(名师整理)物理八年级下册《第8章-运动和力》单元检测试题(含答案)

《力与运动》专题检测题一、单选题1．一个木块从斜面上匀速直线下滑，在匀速直线下滑的过程中，下列说法正确的是A．木块只受重力和支持力作用B．木块只受重力和滑动摩擦力作用C．木块只受支持力和滑动摩擦力作用D．木块受重力、支持力和滑动摩擦力作用，并处于平衡状态2．如图所示,A、B两个物体叠放在水平面上,同时有F=10N的两个水平力分别作用于A、B两物体上,使A,B两个物体处于静止状态,下列分析正确的是A．A和B之间摩擦力为0B．地面对B的摩擦力为10N,方向水平向左C．B物体在水平方向上受到三个力的作用D．地面对B的摩擦力为03．荡秋千运动在我国已有几千年的历史，在摇摆过程中通过不断重复的站立下蹲使秋千越荡越高，在荡秋千过程中，下列说法正确的是（不考虑秋千重绳子重力）A．在越荡越高的过程中人消耗化学能转化为人的机械能B．在从最高点到最低点的过程中机械能守恒C．在最高点绳子突然断开人将保持静止状态D．在荡秋千的过程中人总有一点受力平衡4．如图所示，C是水平地面，A、B是两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度做匀速直线运动。由此可知，关于A、B间摩擦力f1和B、C间摩擦力f2的分析中，正确的是A．f1＝0，f2≠0B．f1＝0，f2＝0C．f1≠0，f2＝0D．f1≠0，f2≠05．关于力学知识，下列说法中正确的是A．用桨向后划水，船就会向前运动，利用了物体间力的作用是相互的B．踢出去的足球，能继续向前滚动，是由于足球受到惯性作用C．如果要使一个物体持续运动就必须对它施加力的作用D．只有相互接触的物体才能产生力的作用6．如图所示，甲乙两队正在进行拔河比赛，僵持过程中（认为都是静止的），下列说法正确的是A．甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力是平衡力B．甲队对绳的拉力和绳对甲队的拉力不是相互作用力C．甲队受到地面的摩擦力和甲队所受的重力是一对平衡力D．甲队受到地面的摩擦力和乙队对甲队的拉力是一对平衡力7．小明正在观看足球比赛，他运用所学物理知识对比赛中的一些现象进行分析，下列说法中正确的是A．空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将立即停止运动B．足球在空中飞行时受到重力和向前的推力C．足球在空中飞行过程中运动状态发生改变D．踢出去的足球能继续向前飞行是由于受到惯性8．如图所示，小明用15N的水平推力推重40牛的木箱，但未推动，则下列正确的是A．木箱受到的重力与木箱对地面的压力是一对平衡力B．木箱受到的重力与地面对木箱的支持力是一对相互作用力C．木箱受到的摩擦力小于推力D．若增大推力F，木箱还是未推动，则木箱与地面的摩擦力也随着增大9．校运动会爬杆比赛时，体重为G的小明第一个爬到杆顶。如图所示，小明紧紧握住杆子保持静止，此时他受到的摩擦力为f1；片刻后，小明适当减小握杆子的力量使自己匀速滑下，此时他受到的摩擦力为f2。则下列判断正确的是A．f1竖直向上，f2竖直向上，f1>f2B．f1竖直向上，f2竖直向下，f1=GC．f1竖直向上，f2竖直向上，f1<GD．f1竖直向上，f2竖直向上，f1=f210．如图甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平拉力F的作用，F的大小与时间t的关系如图乙所示，物体运动的速度v与时间t的关系如图丙所示。则下列说法中正确的是A．0～2s内物体处于静止状态，此时物体所受到的拉力F小于摩擦力B．2～4s内物体处于匀速直线运动状态C．2～4s内物体所受拉力的大小为3N，滑动摩擦力的大小也为3ND．2～6s内物体所受的滑动摩擦力大小不变，始终为2N11．利比亚当地时间2011年3月19日18时45分起，法国、美国、英国等国家开始对利比亚实施代号为“奥德赛黎明”的军事打击。从一架沿水平方向匀速飞行的飞机上先后落下三颗炸弹，在不计空气阻力的条件下，在炸弹未落地之前，站在地面上的人看到飞机和三颗炸弹的运动情况是A． B． C． D．12．小红和妈妈在超市购物，她用8N的力水平推着一个购物车匀速直线运动。突然小红发现前面有人，她马上用17N的水平向后拉小车，使小车减速运动（此时妈妈不再施力），在此过程中有关小车受力的说法正确的是A．小车受到的摩擦力是17NB．小车受到的合力是8NC．小车受到的是平衡力D．小车受到的合力是25N13．一向右运动的车厢顶上悬挂两单摆M、N，二者只能在图示的平面内摆动，某一时刻出现了如图的情景。由此可知此车厢的运动以及二单摆相对车厢运动的可能情况是A．车厢做匀速直线运动，M在摆动，N静止B．车厢做匀速直线运动，M静止，N也静止C．车厢做匀速直线运动，M静止，N在摆动D．车厢做加速直线运动，M静止，N也静止二、多选题14．一木块重10N，在2N的水平拉力作用下，恰能在水平桌面上做匀速直线运动；若使此木块在3N的水平拉力作用下，沿该水平桌面前进，则在此过程中，下列分析正确的是A．木块所受的合力为1NB．木块的运动状态发生了改变C．木块受到3N的摩擦力D．木块仍做匀速直线运动15．如图甲、乙所示，图片用福娃展示奥运比赛项目．甲在进行射箭比赛，乙在进行游泳比赛，则：A．甲射出的箭不受力的作用B．甲射出的箭能够在空中继续飞行，是因为箭具有惯性C．游泳时向后划水乙就前进，说明物体间力的作用是相互的D．游泳时乙始终在水平方向上受到一对平衡力的作用16．一物体在水平拉力的作用下沿水平面运动，其运动的路程(s)与时间(t)关系如图所示，下列判断正确的是A．物体5s时的速度小于2s时的速度B．前3s拉力对物体做的功大于后3s做的功C．前3s拉力对物体做功的功率小于后3s做功的功率D．前3s物体所受的拉力大于后3s物体所受的拉力17．如图所示，质量为M的物体放在粗糙的水平桌面上，两边分别连接水平细线并通过定滑轮与质量不同的钩码A、B相连，物体M保持静止（线重和滑轮的摩擦不计），对物体M受力分析正确的是（）A．所受摩擦力方向可能水平向左也可能水平向右B．不受摩擦力的作用C．水平方向所受的合力不为零D．竖直方向所受的合力为零18．很多文学作品含有一定的物理道理，反映了文学家对生活的细心观察和用心体会。下面文学名句与物理解释对应正确的有A．潭清疑水浅．荷动知鱼散——＂荷动＂的原因是荷一受到力的作用B．空山不见人，但闻人语响——“闻声却不见人”是田于声速比光速快C．少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰——未改的是＂音调”D．花气袭人知骤暖，雀声穿树喜新晴——人们主要是根据音色判断出“雀声”的19．小丽同学通过了解到的知识，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中不正确的是（如图中的黑点表示小丽同学）（）A．AB．BC．CD．D20．如图是足球运动员踢足球时的情景，下列说法正确的是（）A．球最终停在球场上时，受到的合力为零B．脚踢球才使球飞起来，说明力是维持物体运动的原因C．脚踢球时，既改变球的形状，又改变了球的运动状态D．脚踢球时，球也对脚施加了一个力三、实验题21．如图所示是某同学探究牛顿第一运动定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：（1）同一小车分三次从同一斜面的_____（选填“相同”或“不同”）高度静止滑下，目的是为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的_____。（2）小车在_____上滑行最远（选填“a”、“b”或“c”）；（3）如果小车在水平轨道上受到的阻力为零，那么小车将做_____。22．在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，如图所示。（1）实验中，必须水平拉着木块做_____直线运动，使弹簧测力计示数都等于滑动摩擦力的大小；（2）由甲、乙两次实验，可得结论是_____；（3）由甲、丙两次实验可得结论是_____；（4）在甲实验中，当木块的运动速度变大时滑动摩擦力的大小_____（选填“变大”或“不变”）。23．在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的。如图所示是可供选择的两种探究方案。（1）如图a的探究方案中研究对象是小卡片，如图b的探究方案中研究对象是______；（2）小明选择了如图a所示的探究方案。他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码。这是用于探究两个力的_________和____对物体平衡的影响；（3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在_____上的两个力对物体平衡的影响。（4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？___；______________________________24．在“探究二力平衡条件”的实验中，小华的探究装置如图甲所示，他将系于轻质硬纸片两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，在两线末端挂上钩码。通过观察硬纸片在什么条件下会保持运动状态不变来研究二力平衡的条件。（1）将细线两端各挂一个50g的钩码，松手后纸片保持静止状态，在其中左端钩码下再加挂一个50g的钩码后，纸片向左加速运动，说明力的_____对物体平衡有影响。（2）在细线两端各挂50g的钩码，将硬纸片扭转一下，使纸片的一边与桌面平行，放手后纸片_____（选填“能”或“不能”）保持平衡，这样做的目的是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响；（3）在做这个探究实验时，小阳将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验装置，你认为_____的设计更好一些（选填“小华”或“小阳”），其主要原因是_____。25．理想实验是物理发展过程中的一种重要的研究方法，伽利略曾设想了一个理想实验，如图所示（图中两个斜面底部均用一小段光滑圆弧连接），下列是该实验中的一些事实和推论A、如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度B、减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然能达到原来的高度C、继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平面做匀速直线运动D、两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面①在上诉A、B、C、D四个步骤中，属于可靠性事实的有_____，属于理想化推论的有_____；②上述理想实验的步骤按照正确的顺序排列是_____③该理想实验_____（填“能”或“不能”）直接证明牛顿第一定律．参考答案1．D【解析】【详解】木块从斜面上匀速直线下滑，木块做匀速直线运动，处于平衡状态，合力为零；即木块受重力、支持力和滑动摩擦力作用，并处于平衡状态，故ABC错误，D正确。故选：D。2．D【解析】【详解】A.对A分析，A在水平方向上受水平向左的拉力F和B对A向右的静摩擦力，因为A处于静止状态，受到的这两个力是平衡力，大小相等，所以f1＝F＝10N，故A错误；BD.把AB看成一个整体，处于静止状态，受到平衡力的作用，在水平方向上受向左的拉力F和向右的拉力F，由于两力拉力大小相等，所以整体在水平方向上只受两个拉力，因此地面对B没有摩擦力，故D正确，B错误；C.对B分析，B物体处于静止状态，在水平方向上受到两个力的作用，拉力F和A对它的摩擦力，故C错误故选：D。3．A【解析】将秋千的运动看成是化学能、动能与重力势能的相互转化；结合平衡力分析最低点时的运动状态。【详解】A、由题意可知，该同学在最低点做功，将身体内的一部分化学能转化为机械能，所以某同学在秋千上越荡越高，是化学能向机械能的转化，故A正确；B、在从最高点到最低点的过程中，人做功了，机械能不守恒，故B错误；C、同学在荡秋千时，在最高点绳子突然断开，但仍然受到竖直向下的重力，不能保持静止状态。故C错误；D、同学在秋千上荡秋千时，没有任何一点是静止或匀速直线运动的，所以没有一点受力平衡的，故D错误。故选：A。4．A【解析】物块A和B以相同的速度做匀速直线运动，合力均为零，分别以A和整体为研究对象，研究A与B间、B与地间的摩擦力。【详解】先以物体A为研究对象，A做匀速运动，合力为零，由平衡条件分析可知，A不受摩擦力，否则水平方向上A的合力不为零，不可能做匀速直线运动；再以整体为研究对象，由平衡条件分析可知，地面对B一定有摩擦力，故A正确。故选：A。5．A【解析】【详解】A．用桨向后划水，桨给水一个向后的力，因为力的作用是相互的，所以水给桨一个向前的力，船就会向前运动，故A正确。B．踢出去的足球，由于惯性会继续向前滚动。惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是一种作用，不能说足球受到惯性作用，故B错误。C．力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，如果物体没有受力的作用，物体将保持静止状态或匀速直线运动状态，故C错误。D．力是物体对物体的作用，物体不接触也可以有力的作用，比如磁力，故D错误。故答案为A。6．D【解析】掌握平衡力和相互作用力的特点：一对平衡力需作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；一对相互作用力作用在两个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。【详解】A、甲队对乙队的拉力和乙队对甲队的拉力作用在两个物体上，是相互作用力，故A错误；B、甲队对绳的拉力和绳对甲队的拉力作用在两个物体上，是相互作用力，故B错误；C、甲队受到地面的摩擦力和甲队所受的重力，不在同一直线上，方向不相反，大小不相等，不是一对平衡力，故C错误；D、甲队受到地面的摩擦力和乙队对甲队的拉力，作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。故选：D。【点睛】此题通过一种拔河比赛，考查了平衡力与相互作用力的区别，较容易出错。7．C【解析】【详解】A.根据牛顿第一定律知，空中飞行的足球，若它所受的力全部消失它将做匀速直线运动，故A错误；B.足球在空中飞行时受到重力作用，但球与脚分离后，不再受到向前的推力，故B错误；C.足球在空中飞行过程中，速度会减小，方向也会改变，所以运动状态发生改变，故C正确；D.踢出去的足球能继续向前飞行是因为具有惯性，不能说受到惯性，故D错误。故选C。【点睛】注意对惯性的理解，惯性是物体的基本属性，与物体的运动状态无关，与质量大小有关，且惯性不是力，不能说成：受到惯性作用，而应该描述成：具有惯性。8．D【解析】【详解】A.木箱受到的重力与木箱对地面的压力，没有作用在同一直线上，不属于平衡力，该选项说法不正确；B.木箱受到的重力与地面对木箱的支持力，作用在木箱上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，属于平衡力，该选项说法不正确；C.木箱静止，木箱受到的摩擦力等于推力，该选项说法不正确；D.若增大推力F，木箱还是未推动，摩擦力与推力平衡，则木箱与地面的摩擦力也随着增大，该选项说法正确。故选D.9．D【解析】小明同学静止和匀速滑下的过程中，受力均平衡。静止时，其重力与静摩擦力平衡；匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡。【详解】小明紧紧握住杆子保持静止时，其重力与静摩擦力平衡，由二力平衡条件可知：的方向竖直向上，且f1=G；匀速下滑时，其重力与滑动摩擦力平衡，则f2的方向竖直向上，且f2=G，所以f1=f2．故D正确。故选：D。【点睛】本题运用平衡条件分析生活中的摩擦问题，关键是分析物体的受力情况，根据平衡条件求解摩擦力的大小。10．D【解析】【详解】由图丙知道，在v-t图象中，0～2s内物体运动的速度为0，即处于静止状态，由二力平衡条件知道，此时物体受到的摩擦力等于拉力，故A错误；由v-t图象知道，2～4s内物体做匀加速直线运动，故B错误；由v-t图象知道，4～6s内物体运动的速度4m/s不变，做的是匀速直线运动，处于平衡状态，由二力平衡条件知道，受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，由F-t图象知道，此过程中物体受到的拉力是2N，即物体受到的滑动摩擦力大小是2N，又因为滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，与物体运动的速度无关，所以，2～4s内物体受到的滑动摩擦力也是2N，即2～6s内物体受到的摩擦力大小2N保持不变，故D正确；而2～4s内物体受到的拉力是3N，故C错误，故选D。11．B【解析】一切物体都有保持原来运动状态不变的属性，即惯性，从飞机上先后投下三颗炸弹后，三颗炸弹也有惯性，以原来的速度向前运动．【详解】三颗炸弹在没有离开飞机前与飞机一起做匀速直线运动，离开飞机后，由于惯性，在水平方向上仍以原来的速度向前运动，在水平方向上相对于飞机静止，所以三颗炸弹在飞机的正下方。故选B.12．D【解析】解答：开始购物车在8N的水平推力作用下作匀速直线运动，即处于一种平衡状态，所以购物车受到的是平衡力，经分析可知，此时水平方向上只存在两个力：水平向前的推力和水平向后的摩擦力，它们大小相等，即8N，当小红发现前面有人，用17N的水平向后的力拉小车，使小车减速运动，因小车减速运动，所以小车受的不是平衡力故C错误；因为小车对地面的压力和接触面的粗糙程度都没有变化所以小车受到的摩擦力不变仍是8N,故A错误；在此过程中有关小车受力的购物车突然减速时，水平方向仍然存在两个力：水平向后的拉力17N和水平向后的阻力8N，因两者方向相同，所以，合力为17N+8N=25N。故B不正确，D正确。13．A【解析】A、根据匀速直线运动与静止情况等效，M在摆动，N静止，某一瞬时出现图中的情景是可能是．故A正确；

B、根据匀速直线运动与静止情况等效，车厢做匀速直线运动时，M在摆动，N可能静止，也可能在摆动，不会出现二者都静止，故B错误；

C、根据匀速直线运动与静止情况等效，车厢做匀速直线运动时，M在摆动，N可能静止，也可能在摆动，不会出现M静止，N在摆动，故C错误；

D、车厢做加速直线运动时，M可能静止，若N静止，其加速度与M相同，水平向右，根据牛顿第二定律，合力水平．如果静止，合力不可能在水平方向上，故D错误．

故选A．14．AB【解析】由物体处于平衡状态，判断物体所爱到的摩擦力大小；然后根据摩擦力不变，分析物体在3N的拉力作用下的合力，最后由力与运动的关系判断物体的状态变化即可。【详解】根据题意知道，木块在2N的水平拉力作用下，恰能在水平桌面上做匀速直线运动，说明物体受力平衡；即物体在水平向上受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，故摩擦力Ff=F=2N；当木块在3N的水平拉力作用下，由于摩擦力保持不变，故合力应是3N-2N=1N，由于合力不为零，则木块的运动状态会发生改变，所以，木块将不再做匀速直线运动，综上所述，AB正确，CD错误，故选AB。15．BC【解析】射出的箭受重力力的作用，故A错误；因为惯性，所以箭要保持原来的速度在空中继续飞行，故B正确；游泳运动员向后划水，由于力的作用是相互的，人给水一个向后的作用力时，水就会给人一个向前的作用力，故人才会向前，所以C正确，D错误，故选BC。16．AB【解析】（1）比较物体运动快慢的方法：运动相同的路程比时间，时间越短，速度越快；相同时间比路程，路程越长，速度越快；

（2）从图象上分别读出前3s和后3s过程中通过的距离，根据W=Fs比较拉力做功的多少；

（3）根据公式P=Fv判断功率的变化；

（4）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受的是平衡力的作用，大小相等，并结合摩擦力大小的影响因素分析判断前3s物体所受的拉力和后3s物体所受的拉力的大小关系。【详解】A、由s-t图象可知，0～3s和3s～6s物体以不同的速度做匀速直线运动；而0～3s通过的路程是3m，3～6s通过路程为1m，因为相同时间内通过的路程越多，速度越大，因此0～3s过程中的速度大于3～6s过程中的速度，则物体5s时的速度小于2s时的速度，故A正确；D、物体在前3s沿水平面做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力和摩擦力是平衡力，则拉力等于摩擦力；在后3s物体仍沿水平面匀速直线运动，处于平衡状态，拉力和摩擦力是平衡力，拉力仍然等于摩擦力；在此过程中物体对水平面的压力和接触面的粗糙程度都不变，所以摩擦力大小不变，则前3s物体所受的拉力等于后3s物体所受的拉力，故D错误；B、由s-t图象可知，前3s通过的距离为3m，后3s通过的距离为1m，而拉力相同，由W=Fs可知，前3s拉力做的功大于后3s拉力做的功；故B正确；C、由于前3s过程中的速度大于后3s的过程中的速度，且拉力相同，根据P=Wt=Fst=Fv可知，前故选AB。17．AD【解析】试题分析：线重和滑轮的摩擦不计，由于不知道GA、GB的大小关系，如GA＞GB，此时物体M静止，处于平衡状态，则此物体水平方向受力平衡，故GA=GB+f可得，摩擦力的方向水平向右；如GA＜GB，此时物体M静止，处于平衡状态，则此物体水平方向受力平衡，故GB=GA+f可得摩擦力的方向水平向左；如GA≠GB，此时受摩擦力，故A正确，B错误；物体M静止，处于平衡状态，则此物体水平方向受力平衡，合力为零，故C错误；M在竖直方向上受重力和桌面对M的支持力，是一对平衡力，合力为零，故D正确；故应选AD。【考点定位】摩擦力的方向；力的合成与应用；摩擦力产生的条件18．AD【解析】A．力是改变物体运动状态的原因，“荷动”的原因是荷受到力的作用，故A正确。B．声波遇到障碍物或小孔通过衍射继续传播的现象叫波的衍射。“闻声却不见人”是声波的衍射现象；由于光的直线传播，人被山遮挡住而看不见，故B错误。C．音色是发声体所特有的声音特色，乡音未改鬓毛衰—未改的是“音色”，故C错误。D．音色是发声体所特有的声音特色，不同的鸟儿音色不同，雀声穿树喜新晴—人们主要是根据音色判断出“雀声”的，故D正确。答案为AD。19．ABC【解析】当秋千运动到最高点时，人和秋千在这一瞬间是静止的，所以当此时外力全部消失时，人和秋千都会保持静止的状态不再改变．故只有选项D猜想正确，ABC猜想均错误，故选ABC。20．ACD【解析】A、物体处于静止状态或匀速直线运动状态时受力是平衡的，球最终停在球场上时，受力是平衡的，合力为零．故A正确；

B、脚踢球，使球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态．故B错误；

C、力的作用效果是改变物体的形状和改变运动状态，则脚踢球时，先改变球的形状，然后改变球的运动状态．故C正确；

D、由于力的作用是相互的，脚踢球时，脚对球施加力的同时足球对脚也施加了力．故D正确．

故选B．21．相同速度c匀速直线运动【解析】【详解】（1）为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，应让同一小车分三次从同一斜面的相同高度滑下，物理学中把这种方法叫做控制变量法；（2）由图知，c的表面最光滑，对小车的阻力最小，所以小车在c上滑行最远；（3）由（2）知，如果小车在水平轨道上受到的阻力为零，那么小车将做匀速直线运动。22．匀速接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大不变【解析】【详解】（1）实验中，必须水平拉着木块做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，弹簧测力计示数都等于滑动摩擦力的大小；（2）由甲、乙两次实验知，接触面粗糙程度相同，乙中压力大，测力计示数也大，故得出的结论是：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；（3）由甲、丙两次实验知压力相同，丙中接触面更粗糙，测力计示数大，故结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；（4）在甲实验中，当木块的运动速度变大时，因压力大小和接触面粗糙程度不变，故滑动摩擦力的大小不变。23．（1）小车；（2）大小，方向；（3）同一直线（4）a方案对实验结论的影响小一些，因为小纸片的重力可以忽略不计（因为b方案的小车要受到摩擦力的影响）（每空2分）【解析】1）根据图示和题目要求即可知图b的探究方案中研究对象．（2）从“他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码”可知从力的大小和方向去探究．（3）“把小卡片转过一个角度，然后再松手”这句分析可知这样做的目的是探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．（4）从小卡片的重力和小车受到的摩擦力去分析即可．【详解】（1）对照图甲，可知图乙的探究方案中研究对象是小车。（2）小明将系于小卡片两对角的细线分别