2023天津市高校大学《辅导员》招聘考试备考题库（含答案）

2023天津市高校大学《辅导员》招聘考试备考题库（含答案）学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(15题)1.下列不是思想政治教育特点的是()。

A.鲜明的阶级性B.广泛的群众性C.很强的实践性D.严密的逻辑性

2.布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标的最高层次是()

A.领会B.运用C.评价D.综合

3.个别教学制的不足之处是()

A.不利于因材施教B.教学效率较低C.学生的自主性不够D.学生的积极性不够

4.“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”这种观点属于()。

A.辩证否定观B.形而上学否定观C.诡辩论D.唯心论

5.在一段时间的教学结束后，用于确定教学目标达到的程度，评定学生的发展水平的教学评价是()

A.定位性评价B.形成性评价C.诊断性评价D.总结性评价

6.认知理论认为，心理障碍产生的根源在于()。

A.学习了不良行为B.幼年期发生心灵创伤和冲突被压抑于无意识C.潜能发展受到阻碍D.错误的认识观念

7.罗夏墨迹测验属于()

A.投射测验B.自陈测验C.能力测验D.智力测验

8.美国学者马丁·特罗提出，当一国高等教育入学人数与适龄入学人口比率高于()时，属于普及高等教育阶段。

A.70%B.65%C.55%D.50%

9.学生读书笔记学分应在入学后前三年完成？()

A.前三年B.前两年C.第一年D.第一学期

10.有机体学会对与条件刺激相类似的刺激做出不同的行为反应，巴甫洛夫称其为()

A.刺激泛化B.刺激分化C.刺激比较D.行为强化

11.会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于()

A.正迁移B.负迁移C.纵向迁移D.逆向迁移

12.不是积极心态的作用的是()

A.内心的平静B.信心C.成功的意识D.浮躁

13.问题解决的第一个阶段是()

A.提出假设B.发现问题C.明确问题D.检验假设

14.毕业班学生一般不给予()的处分

A.严重警告B.记过C.留校察看D.开除学籍

15.精神分析学派的代表人物是()。

A.弗洛伊德B.华生C.罗杰斯D.班杜拉

二、多选题(5题)16.人际关系是人们在人际交往的过程中发生发展和建立起来的人与人之间的关系。人际关系的特点有()

A.社会性B.主动性C.情感性D.互为主体性

17.马克思主义关于人的全面发展是指人的()的多方面发展

A.能力和志趣B.体力和智力C.道德精神D.审美情趣

18.大学生情绪问题产生的因素()

A.社会环境B.家庭因素C.积极的自我暗示D.期望值偏高与现实状况的反差

19.进行党的基本路线教育，就是要进行()

A.以经济建设为中心的教育B.坚持四项基本原则的教育C.爱国主义教育D.坚持改革开放教育E.形势政策教育

20.下面哪些情形造成的学生伤害事故,学校履行相应职责后,无需负法律责任()

A.地震，雷击，台风等不可抗拒的自然因素造成的

B.学生自行外出或则擅自离校期间发生的

C.学生自杀，自伤的

D.来自学校外部的突发性，偶发性侵害造成的

E.其他在学校管理职责范围外发生的

三、判断题(5题)21.国家励志奖学金是由中央出资设立。()

A.正确B.错误

22.先学汉语再学英语，已进行的汉语学习干扰了后来的英语学习.这种干扰效应称为倒摄抑制.()

A.正确B.错误

23.“宗教信仰自由”是我国的民族政策，因此作为辅导员，对于有宗教信仰的学生、特别是少数民族学生应尽量为其提供开展宗教活动的条件，比如：提供教室等场所。()

A.正确B.错误

24.有这样一列数字：100816449362516941，如果孤立地记忆，则有18个记忆单位，难度很大，但如果将它们看成10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的平方，则有10个有规律的记忆单位，提高了记忆的成效，这是利用了记忆编码中的组块化策略。()

A.正确B.错误

25.党和法治的关系是法治建设的核心问题。党的领导和社会主义法治是一致的，社会主义法治必须坚持党的领导，党的领导必须依靠社会主义法治。()

A.正确B.错误

参考答案

1.D思想政治教育工作，实质就是以人为工作对象，做人的思想转化工作，主要表现出以下几个特点，即鲜明的阶级性、广泛的群众性、很强的实践性。严密的逻辑性不包含在内。因此，答案选D。

2.C布卢姆的教育目标分类中，认知领域的教学目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六级。

3.B个别教学制是对学生进行个别教学，班级授课制是对学生进行集体教学，因而个别教学制的教学效率低。

4.B与辩证否定观相对立的形而上学否定观认为，否定是外在的否定，主观任意的否定；否定是绝对的否定，是不包含肯定的否定，这就既割断了事物的联系，又使发展中断。它的信是：“是就是，不是就不是；除此之外，都是鬼话。”故本题选B。

5.D在课程评价领域，终结性评价是指一段时间、一门课程结束或一个学年结束时进行的评价。

6.D

7.A最常用的人格投射测验有罗夏墨迹测验和主题统觉测验。

8.D

9.A

10.B刺激分化指通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同反应的一种条件作用过程。

11.A英语学习的经验对德语学习起促进作用，这是一种正迁移。

12.D

13.B问题解决是从发现问题开始的。

14.C

15.A

16.ABCD

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