六年级下册道德与法治第三单元《多样文明 多彩生活》测试卷附参考答案（基础题）

部编版六年级下册道德与法治第三单元?多样文明多彩生活?测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.〔

〕作为一种文化，与各地自然环境相适应，与大自然融为一体。A.餐馆B.城市C.建筑2.殷墟是〔

〕的都城，于2006年被列入?世界遗产名录?。A.夏朝初期B.商代晚期C.周朝晚期3.汉字字体先后出现的顺序是〔

〕。A.甲骨文-金文-隶书-小篆-楷书-草书B.甲骨文-金文-小篆-隶书-楷书-草书C.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书D.甲骨文-金文-小篆-隶书-草书-楷书4.原始农业的开展表现为〔

〕。A.从采集到农耕B.从畜养到渔猎C.从使用石器到青铜器D.开始使用火把5.我国商代晚期的都城是〔

〕。A.长安B.开封C.洛阳D.殷墟二.填空题(共5题，共16分)1.区域文明的〔

〕、〔

〕和变迁，构成了人类文明眼睛的历史画卷。2.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是〔

〕，而是相互〔

〕。3.象形文字是〔

〕创造的。4.〔

〕的出现，说明人类开始跨入文明时代的门槛。5.百里不同风，〔

〕，〔

〕。三.判断题(共5题，共10分)1.对于不同文化，我们应该包容和开放。〔

〕2.在有些国家，人们认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。〔

〕3.我们在国际交往中，一定要尊重不同国家的民俗和习惯。〔

〕4.建筑作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同生活方式的反映。〔

〕5.在交相辉映的早期文明中，只有中华文明一直延续至今，未曾中断。〔

〕四.连线题(共1题，共4分)1.各地不同风格的舞蹈连一连。凯利舞

夏威夷草裙舞

苏格兰探戈、桑巴

中国西南地区模仿花鸟虫鱼

拉丁美洲五.简答题(共6题，共35分)1.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗迹。你还知道那些震惊世界的中国文化遗产？今天，我们应该怎样去保护和传承它们？2.我们应怎样对待不同的文化？3.介绍自己欣赏的服饰的特点。4.不同文化会有不同的礼仪，礼仪表示尊重，你知道的见面礼仪有哪些呢?它们都分别用在哪些国家和地区呢？5.不同文明之间应该怎样相处呢？6.你知道由于文化差异引起的为难吗？请你用自己喜欢的方式与同学们分享一下。参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.A5.D二.填空题1.兴衰；交融2.孤立存在的；学习和借鉴的3.古埃及4.早期文明区域5.千里不同俗；万里不同情三.判断题1.√2.√3.√4.√5.√四.连线题1.如图：五.简答题1.震惊世界的中国文化遗产有：中国的万里长城，北京的故宫，秦始皇陵兵马俑等等，我们旅游的时候不在景区乱刻乱画，保护景区环境等。〔答案不唯一〕2.首先要了解差异、尊重差异；其次，以包容、开放的态度对待不同的文化。第三，善于发现和欣赏其他文化之美。3.蒙古族服饰具有浓厚的草原风格，由帽子、袍子、坎肩、靴子等组成，男装浑然大气，女装精致美丽。4.握手礼是许多国家人们见面时最常见的礼节；在泰国，人们双手合十做祈祷的姿势，头向前倾；在西藏地区，人们要献哈达来表示尊敬和友好；在日本，人们用鞠躬代表尊敬等。5.彼此尊重、相互学习、交流互鉴、共同繁荣。6.例如：日常打招呼，中国人大多使用“吃了吗?〞“上哪呢?〞等等，这表达了人与人之间