苏科版八年级物理下册 密度知识的应用教案4

课题6.4密度知识的用

密知的用教学式教学

知与技能目标1.通测定水的度的实验进一领会密度的物意义；(认知

2、用量和天平测液体密度；3、应用度知识间接测物体的质量或积。过程与方技能1、通过究活动学会测液体密度的方；情感)教学重难点教具

2、过活学会利用公式接测定一个物量的方法。情态度价值观1、养学认真求实的科态度，培养学的科学精神。通测水的密度，验科学探究带的乐趣。重：、筒量杯的使；2、天平量筒测不规则体的密度。难：、杯的刻度为什不均匀2、不规物体密度时，何安排实验步，才能减小误。托天平、量筒、母、适量的水细线、量杯、属块板书6.4密度识的应用设计教学环节

一鉴别物-——金属母的密度1、验原ρ=m/V2、验器：天平、量筒(杯)3、验步：二例题：已知：ρ=0.92×kg/m，V=5L=5×10m求m解∵=m/V∴m=ρV=0.9210kg/m××m=4.6kg答该瓶油的质量4.6kg学生学共研的容方法(环节设计学、讨论训练、探、创新等)

教组织引导激励内启发精讲、联系价等

一趣

1、么是质的密度？密的国际单位是么？2样计算物质的度？表达式如？水的密度是少？联系所知识论、入二作究

可多设计几个有密度单位物理义的练习出一枚螺母，引：怎样才能知螺母是由什么属制成的？(一、活动6.5：别金属母是用什么材制成的1、何设实验方案？

回问题。密单位物理意义练1、论、流：密度是质的物理属性2没有直接测密的仪器？怎样能测出螺母的度？不同物的密度一般也是说依据什么理？师；一个物理量果不能直接用器测量，那就要按照定的方法去测，方法之一就依照它的定义去测3、要测些物理量？4、样测属螺母质量和积？先示形状规则的属块，问学生样测量体积？过：形状不规则固体的体积又何测量呢？(二、量筒的使用出量筒、量杯，论下列问题：

不，可以测出螺的度，然后与密表中物质度比较就能知道螺母由什么材成的了2、依据、量体积4、天平质量；用量量杯测体积学能够说出用刻观量筒的刻度有何不之处？为什么样？尺测量量的测量单位是么？它立方厘米是什关系？这量筒的最大测值是多少？分值是多少？使量筒应注意什问题？使量筒测螺母的积(三、设计并进行验1、出你实验步骤

量刻度均匀，量刻不均匀。量筒细匀，而量杯粗不匀。1、是亳升(1mL=1c关倒入量筒中的适量的问题可让学生讨论是么意

m思2、大测量值是100mL，度值1mL

想想：是先测质，还是先测体？为什么？若骤放在水桌面上，读合，使测量结果大还是偏小？2、计记用的表格3、流与价4、纳小在生做实验时，回指导。总评价，让学生密度表看看这金属可能是什？(四、例题分析出书上3例题先学生说出已知件板解题规范已：=0.92×kg/m，×m求m解∵=m/V

数视线与凹液面部平。先量筒中倒入适的记水的体V细线系着螺母将线浸没在水中记总体V螺的积为-讨适量的含义1、先测量，否则螺上沾水，测得质偏大，算了的度就偏大2设记用的表格∴m=ρ10

kg/m5×10m

=4.6kg

两生到黑板板演答该瓶油的质量4.6kg三练习物理补充习题页、题堂强调题的规范性练1.个完全相同的杯中盛有水，质量相等的实铜、铁块和铝块入其中后，水的高度恰巧相，则原杯盛水量最多是放_________子。2.平两端分别放铁块和铜块，平正好平衡，时块和铜块的体之比_________3.质量的空心铅、铜球、铁球它们的体积相，则们的空心部分积最大的_________心分体积最的是________。4.要用量筒量出_________ml的水的量就是27.2g，而体积的煤油的量仅。5.量为.4Kg的空，装水后的总质量1.9Kg装酒精后的总质_______g，瓶能装某液体，此体密度_________。

其学生练习本上学总结补充

四馈价五堂结

6.1m的水结冰后，它的体比原_________(填“大”或“减小)_________dm。7.质量相同的铜和铁块分别放盛满水的甲、两器中，从甲、两容器中溢出的质量比____________8.个铁原子的质9.310Kg则一个体积1cm的实心的铁块内_____铁原子。9.装下Kg的水的瓶子，定能装1Kg的)A、精；B、煤油；C、酱油；D色油。10一间普通教室的空气的质量约()A、2.0Kg；B20KgC200KgD、2000Kg11乙个小球的质量等已ρρ1，V：=1：，则下说法正确的()A、一定是空心的、一定是空的；C、定都