国家开放大学《公共政策概论》形考任务1-4参考答案

国家开放大学《公共政策概论》形考任务1-4参考答案形考任务1主题：联系某一具体方案，谈谈公共政策环境对公共政策的影响。(25分)2.成绩由两部分组成，资料占30%,内容占70%。3.字数不少于1000字(其中案例内容不超过300字)。应环境、利用环境、改造环境"的全过程，它通过不断调形考任务2作报告。(字数在800—1000字之间)(25分)教育本科的一门必修课。本课程72学时，4学分，开设一个学期。本课程的教学对象是行政管理专业(本)的学生。(2)来自辅导教师的指导、督促和提醒。(3)远程接待中心。(1)正确的学习态度和学习目标。(2)做好学习计划。(3)培养学习习惯，讲究学习方法，提高学习效率综合成绩的30%,终结性考试占课程综合成绩的70%。课程考核成绩统一采用百达到60分及以上(及格),可获得本课程相应学分。1.如选用“网络考核",学生需要完成本网络课程中的形考任务，基于“国家开放大学终结性考试系统"参与网络考试。(详细请阅读，考核说明中的“网2.如选用"纸质考核",学生需要完成下发的纸质形考册，终结性考试采用纸笔考试形式。(详细请阅读，考核说明中的“纸质考核方案说明)”形考任务3内容字数在1000字以上，其中案例部分内容不超过300字)。(25分)1.认真研读教材第10章—第14章的内容。公共利益在这个案例中是如何体现的?公共利益应该如何界定?利益概念是界定政府行为(公共政策)必要性的主要界限，是把握公共政策目标的减损作为代价的，因此在界定公共利益时就应当遵循合理性原则(或者比例性原则):要对局部公共利益与整体公共利益、短期公共利益与长期公共利益加以取、充分尊重公众意见，保证公共利益界定基于广泛的民意之上.参与是民主重形考任务4一、单项选择题(每题2分，共40分)1.公共政策是()依据特定时期的目标，通过对社会中各种利益进行选择A.社会组织D.政府2.公共政策的核心要素是()A.权力D.权威3.直接或间接地参与公共政策过程的各个环节，对公共政策制定、执行、评估和监控等活动有影响或试图施加影响的个人、团体或组织是指()A.公共政策主体B.非官方决策主体C.公共政策客体D.执政党4.在西方，与立法权、行政权和司法权并列的“第四种权力”是指()A.非政府组织B.大众传媒C.利益集团D.公民5.那些受公共政策规范、管制、调节和制约的社会成员被称为()A.公共政策客体B.思想库C.政策目标D.目标群体6.()构成政策系统运行的外部条件，影响和制约着公共政策过程。A.公共政策环境B.信息化C.国际化D.全球化7.国内政策环境中的文化环境不包括()A.政治文化C.传统习俗文化8.荷兰经济学家()是最早试图对政策工具加以分类的学者。B.科臣C.罗威9.()是指政府通过一系列行政管理过程(通常由特别指定的管制机构来执行),要求或者禁止个人和机构的大部分私人活动与行为的一个过程(或一种活A.管理10.卡尔.帕顿和大卫.沙维奇在()一书中提出了确定问题边界的便捷计11.()的建立是社会问题转化为政策问题的关键一步。A.政策问题C.政策议程12.政策方案制定在整个政策过程中居于()地位。A.重要B.次要D.权威13.政策方案评估的重点内容是()。A.效果评估B.风险评估C.可行性评估D.价值评估14.完全理性决策模型的理论前提是决策者是()。A.精英B.政治人C.文化人D.经济人15.政策执行研究作为一种新的现象兴起是以1973年的普雷斯曼和韦达夫斯基写的()出版作为标志。16.公共政策评估过程包括评估准备、()和评估总结三个阶段。A.评估完成B.评估实施C.评估调查D.评估执行17.政府机构为了满足自身生存与发展的需要，为了完成行政管理任务，实现行政目标所需要的各类资源和条件的总称为()A.超常利益B.失常利益C.正常利益D.合理利益A.公共利益C.个人利益D.家庭利益19.公共政策政治学分析模型主要包括()和集团分析模型。20.公认的福利经济学之父是()。A.帕累托B.萨缪尔森D.庇古二、多项选择题(每题4分，共20分)21.社会利益的内容包括()C.集体分享性的个人利益D.私人独享性的个人利益22.在我国，官方决策主体主要包括()B.行政机关C.立法机关D.执政党23.麦克唐奈和艾莫尔根据政策工具所欲求的目标，将政策工具分为()。A.系统变迁型工具B.命令型工具C.激励型工具24.公共政策问题构建的步骤包括()A.以“问题搜索”认定“元问题”B.以“问题界定”发现“实质问题”C.以“问题感知”体悟“问题情境”D.以“问题陈述”建立“正式问题”25.政策方案优选中共识的形成途径有()B.领导C.说服D.强制三、判断题(每题2分，共40分)而制定的政策。(×)政治法律环境。(×)30.政策环境是政策赖以产生和发展的先决条35