下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
谈幼儿学习数学特点培训总结前言学习数学已经成为现代人不可或缺的知识之一，而在幼儿园阶段，培养孩子对数学的兴趣和认识尤为重要。早年的数学教育注重口算和基本运算技能的带入，而对于启发性思维、创造力和趣味性培养几乎被忽略。在本次的培训中，我们将详细了解幼儿学习数学中的特点与难点，以及如何培养幼儿对数学的兴趣和认识。幼儿数学学习的特点潜在的学习能力幼儿学习能力的潜在性非常高。幼儿时期的时间是大脑发展的关键期，这是认知和情感发展的黄金时期。因此，幼儿在学习数学方面具有天生的潜力。学习决策的自主性幼儿对于学习情况的决策具有自主性。学习数学不是被迫强制性地进行的，而是基于幼儿自主的兴趣和需求，以及成长的发展需要。因此，在幼儿园数学学习中，教师需要多从幼儿的角度出发，激发他们的兴趣与积极参与的精神。反应时间的短暂性幼儿反应比较快，但是时间很短暂。在数学学习中，教师需要考虑到幼儿视觉记忆较为敏感，但是是短暂的，需要重复的展示和训练，加深幼儿对于数学概念的理解。视觉效果的直观性幼儿在学习数学时喜欢通过图形、动画等直接的视觉效果进行理解和记忆。在课堂上，通过图片、漫画、乐器、器械等方式进行幼儿数学教学，能够引号幼儿的兴趣，加强他们的学习兴趣和记忆力，并且能够提高理解和记忆的直观效果。具体的幼儿数学教学经验数学教学中的童话法教师可以通过童话故事的方式，让幼儿慢慢了解数学的各个方面，培养他们的兴趣和认识。例如：《琼林玉露》这本数学童话书是幼儿学习数学的好帮手，里面介绍了一些有趣的数学知识，以及各种各样的数系，正好能够满足幼儿们的好奇心。数学教学中的游戏法可以通过玩游戏的方式，培养幼儿对数学的兴趣。教师可以设计各种各样的游戏，让幼儿在玩游戏的同时学习数学知识、了解数学规律，比如：拼图游戏、数学游戏、数学建筑等。数学教学中的故事法故事法在幼儿学习数学中具有很好的效果。幼儿通过听教师讲讲故事，了解数学知识、认识数学规律。教师可以通过故事的情节来引导幼儿理解数学概念，加深他们对于数学的感受。数学教学中的实践法给幼儿提供实践的机会，让他们自己去体验，从而实际感受到数学知识的好处。教师可以设计各种各样的数学实践活动，让幼儿亲身体验，并能够理解数学知识的真实意义。总结通过此次幼儿数学教学相关培训，我们了解到了幼儿学习数学方面的特点，以及如何通过数学教学中不同的方法和方式，来培养幼儿对于数学的兴趣和认识。具体而言，数学教学中的童话法、游戏法、故事法和实践法等，都能够增强幼儿学习数学的效果。因此，在
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论