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如何撰写学课堂教学例是促对课于营造以旨在引读懂教在实现教育理论与教学实践的结合上不断创新,并通过为解提供有效确定必须真实对课堂教教教学案例还应该努力在注小标(
在估算过程中培养1)主题阐述:呈现主题的研究背景、研究动机或要达成的目2)课堂写真:反映课堂教学过程,形式可以多样,记录课堂3)课后反思:反思要有针对性,针对预设与生成之间的落差4问题讨(案例评聚对问题的讨论教育理论的底蕴与教学幅“9-?”20字关系寻找有效的计算策略”等。可以选择几个不
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