硬笔书法培训研讨活动记录

2019幼儿园校本培训活动记录表单位：XXX幼儿园项目名称活动时间活动主题参加对象

幼儿园教师硬笔书法培训6.20硬笔书法及其基本知识全体教师

项目负责人活动地点主讲人申请学时

XXX多功能教室仇雪4学时活动目标活动内容及进程

促进教师重视汉字书写推行汉字规范化进一步推动幼儿园教师队伍文化建设的进展。1.书法，就是写字的技法书”有写字的意思法”就是方法、技法、法则，也就是汉字的书写艺术。它是我们中华民族特有的高级艺术形式。硬笔书法，就是用钢笔表现汉字的线条书写和造型艺术。其“线条书写”即用钢笔表现汉字的各种笔画的方法，其“造型”即汉字的结构和章法。因此。钢笔书法跟毛笔书法一样。由三个最基本最关键的因素组成，即：线条(笔画)、结构、章法，称为书法的三要素。2.书写硬笔字的工具有铅笔、钢笔、水笔和纸张。3.正确的写字姿势是：身直、头正、臂开、足开。4.正确的执笔方法5.钢笔书法的学习方法，最主要的途径就是“摹写”和“临写”。(1)字帖的选择(2)书体的选择(3)练习的方法活动反思与建议

练字是思维活动和感觉器官的一种锻炼，是眼、脑、手并用形成的一种特殊技巧，从不会到会，靠人引路或自己探索；从会到熟，必须经过反复的书写训练在科学的练习方法指导下，在反复的书写训练中逐步提高是学习写字的成功之路。过程确认

科研处负责人签字：备注：活动后一周内，教研处根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认，考勤表附后。

2019年校本培训活动签到表活动主题活动地点

硬笔书法及其基本知识多功能教室

主讲人活动日期

仇雪6.20参加人员姓名

班级及职务

参培时间

签名

备注张莉莉贺琛廖文燕尹倩郭曼丽周丽娜韩亚陈毛师为杜娇高娜关欣马盈盈周雪萍王佩将秒秒周洁柳娜王书扬武肖张雨梦赵婷吴扬许阵张琳任颖李俊华李修珍王红邱彩英纪宗兰许根娣李俊平张小华

园长副园长电教大（）班教师大（）班教师大（）班教师大（）班教师中（）班教师中（）班教师中（）班教师中（）班教师中（）班教师中（）班教师小（）班教师小（）班教师小（）班教师小（）班教师小（）班教师小（）班教师托（）班教师托（）班教师托（）班教师托（）班教师大（）班保育员大（）班保育员中（）班保育员中（）班保育员中（）班保育员小（）班保育员小（）班保育员小（）班保育员托（）班保育员托（）班保育员

2019幼儿园校本培训活动记录表单位：XXX幼儿园项目名称活动时间活动主题参加对象

幼儿园教师硬笔书法培训7.9硬笔楷书的特点全体教师

项目负责人活动地点主讲人申请学时

XXX多功能教室仇雪4学时活动目标活动内容及进程

丰富教师的文化底蕴提高教师的艺术修养使教师在硬笔书法方面的能力显著提高能在自身的工作岗位取到良好反射效益为学前教育文化的积淀奠定良好的基础。一、讲究用笔二、笔画分明三、结构方整硬笔楷书笔画书写要领汉字的特点是由笔画组成的，笔画是构成汉字的最小结构单位。直与弧，长与短，斜与正。上述这些笔画的特点，反映了钢笔楷书线条的丰富性、可变性，从不同的角度体现了汉字笔画线条的动态美和力度美，为钢笔书法的艺术创作奠定了基础。活动反思与建议

汉字结构以笔画为最小单位，由笔画组成独体字，由笔画和独体字演变为部首，再由部首组成合体字，这是一个由简到繁的逻辑系统。练习写字就应该遵循这个系统的顺序，一步一步地练习。但是，强调循序渐进，并非顺序唯一。因为汉字笔画、部首、结构各要素之间的关系是相互联系、相互影响的。过程确认

科研处负责人签字：备注：活动后一周内，教研处根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认，考勤表附后。

2019年校本培训活动签到表活动主题活动地点

硬笔书法及其基本知识多功能教室

主讲人活动日期

仇雪6.20参加人员姓名

班级及职务

参培时间

签名

备注张莉莉贺琛廖文燕尹倩郭曼丽周丽娜韩亚陈毛师为杜娇高娜关欣马盈盈周雪萍王佩将秒秒周洁柳娜王书扬武肖张雨梦赵婷吴扬许阵张琳任颖李俊华李修珍王红邱彩英纪宗兰许根娣李俊平张小华

园长副园长电教大（）班教师大（）班教师大（）班教师大（）班教师中（）班教师中（）班教师中（）班教师中（）班教师中（）班教师中（）班教师小（）班教师小（）班教师小（）班教师小（）班教师小（）班教师小（）班教师托（）班教师托（）班教师托（）班教师托（）班教师大（）班保育员大（）班保育员中（）班保育员中（）班保育员中（）班保育员小（）班保育员小（）班保育员小（）班保育员托（）班保育员托（）班保育员

2019幼儿园校本培训活动记录表单位：XXX幼儿园项目名称活动时间活动主题参加对象

幼儿园教师硬笔书法培训8.12教师硬笔书法培训活动全体教师

项目负责人活动地点主讲人申请学时

XXX多功能教室仇雪4学时活动目标

展示教师风采营造浓厚的书法氛围，激发教师们热爱书法练习书法的兴趣，使全体教师基本功再上新台阶。活动内容及进程

仇老师从楷书书写规范导入出楷书书写是在掌握基本笔画和部首的基础上最终掌握好汉字的间架结构，才能写出一手好的汉字仇老师在黑板上进行了书写的演示详细的讲解了汉字的起笔与收笔笔画之间的搭配。活动反思与建议

通过本次培训活动教师学书法、练书法的热情高涨，今后此项活动将会常态化老师们表示要在今后的教学中把书法练习落实到实处成为孩子们的表率，并在教学中加以运用。过程确认

科研处负责人签字：备注：活动后一周内，教研处根据项目负责人递交记录表审核内容并签字确认，考勤表附后。

2019年校本培训活动签到表活动主题活动地点

硬笔书法及其基本知识多功能教室

主讲人活动日期

仇雪6.20参加人员姓名

班级及职务

参培时间

签名

备注张莉莉贺琛廖文燕尹倩郭曼丽周丽娜韩亚陈毛师为杜娇高娜关欣马盈盈周雪萍王佩将秒秒周洁柳娜王书扬武肖张雨梦赵婷吴扬许阵张琳任颖李俊华李修珍王红邱彩英纪宗兰许根娣李俊平张小华

园长副园长电教大（）班教师大（）班教师大（）班教师大（）班教师中（）班教师中（）班教师中（）班教师中（）班教师中（）班教师中（）班教师小（）班教师小（）班教师