2014年呼和浩特市中考试卷

语文答案第=PAGE4*2-17页（共3页）语文答案第=PAGE4*28页（共3页）2014年呼和浩特市中考试卷语文注意事项：1．考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题纸的规定位置。2．考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。考试结束后，本试卷和答题纸一并交回。3．本试卷满分120分。考试时间150分钟。一、积累与运用（18分）1．阅读下面文字，完成（1）—（3）题。（5分）你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让憔cuì的天空返老还童，露出湛蓝的笑容。你好，瀑布大哥！雄浑的男高音，纯cuì的歌唱家，不拉赞助，不收门票，天生的金嗓子，从古唱到今。（1）给文中加点字注音。露湛（2分）（2）根据拼音用正楷写出汉字。憔纯（2分）（3）“唱和”一词在文中的意思是（1分）2．下列句子没有语病的一项是（2分） A．今年中考期间，呼市市政府将严格整治辖区内的噪音污染，为考生营造安静的考试环境。 B．社会角色不同，承担责任各异。教师、医生、军人在各自的岗位上救死扶伤，教书育人，站岗放哨。 C．当“钢琴王子”李云迪和“歌坛巨星”王力宏来到呼和浩特时，受到首府歌迷的热烈欢迎。 D．从某种意义上说，睡眠质量决定着生活的质量。我们必须全面改善公众的睡眠健康水平。3．名著阅读。（4分）1956年2月29日夜亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会……比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣……这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……（《傅雷家书》节选）（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子的，“书”指的是。（2分）（2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特？（2分）4．默写。将相关的诗文名句用正楷字写在答题卡上面的田字格中。（7分）（1），化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）（2）右手秉遗穗，。（白居易《观刈麦》）（3）所以动心忍性，。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（4）杜甫《望岳》诗，全诗无一个“望”字，却句句写向岳而望。其中“，”写诗人近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象，细望两句“，”又表达了诗人激荡的心境和开阔的眼界。二、综合性学习（6分）5．你班进行“古诗苑漫步”综合性学习活动，请你完成下面的任务。（6分）（1）春天是四季中惹人情思的季节。走进古诗苑，你会收获许多咏春的佳句。请你在以下诗句中，选出两组描写春天景色的诗句（2分）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 B．黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。C．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 D．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。E．木落雁南度，北风江上寒。（2）在已选出的两组诗句中任选一组，请从运用感官描写的角度说说诗句是如何描写景物的？这样描写的原因是什么？（2分）（3）桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船：桃花尽日流水，洞在清溪何处边？对于诗文空缺处要填入的字，有人认为“随”恰当，有人认为“入”更适合。你选择，理由。三、文言文阅读（14分）阅读下面三段文言文，完成6—10题。（14分）【选段一】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，毎假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【选段二】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【选段三】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”6．下列句子中的“以”字，意思是“已经”的一项是（2分） A．无从致书以观 B．手自笔录，计日以还 C．得鱼腹中书，固以怪之矣 D．俯身倾耳以请7．下列句子中“之”的词性、意义与其它三项不同的一项是（2分） A．弗之怠 B．走送之 C．令辱之 D．处江湖之远8．下列句子中“亡”的读音、意义与其它三项不同的一项是（2分） A．广故数言欲亡 B．今亡亦死，举大计亦死 C．河曲智叟亡以应 D．天下兴亡，匹夫有责9．下面对选文相关内容理解分析正确的一项是（2分）A．宋濂，明代文学家。选段（一）开篇一个“嗜”字，写出他对学习的喜爱程度超过一般人。他曾经为了学习经书，跑到百里之外，向老师磕头请教。B．选段（二）中兼有抒情、议论两种表达方式。作者用设问的修辞方法，凸显最高的人生境界。从某种意义上说，“其必曰”中的“其”就是“斯人”。C．选段（三）既表现陈胜的领导才干，又表现他的机智勇敢。在“尉”拔剑出鞘时，陈胜与吴广合作，夺下“尉”手中的剑，共同杀死了两个“尉”。D．《送东阳马生序》是一篇赠序，出自《宋学士文集》。文章辞藻华美，内容充实。选段（一）中作者描写自己恭敬、虔诚地向老师请教的情景十分传神。10．将文中画线句子翻译成现代汉语。（6分）（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。四、现代文阅读（32分）（一）阅读下面文章，完成11—15题。（13分）一件小事鲁迅①我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。②但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。③这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到S门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近S门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。④跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路边上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。⑤伊伏在地上；车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。⑥我便对他说，“没有什么的。走你的罢！”⑦车夫毫不理会，——或者并没有听到，——却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：⑧“你怎么啦？”⑨“我摔坏了。”⑩我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。⑪车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。⑫我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他的背影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的“小”来。⑬我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。⑭巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。”（3）随（1分）要点：溪流清澈平缓（溪流清澈，没有大的波浪）（1分）示例：一个“随”字，准确地写出了落花轻盈，溪流清澈平缓的特点。三、文言文阅读（14分）6．C(2分)7．D(2分)8．C(2分)9．B(2分)10．（1）因此人家多愿意借书给我，我因此能够看到各种各样的书。（3分）（2）假使能免于斩刑，戍守边塞的人十个中也得死去六七个。（3分）四、现代文阅读（32分）（一）（共13分）11．起因：因为生计关系，我到S门去，雇定了一辆人力车。（1分）12．4（1分）老女人（女人）（1分）13．C（2分）14．（1）第三处环境描写：大风过后，天气寒冷，路上除了我、车夫和老女人外，没有其他人。烘托了车夫对自己行为负责的高大形象。（2分）（2）第四处环境描写：风停了，路上安安静静。用安静的环境来烘托“我”此时复杂的心理活动。（2分）（二）（共10分）16．逻辑顺序（1分）17．人脸识别技术就是基于人的脸部特征（1分）进行身份识别（1分）的一种生物识别技术。（1分）18．速度快（2分）19．B（2分）20．C（2分）(三)（共9分）21．不一定（1分）通过“怪东西”的模样，让抽象的“小人”具体化，引起读者厌恶（反感），从而警惕自己身上的小人。也使行文活泼、生动。（2分）22．引用傅雷先生译著里的话，证明了小人是人的本质和人性的一部分，它就一定会表现出来的观点。（2分）23．C（2分）24．以“我”为例，证明中心论点：小人在自己体内，战胜小人的力量与他人无关，全都在自己身上。同时体现了“我”自省的力量。（2分五、作文（略）作文评分标准项目类别内容（16分）语言（16分）结构（8分）一类（36—40）切合题意