最后一次讲演教案教学设计

．．．．第13课．．．．【学目标】1了演讲的一般要。2理演讲是心灵的白。3体口语强烈的感色彩。通过演培养学生的听说能力和审美力。【时计划】2课第课时完成步骤、二，第二课完成步骤三、、五。学齐读导学目标圈点关键词，到对学习任务中有数。教指导：1自学习让生围绕“自主习”中的知识进行自主学习(1)着导目标，认真阅课文及相关参资料，捕捉课中的关键段落句子、词语，量独立完成“主习”中的思考，准备展示交。(2)录疑问题，将自主习没有解决的题记录下来，于合作探究时决。2合学习(1)个小派1名代展示“自主学”中的答案，小组内其他成在小组长的统安排下合作完“作探究”中的考题。(2)桌之互相讨论，有歧不能达成一的，小组讨论小组内不能达一致的，组长录下来，以备班论时交流。(3)班讨时，教师不能下子给出答案在学生思维的花充分碰撞后再点拨引导，到启发思维的的情景导入生问题今，我们共同来习闻一多先生《最后一次讲一多先生什么？他的这篇讲是在什么情况作？为什么说是最后一次讲演？这是一篇用腔爱国热忱谱，用鲜血写就文字，是一篇情色彩鲜明的演词，属议论体裁。自研学生新步一知梳理夯实基础1读字音，认准字挑离间jiàn)赋(fù)卑劣liè)蛮(mánhèng)2词解释挑离间：搬弄事，破坏团结。赋：给予。卑：卑鄙恶劣。蛮：态度粗暴而讲理。光正大：形容襟坦白，行为正。3作简介闻多(1899—1946)原名闻家骅号友三，湖北水人。自幼爱古典诗词和美1912年考入北京清学1919五四运动中，极参加学生运。1922年7赴美留学。与实秋合著的《夜草儿评论》表了闻多早期对新诗看法1923年月出第一本新诗集红烛加入中国民主盟1946年7月15

日悼念李公朴先的大会上，愤斥责国民党暗李公朴的罪行发表了著名的最后一次讲演下午即被民党特务杀害4讲背景闻生出席7月15日举行追悼李公朴先的大会。出席次追悼大会的授，就闻先生人。闻先生不危，置个人生死度外，毅然出这次追悼大会决心像老战友公朴一样，为取民主和平，对独裁和内战坚决斗争。闻生面对会场上务的凶残，义填膺，拍案而，挺身走上讲，义正辞严地众揭露，痛斥动派的罪恶和劣，表现出一爱国民主战士英雄气概。闻生在发表这次演后三个小时就被特务用无手枪暗杀了，把自己的生命给了争取民主平、为真理正而战的崇高事。5演词的特点讲词也叫演讲词演说词，它常各种大型的群集会或较为隆的场合使用，且讲话人所讲都是些较重大的问题或讲话人就某个门问题进行的述。讲演词具宣传、鼓动和育作用，它可把讲演者观点主张与思想感传达给听众及者，使他们信并在思想感情产生共鸣。步二整感知走进文本1听音，学生试读(媒播放【流点拨】注意演的气势与感，把握文章的烈感情。2闻多演讲的主要容是什么？【流点拨】闻一在李公朴的追会上，义正辞地当众揭露、斥反动派的罪和卑劣，表达对民主和的坚定信心。3感课文内容，理“与敌人卑劣耻恰成对比的李先生的光荣。李先生的光表现在什么地？【流点拨】为民和平献身，将赢得更强大的命力量。合探究生能步三精课文深入理解1．轻读课文，思考闻一多先生预敌人“快完了，人民一定胜，有什么根据请从文章中找答案【流点拨】第一他们这样疯狂制造恐怖，这他们自己在慌在害怕，自己制造恐怖；第、杀死一李公朴，会有万个李公朴站来；第三、历上没有一个反民的势力是不人民毁灭的。2作是怎样揭露反派的虚弱本质指出反革命的日来临的？【流点拨】揭露弱本质：自己恐怖、慌、害；指出末日来：完了、快完。3分重点句：“历上没有一个反民的势力是不人民毁灭的”【流点拨】此句双重否定的感句式更有力地现了痛斥敌人感情。4闻多先生对进步年提出了什么的号召？【流点拨】号召年发扬云南民运动的光荣传，加强团结，持争取民主和的斗争，表明己随时为理献身的决心步四精课文探究写法1前，我们侧重领了本文的思想容，大家一定有体会，请同们说说这篇讲词有什么特色【流点拨】感情烈、爱憎分明富有战斗力和染力。2在演中，作者使了哪些句式？表达感情有什作用？【流点拨】作者用了较多的感句、设问句和问句。运用了40个叹号，把讲演的思想感情一又遍地展示给了众，造成了使越来越分明，来越强烈的效。设问、反问反复和排比等辞的综合运用也是这篇讲演的一大特点。这些修辞的综合用，使听众的想与讲演者的想感情始终处激荡、交

融再激荡、再交的过程中，从不断地涌动和击，达到强烈3在演中人称的不变换，对表达演者的思想感起了有力的配作用。试作简地解析。【流点拨】对敌用“你们”，正义力量用“们”，爱憎分，旗帜鲜明地敌人展开面对地交锋4语上的写法有哪特点？(1)句较，语言口语化口又叫口头语，大多数人日常际时口头使用语言，它的特是词汇大众化句式简短，少关联词语演讲多用口语(2)含激的语句。讲词的开头和结至关重要，因它是能否吸引众和能否达到演目的的关键该文的开头和尾，尤其结尾，使听众聋发聩，热血腾、摩拳擦掌跃跃欲试，表了闻一多先生高超的讲演技。(3)用抑顿挫的语调来达感情色彩。如第一段“有事拿出来说啊！“(闻生声音激动)什么打要杀，……二“凭什么要杀李生？”“(后…”当演练达目步五总课文拓展延伸1总课文通本节课的学习让我们接触了讲稿这种文学裁及其特点，会了无论是讲还是写作都要据特定场和对象讲话，能取得良好的果。2拓延伸说下列每组的句的特点及表达果。拿来讲啊有事实拿出来啊！(1)实可以讲来。【流点拨】①句两个感叹句组，语气强硬，调斩钉截铁，绪激愤，面对人，形成强大攻势。务们你们想想，你还有几天？你(2)完了