2023年实验小学教学工作计划七篇

小学2023年教学工作计划

一、指导思想

以学校工作计划为指导，以打造高素质为规范教学常规

管理，深化课改，严把教学质量关。教学工作是学校工作的

核心，本学期我校的教学工作，继续坚持规范落实课程方案、

坚持为学生的终身发展为基础、为教师的可持续发展提供舞

台。课堂教学继续积极倡导幸福活力课堂教学模式，做到创

新教学思路，深化教学细节，重视教学过程，拓展教学视野，

促进教师专业发展，务实抓好教学研究，全方位落实精细化

管理，努力开创我校教学新面。

二、工作目标：

1.抓常规管理，全面落实课程方案。

2.抓教研组建设，形成良好的教研氛围。

3.落实“双减政策”和作业管理制度。

4.抓教师队伍建设，促教师素质提高。

5.立足课堂，深化课堂教学研究。

6.树典型，加大青年教师培养力度。

7.聚点质量，扎实开展有效教研。

三、主要工作及措施：

（一）抓常规，全面落实课程方案

严格执行课程标准，是推进素质教育的最基础工作。根

据上级精神和我校实际工作，科学安排课程表，不随意增减

课时，开足开齐课程，做到学校总课程表、班级课程表和任

课教师课程表相统，要求教师按课程表上好每一节课。加强

常规的过程管理。针对本学期常规管理过程暴露出的问题，

对教师常规要求进行细化与规范；对检查要求进行统与明确;

明确级部主任与教研组长常规管理中的职责与作用，力求考

核过程更实效，结果更加科学、公平。抓好备课、上课、学

生练习、作业批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、

指导和管理。在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效

地把教学常规的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负

担，促进教学工作的精细化、科学化和规范化。

（二）抓教研组建设，形成良好的教研氛围。

教研组是教科处、教务处、年级部领导下的落实学校教

学工作的教师基层组织。教研组组长的主要任务是抓好本年

级学科的备课、上课、听课、考试等工作，提高本学科的教

学质量。教研组组长的工作职责是：

1.负责本年级学科的教学工作。制订学科教学计划，组

织学科组教师认真学习钻研课标和教材，明确教学定位、进

度和难度及容量。

2.按计划组织每两周一次的集体教研活动，在集体备课

的基础上，各课任教师要根据所教班级的情况，认真进行二

次备课.认真开展教法学法研究。

3.组织组内教师认真进行作业教学研究，进行学科单元

组的作业设置、方式、份量，以及批改要求和评价形式，统

学科组作业量。

4.组织学科组内教师相互听课、评课。学科组长带头听

课，及时了解教学情况，听取学生与年级组意见，协调好教

与学的关系。

5.组织教师做好学生教学质量检测和评价分析等工作,

学期检测后，及时总结学科组教学情况，进行质量分析，找

出问题、及时改进。

6.组织备课组内的教师搞好培优辅困工作，力争全面提

高教学质量。

7.具体、细致、耐心地帮助青年教师，帮助工作经验少、

业务上有困难的教师尽快成长，提高全组教师的整体教学水

平。

8.负责本学科组活动的考勤和记载工作，做好每周、每

月的教学常规检查及记录。

9.积极开展教科研活动，积极参与学校课题研究，编写

校本教材，督促组内教师撰写教学经验总结或教科研文章。

10.教研组组长是学科教学计划的制定监督者，学科教

研活动的组织者，学科教学常规的督促者，组内人际关系的

协调者，学校和老师信息沟通者，学科教学质量的责任者。

（三）落实“双减政策”和作业管理制度。

1.把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的

重要环节，是课堂教学活动的必要补充。是学校要遵循教育

规律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划，坚持

小学一年级零起点教学。在课堂教学提质增效基础上，切实

发挥好作业育人功能，布置科学合理有效作业，帮助学生巩

固知识、形成能力、培养习惯，帮助教师检测教学效果、精

准分析学情、改进教学方法，促进学校完善教学管理、开展

科学评价、提高教育质量。

2.合理调控作业总量。加强各学科作业统筹管理，严格

按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，小学1-2

年级不布置书面家庭作业，小学3至5年级每天书面作业完

成时间平均不超过60分钟。完成书面作业主要靠校内时间，

学校要合理安排学生自习课时间，严禁无故挪用、挤占；要

指导小学生校内课后延时服务时间，使小学生基本在校内完

成书面作业、初中学生在校内完成大部分书面作业，避免因

学生回家后作业时间过长挤占正常睡眠时间。个别学生经努

力到就寝时间仍未完成作业的，家长应当督促学生按时就寝

不熬夜，确保充足睡眠。周末、寒暑假、法定节假日也要控

制书面作业时间总量。

3.强化作业教学研究。要依据“双减”规定，按照教学

进度，设计符合学生年龄特点和认知规律的作业。要综合考

虑作业的系统性、多样性和实践性，做到分类、分层布置作

业，既要设计面向全体学生的巩固性作业，也要设计具有选

择性、差异性的选择作业，可探索分层布置作业，分必做作

业和选做作业。要积极探索作业的高效性，设计具有一定思

维梯度的研究性、探究性和学科综合性的作业。提倡将家务

劳动、综合实践及体育活动等纳入家庭作业内容。不得用手

机布置作业或要求学生利用手机完成作业，严禁教师在微信

群、QQ群等布置家庭作业。不布置机械重复性和惩罚性作业。

不得给家长布置或者变相布置作业，不得让家长代为布置作

业。

4.规范作业批改。教师要对布置的学生作业全批全改，

不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。

作业批改要正确规范、评语恰当。学校和教师不得要求家长

代为批改作业，不将家长的签字作为评判学生完成作业的依

据。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方

式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅

导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作

业分析诊断。

5.强化作业分类指导。教师要分类对学生加强学业辅导,

对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导，

帮助学生在完成作业中养成良好学习习惯，掌握科学学习方

法。要特别关注不能正常完成基础作业的学生，为他们顺利

完成作业提供必要的帮助。教师要指导学生充分利用校内外

学习时间，加强自我管理，主动独立及时完成作业，不敷衍、

不抄袭。

6.严格实行无作业日制度每周五为无书面家庭作业日，

引导学生进行体育锻炼、课外阅读、动手实践等有意义的活

动。督促学生自主完成作业学校、教师对家长进行宣传、指

导，引导家长切实履行家庭教育职责，督促引导学生自主完

成作业，不抄袭、不敷衍，不利用网络手段下载作业答案,

不额外给学生安排书面作业，家校合力，提高学生完成作业

的效率和质量。严格落实作业批阅责任教师不得要求家长检

查批阅作业，不得要求家长在作业上签字。不断提高课堂教

学实效组织教师认真研读课标，钻研教材，研究教法，课堂

上努力做到讲练结合、精讲精练，在不增加学生课业负担的

基础上实现课堂教学提质增效。

7.对标依规，确保落实制定作业布置、批阅、检查具体

规范，并作为考核指标。学校将面向家长、学生、教师开展

不定期地随访或问卷调查，了解教师作业布置和学生作业完

成情况，发现问题及时反馈，及时整改。严禁违规组织变相

补课。严禁占用午休时间组织学生自习，严禁采用“拖堂”

等方式挤占学生课间休息时间，严禁将小学课后托管变为集

体教学或补课。除高中毕业年级可依规组织答疑、辅导外,

其他年级严禁利用寒暑假、法定节假日组织补课。学生加强

自我管理，主动独立完成学习任务。

8.严禁超标布置课后作业。教师要加强学生作业指导,

培养学生自主学习和时间管理能力，指导小学生基本在校内

完成书面作业，初中学生在校内完成大部分书面作业。严控

书面作业总量。统筹不同年级、不同学科作业数量和作业时

间，小学一、二年级不布置书面家庭作业，三至五年级家庭

作业不超过60分钟。教师布置作业做到精选、先做、全批，

作业难度不得超过课程标准要求。严禁布置惩罚性、重复性

作业以及不符合学生年龄的课外实践作业。严禁教师利用手

机布置作业或要求学生利用手机完成作业。教师对布置的学

生作业不得要求学生自批自改。严禁给家长布置或变相布置

作业，严禁要求家长批改作业，家长不得增加学生额外家庭

作业负担。严禁公布考试成绩排名。坚持教考一致，考试命

题严格依据课程标准确定内容，难度适当。小学一二年级不

组织壁纸考试，其他年级每学期不超过一次统考试，严禁义

务教育学校组织任何形式的周考、月考。科学引导家长不以

任何理由、任何方式向学生施加过重心理压力。

（四）抓教师队伍建设，促教师素质提高。

1.制定青年教师专业成长及培优计划，促进青年教师尽

快成长，建立青年教师成长档案，组建青年教师管理网络,

通过举办各种学习、培训、反思、示范、展示、评优等活动，

推进青年教师成长进程。

2.组织校内评优活动，发挥骨干教师的示范作用

通过组织、教案、作业、学案展评活动，校内优质课评

选、名师评选、校级骨干教师评选等评优活动，发挥骨干教

师的示范带动作用。打造促进教师专业成长的良好环境，树

立教师成名成家的意识。

（五）立足课堂，深化课堂教学研究

作为有效提高教学质量的核心的课堂教学，教师的教学

方法是十分关键的。针对复学后课堂教学实际，扎实开展复

学课堂教学研究至关重要，提高课堂教学实效，才能有效提

高教学质量。

1.根据学生的具体情况开展教学，不使学会的学生失去

兴趣，又让没学懂的学生将知识“回锅”后再消化吸收。坚

持分层教学原则。基于原本学习基础和网络学习期间客观主

观因素的影响，学生学情不一。在了解学情的基础上，结合

学生的学习层次设计不同的学习内容，借助课堂和课外两种

途径，使不同层次的学生都能学有所获。

2.加强新授课教学研究。确保教学质量，打造高效课堂。

认真钻研教材，对教材的基本思想、概念，研究透彻，了解

重难点，能运用自如。了解学生的基本情况，从学生的角度

去分析可能存在的疑难点，采取相应的预防措施及解决办法。

灵活的运用教学方法，包括如何组织教材、如何安排每节课

的活动等等。重点关注课堂上的掌握情况，创造良好的课堂

氛围，激发学生的学习兴趣，关注全体学生，注意信息的反

馈。

（六）聚点质量，扎实开展有效教研

学校规定语文学科每周二的常规教研活动，数学组每周

三教研活动，综合组每周二的教研活动，要落到实处，活动

内容丰富有效。各组要以提高教师专业素养为根本，以提高

教学效率、提升学生素质为中心，以研究课标、教材、教法

为重点，增强教研的实效性。对课例的研究各组采用“模拟

课堂”“同课异构”“评议课堂”的方法，巩固我校“一课

二上三讨论”的常规教研方式，组长率先执教，然后按班级

顺序和教学进度安排单元研究课，执教前多研究、多揣摩,

保证研究课的质量。继续弘扬兴东小学“大道至简、精耕细

作、同力协契、成果共享”的教研之风。

努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到

边学习，边实践，边交流，边总结，边反思，真正建立起以

教师自主学习和集体组织学习为主的体系。

小学2023年度学校工作计划

一、指导思想

本年度，我校紧紧围绕上级部门各项工作部署，以创建

省级文明校园为契机，统筹安排，循序渐进，明确目标，细

化责任，以立德树人为根本任务，营造”与礼同行，德润心

灵”的和谐育人氛围。在学校现有XX校区、XX校区一校两

区的新格下，学校实行“四统管理”即“统领导班子、统办

学理念、统教学管理、统师资调配”，整个学校一块牌子,

一套班子，两个校区实行统统筹管理。在此基础上，狠抓德

育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高

教学质量；寻找发展突破点，加强学校建设；放大学校新亮

点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育

良好形象，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

二、任务目标

1.坚持建示范，加强员队伍建设，打造品牌示范校；

2.落实立德树人，加强师德师风建设，打造师风先进校;

3.夯实习惯养成，加强文明礼仪教育，打造礼仪校；

4.实施精细管理，加强完善细节制度，打造管理精品校;

5.深化教育改，加强教师队伍建设，打造质量实力校;

6.提升服务水平，加强后勤服务意识，打造和谐平安校。

三、工作措施

（一）强化建统领有效落实，努力提升服务效能

1.加强学习，把政建摆在首位。持续深入学习贯彻思想,

切实做到学懂弄通做实。教育广大师生，推进理论体系和核

心价值观进教材、进课堂、进头脑工作。

2.完善制度，把政责落实到位。落实风廉建责任清单。

对员教师，特别是领干严格要求，严格管理，严格监督，加

大教育和培训力度，全体员要严格执行的纪律，严格按章办

事，按的制度和规定办事，在内生活中讲性，讲原则，弘扬

正气，反对歪风。健全支部谈心制度和约谈制度，广泛听取

群众意见，不断提高学校工作水平。

3.深化反思，把优良风气传承发扬。贯彻的民主集中制

原则，开好组织生活会，深入开展批评和自我批评，发扬的

艰苦奋斗的优良传统，克服不良风气，规范员言行，自觉维

护的形象。一名员一面旗帜。要敢于亮明身份，必须时刻起

着模范带头作用，对于一些重点、难点工作，要冲在前，作

表率，为学校排忧解难。

4.用好平台，把理论实际有效结合。用好“建灯塔在线”

和“学习强国”学习平台。“建灯塔在线”，每位员每年至

少学习96学时，提倡早学习，早完成任务。“学习强国”

学习平台，每位老师每天至少要学习30学分。注重理论联

系实际，学用结合。

（二）强化教学管理细实科学，努力提升教学质量

5.夯实教学常规，规范常规管理。以暑假教学资料展示

为契机，进一步明确备课、作业设置与批改、听课记录、学

习笔记、校本教研计划、课程纲要编制、学生辅导记录等各

项常规工作的要求，并抓好落实；进一步完善学科资源库建

设，促进教学资源共享；严格控制书面作业总量切实减轻学

生课业负担，创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽

查作业、听课询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教

师汇报等多种形式进一步加强质量监控，让“八个精心”落

到实处。认真学习践行《XX省中小学教学基本规范》，实行

教学“十项制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包

组制度、教研组长负责制度、周五校本教研上报制度、单元

研究课率先执教制度、推门听课制度、学科资源共享制度、

提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度,

抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊的健康运转，促进

教学质量的不断提升。

6.抓实校本教研，促进教师成长。抓好周三的常规教研。

组长认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录；采取集体

备课、模拟课堂、理论学习、观看优秀课例等灵活多样的活

动形式；形成浓厚的研究氛围，不断提高教研的实效性。利

用周三教研活动时间积极开展大教研活动，组织学科专题研

讨等活动，学校业务领导走进教研组，和老师们共同研究教

学专题，让教研发挥更大的作用。各组随时开展即时教研、

网络教研等，定期开展网上教师研修、交流活动。建好各学

科网络资源平台，充实内容，丰富教学资源。继续开展永丰

好课堂活动，通过单元研究课（率先执教课）、教学能手示

范课、青年教师汇报课、家长开放日等灵活多样的课堂教学

活动，打造“师生双向互动”教学模式，不断提高教师的课

堂教学水平和教学效率。

7.优化课堂教学，打造高效课堂。每位教师要主动思考

如何从知识的复制转向面向生活的能力培养，要实践”有效

课堂长能力，有效训练出成绩”的教学理念，致力于“减负

增效”，不断在“有效教学，高效课堂”上“深加工”。教

师要努力改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上

下功夫，使学生学得主动、学得活泼、学得有效。本学期，

“有效教学”要落实到“四精四必四认真”，即精选、精讲、

精练、精批；有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠；

认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导。

通过听课、检查教学常规的执行情况、组织教师和学生座谈

等形式，总结教学管理经验，发现和解决教学问题，不断提

高教学质量。

8.抓实课题研究，提高科研实效。学校现有3项市级课

题，2项区级课题。参与研究人员36人，约占教师总人数的

38%o加强在研市区规划课题的管理，认真组织课题研究活

动，每人每学期至少上一节课题研究课。课题研究课可以与

率先执教课结合在一起一并进行。已申报的各科课题研究工

作要落到实处，注重课题过程性研究资料的积累，为课题结

题作好准备。在此基础上，注重加强课题成果的提炼、升华

与总结。近年来，我校先后承担了两项市级课题，一项区级

课题，这三项课题均与传统文化及文明礼仪教育相关联，我

们本着边研究、边实践、边总结、边提升的原则，注重成果

的升华与提炼，与教育前沿思想接轨，我们提出了“与礼同

行，德润心灵”的校风，在实践中行动，在师生中叫响。结

合学校文明礼仪教育的办学，学校假期组织了部分优秀骨干

教师编写了“崇德尚礼花竞开“校本课程，利用假期时间已

经完成了初稿。

（三）强化师资队伍争先创优，努力构筑成长平台

建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。在这

一学期里，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设,

促进教师的专业成长。

9.加强思政教育，提高理论水平。

本学期，要认真组织教师学习理论以及路线、方针和政

策，使全体教师增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做

到“两个维护”。进一步牢固树立素质教育的观念，在实际

的教育工作中，坚持全面发展的观念，促进学生全面发展;

全面理解和把握《教师职业行为十项准则》，把教书育人和

自我修养结合起来，时刻自重、自省、自警、自励、自觉，

做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。

10.加强职业道德教育，建设新型教师队伍。

在学校工作中要以“争创一流”凝聚全体教师，引导教

师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在

日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后

进生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作

教育和引导学生。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大

力宣传教师中涌现的优秀事迹。扎实开展读书活动。学校为

每个办公室了教育书籍，坚持不懈地开展每学期阅读一本教

育专著活动，有效地提高教育智慧与教育水平，构建和谐教

育，争做学生喜欢、家长满意、社会认可的“学者型”、“知

识型”、“专家型”教师。每位教师每学期撰写理论笔记不

少于5000字，近五年参加工作的青年教师要达到10000字。

各教研组本学期安排一次读书交流会。

加强教师职业道德的检查和考核。对教师执行教育法规、

杜绝体罚与变相体罚，严格执行杜绝有偿家教的规定等有关

情况加强检查和考核，考核的结果作为教师评优、评先、职

务聘任、教师工作考核的重要依据之一。

n.加强青年教师培养，打造优秀教师团队。

本学期，继续搭建各种平台，促使青年教师形成比、学、

赶、帮的学习研究氛围，促进青年教师共同成长。一是开展

青年教师通用基本功达标活动。青年教师通用基本功”粉笔

字、钢笔字、普通话”已经连续训练了很多年，本学期学期

末将对这三项技能进行达标检测，如果通过达标，以后就可

以免检，如果通不过达标检测，将继续训练，直至达标为止。

二是继续深化青蓝工程，为新上岗的五位教师选配师傅，力

争通过青蓝工程使青年教师一年入门，两年过关，三年成为

骨干。

12.加强学区交流建设，促进双向共同提升。

结合两校实际，在做好学区教师交流、班队工作等双向

常规工作交流的前提下，创新形式和方法，不断提升学区制

建设的层次和深度，使学区交流常态化，实现两校教育教学

的共同提升，共同发展。

13.加强家校合作联系，切实形成教育合力。

通过家长会、家长开放日活动及“千名教师大家访活动”

等形式建立家校联系制度。重视单亲家庭、离异家庭、贫困

家庭、留守儿童等特殊家庭学生的教育与关爱。

（四）强化德育活动和谐创新，努力拓宽实施途径

学生是发展的主体，实现学生的全面发展是学校教育的

出发点和落脚点。

14.加强德育管理，深化养成教育。首先，加强班主任

的学习、培训、培养。安排关于班级管理和中队辅导员工作

的相关培训，加强对班主任和中队辅导员的培训、培养。坚

持每月一次班主任例会，总结交流经验，反思改进不足，不

断提高班队工作的水平。其次，加强班级学生管理。各班根

据实际，制定切实可行、便于操作的班级管理制度，使班级

管理更有成效，形成良好的学风、班风。在教育过程中坚持

低起点、高标准、多层次、严要求的原则，做到要求明确、

训练到位、反馈有效，力求通过严格的训练，使规范外化为

行为、内化为素质，使学生养成生活、学习、卫生、文明等

良好习惯。

15.建设德育阵地，发挥辐射作用。除了继续用好原来

的黑板报、班级版面、楼廊版面外，进一步发挥电子屏幕、

校园文化长廊和宣传橱窗等校内阵地的宣传作用，进一步发

挥博物馆、社区、绿地等校外德育阵地的作用，不断增强德

育工作成效。

16.开展德育活动，陶冶道德情操。结合上级要求和学

校实际，坚持常规和创新相结合，创造性地开展各项学生活

动。继续抓好每周一的升旗仪式，培养学生爱国意识和集体

荣誉感；以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展

演讲、读书、主题班会、知识竞赛、社会实践等形式多样、

主题鲜明的教育活动，提高德育工作实效；为庆祝建国、建

队，举行庆祝活动。按照上级要求，结合实际，认真做好创

建文明城市的相关工作。

17.规范学生行为，确保安全有序。实现学生排队进校，

踩线行走，队伍安静，文明有序的管理目标；实现离校时,

各班队伍整齐，有序快速离校，班主任老师和各送队老师及

时到位，将学生送至地点。落实学生无论在教室，还是在走

廊、操场，“不跑不蹦不打闹”的“三不”安全教育要求。

（五）强化学生活动丰富多彩，努力提高学生素质

18.抓实养成教育，促进习惯养成。定期召开班队会，组

织学生认真学习贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,

争做一名优秀的小学生。

19.开展自主选课，提升综合素养。根据上级要求，全

省全面开展课后服务活动。现在方案已经制定好了，届时学

校会把课后服务与兴趣社团有机结合。结合文件要求，确保

本月全面开展课后服务活动。本学期学校社团活动以“丰富

生活、展示个性、培养兴趣，拓宽知识、开发潜能”为宗旨，

拓宽学生社团活动领域，体现有传统文化内涵的社团内容。

和去年一样，综合学科教师人人有自己的社团活动。为弘扬

传统文化，本学期学校充分挖掘教师内部资源开设27个社

团。学校将通过检查、评比、展示等形式，督促辅导老师把

社团活动开展好，确保社团活动正常化、规范化。第三周社

团活动要正式启动。社团活动要做到“三定”、“一爱护”：

即①定人员：在学生自主选择的前提下，辅导教师明确学生

名单。②定时间：每周四下午4：300—5：30是学校社团活动

的固定时间，无特殊情况不轻易变动。③定地点：根据社团

特点和学校功能室实际情况，固定活动地点。“一爱护”：

爱护学校设施、设备，并做好卫生保洁工作。活动结束后，

有序的组织放学，并送学生出校门。教师还要注重日常活动

资料的积累，各种艺术类社团，要从本年初开始考虑，能为

学校的“百年校庆”提供哪些节目或是作品。

20.抓好艺体教育，培养学生特长。上一学期，我校在

区级学生体育、艺术大赛中取得不错的成绩，但是没有班级

能够冲出XX区，参加市级比赛。继续组织并抓好各类艺术

项目活动，进一步凸显和壮大学校的艺术教育。努力打造足

球学校，积极参加足球联赛。做好XX省体卫艺教育综合信

息平台艺术教育相关信息填报工作。按照要求，本着谁上课，

谁上报；谁上报，谁负责的原则，统筹安排，按时上报艺术

素质测评成绩、艺术工作自评报表、艺术教育发展年度报表

（报告）。

21.举行竞赛活动，展现个人风采。立足于国学经典联

盟校，继续扎实开展师生读书活动，全力打造书香校园；每

个学期末，各科举行丰富多彩的活动，发展学生综合素养。

“我是小小书法家”写字比赛，展示学生的书写技能；“我

是小小演唱家”英文歌曲竞赛，培养孩子们学习英语的兴趣,

感受英语的魅力；“我是积累经典小明星”鼓励孩子们背诵

小学生必背古诗75首和经典美文，落实学校晨诵暮读的成

果；“我是计算小能手”“解决问题小能手”培养孩子计算

和解决问题的能力。总之在多彩的活动中展示学生个性特长、

发展学生综合素养。在学校举行的各种竞赛活动的基础上，

区教研中心将对语文、数学、英语学科进行质量抽测，对综

合学科进行技能抽测，因此，我们学校将在期中考试以后进

行学校层面的抽测工作。

（六）强化后勤服务规范精致，努力打造平安校园

22.认真做好新校区建设工作。9月份，XX校区教学综

合楼如期投入使用，学校办学环境、办学条件得到全面提升

与改善，同时也为学校优质教育的打造提供了保障与和谐空

间。积极协调做好二期音体楼、地下车库以及操场的开工建

设。积极绿化、美化冰窖校区，切实营造良好的育人环境。

23.严格执行财务及物品采购制度。做到财务公开、透

明，严格执行上级制定的收费标准，不乱收费。购物做到先

请示分管领导，同意后方可到定点商城，做到票据规范、明

细汇总无误。做好学校资产的管理，做到账、物、卡相符,

实行领物登记、收交登记制度。规范物品采购制度，加强对

水、电、办公用品的管理，加强物品的采购、发放和保管管

理，物品添置实行“申报、审批、采购”的流程，专人采购，

专人保管，专人发放，杜绝浪费。规范固定资产管理。进一

步明确校产管理职责，做到室室有人管、物物有人管，登记

与核销做到合理规范。强化维修管理意识，对学校各项设施

设备定期检修保养，延长使用寿命，提高使用效率。同时还

要做到增收节支，开源节流。做好校舍、水电、消防、空调

的维修，节约资源，减少开支。

24.强化校园安全管理及检查工作。每周组织安保人员

开展校园安全隐患排查和依法整执、强化校园恐防范工作;

严格执行校园安全值班制度，严防无关人员进入校园，严防

侵袭校园案件发生；全面加强校门、校舍、围墙等修缮维护，

加强体育设施和场地管理；加强校园视频监控设备管理，为

校园安全提供技术保障。做好值班备勤工作，确保按照时间

节点及要求值满勤，现在的值班时间是早7点到晚7点，不

能出现空岗现象，如果出现了检查中的脱岗及不尽职的行为,

谁出事谁负责！对于安全巡查，学校实行每日两巡查，每周

进行一次巡查小结，每月进行一次集中大排查，确保无安全

隐患死角；按时召开安全工作调度会，定期、不定期的组织

后勤人员对学校的电路、校舍、校园周边环境进行检查，做

好详实的记录，留存好第一手资料，发现隐患及时整改。每

月组织学生进行了安全疏散演练，增强师生安全意识，确保

师生人身财产安全。

25.加强后勤管理，增强服务意识。层层签订安全责任

书、消防安全责任书、后勤管理人员岗位职责、明确责任分

工，做到工资与考核挂钩、奖惩分明。本学期，按照学校整

体工作要求，在校长的领导下，在后勤人员的配合下，抓好

各环节的管理，做好沟通与协调。始终把安全工作放在首位，

做到“手勤、腿勤、眼勤”，不断增强服务意识，提升自身

素质攻坚克难，努力做好后勤工作。

（七）强化文明校园创建职责，努力做到责无旁贷

26.创建文明城市是一项十分严肃的任务，也是一项老

声常谈的工作，要引起我们每一位教师的高度重视。我们要

在全力做好省文明校园创建工作的基础上，积极为我市创建

文明城市助力！今天我要强调的是四点：文明出行一定要遵

章守法；环境卫生一定要坚决杜绝脏乱差，学生素养要有明

显的提升，特别是24字核心价值观，一定要加强对学生的

检查力度；在路长值勤方面，各位路长值勤的老师，一定要

提前一天调好课，不能有任何理由，要时刻关注，按时按要

求到路上巡查，值满勤，站满岗，切不可空岗。

(A)强化其它工作统筹兼顾，努力构建和谐校园

27.加强工会自身建设，提升教职工整体水平。依法维

护教职工的合法权益，强化民主管理意识，进一步提升工会

工作的整体水平。开好教代会，搞好校务公开工作，加强民

主建设，进一步维护教职工的合法权益。继续坚持开展教职

工文体、献爱心等活动，丰富教职工的业余文化生活。

28.做好“献爱心、送温暖”工作，增强工会的凝聚力。

继续做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及

时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱,

今年继续组织教师参加职工大病、重病医疗保险。继续维护

女教职工的特殊利益，关心女教职工的工作、学习和生活。

29.维护女教工权益，促进和谐发展。以“树巾帼形象，

建和谐XX”为工作主题，以提高女职工素质为根本，以维护

女教工合法权益和特殊利益为重点，以构建和谐校园为目标,

拓展工作领域，创新工作方法，增强妇女工作实效性，团结

带领全校女教工为实现教育目标，充分发挥妇女半边天的作

用，为促进学校教育发展作出新贡献。

30.加强共青团组织建设，提高团员素质。把团的工作

与德育工作有机的结合起来，发挥团员先进模范带头作用。

加强服务意识，使共青团工作再上一个新的台阶。紧密围绕

教学中心工作开展各项工作。

31.做好卫生、计生、教育信息化、宣传、档案及校史

馆建设等方面的工作。着力推进教育现代化建设；在校史馆

建设方面，充分挖掘可用空间，努力建成设计最巧、最为精

致、最具的小学史料馆。

本年度，我们将依靠全体教职工，团结一致，同心同德，

积极进取，努力拼搏，抓实抓好每一项工作，为圆满完成学

校的发展目标而努力！

小学2023年工作计划

一、指导思想

本年度，我校按照上级教育行政部门工作部署，坚持立

德树人，以“基于课程标准的教学改行动”为统领，深化课

程改，提高教学效率。以省级文明校园创建为契机，优化学

校管理，打造教育品牌，提升办学水平。

二、工作目标

1.加强队伍建设。狠抓师德师风建设，树立“学习工作

化，工作学习化”的理念，不断推进学习型教师团队建设,

提升教师综合素质。

2.坚持立德树人。坚持德育为首，不断优化学校德育工

作方法，结合学校实际和学生年龄特点，扎实开展教育活动,

让活动走进孩子的内心，规范学生行为，确实提高学生思想

道德素质，养成良好习惯。

3.实施精细化管理。优化管理机制，注重精细化管理,

提高办学水平，提升发展内涵。

4.深化教育改。以优化课堂教学为主渠道，以课题研究

为主线，增强科研实效，提炼科研成果，全面提高教学质量。

5.提升服务水平。加强校园文化建设，精心打造文明、

优美的校园环境，提高后勤服务和管理水平。积极争创省级

文明校园，推动学校教育长远发展。

三、工作措施

（一）建统领，提升服务效能

1.提升性修养。学校支部组织广大员教师，深入学习贯

彻理论，严格按章办事，讲性，讲原则，弘扬正气，反对歪

风，清正廉洁。健全支部谈心制度和约谈制度，广泛听取群

众意见，不断提升性修养。

2.开展主体教育活动。干部要切实发挥模范带头作用，

支部要积极开展鲜明的主题教育活动，让干部在活动中受教

育，守初心，敢担当。积极争创市级建工作示范校、市级建

品牌示范校。

3.用好学习平台。加强学习，充分发挥“灯塔在线”、

“学习强国”资源优势，学好用好。“灯塔在线”每人每月

学习不少于30学时，“学习强国”学习平台，每人每天至

少要学习36学分，提倡早学习，早完成，早收益。

（二）细化教学管理，提升教学质量

4.夯实教学常规，规范教学管理。进一步明确备课、教

研、作业设置与批改、听课记录、学习笔记、校本教研计划、

课程纲要编制、学生辅导记录等各项常规工作的要求，并抓

好落实；严格控制书面作业总量，切实减轻学生课业负担,

创新作业形式和方法，提高作业效能；通过抽查作业、听课

询问、检查单元练习、分析学习状态、学科教师汇报等多种

形式，进一步加强质量监控，让“八个精心”落到实处。认

真学习践行《XX省中小学教学基本规范》，实行教学”十项

制度”，即教学质量监测制度、业务领导蹲级包组制度、教

研组长负责制度、周五校本教研上报制度、推门听课制度、

提前候课制度、教学安全巡查制度、严格执行课程表制度,

抓实常规管理，使教育教学工作有条不紊地健康运转，促进

教学质量的不断提升。

5.抓实校本教研，促进教师成长。教研组长、备课组长

认真组织，提前安排，严格考勤，详实记录；采取理论学习、

集体备课、模拟课堂、观看优秀课例、分享优质教育资源等

形式，研讨交流，形成浓厚的研究氛围，提高教研的实效性。

周一上午1-2节课为艺体、综合学科教研活动，周五下午2

节课后为语文、数学学科教研活动。积极开展大教研活动，

组织学科专题研讨，业务领导走进教研组，和老师们共同研

究教学专题，让教研发挥更大的作用。各组随时开展即时教

研、钉钉教研、网络教研等。继续开展好课堂活动，通过开

展单元研究课、教学能手示范课、青年教师汇报课等活动，

不断提高教师课堂教学效率。

6.优化课堂教学，打造高效课堂。每位教师要主动思考

如何从知识的复制转向能力的培养，致力于“减负增效”，

不断在“有效教学，高效课堂”上“深加工”。教师要努力

改进教学方法，在课堂教学的朴素、简单、精细上下功夫,

使学生学得主动、学得活泼、学得有效。本学期，”有效教

学”要落实到“四精”“四必”“四认真”。“四精”即精

选、精讲、精练、精批；“四必”即有发必收、有收必改、

有改必评，有评必纠；“四认真”即认真备课、认真上课、

认真选编批改讲评作业、认真辅导。通过听课、检查教学常

规、组织教师和学生座谈等形式，总结经验，发现和解决教

学问题，不断提高教学质量。

7.抓实课题研究，提高科研实效。加强市、区规划课题

的管理和研究，注重课题过程性研究和资料的积累，为课题

结题做准备。做好课题成果的总结和推广，更好地为教学服

务。

（三）强化队伍建设，构筑成长平台

8.加强师德教育，建设新型教师队伍。要以“争创一流”

凝聚全体教师，通过举行师德征文比赛（3月份）、师德演讲

比赛（9月份）等活动，树立师表优秀典型，引导教师讲正

气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。要认真执

行《教师职业行为十项准则》，把教书育人和自我修养结合

起来，时刻自重、自省、自警、自励、自觉，做以德立身、

以德立学、以德施教、以德育德的时代楷模。每位教职工都

要严格执行教育法规，杜绝体罚与变相体罚学生，杜绝有偿

家教和向学生推销教辅材料，层层签订责任书、承诺书，加

强对师德行为的检查、监督和考核，考核的结果与教师评先

树优、职称评聘、绩效工资挂钩。

9.加强青年教师培养，打造优秀教师团队。继续搭建学

习平台，促使青年教师形成比、学、赶、帮、超的学习研究

氛围，促进青年教师共同成长。一是开展青年教师通用基本

功达标活动。二是继续深化青蓝工程，制定“师徒结对”实

施方案，举行“一对一”“一对多”师徒结对仪式，每对师

徒都要根据实际，制定切实可行的培养成长计划，使青年教

师“一年入门，两年过关，三年成为骨干”，使青年教师脱

颖而出。

（四）坚持立德树人，拓宽育人途径

10.抓好德育常规工作管理。一是抓好升旗仪式、周值

勤和日检查等常规活动的开展。让学生轮流争当升旗手、周

值勤、日检查员，把学生变为学校日常德育教育的主体，增

加学生的参与度，提高学生的自我约束能力，养成良好的行

为习惯。二是加强未成年人思想道德建设。通过举办主题班

会，办板报、手抄报，参加社会实践、社区公益活动等，将

未成年人思想道德建设和各项活动相结合，增强实效性。三

是以省文明校园创建为契机，优化校园文化建设，积极开展

核心价值观、文明礼仪、文明出行、保护环境等教育活动,

让学生摒弃陋习，提升文明素养，争做文明小学生、优秀小

公民。

11.加强班主任队伍建设。通过培训学习、经验交流、

量化管理等形式，提升班级管理水平，着力建设一支乐于奉

献、务实创新、朝气蓬勃、团结拼搏的班主任队伍。

12.搞好家校共育。建立健全家长委员会，举办家长学

校，定期开展“校长接待日、家长座谈会、教学开放周”和

“智慧妈妈进课堂、家长义工进学校、千名教师大家访”等

活动，积极争取家长的支持，提高群众满意度。继续开展“好

家风、好家训”和“XX好家长”评选活动，“六一”前夕，

举行校、区、市级优秀班集体、优秀学生和优秀家长评选工

作。

（五）开展丰富多彩的活动，提高学生素质

13.诵读经典，弘扬优秀传统文化.（1）继续开展“儒雅

少年”经典诵读活动。4月份举办“儒雅少年”经典诵读晋

级赛，11月份举办“国学达人”对抗赛。（2）开设阳光大阅

读课程。积极开展“1N”阳光大阅读课程，制定“阳光读书

活动”方案，分年级安排背诵、阅读篇目。各班级充分利用

每天午读、每周1节阅读课、每天半小时亲子共读时间，让

学生大量阅读。各班级要继续使用好读写绘本，学生做到读

前知要求，读中写摘抄，读后会感悟，让读书成为一种习惯。

14.自主选课，引领学生张扬个性。学校把每周五下午

定为学生自主选课日，开设丰富多彩的课程项目，让学生自

主选课，以社团活动的形式上课，每节课不少于1小时。学

生根据自己的兴趣、特长自主选择社团，定内容、定时间、

定地点，定辅导人员；做到有检查，有记录，确保学生学有

所得。“六一”前夕，举行文艺汇演，展示学生兴趣，发展

学生特长。

15.认真开展阳光体育活动。深入实施体育工程和少年

校园足球工程，积极开展体育艺术大赛活动，全面推进阳光

体育运动战略，保证学生每天体育锻炼不少于一小时。坚持

开展具有我校的“阳光大课间”活动和体育竞赛活动：4月

下旬举行春季田径运动会，6月举行2-4年级“校长杯”足

球赛，10月举行3-5年级“七彩阳光广播操”比赛，12月

举行冬季趣味运动会等。抓好各类体育队训练，组织队员积

极参加“市长杯”“区长杯”足球赛、区春季田径运动会、

区小学生篮球赛等各级体育比赛活动，力争取得优异成绩。

16.抓好学校卫生工作。班主任、科任教师要充分运用

班队会、健康教育课，对学生进行卫生、健康知识宣传和教

育。建立学生健康档案，坚持做好学生健康查体、儿童免费

窝沟封闭、体质监测工作。保持校园卫生清洁，各室每天开

窗通风，定期进行杀菌消毒，杜绝各类传染病的发生。

（六）抓好行政管理，打造文明和谐校园

17.加强学校安全管理。

（1）建立健全学校安全应急预案，制订切实可行的平

安校园建设规划、计划。

（2）落实值班责任制。落实每天、每周、节假日领导

带班、教师值班、安保人员值守的学校值班制度，抓好学生

上学、放学的路队管理、安全保护，严把外来人员入校关。

（3）落实安全工作责任制。按照“谁主管，谁负责”

的原则，根据人员岗位职责分工，学校各项工作都层层签订

安全责任书，明确责任，奖惩分明。

（4）开展安全教育活动。通过安全教育平台、班队会，

积极开展交通安全、食品卫生、防火、防溺水、防地震、防

拥挤踩踏、防传染病、防极端恶劣天气、防校园欺凌、法治

等专题教育。每月举行1次“防空、防震、防火”等安全演

练，提升学生自我保护能力。

(5)加强校舍、设施和周边环境的安全管理，定期进

行安全检查，排除安全隐患。

18.加强后勤管理。规范物品采购制度，物品购置实行

“申报、审批、采购”的流程，按程序采购，专人保管，专

人发放，实行领物登记、收交登记制度，要节约水、电、办

公用品，杜绝浪费。规范固定资产管理，做到账、物、卡相

符，登记与核销做到合理规范。严格按上级财务制度管好用

好每一笔经费，财务报销实行汇签制。

19.做好宣传工作。加强宣传队伍建设，抓好通讯员队

伍的培训I。积极撰稿，办好学校微信公众号、网站、校刊、

校报等自媒体，同时向省、市、区等官方微信平台、网站、

报刊、电视台等媒体积极投稿，宣传分享学校在管理及活动

中的好思路、好做法、好经验，提高学校的知名度和美誉度。

20.加强工会建设。加强工会组织建设，开好教代会，

搞好校务公开、政务公开。加强民主监督，提升民主管理意

识，维护教职工合法权益。开展教工文体活动，丰富业余文

化生活。

七、加大教育投入，提升综合办学水平。

21.加快校区建设。积极争取财政支持，加大资金投入，

优化工程管理，加快校舍、场地建设，抢时间、保安全、抓

质量，确保工程建设有序进行，力争7月底完工。同时，做

好开班必备的办公设备、教学设施的配备，为暑期招生开学

做好各项准备。

小学2023年教学工作计划

一、指导思想

本学期我校教学工作紧紧围绕教研中心工作要点，紧盯

教育质量，全力推进素质教育；以“办幸福学校，做幸福教

师，育幸福学生”为目标，探索学校发展新途径，不断提升

学校教育整体实力，以新定位、新内涵、新影响推进XX小

学教育教学工作高质量发展。

二、工作目标

1.以落实教学常规管理为抓手，加强教师队伍建设，提

高教师素质。

2.以学生发展为目标，加强教学管理，提高教学质量。

3.健全以课堂教学研究为核心的教研，立足校情开展教

研活动。

3.综合科开展丰富多彩的社团活动，促进学生学习积极

性与学科能力的提高。

4.加强科研指导，大力推进各学科中的研究性学习，倡

导自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。

5.精心打造幸福活力课堂。

6.强化校本教研活动，提高集体备课和教研活动质量,

进行课程整合与开发。

7.继续深入开展教材、课程标准的学习，确保课堂教学

研究，每位教师努力做到让课堂教学焕发生命活力。通过写

教学随笔、教后反思、个案积累，在实践中不断积累经验,

创出佳绩。

三、主要工作措施

(一)加强常规教学过程性监控，提升教学管理质量

1.加强常规教学管理。认真落实教研室教研工作精神和

《小学教学工作常规》，抓好备课、上课、学生练习、作业

批改、讲评、课外辅导、测验等环节的研究、指导和管理。

在工作的针对性和细致度上下功夫，扎实有效地把教学常规

的各项要求落到实处，切实减轻学生过重的负担，促进教学

工作的精细化、科学化和规范化。依据区教学工作评估方

案，7月份举行暑期常规教学资料展评，通过展评进一步提升

学科课程纲要、备课、作业、试卷等常规教学资料的实效性。

2.加强备、上、批、辅的有机管理。

(1)备课。以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深

化改、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针,

详案、简案相结合，各类形式相结合，年级组集体备课与个

体备课相结合，衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学

理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想,

三看教后反思是否具有针对性、指导性。备课的落脚点是上

好课。同时要在备课上有创意，教学设计要有。学校为激励

老师备课精神，进行教案展评。

（2）上课。有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；

有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标

的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教

学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习

舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积

极的学习兴趣。

（3）作业。深化作业教学研究，优化作业设置与管理，

加大对作业类型、作业设计、作业数量和时间、作业批改与

学生学习结果、教学质量间的内在联系研究和探索，不断增

加实践性作业、探索性作业、不断提高作业教学质量。通过

创新批改方法，增强辅导的有效性；减轻学生过重课业负担。

参加区组织的作业教学研讨会，做好学校作业教学调研和研

究分析。

（4）辅导。大力加强培优补差，确保优秀率，提高合

格率。

（5）检查。为了提高教学效率，根据我校的实际情况，

本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学

质量的提高。

（二）精准施教，确保学习实效

1.夯实基础，扎实推进。开学后从开学第一课开始稳步

教学，规范习惯，调整状态，不盲目因学期短出现赶进度、

超难度，加重学生课业负担。

2.依据不同年级学生特点进行科学指导与教学。一、二

年级做好课堂上和学生的密切交流，想方设法吸引学生的注

意力，加强和学生的互动，消除课堂学习的生疏感。做到多

提问、多鼓励、多关心、多督促。三至五年级：重点处理好

现阶段新课教学与旧知复习教学的关系，避免追求进度而不

顾效度，或者采取“满堂灌”的方式，全面复习、面面俱到。

对学生已经掌握的内容避免重复讲解，要依据考点复习。在

知识梳理时，可采用知识框架和思维导图工具，整体呈现章

节知识结构，让学生整体性建构章节知识的内在联系。

（三）立足课堂，深化课堂教学研究

深入开展“深化模式构建，促进深度学习”课改，通过

开展“幸福活力课堂”研磨活动，积极探索基于课程标准和

核心素养、具有学校的课堂教学模式，努力提高课堂教学效

率。充分发挥课堂主阵地的作用，提高课堂的有效价值。积

极开展“常态课”调研和“研究课”的研讨交流，不断提高

课堂教学效率，开展“幸福活力课堂”好课引导示范活动和

中青年教师汇报展示活动，积极组织参加区教学基本功评选

活动。

（四）聚点质量，扎实开展有效教研

学校规定语文学科每周二的常规教研活动，数学组每周

三教研活动，综合组每周二的教研活动，要落到实处，活动

内容丰富有效。各组要以提高教师专业素养为根本，以提高

教学效率、提升学生素质为中心，以研究课标、教材、教法

为重点，增强教研的实效性。对课例的研究各组采用“模拟

课堂”“同课异构”“评议课堂”的方法，巩固我校“一课

二上三讨论”的常规教研方式，组长率先执教，然后按班级

顺序和教学进度安排单元研究课，执教前多研究、多揣摩，

保证研究课的质量。继续弘扬XX小学”大道至简、精耕细

作、同力协契、成果共享”的教研之风。

努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到

边学习，边实践，边交流，边总结，边反思，真正建立起以

教师自主学习和集体组织学习为主的体系。

（五）强化措施，确保学生身心健康

要加强心理疏导工作，督促指导负责人落实主体责任，

关注返校学生的心理健康，动态监测学生受疫情影响的身心

状况，及时开展心理疏导和心理健康教育。要积极做好学生

心理疏导工作：加强心理健康服务能力建设；健全工作机制；

关注重点学生XX心理健康；开展健康促进行动，学校要通

过各种渠道加强心理健康防护知识宣传；加强心理健康干预,

加强家校联系，及时掌握学生心理健康状况。

四、配档表

二月份

1.制定开学准备方案

2.制定学校教学工作计划，制定教研组及各学科教学计

划

三月份

1.业务领导推门听课，进行常态课调研

2.参加区“深化模式构建，促进深度学习”研讨会

3.组织学科“如何提升教学质量”专题常态课调研指

导

4.开展“幸福活力课堂”引领示范教教研活动

5.做好学校社团活动，开展传统文化教育活动

6.参加区2023年课改公益培训会与XX区小学语文统编

教材专题研讨活动

四月份

1.组织开展教师教学基本功评比活动

2.开展“幸福活力课堂”好课引领教学研讨

3.组织市区级“十四五”课题结题和“十四五”课题

申报

4.组织期中质量检测工作

五月份

1.参加区五年级语文数学英语复习作业教学研讨会议

2.开展作业教学常规专项检查调研

3.组织开展传统文化进校园-经典诗词诵读

4.做好五年级综合学科技能抽测准备工作

5.组织青年教师汇报展示教学活动

6.推选参加区教学基本功比赛

六月份

1.参加区语数英学科复习教学研讨会

2.组织学校复习教学研讨

3.做好非抽测年级教学质量检测，做好四、五年级质量

检测准备

4.学校校本课程建设阶段调度

5.参加区青年教师基本功专项培训

6.教师专业技能培训（远程研修、公需培训）

七月份

1.参加区教学常规资料评审

八月份

1.做好教师远程研修培训工作

2.做好学校开学准备

备注：根据上级工作安排，即时调整计划

小学2023年教学工作计划

本学期学校教务处紧紧围绕教研中心和学校工作重点,

以提高教学质量为核心，围绕“课程建设与实施、课堂教学

改、教师专业化发展”三大主题开展工作。加大校本教研和

培训力度，深化课程和课堂教学改，强化班级管理，加强养

成教育，做到依法治校、依法执教，全面提高课程实施水平

和办学质量。

概括的讲，三个关注：关注教师师德和专业素养的提高;

关注课堂教学的实效；关注学生的习惯养成。

一、任务目标

1.夯实常规管理，规范教师教学行为。

2.加大课程实施的研究力度，全面提高课程实施水平。

3.加强校本教研和培训力度，促进教师专业化发展。

4.推进“幸福活力课堂”活动，建设幸福活力校园。

5.加强青年教师基本功的培训和专业发展。

二、主要工作及措施

1.加强常规管理，落实“八个精心”

依照相关文件要求，抓实抓好教学流程的管理，落实

“八个精心”，促进学校教学管理水平和教学质量的提升。

(1)落实八个精心。

(2)抓好校本教研活动，保证教学质量。

①强化校本研究，促进思考

教研的深化与日常化，引导教师自主思考、提升理论学

习实效，是推进课程改的首要任务。这学期采用大教研和小

教研相结合的方式，力图进一步提高了教研的深度、参与度,

促进教师的驾驭课堂的能力，特别是加快了青年教师的成长。

为了进一步提高教研活动的实效，本学期在学科组长的带领

下落实好单元研究课的各个环节，提高校本教研活动的实效。

各学科组长每周五按时上报下周教研活动和单元研究课的

安排情况，分管领导根据各组的安排参与大家的教研和听课

活动，每位教师按照时间节点完成工作任务，不准拖拉，不

让再次提醒。

②开展问题研究，增强实效

开展基于问题的教学研究，”发现问题一提出问题一研

究问题一解决问题”，以问题为导向，以解决自己的真实问

题为目标，增强研究的针对性和实效性。

2.强化质量监控，发挥评价的导向作用

(1)精心作业批改。

进一步完善具体标准，落实学校对作业的种类、数量、

批改次数的要求。专职和兼职科学学科的教师必须根据条件

做好教材规定的实验，填写活页的实验单。关于作业，区教

研室明确规定：加大作业教学研究的力度。科学设计作业，

提高作业的质量；分层布置作业，增强作业的针对性；改进

批改方法，增强辅导的有效性；实施多元评价，激发学生兴

趣和探究欲望；控制作业总量，切实减轻学生过重的课业负

担，实现减负增效的目标。

(2)是精心质量检测。

①试卷的批阅。加强过程性管理，将集中检查与不定期

抽查相结合，及时合理使用每张单元试卷，语文、数学单元

测试。单元试卷做到全批全改，综合试卷提倡全批全改，最

少全批一半。每个班是否按时完成测试、批改和讲评，组长

做好调控和监督，做到何时查阅资料都能一个班不落，试卷

一张不差。努力缩小班级之间的差距。

②综合学科的检测。加大对综合学科的监测力度，采用

口头测试、动手操作、书面检测相结合的方式，严把教学质

量关。教研组长要把作业关、测试关，辅导反馈关。请组长

及时了解本组的阶段性检测情况，带着思考和建议，与分管

业务领导及时沟通，及时发现教学各流程出现的问题，因势

利导，保证工作效果。

③是精心评价。运用“等级评语”的方式评价学生综合

素质。关于《小学生素质发展评价手册》的填写要做到填写

规范、完整，不缺项，字迹工整，对学生的评价要准确、到

位，充满欣赏和激励。

3.改课堂教学，打造“幸福活力课堂”，促进学生习惯

养成。

(1)提高“幸福活力课堂”的高校。

从上学期成绩来看，每个年级、班级成绩差距大是不争

的事实，其重要原因之一是课堂教学的差距，成绩较低的有

些班级任课教师平时也很敬业，但是平时的工作缺少方法,

“不出成绩”。分析原因有以下三点：一是教师平时对课标

看的少，教学内容跟着教材走，年段课程目标不清，造成常

规教学不达标或越位；二是课堂教学目标流于形式，缺乏对

教学内容和教学方法的深入研究，备课不充分，教学重点和

难点把握不准，费时低效，课上损失课下补；三是研究学生

少，以教定学，只想着把教材上的东西一股脑灌给学生，自

己心里就踏实了，实际上学生收效甚微。

措施：一是课标与教材的学习要常抓不懈。每学期都要

在开学制定课程纲要时，要按学科进行课标的集中学习与研

讨。12月底，小教室组织各学科青年教师专业技能展示，请

青年教师早做准备，争取优异成绩。

（2）构建以学为本的“幸福活力课堂”教学模式。各

学科要认真总结，依据教学改的核心理念，围绕提升学科素

养，突出学科本质，教学的过程要实现“四重”一“重情感、

重生成、重习惯、重成长”，提升课堂教学效率。

（3）增强目标意识。每位学科教师应熟记、理解本年

级课程和课时目标，让目标成为我们备课、上课、课内外作

业设计以及教学评价的中心点。实现“幸福活力课堂”教育

目标：追求轻负优质；惠及全体学生；捍卫幸福童年。

（4）是注重学科习惯的养成。良好的学习习惯，使学

生受益终生。每个学科根据学科特点，要注重学生学科公有

习惯和学科习惯的培养训练，认真落实XX区中小学学生习

惯目标，积累经验和材料。十一月下旬区教研室进行教学常

规视导评估，全体教师从现在开始进一步训练强化学生的学

习习惯，锤炼我们的课堂教学。

(5)关注学生的课堂安全。一要关注课堂前后、课上

的安全，每节课前要关注一下学生的出勤，每节课根据学科

特点和课程内容(包括社团活动)一定组织有序，安全第一。

二要特别注意严格执行提前2分钟候课，保证学生安全和40

分钟的教学效果。

对于改课堂教学，我们应端正态度，以积极的心态永远

跟上工作的步伐，以空杯心态去学习、去汲取，挤时间充电，

发展自己的“比较优势”，挑战自我。

4.社团驱动，落实校本课程

经过多年社团活动的开展，综合学科兼带社团形成制度,

学生参与面广，活动效果已初见成效，学生综合素养得到了。

(1)规范管理社团活动，加大对社团活动的检查和评

价力度。①定人员：在学生自愿选择的前提下，辅导教师明

确学生名单。②定时间：每周四下午第三节课是学校社团活

动的固定时间，无特殊情况不轻易变动。③定地点：根据社

团特点和学校功能教室实际情况，固定活动地点。爱护学校

设施、设备，并作好卫生保洁工作。活动结束后，有序的组

织列队放学，并送学生出校门。

5.强化校本培训，促进教师发展

(1)加强师德培训，塑造优秀教师形象

一是“师德工程”。我们必须自觉的遵守《中小学教师

职业道德规范》，在实际的育人工作中，不断规范自己的教

育行为，做到修身、修性、依法执教。

二是“青蓝工程”。本学期继续按培训计划加强青年教

师基本功的培训，对课标和教材的理解、对教法实际运用的

培训。以教研组为支撑，继续采用师徒结对的形式，做到青

蓝共进。

6.继续凝聚力量，打造专业团队

每个教研组在组长的带领下，同声相应，同气相求，都

能打造成一个有凝聚力和战斗力的团队。这需要每位组员能

合作，会合作，在团队中能做到：团队提前，自我后退，滴

水融入大海，个人融入团队，服从总体安排，遵守纪律才能

保证战斗力；不当团队的“短板”，多为别人考虑，让能力

在团队中被放大。

7.加强体育与艺术教育工作，建设活力校园

一是积极开展形式多样的“阳光体育”活动，克服人多

场地小的困难，根据年级和季节特点，有组织的、有目的落

实好大课间活动和体育活动课内容，保障学生安全，达到增

强学生体魄的目标。

老师们，我们是学生成长的基石，承载着每个家庭的希

望和未来。让我们携起手来：兢兢业业立德树人，勤勤恳恳

教书育人，用爱心浇灌出学生美丽的心灵之花，用智慧引导

学生打开知识之门，平凡的岗位上作出不平凡的成绩！

2023年小学教学工作计划

一、指导思想

我校工作将依据上级部门工作总目标、立足我校教育发

展的实际，以教研工作为中心，以教学常规管理为重点，深

入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不

断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式,

全面提高教学质量，提出新举措，开创新面，力争新突破。

二、工作目标

1.加强教导处日常管理工作，使管理走向规范化、科学

化，努力提高学校的教育教学精致化管理水平。

2.加强各科教学活动，把好教学质量关，做好教学质量

的监控工作，不断提高教学质量。

3.重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。

本学期定期开展主题教学研讨活动。

4.促进师资队伍建设，打造骨干教师队伍，注重发挥骨

干教师带动辐射能量，促进青年教师专业水平提升。

5.加强主题校本教研，促使教师不断反思、分析和解决

自