下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。第第页农村土地权属调查实施工作方案一、调查目的和意义
(一)目的
通过农村土地第二次调查工作的实施,进一步完善土地调查、土地统计和土地登记制度,初步实现《物权法》对土地产权管理的有关要求,维护土地权利人合法权益,满足国土资源和社会经济开展对土地权属信息的需求。
(二)意义
1.开展第二次土地调查,全面掌握我区耕地的数量、分布和根本农田状况,是落实最严格的耕地保护制度的根本前提;是监视、考核各乡镇耕地和根本农田保护任务目标完成情况、保障国家粮食生产能力的重要内容。
2.开展第二次土地调查,全面掌握城镇、村庄以及独立工矿区内部工业用地、根底设施用地、商业用地、住宅用地以及农村宅基地等各行业用地的构造、数量和分布,是科学制订土地政策、合理确定土地供给总量、落实土地调控目标的重要依据;是挖掘土地利用潜力、大力推进节约集约用地的根本前提。
3.开展第二次土地调查,全面查清农村集体土地所有权、农村集体土地建立用地使用权和国有土地使用权权属状况,及时调处各类土地权属争议,依法明确农民合法土地权益,是有效保护农民利益、维护社会和谐稳定、统筹城乡开展的重要内容。
4.应用先进技术开展第二次土地调查,全面获取准确、可靠的土地利用数据和图件,能够为土地征收、农用地转用、土地登记、土地规划、土地开发整理等各项土地资源管理业务提供可靠的根底支撑和效劳。
5.开展第二次土地调查,查清我区土地利用的实际情况,建立省、市、县三级联网的土地调查数据库和快速更新机制,是土地管理方式和管理职能转变的重要措施。
二、调查内容
1.农村集体土地所有权和使用权状况;
2.国有农、林、牧、渔场、劳改农场和部队等国有土地使用权状况;
3.企事业单位的国有土地使用权状况;
4.公路、铁路、河流等权属状况;
三、组织机构
为了更好地完成土地调查工作,成立*区第二次土地调查领导小组:
*
(一)*区国土资源局:
1.负责辖区第二次土地调查宣传和政策解答、业务指导、技术培训及其他准备工作。
2.负责辖区第二次土地调查权属确认外业调查工作。
3.对*区第二次土地权属调查工作进展自检,综合汇总提交有关成果资料。
(二)*区民政局:
1.负责提供本行政辖区内行政区域界限。
2.负责提供本行政辖区内行政区域界限有关资料和勘测成果。
3.负责本行政辖区内各乡镇及村界限争议的调处和确认。
4.负责相邻区县界限争议的调处和确认。
(三)*区农林局:
1.负责提供林地、草原等所属用地权属资料。
2.负责所属用地土地权属争议的调处和确认。
(四)*区水务局:
1.负责提供水务用地权属资料。
2.负责所属用地土地权属争议的调处和确认。
(五)*区交通局:
1.负责提供交通用地的权属资料。
2.负责所属用地土地权属争议的调处和确认。
(六)*区各乡镇:
1.负责提供各村和乡镇直属单位所属用地权属资料。
2.负责组织各村和乡镇直属单位与土地局联合到现场调查并指界。
3.明确两名指界人(法人代表和了解情况的委托人)。
4.负责所属用地土地权属争议的调处和确认。
5.负责对调查权属界限和调查成果确实认,对土地调查要求填写的各种表格、资料汇总进展认证并履行相关手续。
五、时间安排
第一阶段,2*年9月4日至2*年9月26日为宣传发动、学习培训和工作准备时间。
第二阶段,2*年9月27日至2*年11月20日为调查工作时间。
第三阶段,2*年11月21日至2*年11月30日为资料整理和归档时间。
六、几点要求
1.各单位要按照职责分工要求,高度重视、密切配合土地权属调查工作,特别是加大对土地权属争议问题的协调处理力度。
2.被调查单位和各村的法人或委托代理人必须按照规定的时间准时到现场指界,不参加现场指界的,由乡镇和国土资源部门按国家有
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 金融分析师投资策略与收益预测考核表
- 能源行业发电部负责人绩效评定表
- 食品加工企业质量经理绩效评定表
- 快消品销售市场部销售人员拓展能力考核表
- 2026年绿色校园创建管理制度规范
- 汽车底盘测试题及答案
- 2025-2026学年中班美术教案钟表
- 2025-2026学年做情绪的主任教学设计
- 2025-2026学年星期英语绘本教学设计
- 公司股东内部借款制度
- 2026年浙江金华兰溪市事业单位招聘工作人员76人易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
- XX区实验初级中学2026年春季学期学生转学休学办理流程指南
- 2026年春期人教版二年级下册数学全册教案(核心素养教案)
- 部编版新教材道德与法治二年级下册《1.身心健康很重要》教案设计
- 2024年吉林省高职高专单独招生考试数学试卷真题(精校打印)
- 观课议课与教师成长
- GB/T 2-2016紧固件外螺纹零件末端
- 《普通话》教学讲义课件
- 常用 邮政储蓄银行汇款单(样本)
- 煤矿IP语音调度系统技术方案
- 《伦理学概论》课程教学大纲
评论
0/150
提交评论