教务工作计划简短(四篇)2023年

2/2教务工作计划简短(四篇)时间就犹如白驹过隙般的消逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写方案吧。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应当怎么制定呢？以下是我收集整理的工作方案书范文，仅供参考，盼望能够关心到大家。

教务工作方案简短篇一

以中心校会议的精神为指导，以“教育质量年”为契机，以课程改革为中心，以素养教育为导向，以全面提高教学质量为宗旨，以提高课程实施、评价和管理力量为保证，以校本“有效教学”主题研讨、观课与议课教研上课评课活动为主要工作方法。以转变老师观念，改进教学行为，以提高教学效益为主要讨论内容，强化服务、创新、效率意识。做到今年工作主题化、有效化、特色化，切实发挥专业引领的功能，努力提高我校各学科课堂教学质量，推动新课程改革纵深进展。

1、教学管理规范化、制度化、常规化、争创规范化学校。

2、提高基础学科的教学质量，尤其是三班级语文，六班级数学的教学质量。

3、打造一支师德高尚、素养过硬、团结协作的老师队伍。

4、营造良好的学习氛围、为同学制造学习和展现的舞台，挖掘同学的潜能

5、抓好文体工作，丰富同学的课余生活。

1．加强老师队伍建设，提高老师素养。

（1）、连续开展老师连续教育培训和学习，加强校本培训，促进老师的专业化进展。

（2）、组织老师到校外学习，提高老师的理论水平和实践力量。

（3）、实行“结对帮扶”的形式，从课堂教学指导青年老师，加快青年老师的成长步伐。

2、加强管理，提高教学质量。

（1）、加强集体备课管理。本学期教务处将规范集体备课制度，做到集体备课定时间、定地点、定人员、定内容、定格式。老师上课结束后要仔细反思、准时撰写教后小记，内容要具体。学校对备课的检查重在检查对教案的修改与教学反思上。要充分发挥“以老带新”、“以新促老”的作用，达到相互提高的目的。

（2）、仔细上课。上课时不仅要注意上好同学心目中的“好课”，更要注意自身形象。每堂课都应在新课程理念指导下，追求课堂效能，努力达到“六个度”，即：参加度、亲和度、自由度、整合度、练习度、延展度。要在课堂上渗透德育活动。不得无故缺课、拖课、占课等。

（3）、仔细布置和批改作业。老师要重视布置预习作业、课堂作业，适量课外作业，提倡布置开放作业。对同学的作业要求要严格，要做到有交必先批、有批必精讲、有错必及补。要重视作业的讲评，可建立优秀作业表扬嘉奖制度。教研组长要不定时组织检查，从“内容、格式、形式、题量、书写、批阅”等方面来检查作业，并和老师进行反馈，准时加以调整。作业布置与批改的检查结果，与老师业务考核挂钩。

（4）、规范课程管理。仔细执行新课程方案，开齐课程，开足课时，确保每节课按课程表进行，并进一步加强每个学科的教学。特殊是加强阅读课和写字课的管理，确保专课专用以提高同学阅读的水平和同学书写的质量，对占用同学写字、阅读时间的老师教务处要通报批判。在日常课堂上老师不仅仅只关注同学力量的进展更要关注同学的学习卫生、留意培育同学良好的学习习惯。坚持听评课制度。教务处将随堂听课并要准时与老师沟通、反馈，仔细评课、共同研讨。每位老师听课节数要达到8节以上，教研组长听课要在15节以上，教务主任，主管教学副校长听课要在20以上。

3、践行课程标准，提高同学语文素养。

语文素养的关系到全部学科的进展，学好语文是学好其他学科的基础。而同学语文素养的提高是一个长期的积累的过程，它要靠平常扎扎实实的教与学。我们每一位老师要充分熟悉这一点，乐观投身新课程标准的试验。本学期预备做以下几项工作：

（1）、重视抓好同学写字教学讨论，规范同学的写字姿态，提高同学的写字质量。本学期，我们将进行写字竞赛，并结合月工作检查中的同学作业，调研各班的写字质量。

（2）、进行古诗文背诵竞赛，课文朗诵竞赛、丰富同学的语言积累，提高同学的阅读力量。

（3）、推行“好书伴我行”活动，乐观开展课外阅读，提倡“书香校内”的文化建设，语文老师要充分利用阅读课加强阅读指导，阅读学问竞赛，推动课外阅读，促进同学语文素养的提升。

4、加强教学教研，向教研要质量。

（1）、教学质量应以课堂为阵地，一所优秀的学校的胜利也是在课堂上，课堂的教学质量主宰教育的质量。本学期将连续抓好课堂教学的讨论，讨论重点时如何进行教学更有效。课堂上要努力转变我们陈旧的教学模式，提倡开放式教学、致力以提高同学的学习力量和实践力量、创新意识。年轻老师要带头上好讨论课，听课老师要求仔细填写好听课反馈表，并能依据主题听课仔细撰写随笔。我们要远离目前校本教研中的`“虚浮”现象，校本教研、集体备课要立足解决教学中的实际问题，立足于如何将理论转化为老师的教学行为。连续做好“示范课”、“汇报课”加强教讨论组建设，以课堂教学为抓手，以课例为载体，切实提高每个老师的教学教研力量。

（2）、本学期将把课题研讨与常规教学紧密联系，把握第一手资料，为课题讨论积累材料。本学期，我校讨论的课题是怎么样的课堂才是有效的课堂，老师留意积累有效教学的资料准时反思自己的课堂教学是否有效，改革课堂模式提高课堂教学效益。除此之外还要求老师响应的“读书活动”，要求每一位老师仔细阅读各类有益的书籍，准时写好读书笔记，并保证每学期有一篇优秀随笔或论文上网沟通。仔细组织参与各级各类优质课、论文、案例、课例的评比活动，为青年老师的脱颖而出供应更多的机会。期末，要求每位老师依据自己的讨论实际，仔细撰写课题总结。

5、充分利用网络，丰富教学资源。

网络教研已是当今教研的一个趋势，我们的每一位老师都要把握现代化信息技术，利用课余时间上教研网发表自己优秀的教学随笔、教学论文，网上评课，网上评论、上网收集教学资源等。没有把握信息技术的老师要虚心学习尽快适应教育进展的需要。

6、抓好文体教学、创建品牌学校。

一所学校的生命是教学质量，一所学校的特色是学校的品牌。我们要创建品牌学校就得有我们学校的办学特色。我们的办学特色是教学为先导、文体为特色。学校成立音乐、舞蹈、美术、体育等爱好小组，在抓好教学质量的基础上充分发掘同学的潜能，提倡同学共性化进展，全面提高同学的素养。通过学校艺术节、六一节向外界展现学校的办学成果，彰显学校的办学特色。

7、抓好毕业工作、树立学校良好形象。

毕业班是学校的窗口，毕业班的教学质量直接关系学校对外到形象。所以毕业班老师要早早制定好教学方案、复习方案，争取在12周前授完功课进行系统的复习，班级组长要组织老师有方案的进行摸底考试，准时查漏补缺。争取在及格率、优秀率、平均分、升学率四个方面有一个质的突破。

教务工作方案简短篇二

指导思想：详细贯彻学校教学工作精神，详细落实学校工作方案，重点深化教学改革与管理，强化教风和学风管理，推动素养教育。本学期教务工作的详细思路是：以课堂教学改革为主渠道，以教研组活动为载体，通过健全的激励机制，加强过程管理，发挥指导与监督职能，有效地开展课堂教学改革，乐观探讨讨论争论式学习的课堂教学模式和开放性实践教学模式,形成良好的学风，完善新的学业评价方法，充分调动同学学习的乐观性、主动性，突出同学的主体地位，培育同学实践力量和创新精神，使每个同学都能得到进展，切实提高教学质量。

严格落实学校内部管理体制改革方案，把岗位责任制落实到实处，分层推动质量化管理，依据校本方案,的确发挥骨干老师的带头示范指导作用。

1.连续坚持任课老师教学例会制度，坚持组织老师政治学习和业务学习，着重抓好老师业务自学，并做好学习笔记和应专心得的征集工作。

2.坚持开展教研活动、,坚持教研组长例会制度，发挥教研组长的带头引导与督导的职能，强化教研活动的实效性，做到每天一个教研组活动，每组预备一次教研活动观摩，重点组织老师观摩名师课堂实录，提高老师队伍的整体教学力量，强化老师的动手力量和实践操作力量,发挥老师自学的主动性，把老师个人的进展和学校的进展准时代的要求有机融合起来.

3.加强校级骨干老师队伍建设，明确责任与义务,充分发挥骨干老师的示范作用，要求骨干老师完成一节示范课，一次示范说课、转化一名后进生，并严格根据骨干老师工作方案检查督导校县骨干老师工作，骨干老师每月向老师述职一次，在三月份评审新年度的校级骨干老师。

4.努力提高老师基本功，详细包括：服装与礼仪社交，书写与写作，信息技术与传统文化等，加强多媒体信息技术手段的应用;连续强化两笔字的训练与考核;加强板书技能的考核，并形成制度化和长期化，有效提高老师队伍的整体文化修养与业务水平。

依据《xx老师队伍建设标准》及《老师进展性评价管理方法》，开展以老师为中心的自我进展性评价，并为自己量身定做进展方案。

5.进一步加强师德建设，学习受表彰的先进老师事迹，详细落实《老师职业道德规范》实施细则，学习xx年师德建设方案，强化老师生活行为习惯的示范作用，坚持老师日常行为周检月评制度，严格管理老师校内吸烟，签定师德承诺书活动，连续实行师德一票拒绝制度，发挥老师学风、教风的示范带头作用，树立剧烈的`质量意识，以优良的教风促学风。

不断完善规范化管理，做到严谨仔细，有条有理有序有始有终，提高常规工作管理水平。

1.以《教学常规量化管理方案》为依据，贯彻教委制定的新的教学常规，工作严格做到有布置有检查有反馈，重视过程管理,每周通报一次考核结果，加大日常考核，增加考核的客观性。

2.举办各种讲座和研讨，结合基本功训练，连续支配每位老师举办一次讲座或开放性课堂，并进行评比，促进老师成长。增加老师课堂组织教学的艺术，举办《课堂教学的组织原则和技巧反思》的论文评比，增加学科渗透德育及心理健康教育的艺术，提高学科德育的实效。

3.充分发挥《课堂记录单》、《课间巡察记录》和《课堂巡察》的督导作用，加强巡察，加强记录，准时反馈。

4.进一步规范晚自习课管理，同时适当增加作业量和作业检查，丰富作业形式，加强作业的实践性和趣味性，调动同学完成作业地热乐观性，保持良好的教学秩序，做到每周上报学科作业状况，教研组长有作业检查记录，同学学习委员有作业检查记录。

5.组织好期中、期末考试，结合科研课题，连续推动实践性技能考核，发挥考试强化学问重点的作用。

6.加强图书和档案室的规范化管理，提高借阅量，举办一次读后感评比，完成读书推介及古诗词诵读评比工作，多种形式宣扬读书的重要性,营造读书的校内氛围,调动同学阅读的乐观性，拓宽同学阅读面。

7.加强专业课教学——尤其是外聘老师课堂管理，实行讲座、观看光盘的形式，提高同学对专业熟悉的，进一步制定科学合理的专业技能考核标准，把技能考核做为专项工作特地负责人来抓，组织好迎奥运技能竞赛活动。

8.完成连续教育各项工作。

以突出同学的主体地位、培育同学实践力量和人文素养为重点，

开展教科研工作，落实科研方案，详细实施市级科研课题的讨论，规范管理。

1.学期初，明确专任老师科研课中的科研任务，举办一次借鉴关于多元智能理论评价方法的专题讲座，制定可行的学科评价表，把教育科研工作落到实处,。

2.在课堂教学上，拓展思路，广泛开展讨论性、情景式及作式学习模式的开展，充分调动同学学习的乐观性，发挥同学课堂主体地位的作用，乐观情景式教学，角色参加式教学，案例教学,实际操作式教学等教学模式，广泛采纳启发式和争论式教学方法，促进学科与信息技术的整合,使学问与力量，学问与实践，学问与进展和谐统一起来，提高教学质量。

1.加强高考班的管理，有方案分层管理，加强激励，组织好报名及体检考试工作。

2.连续开设书法、计算机、写作、阅读、英语口语、美术等爱好小组，制定好活动方案，坚持每周至少活动一次，建立活动成果展现橱窗。

3.完成三班级英语口语考核取证工作，力求通过率达70%以上。

4.乐观组织同学参与社会调研。同时，明确学科技能老师项目与实施考核方法及方案，组织专项会议进行布置与讨论。

教务工作方案简短篇三

一、

本学期，在学校工作方案的指导下，以课程改革为中心，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提高老师专业素养为关键，进一步加强教学工作的管理与指导，抓常规养习惯、抓教学保质量，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风，教好书育好人。全面优化舟南学校教育教学管理。

二、

1、以制度为保障，连续狠抓教育教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。狠抓教学质量，详细抓，抓详细，落实抓，抓落实，向40分钟要质量。

2、搞好学校学籍管理工作，确保学校入学率、巩固率达100%。

3、狠抓同学德育工作。坚持育人为本，强化全员德育，德育工作要全员参加、面对全体、关注全校，体现时代性、具有针对性、提高实效性、达到有效性。

4、抓好学校留守儿童管理，让家长放心工作，让同学快乐上学。加强远程教育网的管理、使用效益，提高课堂教学的有效性。

5、开齐开足课程，做到科学合理的支配。

6、学校班子成员工作合作，以身作则。不断提升自己的业务专业水平，注意讨论课堂教学，注意提升全校教学质量。乐观探究“整体提高教学质量”的教学目标的有效途径。

7、本期侧重于毕业班教学质量，用集体的才智抓好六班级的教学工作，迎接上级抽考，为缩小与兄弟学校成果的差距而努力。

三、

（一）、教学秩序常规

1、严格执行规定的课程表、作息时间表，不得随便增减、变更。老师不得私自调课，若需调课由教育处统一支配，严禁旷课。

2、上班期间不得大声喧哗，上课期间不得在楼道内大声说话、吸烟。办公室应保持宁静，不大声谈论，不玩嬉戏，以免影响他人工作。

3、上课期间，上课老师不得接打电话，非当堂任课老师不得随便进教室叫同学出教室，有特别状况，经任课老师同意后进行。

4、上体育课的老师，课堂体育熬炼要仔细负责，不得放任自流。

5、仔细对待学籍管理制度。不擅自接转同学，不私自给同学调班，必需由教务处统一按政策支配转学、外借读、病休、复学同学就读等工作。

（二）、备课常规

1、仔细学习新课程标准、有方案地写好公开课教案。

（1）教案要完整，教学环节齐全、学习目标明确；

（2）有教学的重点和难点；

（3）有板书设计和课内外练习及思索题；

（4）有课堂小结。

（5）老师应写好课后反思，总结亮点，发觉不足。

2、老师不得无教案进教室上课（包括评讲试卷、复习课、习题课等）。

（三）、课堂教学常规

1、课堂教学要心情饱满，要敬重同学人格，处理问题避开急躁粗暴，不得有损害同学自尊心的做法，要坚持学科教育和思想教育结合，努力提高同学的思想道德素养，教书育人，并乐观主动地抓好“保生留生”工作。

2、课堂教学要坚持老师为主导、同学为主体，注意培育同学良好的学习习惯和严谨的学风，努力提高同学的综合素养。

3、老师应准时上课，不迟到、不早退、延迟下课。

4、上课要求老师坚持用一般话进行教学，教态要亲切、急躁、恳切，板书要规范、清楚、端正。

5、要对同学严格要求，留意培育同学良好的组织性、纪律性，在课堂上遇到问题准时处理，重大问题准时和班主任联系。

（四）、作业常规

1、作业要细心选择，要符合教学要求和同学实际，要适量、有效，不给同学造成过重负担。

2、严格要求同学仔细、独立、规范地完成作业，养成良好的学习习惯。

3、作业要全收、全批、全改，要准时、仔细批改、仔细讲评。作业批改要有统一的评分标准，并注明批改日期。提倡写激励性的批语。发觉的问题要准时解决。

（五）、测试和质量分析常规

1、期中、期末考试由中心校统一组织，要留意检查同学用所学业学问、理论说明和分析实际问题的力量。

2、监考老师应仔细监考，明确考场规章，严厉 考试纪律，准时处理各种违纪行为，保证成果的真实性。

3、老师应按要求，对比标准客观、公正、准时地评阅每一位同学的试卷，并准时做好试卷分析、填写好质量分析表，便于分析和讲评。

4、平常的练习卷及单元性测验卷由任课老师自己命题，杜绝无目的，仔细批改，填写好成果册。

（六）、教研活动常规

1、教务处、教研组协作教研活动的开展，参加教研活动的相关老师要乐观参加。因故缺席要请假，并由教研组组长做好记录。老师要乐观主动参与校本培训和校本教研，不断提升自身素养和力量。

2、每次教研备课活动要有明确的主题，充实的内容、具体的记录，要充分体现针对性和实效性。

3、鼓舞老师间参与听评课学习，每位任课老师每学期听课不得少于10节，校领导每学期听课不能少于15节并作好听课记录。

教务工作方案简短篇四

围绕学区主要工作，仔细学习贯彻新课标精神，以加强校本教研，提高老师业务水平为抓手，以改进和加强教学常规管理，提高课堂教学效率为重点，进一步端正教风，培育良好的学风、班风，形成良好的校风，实现轻负担高质量，促进同学全面、主动、和谐地进展，使全校的新课程实施再上一个新台阶，充分发挥在全县的示范作用。

1、进一步加强新课改精神的学习，全面提高全校老师的业务素养和课堂教学水平。

2、探究校本教研新模式。充分利用现代化沟通平台，探究网络教研新模式，加强老师间的协作与沟通；实施以教研组为主的“集体备课——上课——评课——再上课”专题式课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学效率。

3、改进和加强对教学常规的过程管理，提高老师钻研教材的意识和备课的有用性。

4、落实全面、全程质量监控措施，健全和完善教学考评奖惩制度，全面提高我学区教育教学质量。

（一）重视业务学习，提高业务素养

1、加强教育理论的学习和指导，提升专业素养。

连续要求每位老师每学期至少读一