序不当，根据逻辑关系，应改为“想不想抓落实、敢不敢抓落实、会不会抓落实”；“彰显着我们的精神状态、办事能力和工作作风”搭配不当，“彰显”与“状态”“作风”不搭配，把“彰显”应改为“检验”。全部修改正确的只有选项B。故选B。15．本题考查学生正确使用标点符号的能力。“冲锋号”的引号的作用为特殊含义。A.“驶”表示特殊含义；B.“三支一扶”表示特定称谓；C.“CNCERT”表示特定称谓；D.“不忘初心、牢记使命”表示强调。故选A。阅读下面一段文字，完成各题。近期，一档叫《上新了·故宫》的综艺节目登上网络热搜。翻阅演职人员列表，不难发现这档综艺制作团队人员众多，特点却很鲜明：年轻。不仅今天的年轻人日渐成为欣赏传统文化的主力人群，还为传统文化奉献才智。在年轻人聚居的网络平台，每遇（

）之作，常常能带动一番热烈讨论。在“新生代”的炯炯目光中，传统文化正（

）着源源不断的发展动力。青年人热爱传统文化的现象令人欣喜，但我们（

）需留意，还有很多传统文艺的保护传承正频频“告急”。源起西周的陕西秦腔，年轻一代鲜有问津；始自宋代的评书艺术，历经辉煌之后，也被轻轻放下，影响力式微；传统手工艺刺绣门类繁多，但是不论哪个类目如今都为找不到“接班人”长吁短叹……千万种传统技艺，若要推动它们拥抱时代，走向未来，16．依次填入文中括号处的词语，最恰当的一组是（

）A．推陈出新

吸取

依然B．革故鼎新

吸取

仍然C．革故鼎新

汲取

依然D．推陈出新

汲取

仍然17．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．年轻人不仅今天为传统文化奉献才智，还日渐成为欣赏传统文化的主力人群。B．不仅今天的年轻人日渐成为欣赏传统文化的主力人群，还为传统文化奉献才智。C．今天的年轻人不仅为传统文化奉献才智，还日渐成为欣赏传统文化的主力人群。D．不仅年轻人今天日渐成为欣赏传统文化的主力人群，还为传统文化奉献才智。18．在文中横线处填入句子，标点使用最恰当的一句是（

）A．就必须回答谁来传，传什么？谁来看，看什么的问题。B．就必须回答“谁来传？传什么？谁来看？看什么？”的问题。C．就必须回答“谁来传，传什么，谁来看，看什么？”的问题。D．就必须回答：“谁来传，传什么，谁来看，看什么的问题。”【答案】16．D17．C18．B【解析】16．本题考核正确使用词语的能力。此类试题答题时，首先明确词语的意思，然后结合语境辨析正误。这类题要从三个方面综合考虑分析，即词语的基本义、感情色彩和语境意义。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。“推陈出新”，指去掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）。“革故鼎新”，去除旧的，建立新的，革除旧弊，创立新制。多指改朝换代或施政有重大变革等。语境中是说“作品”，属于文化方面，应选“推陈出新”；“汲取”原指从低处取水，后喻指像吸取水分一样地吸取有用的东西，因而侧重于提取、取得。“吸取”是“吸收采取”。“汲取”一般只用于抽象事物，适用范围较小；“吸取”可用于抽象或具体的事物，适用范围较大。”语境是指传统文化吸收发展动力，侧重“取得”，且属于抽象事物，应选“汲取”；“依然”意思是指照往常、依旧的意思。“仍然”表示情况持续不变或恢复原状。语境有“但”字，意思是不能被某种现象迷惑，警惕应当保持不变，应选“仍然”。故选D。17．本题考查辨析并修改病句的能力。语段中的病句可通过以下方法筛选正确答案：一读，通读语段，是查找病句的前提；二找，认真分析，查找病因，看有没有语序不当、成分残缺或赘余、搭配不当、结构混乱、表意不明和不合逻辑；三改，针对病因，对症下药，进行删、补、换、移，修改病句；四查，对修改后的句子进行校对阅读，看是否通顺、句意准确。画线句子语病共有两处：一是关联词语“不仅”位置不当，两个分句的主语都是“今天的年轻人”，因此“不仅”应当放到主语“今天的年轻人”后面，排除BD项；二是递进式关联词语后面的句子语序不当，“日渐成为欣赏传统文化的主力人群”比“为传统文化奉献才智”语意重，因此“日渐成为欣赏传统文化的主力人群”应当放在后面，排除BD项。A项“今天”的语序不当，应当修饰“年轻人”，否则后面就需要照应“明天……”。故选C。18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目时，首先应明确题干的要求，如本题“在文中横线处填入句子，标点使用最恰当的一句是”，然后根据自己的识记，分析句子意思，浏览选项，排除标点有错误的选项即可。本题中“谁来传”“传什么”“谁来看”“看什么”这几个句子都是疑问句，不是陈述句；问题都是独立的，不是选择问，因此它们后面都应当是问号；这几个问题属于间接引用，因此需要用双引号引起来，但是前面不需要冒号。故选B。阅读下面的文字，完成下列小题。养老是个让人轻松不起来的话题。《桃花源记》里有一句话说得好，就是“黄发垂髫，并怡然自乐”。这个提法和我们当前的养老设计有______________之处。养老最好在社区，在家庭。我国的养老方针是“9073”，即居家养老占90%，社区养老占7%，机构养老占3%。（

）。而且更有意思的是，养老和托幼紧密结合在了一起。“黄发垂髫，并怡然自乐”，就是说这一老一小，能够互相照顾，最终______________。当前有个问题，就是我们的社区服务跟不上居家养老的需要，供给能力、服务质量______________。服务送不进家去，居家养老就成了______________，难以持续。应开展老年人养老需求评估，加快建设社区综合服务信息平台，提升居家养老服务覆盖率和服务水平。另外，类似“黄发垂髫”互相照顾的概念，实践证明也是可行的。把育幼院搬进老年看护中心，让入托的老年人与孩子共处，既给老人带来活力和被需要感，也能给孩子带去更多关爱。孩子们对老人来说，与年轻父母的每目忙碌不同，更有耐心，育儿经验也丰富。先行步入老年社会的国家进行了有益的探索，我们可以借鉴这些经验，以提升老年人的社会参与感，实现隔代共处。19．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．异曲同工

各得其所

参差不齐

无源之水B．殊途同归

各司其职

良莠不齐

无源之水C．异曲同工

各司其职

良莠不齐

无稽之谈D．殊途同归

各得其所

参差不齐

无稽之谈20．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（

）A．正如在桃花源里，老人们不但集中到村舍边上的养老院，也在社区散居B．正如在桃花源里，老人们没有集中到村舍边上的养老院，而是在社区散居C．正如在桃花源里，老人们有的集中到村舍边上的养老院，有的在社区散居D．老人们除了集中到村舍边上的养老院之外，还像在桃花源里一样在社区散居21．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．孩子们对老人来说，与每日忙碌的年轻父母不同，更有耐心，育儿经验也丰富。B．对孩子们来说，与年轻父母的每日忙碌不同，老人更有耐心，育儿经验也丰富。C．对老人来说，与每日忙碌的年轻父母不同，孩子们更有耐心，育儿经验也丰富。D．对孩子们来说，与每日忙碌的年轻父母不同，老人更有耐心，育儿经验也丰富。【答案】19．A20．B21．D【解析】19．本题考查学生正确使用成语的能力。异曲同工：比喻不同的做法收到同样好的效果。殊途同归：比喻采取不同的方法而得到相同的结果。语境强调“好的效果”，应选“异曲同工”。各得其所：指每个人或事物都得到恰当的安排。各司其职：各自管好、做好自己的本职工作。这里是说对老人和孩子都有恰当的安排，应选“各得其所”。参差不齐：形容能力、水平等不一致。良莠不齐：好的坏的混杂在一起。此处是说社区服务的供给能力、服务质量不一致，应选“参差不齐”。无源之水：比喻没有基础的事物。无稽之谈：没有依据的说法。此处是说如果社区服务送不进家去，那么居家养老就难以持续发展，应选“无源之水”。故选A。20．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。根据括号前后的语境可知，我国老人最主要的养老方式是居家养老，社区养老和机构养老所占比例很小，而社区养老的比例又高于机构养老，A、C、D三项都说将老人集中到村舍边上的养老院，这明显与桃花源里黄发垂髫，并“怡然自乐”的状态不一致。排除此三项。故选B。21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画波浪线的句子存在两处语病：一是主语混乱，画波浪线句的主语应是老人；二是“与年轻父母的每日忙碌不同”语序不当，应是“与每日忙碌的年轻父母不同”。全部修改正确的只有D项。故选D。阅读下面的文字，完成下面小题。2019年9月17日，首钢冰球馆，2022年北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”和冬残奥会吉祥物，“雪容融”揭开面纱。吉祥物的评审过程是漫长而艰辛的。从最开始的5816件到遴选出的100件乃至10件，真可谓__________。最终，两个可爱的吉祥物__________。吉祥物形象的创作过程极其艰难。设计团队每天都在不断尝试和自我否定之间徘徊，就在这一胶着阶段，修改专家组及时地给予了指导和帮助。双方在多次沟通和尝试之下，体现“双奥之城”的天坛、鸽子、长城以及如意等元素加入在了吉祥物的形象中。“雪容融”以灯笼为原型设计创作，灯笼以“中国红”为主色调，渲染了2022年中国春节的节日气氛。“方案设计的过程__________，对我们团队来说是一生难忘的历练。”郭春方说。金巍感慨说：“在创作的过程中，有时候真的感到__________了，是领导和专家老师一次次鼓励，我们才坚持到最后。”22．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（

）A．千挑万选

脱颖而出

一波三折

山穷水尽B．千里挑一

崭露头角

大起大落

走投无路C．千挑万选

崭露头角

一波三折

走投无路D．千里挑一

脱颖而出

大起大落

山穷水尽23．下列各句中的引号与文中画波浪线句子的引号，用法相同的一项是（

）A．几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。B．作为世界公认的“杂交水稻之父”，袁隆平客观地分析了现阶段培育的杂交水稻的缺点。C．钟扬的学生就像古代的门客一样“各显神通”，有做科研的，有做科普的，有自己创业的。D．在延安城墙上，曾经看见这样一个标语：“工人农民联合起来争取抗战胜利。”24．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．在双方多次沟通和尝试之下，体现“双奥之城”的天坛、鸽子、长城以及如意等元素加入在了吉祥物的形象中。B．在双方多次沟通和尝试之下，体现“双奥之城”的天坛、鸽子、长城以及如意等元素出现在了吉祥物的形象中。C．双方在多次沟通和尝试之下，体现“双奥之城”的天坛、鸽子、长城以及如意等元素出现在了吉祥物的形象中。D．双方在多次沟通和尝试之下，把体现“双奥之城”的天坛、鸽子、长城以及如意等元素出现在吉祥物的形象中。【答案】22．A23．B24．B【解析】22．本题考查学生理解并正确使用成语的能力。第一空，“千挑万选”，挑选东西很仔细很认真，害怕选错。形容挑选得很仔细。“千里挑一”，一千里面只选一个，有“很难得”意思。此处吉祥物并非“很难得”，而是在众多备选项里精心挑选，故可选择“千挑万选”。第二空，“脱颖而出”，锥子的整个尖部透过布囊显露出来。比喻人的才能全部表现出来。“崭露头角”，比喻突出地显示出才能和本领。语境中没有显示出才能和本领的意思，此处用的是本义，故可选择“脱颖而出”。第三空，“大起大落”，大幅度地起落。形容变化大。“一波三折”，比喻文章结构曲折起伏，也比喻事情进行中的变化很多。语境指方案设计的过程曲折，故可选择“一波三折”。第四空，“走投无路”，形容无路可走，陷入绝境。“山穷水尽”，山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境。语境强调在吉祥物方案的创作过程中才思穷尽，没有办法，二者皆可。故选A。23．本题考查学生正确使用标点符号的能力。文中画波浪线句子的引号表示特定称谓。A.表示反语，讽刺。B.表示特定称谓。C.表示特殊含义。D.表示引用。故选B。24．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线的句子有两处语病：①成分残缺。“双方在多次沟通和尝试之下”缺少介词“在”，造成前后句的主语不一致，改为“在双方在多次沟通和尝试之下”。②搭配不当。“加入……中”搭配不当，改为“出现……中”。故选B。阅读下面的文字，完成下面小题。“传统是一条河流。”我们的文化之所以能够________，从未断流，就在于不同时代的人们不断赋予新的时代内涵，始终保持着民族传统文化本身所具有的张力。在中央电视台播出的《国家宝藏》节目里，武汉音乐学院青年编钟乐团用古老的曾侯乙编钟和其他民族乐器共同演绎了《茉莉花》，气势恢宏，悠扬悦耳，令人________。而央视另一档节目《经典咏流传》更是为经典诗词注入新鲜的流行元素，从凤凰传奇演唱的李白的《将进酒》、龚琳娜演唱的屈原的《离骚》等作品中，我们可以看出中华传统文化也能演绎出“时代性”与“时尚性”。这些作品用流行的元素激活经典、传播经典，让朴素的诗词有了新的面目，让静止的汉字幻化成音符在耳边萦绕，带给观众全方位的听觉享受。这样________的“唤醒”行为，自然好评如潮。在音乐中讲好中国故事，推动优秀传统文化在现代社会的传播，每一位音乐创作者都________。而只有更多的音乐创作者愿意花更多的时间去研究民族文化传统，对传统音乐资源进行不同视角、不同层次的重新编排和处理，才能让音乐向民族传统、古代雅乐回归，()。25．依次填入文中横线上的成语，最恰当的一项是（

）A．生生不息焕然一新革故鼎新义不容辞B．生生不息耳目一新别具匠心责无旁贷C．源远流长焕然一新别具匠心义不容辞D．源远流长耳目一新革故鼎新责无旁贷26．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A．就在于不同时代的人们不断赋予它新的时代内涵，始终保持着民族传统文化本身所具有的张力。B．就在于不同时代的人们不断赋予新的时代内涵，使它始终保持着民族传统文化本身所具有的张力。C．就在于不同时代的人们不断赋予它新的时代内涵，使它始终保持着民族传统文化本身所具有的张力。D．就在于不同时代的人们不断赋予它新的时代内涵，使它始终焕发着民族传统文化本身所具有的张力。27．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（

）A．使更多富有中国气派、民族特色的时代华章不断涌现B．创作出更多富有中国气派、民族特色的时代华章C．使更多富有民族特色、中国气派的时代华章不断涌现D．创作出更多富有民族特色、中国气派的时代华章【答案】25．B26．C27．C【解析】25．本题考查学生正确使用成语的能力。第一空，生生不息：指群体变化或新生事物的发生没有终止。源远流长：形容历史悠久。句中说的是“我们的文化”从未断流，应选用“生生不息”。第二空，焕然一新：形容出现了崭新的面貌。耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新鲜。句中说的是武汉音乐学院青年编钟乐团表演的《茉莉花》让人感到新鲜，应选用“耳目一新”。第三空，革故鼎新：去掉旧的，建立新的，多指改朝换代或重大变革。别具匠心：另有一种巧妙的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。句中说的是这种用流行的元素激活经典的“唤醒”方式很独特，应选用“别具匠心”。第四空，责无旁贷：自己的责任，不能推卸给别人。义不容辞：道义上不允许推辞。句中说的是“在音乐中……传播”是音乐创作者的责任，应选用“责无旁贷”。故选B。26．本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句前说“我们的文化之所以能够……从未断流”，画线句说的就是原因，应该是不同时代的人们不断赋予文化新的时代内涵，画线句“赋予”后缺少对象；另外，“始终保持着……张力”的主语应是“文化”，而此处主语是“不同时代的人们”，偷换了主语。修改正确的只有C项。故选C。27．本题考查学生语言表达连贯、准确的能力。根据括号前的“只有更多的音乐创作者……才能让音乐……”可知，括号处的句子应该填“使”字句，排除BD。梳理整个语段可以发现，文段主要讲的是使优秀传统文化有时代性，那么由此可判定“民族特色”和“中国气派”的语序，应是递进关系，应先“民族特色”后“中国气派”，由此可排除A。故选C。阅读下面的文字，完成下列小题。除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（

），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加_______的故事出现。28．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是A．波澜壮阔

随波逐流

宵衣旰食

引人入胜B．波澜壮阔

随遇而安

全力以赴

引人入胜C．声势浩大

随遇而安

宵衣旰食

娓娓动听D．声势浩大

随波逐流

全力以赴

娓娓动听29．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是A．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。B．它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。C．它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。D．它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。30．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是A．迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们B．它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感C．迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们D．上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感【答案】28．B29．B30．C【解析】28．本题考查学生正确使用成语的能力。“波澜壮阔”，比喻声势雄壮浩大(多用于诗文、群众运动等)；“声势浩大”，声威和气势非常壮大。第一处是形容动物迁徙的盛大场面，应使用“波澜壮阔”。“随波逐流”，随着波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻没有坚定的立场，没有主见，盲目地随着别人行动；“随遇而安”，指能顺应环境，在任何境遇中都能满足，也有拘守陈规，不敢变易之意。第二处，是说动物对驻地的坚守和执着，“而不是”后应使用“随遇而安”。“宵衣旰食”意思是形容为处理国事而辛勤地工作，多用以称颂帝王勤于政事；“全力以赴”，指把全部精力都投入进去。第三处，是说科学家全力探究动物迁徙路线问题，应使用“全力以赴”。“引人入胜”，指十分吸引人的，使人沉醉的优美的境界，多指山水风景或文艺作品吸引人；“娓娓动听”，话说得婉转生动，使人喜欢听。第四处是形容“故事”，应使用“引人入胜”。故选B。29．本题考查学生辨析并修改病句的能力。“它们通过海岸线等作为参照”属于句式杂糅，该句把“通过……等参照”和“以……作为参照”两句杂糅，可以改为“它们以海岸线等作为参照”，排除AD两项；“利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向”中，“获得方向”搭配不当，从语境来看，应是说动物迁徙辨别方向，与“方向”搭配的动词一般是“辨别”。排除C项。故选B。30．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。“也就是说”说明括号中的内容其实是对前面句子的进一步补充，而括号前面说“也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙”，侧重说明“迁徙的方向感”与祖辈的关系，括号后面又说“它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬”，可见括号内的话题应该是说明“迁徙的方向感”是由遗传而来，结合前后语境分析，陈述重点或主体对象是动物迁徙的内容，以此为主语更能突出中心话题，据以上分析排除BD；AC两项的主要区别是被动句和主动句，从语境来看，强调物种之间性能遗传的主动性，而非被动承受，更能突出大自然的神奇性，故排除A项。故选C。二、选择题31．下列文学常识相关内容的搭配正确的一项是（

）A狄更斯英国半自传体短篇小说《大卫·科波菲尔》B海明威“迷惘的一代”“新闻体”小说创始人一个人可以被毁灭，但不能被打倒C马尔克斯墨西哥魔幻现实主义《百年孤独》D列夫·托尔斯泰俄国玛丝洛娃《战争与和平》A．A B．B C．C D．D【答案】B【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。A.“半自传体短篇小说”错误，《大卫·科波菲尔》是自传体长篇小说。C.“墨西哥”错误，马尔克斯是哥伦比亚人。D.“玛丝洛娃——《战争与和平》”对应错误，玛丝洛娃是列夫·托尔斯泰的名著《复活》中的女主人公。故选B。三、小阅读-课内32．下列有关内容的表述，不正确的一项是（

）A．消息是用概括性的叙述方式、简明扼要的文字，迅速及时、准确简洁地报道新近发生的事情，反映事物发展过程中的新变化或新动向的一种实用文体。B．《别了，“不列颠尼亚”》是消息，报道香港历经沧桑之后回归祖国这一重大历史事件，视角独特，抓住几个重要时刻，真实再现了香港回归祖国的历史画面。C．《县委书记的榜样——焦裕禄》是通讯，记述一位“党的好干部”全心全意为人民服务的光荣事迹，展示了我国社会主义建设的艰苦历程和中国共产党人改天换地的伟大信念。D．《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》是消息，报道了党中央领导全国人民抗击新冠肺炎疫情，取得重大战略成果这一事件，揭示了中国抗疫取得巨大成就的根本原因。【答案】D【详解】本题考查学生对课文文体特征和内容的把握能力。D.“《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》是消息”错误。《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》是一篇通讯。故选D。四、选择类33．下列有关内容的表述，不正确的一项是（

）A．《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是儒家重要经典，其与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”，晚年整理“六经”（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。B．《礼记》又名《小戴礼记》《小戴记》，成书于汉代，为西汉礼学家戴圣所编。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集，书中内容主要写先秦的礼制，体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想、美学思想，是研究先秦社会的重要资料，是一部儒家思想的资料汇编。C．《老子》又称《道德经》《南华经》，是春秋时期老子（李耳）的哲学作品，又称《道德真经》《五千言》《老子五千文》，是中国古代先秦诸子分家前的一部著作，是道家哲学思想的重要来源。D．《墨子》是战国时期的哲学著作，由墨子自著和弟子记述墨子言论两部分组成。该书提倡兼爱、非攻、尚贤、尚同、天志、明鬼、非命、非乐、节葬、节用，涉及哲学、逻辑学、军事学、工程学、力学、几何学、光学，先秦的科学技术成就大都依赖《墨子》以传。【答案】C【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.“《老子》又称……《南华经》”错误，应是《庄子》又称《南华经》。故选C。34．下列有关内容的表述，不正确的一项是（

）A．查尔斯·狄更斯，英国作家。1837年他完成了第一部现实主义长篇小说《匹克威克外传》，后来创作才日渐成熟，先后出版了《雾都孤儿》《老古玩店》《董贝父子》《大卫·科波菲尔》《艰难时世》《双城记》《远大前程》等。B．列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰，19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有长篇历史小说《战争与和平》、里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》、长篇小说《复活》等。C．欧内斯特·米勒尔·海明威，美国作家、记者，被认为是20世纪最著名的小说家之一。他以《老人与海》一书获得普利策奖、诺贝尔文学奖。海明威是美国“迷惘的一代”作家中的代表人物。D．加夫列尔·加西亚·马尔克斯，巴西作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。代表作有《百年孤独》《霍乱时期的爱情》。【答案】D【详解】本题考查学生对文学文化常识的识记能力。D.“巴西作家”错误。加夫列尔·加西亚·马尔克斯是哥伦比亚作家、记者和社会活动家。故选D。35．对文化文学常识解说正确的一句是（

）A．西汉末年，刘向整理文献，把屈原、宋玉的作品和汉代人效法屈原、宋玉所写的作品汇编成集，称为《楚辞》。《楚辞》是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集。B．《离骚》是屈原的代表作品，是一篇宏伟壮丽的政治叙事诗。全诗三百七十多句，二千四百多字，篇幅之宏阔，在我国古典诗歌中是少有的。诗题“离骚”二字，司马迁解释说:“离骚’者，犹离忧也。”C．九州：战国时天下分九州，即兖州、郑州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州。秦居梁州，六国分别居于其他八州。D．战国四公子：齐国春申君黄歇，赵国平原君赵胜、楚国孟尝君田文，魏国信陵君魏无忌。【答案】A【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。B．“是一篇宏伟壮丽的政治叙事诗”说法错误，应是“政治抒情诗”；C．九州指：冀州、兖州、青州、徐州、扬州、荆州、豫州、梁州、雍州。没有“郑州”，应是“雍州”；“秦居梁州”也不对，应是“雍州”；D．战国四公子应是：齐国孟尝君田文、赵国平原君赵胜、魏国信陵君魏无忌、楚国春申君黄歇。故选A。36．请选出下列表述正确的一项（

）A．恩格斯是德国思想家、哲学家、革命家，马克思主义的创始人，与马克思志同道合，是最亲密的战友。他的主要作品有《社会契约论》《家庭、私有制和国家的起源》《共产党宣言》（和马克思合著）等。B．法国十八世纪思想家、哲学家、教育学家、文学家、民主政论家和浪漫主义文学流派的开创者卢梭，是启蒙运动的代表人物之一。1762年因发表《自然辩证法》《爱弥儿》而遭法国当局的追捕，避居瑞士、普鲁士、英国，1778年在巴黎逝世。C．古希腊哲学家柏拉图，与他的老师亚里士多德、学生苏格拉底并称为古希腊“三哲”。柏拉图才思敏捷，研究广泛，著述颇丰。柏拉图的主要哲学思想都是通过对话的形式记载下来的。D．亨利克·易卜生，挪威戏剧家，被认为是现代现实主义戏剧的创始人。他的作品强调个人在生活中的快乐，无视传统社会的陈腐礼仪。最著名的有诗剧《培尔·金特》，社会问题剧《玩偶之家》《群鬼》《人民公敌》《海达·加布勒》；其象征性剧作《野鸭》《当我们死而复醒时》等反映其“精神死亡”的思想。【答案】D【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。A.“他的主要作品有《社会契约论》……等”说法有误，《社会契约论》是法国启蒙思想家卢梭最著名的代表作品。B.“1762年因发表《自然辩证法》《爱弥儿》而遭法国当局的追捕”说法有误，《自然辩证法》是恩格斯1873——1882年撰写的一部未完成的手稿。C.“古希腊哲学家柏拉图，与他的老师亚里士多德、学生苏格拉底”说法有误，苏格拉底是柏拉图的老师，亚里士多德是柏拉图的学生。三人并称为古希腊“三哲”。故选D。37．请选出下列表述正确的一项（

）A．书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书，它有固定的格式。开头顶格写称呼，问候语可以和正文相接，一般还应有祝颂语。写信人的姓名写在祝颂语下方空一两行的右侧，在姓名上一行写日期。B．“序”作为一种文体，相当于今天某些文章的“前言”或者编者“按语”，内容一般是提纲挈领地评价该书的内容，或者是叙述著书作文的缘由，以便于作者理解下面有关书或文的内容。《新五代史》多数传文的开头都有一段序论，《新五代史·伶官传序》正是这样一篇序论。C．报告文学是一种在真人真事基础上塑造艺术形象，以文学手段及时反映现实生活的文学体裁，它的基本特征是及时性、纪实性和文学性。报告文学不能像小说一样虚构人物和情节，但为了塑造生动丰满的人物形象，可以在细节上进行虚构和艺术加工，可以来源于生活而高于生活。D．形成于20世纪50年代的“山药蛋派”和“荷花淀派”，都是中国当代小说的流派。“山药蛋派”主要代表作家除赵树理外，还有陕西土生土长的作家马烽、西戎等。“荷花淀派”以孙犁为代表，作品充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新抒情味浓，有“诗体小说”之称。【答案】C【详解】本题考查学生理解古代文化常识的能力。A.“在姓名上一行写日期”错误，应该是名字在上面，日期在下面。B.“以便于作者理解下面有关书或文的内容”错误，应该是“以便于读者理解”。D.“还有陕西土生土长的作家马烽、西戎等”错误，应该是“山西”。故选C。38．请选出下列表述正确的一项（

）A．在整风运动中，毛泽东同志作了《反对党八股》和《改造我们的学习》的报告。作为整风的指导文献，《整顿党的作风》主要针对党风存在的问题，《改造我们的学习》主要是针对文风存在的问题，而《反对党八股》主要针对学风存在的问题。在《改造我们的学习》一文中，毛泽东同志号召全党坚持理论联系实际，反对主观主义。B．鲁迅字豫才，原名周樟寿，后改名周树人，中国文化革命的主将。首次以“鲁迅”为笔名发表的作品是他的第一篇白话小说《阿Q正传》，对人吃人的制度进行了猛烈的揭露和抨击，奠定了新文学运动的基石。他的主要作品包括小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《朝花夕拾》，杂文集《南腔北调集》等。C．歌德是德国伟大的诗人、剧作家、思想家和自然科学家，是曾得到过恩格斯赞誉的“最伟大的德国人”。早期的歌德是狂飙突进运动的代表性作家，其作品充满反叛精神。代表作包括中篇小说《少年维特之烦恼》、长篇诗剧《浮士德》，还有自传性作品《诗与真》等。D．夏衍，原名沈乃熙，是我国现当代著名的剧作家，国务院曾授予他“国家有杰出贡献的电影艺术家”称号。《包身工》是他进行长期的实地调查研究，在搜集了大量可靠材料的基础上写成的。他的主要作品有《上海的屋檐下》《赛金花》《林家铺子》等话剧剧本。【答案】C【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。A.“《改造我们的学习》主要是针对文风存在的问题，而《反对党八股》主要针对学风存在的问题”错误，应是《改造我们的学习》主要是针对学风存在的问题，《反对党八股》主要针对文风存在的问题。B.“第一篇白话小说《阿Q正传》”错误，首次以“鲁迅”为笔名发表的第一篇白话小说应是《狂人日记》；“散文诗集《朝花夕拾》”错误，《朝花夕拾》是散文集，《野草》是散文诗集。D.“《林家铺子》等话剧剧本”错误，《林家铺子》是电影剧本。故选C。39．请选出下列表述正确的一项（

）A．北宋著名文学家欧阳修，自号醉翁，晚年自称有“藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，酒一壶，吾一翁”而号六一居士，是北宋文坛泰斗，唐宋八大家之一。他所著《新五代史》借事论理，指出兴亡不在“天命”，而主要在于“人事”，也就是人的作为的道理。B．论是一种文体，分为史论和政论，西汉贾谊所著的《过秦论》属于政论文。贾谊少有才名，但遭受排挤，曾任长沙王太傅和梁怀王太傅。司马迁对他和屈原怀有深深的同情之心，为其合传，所以后世将两人合称“屈贾”。贾谊不仅善于创作散文，还擅长辞赋，他的《两都赋》颇为有名。C．东汉史学家班固，字孟坚，编著《汉书》，开创了“包举一代”的断代史体例，为后世“正史”之楷模。《汉书》是我国第一部纪传体断代史，记载了从汉高祖元年到王莽地皇四年之间的历史。全书有十二本纪、八表、十书、七十列传。旧时将班固与司马迁并论，《史记》与《汉书》相提。D．现代俄国文学的奠基人，俄国文学语言的创建者普希金，既是19世纪俄国浪漫主义文学的主要代表，又是现实主义文学的奠基人。被誉为“俄国文学之父”，还因为其作品被称为“青铜骑士”。他的抒情诗《致大海》，采用象征的手法，通过丰富的联想，表达出对大海无比的眷恋和对家乡深深的思念。【答案】A【详解】本题考查学生掌握文化常识的能力。B.“他的《两都赋》颇为有名”说法错误，《两都赋》是东汉文学家、史学家班固创作的大赋，不是贾谊创作的。C.“全书有十二本纪、八表、十书、七十列传”错误。《汉书》沿用《史记》的体例而略有变更，改“书”为“志”，改“列传”为“传”，改“本纪”为“纪”，无“世家”。全书包括纪十二篇，表八篇，志十篇，传七十篇，共一百篇。正确表述为：全书有十二纪、八表、十志、七十传。D.“表达出对大海无比的眷恋和对家乡深深的思念”说法错误，全诗通过海之恋，海之思，海之念的“三步曲”，表达了诗人反抗暴政，反对独裁，追求光明，讴歌自由的思想感情。故选A。五、选择题40．下列词语中字音、字形没有错误的一项是（

）A．脊髓（jí）

寒噤（jìn）

坚如磐石

怙恶不悛B．开花结果（jiē）

襁褓(qiǎng)

衣衫褴褛

未成一篑C．呺然（xiāo）

嘌呤（líng）

背道而驰

蹉跎岁月D．祈祷（qí）

骨殖（zhí）

鞭僻入里

窘态毕露【答案】B【详解】本题考查学生识记常用字字音、字形的能力。A.“脊髓”中“脊”应读“jǐ”。C.“嘌呤”中“呤”应读“lìng”。D.“骨殖”中“殖”应读“shi”；“鞭僻入里”中“僻”应为“辟”。故选B。41．下列词语中字音、字形没有错误的一项是（

）A．坐骑（qí）

包扎（zhā）

蒙蒙亮（mēng）

幡然觉醒B．内疚（jiù）

泡桐（pāo）

吮手指（shǔn）

兴高彩烈C．龟手（jūn）

纠葛（gě）

擤鼻涕（xǐng）

震撼人心D．狡黠（xiá）

怪癖（pǐ）

铆足劲（mǎo）

沉疴积弊【答案】D【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。A．“包扎”的“扎”应读作“zā”。B．“兴高彩烈”的“彩”应写作“采”。C．“纠葛”的“葛”应读“gé”。故选D。42．下列词语中字音、字形没有错误的一项是（

）A．马镫（dèng）

井陉（xíng）

寒暄

颠簸

举世瞩目B．八佾（yì）

诨名（hún）

殒命

布署

嫣然一笑C．佣金（yōng）

鬈发（quán）

污诟

害臊

接踵而至D．着落（zháo）

铁砧（zhēn）

严厉

玷污

能曲能伸【答案】A【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。B.“诨名”的“诨”应读hùn；“布署”的“布”应为“部”。C.“佣金”的“佣”应读yòng；“污诟”的“诟”应为“垢”。D.“着落”的“着”应读zhuó；“能曲能伸”的“曲”应为“屈”。故选A。43．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（

）A．臆造（yì）

胡诌（zōu）桀骜（jié）前仆后继（pú）B．弄堂（nòng）

谄媚（chǎn）锭子（dìng）奴颜婢膝（bēi）C．偈子（jì）

菲薄（fēi）阿谀（ē）长歌当哭（dāng）D．恫吓（dòng）

执拗（niù）轧票（gá）拳拳服膺（yīng）【答案】D【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。A.“胡诌”的“诌”应读作“zhōu”，“前仆后继”的“仆”应读作“pū”。B.“弄堂”的“弄”应读作“lòng”，“奴颜婢膝”的“婢”应读作“bì”。C.“菲薄”的“菲”应读作“fěi”，“长歌当哭”的“当”应读作“dàng”。故选D。44．下列词语中，没有错别字的一项是（

）A．肤浅

纯粹

夸夸其谈

粗枝大页

化妆舞会B．恶耗

枷锁

不假思索

永葆生机

毛骨耸然C．通缉

蘸水

黯然失色

等闲视之

无动于衷D．编篡

惬意

明珠暗投

睡眼惺忪

刚建质朴【答案】C【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。A.“粗枝大页”的“页”应写作“叶”。B.“恶耗”的“恶”应写作“噩”；“毛骨耸然”的“耸”应写作“悚”。D.“编篡”的“篡”应写作“纂”；“刚建质朴”的“建”应写作“健”。故选C。45．下列词语中字音、字形没有错误的一项是（

）A．炮制（páo）

嘈杂（cāo）

揩地板（kāi）

急于事工B．缁衣（zī）

罅隙（xià）

撩衣角（liāo）

哗众取宠C．喑哑（yā）

蓦地（mù）

骨碌碌（gū）

鱼肉荤腥D．藤蔓（màn）

搽粉（chá）

绷着脸（běng）

鸦鹊无声【答案】B【详解】本题考查学生识记常用字字音、字形的能力。A.“嘈杂”中“嘈”应读“cáo”；“急于事工”中“工”应为“功”。C.“喑哑”中“哑”应读“yǎ”；“蓦地”中“蓦”应读“mò”。D.“藤蔓”中“蔓”应读“wàn”；“鸦鹊无声”的“鹊”应为“雀”。故选B。六、选择类46．下列选项中，加点字词的解释全都正确的一项是（

）A．回虽不敏（勤勉）

致知在格物（推究事物的原理）B．君子喻于义（知晓，明白）

人皆有不忍人之心（忍受）C．文胜质则史（虚饰，浮夸）

恻隐之心（哀痛，怜悯）D．天下归仁焉（归顺）

恶得不禁恶而劝爱（鼓励）【答案】C【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。A．敏：聪敏。句意：我虽然不聪敏/要想达到完善的理解，就需要实事求是的推究事物的道理。B．忍：狠心对待。句意：君子明白大义/每个人都有怜悯体恤别人的心情。C．正确。句意：文饰胜过了质朴，就会显得虚浮/怜悯他人的心思。D．归：称赞，称许。句意：天下的人就会称作为仁人/怎么能不去禁止相互仇恨，反而去劝导相爱呢？故选C。47．下列选项中，加点虚词意义和用法相同的一项是（

）A．①人而不仁，如礼何

②静而后能安B．①迩之事父

②兄之不慈弟C．①吾闻庖丁之言，得养生焉②焉能攻之D．①宋人有善为不龟手之药者

②有一言而可以终身行之者乎【答案】D【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.表假设，如果；表顺承。句意：人如果没有仁德，会怎么对待礼仪制度呢？/心不妄动而后能性情安和。B.调节音节，无意义；助词，主谓之间取消句子独立性。句意：往近了说就是孝顺父母帮助父母。/哥哥不爱护弟弟。C.句末语气词；于是。句意：我听了厨师的这番话，懂得了养生的道理了。/于是能够治病。D.都是定语后置的标志。句意：宋国有一个善于制作防止皮肤冻裂的药的人。/有可以拿终身去实,践的一个字吗？故选D。48．下列选项中，句式与例句相同的一项是（

）例句：古之欲明明德于天下者A．皆起不相爱 B．治之于未乱C．仁以为己任 D．圣人以治天下为事者也【答案】B【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。例句：是状语后置句，正确语序：于天下明明德，句意：古代那些要向天下彰明美德的人。A.省略句，状语后置句，正确语序：皆于不相爱起。句意：都是因为（人和人）不相爱引起的。B.状语后置句，正确语序：于未乱治之。句意：治国理政，要在祸乱产生之前就早做准备。C.宾语前置句，正确语序：以仁为己任。句意：把实现“仁”作为自己的责任。D.判断句，“……者也”表判断，句意：圣人是以治理天下为职业的人。故选B。49．下列句子中加点词的活用类型与例句相同的一项是（

）例句：故亏兄而自利A．是以圣人欲不欲，不贵难得之货 B．朝闻道，夕死可矣C．欲治其国者，先齐其家 D．虽父之不慈子【答案】C【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。例句中的“亏”：使动用法，使……受损失。句意：所以会不惜损害兄长的利益，来让自己获利。A.“贵”：意动用法，以……为贵，稀罕，看重。句意：因此有道的圣人追求常人所不追求的，不稀罕难以得到的货物。B.“朝”：名词作状语，在早上。句意：在早上明白做人的道理，即使当晚死去，也没有遗憾了。C.“齐”：使动用法，使……整齐。句意：要想治理好自己的国家，先要管理好自己的家庭和家族。D.“慈”：形容词动用，慈爱，爱护。句意：即使父亲不慈爱儿子。故选C。七、选择题50．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．请事斯语矣

不足以事父母B．故贼人以利其身

贼其君者也C．当察乱何自起

是何也D．恶得不禁恶而劝爱

物或恶之【答案】B【详解】本题考查学生理解文言实词在句中的意义和用法的能力。A.“事”，动词，从事、实践；动词，侍奉、赡养。B.“贼”都为名词作动词，伤害。C.“何”，哪里；为什么。D.“恶”，副词，怎么；动词，厌恶。故选B。八、选择类51．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是（

）A．死而不亡者寿 B．为之于未有C．九层之台，起于累土 D．千里之行，始于足下【答案】A【详解】本题考查学生把握文言文句式的能力。A.判断句，句意：身虽死而“道”仍存的，才是真正的长寿。B.状语后置句，正常语序为“于未有为之”。句意：要在祸乱产生之前就早做准备。C.状语后置句，正常语序为“于累土起”。句意：九层高台是从一筐土开始堆积起来的。D.状语后置句，正常语序为“于足下始”。句意：走一千里路，是从迈第一步开始的。故选A。52．下列句子中加点词的活用归类正确的一项是（

）①我树之成而实五石

②与越人水战

③见不贤而内自省也④学不学，复众人之所过

⑤夫子固拙于用大