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文档简介

科学之旅情境导入1.知道物理学研究的内容从树上掉下苹果为什么总是落向地面？棒冰冒出的白气向上飘还是向下飘？打雷时为什么总是先看见闪电，后听到雷声？晴朗的天空为什么是蔚蓝的？广播电视、移动电话、因特网为什么能传递各种信息？学习目标1.知道物理学研究的内容1.知道物理学研究的内容

1.通过学习和观察，知道物理学研究的内容；

2.通过观察，认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；

3.通过阅读课本，归纳学习物理的一般方法。学习目标1.知道物理学研究的内容什么是物理？为什么要学习物理？怎么学习物理？一、什么是物理？一、什么是物理？一、什么是物理？“物理”一词最早出现自古希腊文，原意指的是自然。古代欧洲人称物理学为“自然哲学”。“物理”二字最早在中文中出现是在《天工开物》中，“格物致理”的简称。即考察事物的形态和变化，研究总结它们之间的规律物理（学）的定义：研究物质结构，物质相互作用和运动规律的自然科学。一、什么是物理？一、什么是物理？一、什么是物理？

物理是研究关于声、热、光、力、电等现象的自然科学。

一、什么是物理？（结）一、什么是物理？（练）1.上课时师生交流运用了

知识；

2.对镜梳妆和照相运用了

知识；

3.家中的各种电器运用了

知识；

4.自行车运用了

知识；

5.家中的冰箱空调制冷运用了

知识；

声光力电热声热光力电二、为什么要学习物理？

仔细观察，你发现什么了？为什么？想知道原因吗？不吹会掉，越吹越不掉！高压锅原理应用飞机放大镜一定放大吗？动手试试……牛顿发现了万有引力定律，才有了今天的通信卫星。牛顿(IsaacNewton,1643～1727)伟大的物理学家、天文学家和数学家，经典力学体系的奠基人。牛顿自小热爱自然，喜欢动脑动手。8岁时积攒零钱买了锤、锯来做手工，他特别喜欢刻制日晷。他观察自然最生动的例子是15岁时做的一次实验：为了计算风力和风速，他选择狂风时做顺风跳跃和逆风跳跃，再量出两次跳跃的距离差。牛顿在自己的笔记中，将自然现象分类整理，包括颜色调配、时钟、天文、几何问题等等。这些灵活的学习方法，都为他后来的创造打下了良好基础。二、为什么要学习物理？（结）

物理学是一门有趣的、有用的自然学科，和我们的生活息息相关。三、怎么学习物理？1、善于观察，乐于动手；红绿灯是怎么排列的？2、勤于思考，重在理解；阅读后思考：1.伽利略在想什么？2.他是怎么研究单摆现象的。观察→疑问→猜想→探究→证实→……3、联系实际，联系社会；三、怎么学习物理（结）善于观察，乐于动手；勤于思考，重在理解；联系实际，联系社会。我不知道世界会怎样看待我，然而我认为自己不过像在海滩上玩耍的男孩，不时地寻找比较光滑的卵石或比较漂亮的贝壳，以此为乐，而在我面前，则是一片尚待发现的真理的大海。

科学之旅就是人类永无止境的探究历程。伟大的物理学家牛顿有一段名言值得我们回味：一、什么是物理？二、为什么要学习物理？

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