叫我第一名观后感

第页共页叫我第一名观后感叫我第一名观后感叫我第一名观后感1《叫我第一名》这部影片讲述了一名叫布莱德。科恩的人，从不言弃，最终实现自己的理想，用自己的实际行动告诉身边的人，没有什么事情能阻止你去追逐梦想。他父母离异，与弟弟跟妈妈生活在一起，六岁时得了一种罕见的病———妥瑞症侯群。这种病非常奇特，是由于精神压迫了神经系统，导致大脑系统紊乱，而做出一些错误的指挥。所以布莱德常常会不由自主的抽搐并发出怪叫声。他在上课时经常发出怪声，老师认为他是成心搞恶作剧，影响其别人学习。曾屡次被送到校长室批评教育，被学校劝退，还经常被赶出公共场所。爸爸心里一直认为他是个正常的孩子，他的这些表现都是坏习惯，不停的要求他抑制自己，改变自己的怪行为。布莱德面对外人的嘲笑和爸爸的误解很苦恼，也很难过。而妈妈和校长的爱和鼓励帮他开启了新世界的大门。温暖慈祥的妈妈一直陪伴着他，相信自己的儿子一定不是成心捣乱，四处寻医，查阅医学书籍寻找问题的根。每次布莱恩伤心无助时，妈妈的关心和鼓励总能让他重拾信心，对生活充满希望。麦尔校长一席话改变了布莱恩的一生，简短的话语，简单的教育，却给布莱德开了一扇窗户，消除了自卑和苦恼，让他坚决了自己的理想，做一名像校长一样的老师。帮助更多的孩子重拾信心，对自己的人生充满希望。他凭借着对人生的乐观心态和执着，尽管当老师的时机很渺茫，他仍然不放弃，不停去各个学校面试，终于成为了一名小学老师，他珍惜时机，用心工作，不让妥瑞症成为他的障碍，最终得到大家的认可，获得了“最正确老师”奖项。这部电影我很多道理，没有谁的人生是一帆风顺的，只有自己抑制困难才能实现自己的梦想，相信我也会像布莱恩一样，在自己的人生道路上不被任何事情打败，不妥协、不放弃，第一名，永远属于最努力，坚持理想的人。叫我第一名观后感2《叫我第一名》，看了这部电影后，我被感动了。电影的开头，小主人公科恩怪异的表现，也许会引人发笑。但随着故事情节的开展，渐渐地沉静了下来，心情也变得越加沉重。电影的主人公布拉德·科恩天生患有妥瑞氏症，这种病会使人无法控制自己发出怪声和脖子抽动。当他上小学的时候常因为发出奇怪的声音被老师批评，被同学欺负。甚至老师还认为这是一种愚蠢的小丑行为。老师不经意的几句话深深地刺痛了科恩的心。同样不可以承受科恩这种行为的还有自己幼时的父亲，也开场辱骂他。记得影片里有一段故事情节，科恩的父亲要去机场，父亲给科恩的弟弟一个热情的拥抱，然而科恩却没有，当科恩拥抱自己的父亲时，父亲脸上显露出一丝无奈和不屑。父母对待孩子的行为真的会影响孩子的心灵成长，同样，老师的一个举动对学生的影响也是很大的。看到校长在音乐会上，让科恩到台上去讲述他的疾病，让所有人理解他的行为背后的原因，我在心里为这位校长鼓掌，台下同学们的掌声是校长带着学生科恩最珍贵的礼物。从此，科恩有了梦想，他想当一名老师，他想教育更多的人，去关心更多的人，他不希望别人别用异祥的目光去看他，他希望有一个人能真正地理解他……于是他开场为了自己的梦想而奋斗了。接着，他长大了，他去面试了许多学校，但都一无所获。记得有一个小片段说，科恩去了一所学校，学校的校长看了他的资料还挺认可他，可听了科恩有妥瑞氏症的时候，校长开场疑问，说他可以来学校教学生，但不能发出乖僻的声音，科恩生气了，回到车上，他不受控制的砸方向盘，可以看出他很悲哀。但她的继母来看他的时候，给他了鼓励。他也越来越自信，从地图上圈出没有去过的学校，再次去了面试。功夫不负有心人，科恩当上了二年级的老师。这时，他才真正意识到，这些孩子可以带给科恩快乐。终于，他被评选为了年度最正确老师，在授奖讲台上，台下是他的家庭，爱人，学生，同事还有生疏人，他感谢了所有人，是他们了自己要永不放弃，不放弃自己的梦想，就算有再大的困难，他都不能放弃，生命，就应该永不放弃。我沉浸在这样一股力量里，默默鼓励自己：不要害怕困难，不要放弃努力。叫我第一名观后感3今天，我怀着迫不及待的心情观看了一部电影一一《叫我第一名》，看完后陷入了沉思之中：残疾人难道不可以有志向吗?志向的力量到底有多大?影片讲了布莱特。科恩患上了先天性妥瑞症，从此，他不能正常听课与读书，因为他经常发出怪声音，做出怪动作，而他却控制不住自己，所以小时候经常招来异样的目光。课堂上，老师从不正眼瞧他，在图书馆或电影院里，别人总会将他赶出来。长大后，他找工作时也经常会遭学校嫌弃。功夫不负有心人，他终于找到了一份工作，当上了老师。在学生面前从不避讳妥瑞症，于是他成了最受欢送的老师，考上了硕士学位，评为了最正确老师，过上了正常人的生活。每个人生下来都不是十全十美的，会有这样或那样的瑕疵。布莱特。科恩的瑕疵便是妥瑞症侯群，以致招来很多异样的目光投向他，这些目光使当事人很自卑。其实这种异样的目光是具有杀伤力的，在片中科恩说了一句让我久久难以忘怀的话：“我只是想让你们用正常的目光看我。”是啊，我们为什么不能用正常的目光看身有残疾的人呢?但这并没有阻挡布莱特的远大志向一一做一名好老师，并且一直为这个志向而努力。志向，仿佛一束光，照亮了布莱特的内心世界，鼓励着他不断前进;志向，仿佛一杯水，洗涤了他的心灵，让他变得乐观向上;志向，仿佛一粒粮食，哺育了他的生命，让他安康成长;志向，仿佛一把钥匙，为他翻开了成功之门……是布莱特的志向鼓励着他勇往直前，从而战胜了疾病所带来的困扰。虽然没有方法不让自己发出怪声，但他志向的力量是不容小觑的。布莱特之所以可以走上成功之路，与他的远大志向不密不可分。志向的力量促使他忘记了自己的疾病，一心只顾努力学习，乐观向上的生活，不向命运卑躬屈膝，不向命运低头认输，逆流而上，这是值得我们学习的。“有志者，事竟成。”是对这部影片的最好诠释，这短短的六个字说起来容易，做起来难，而布莱特做到了，这怎能不令我们为之惊叹呢?叫我第一名观后感4《叫我第一名》名字听起来就很自信，观影之前我的猜想是像《垫底辣妹》那样逆袭的故事。看到科恩的好伙伴，我很紧张，应对妥瑞氏症，我会怎样样？最近的状况就是应对小小的失利都会消沉很长一段时间，别说是这种一辈子的疾病。假如是我，我没有勇气去要求别人的平等对待。我可能会像其它病友一样被疾病打败。进取的人格底色是何等重要和珍贵，在爸爸、班主任、同学们、周围人都不理解他、甚至攻击他的时候，他未曾攻击过自我。他的妈妈和弟弟也一向接纳他，和他构成共同体来对抗妥瑞氏症。虽然目前还没有治愈方式，可是他们相信可以找到与之相处的方式。正是这种信念和当老师的梦想，一向带着科恩向前走，甚至是冲！校长在认知科恩是真的有不能自我控制的疾病而不是成心搞怪后，他在全校师生音乐会上的对话，让科恩得到了大家的平等对待，找到了力量！爸爸在科恩真诚地告白之后也接纳了他。在整个过程中，科恩不卑不亢，直面自我的问题，妥瑞氏症也是自我的一局部，切割不出去，要学会和它友好相处。接纳不了别人异样的目光其实是未曾接纳真实的自我，尤其是自我不喜欢的那局部。我想到弟弟的不良状况，我和爸爸妈妈都未曾接纳他，他此刻和我们的对抗也是异常剧烈的报复，我们的不接纳导致了他不能接纳自我。此刻很自责！接下来可以做什么？我还没想好！妈妈此刻也不接纳自我化疗，我也很是无力……好似我不接纳我的家庭。可是能觉察和表达，还是要鼓励自我的。想改变先要觉察到。科恩在经历了25次面试失败，虽然有等待、有哭泣、有情绪，可是未曾放弃。他始终相信学校是他的舞台，只是还没有遇到适宜的伯乐罢了。最终到达了“第一名”！他教学的专注调用了所有可以调用的资，卡车道路，专门示弱，用孩子的视角去教学，孩子们非常喜欢他。那里不得不提那位戴着蓝色眼镜的家长，因为科恩的状态而把女孩子带走，而不曾相信孩子的感觉给她转班。我们是不是相信老师？自我是不是戴着蓝色认知眼镜的家长？是不是也曾不信任自我的孩子？我需要再看一次，我也需要身教，而非言传！叫我第一名观后感5《叫我第一名》这部电影的主人公科恩从六岁得了妥瑞症，但是他保持乐观心态，并努力实现自己的梦想。科恩想成为一名老师，他找出了附近的所有学校，并一一标出来，科恩这是在干嘛呢？他是想去学校里面试来当老师，但是由于自己的妥瑞症让自己发出怪叫，被各种学校的校长排挤，虽然科恩很愤怒，极不情愿拿出拿出了地图，在被别的校长排挤他的学校都打上了个“ד，但是为了自己的梦想，科恩仍然去各种学校进展面试，最后，他几乎在地图上的所有学校上都打上了“ד，终于被一所学校的校长感动，让科恩成为一名老师，科恩为了让学生们能适应他因妥瑞症所发出的怪叫声，跟学生们进展了他的病症的沟通，让学生们可以接纳他，并且学生们深深地爱上了他的课。经过科恩的努力，他完成了自己的全部梦想。科恩是个坚持不懈的人。想想自己，没有科恩那样严重的病情，怎么有一点点挫折就放弃了呢？比方说有一次，我摔伤了，正好有一个唱歌比赛，我受了一点皮外伤，我觉得很痛，也不好意思，就放弃了比赛，白白错过一次比赛的时机，假如我能像科恩一样坚持下来，说不上定我能拿个奖呢。坚持就是成功，我们要想科恩一样，坚持的做每一件事。世界很大，我们会对很多事情____为力。谁的生活都不是一帆风顺的，重要的是你怎么去对待。当坏事降临，不要一味地浪费时间自怨自艾，不停地抱怨生活的不公。有时，眼睛看到的东西，并不是它实际的样子。任何事都有两面性，只要你用心去感受。塞翁失马，焉知非福，假如事与愿违，请相信命运一定另有安排。你遇到的每一个人、每一件事都不是偶尔，无论是好是坏，他们都将是你成长路上的台阶，帮助你变成更好的人。以平和的心态对人对事，不因幸运而忘乎所以，也不因不幸而垂头丧气。时间久了你会发现，自己身上有了一种气质，能吸引更多积极向上的人和事。曾听过这样一句话：当你在错过月亮时哭泣，那么你也将错过群星。请相信，一切都是最好的安排。尽量少为已经发生的事懊悔，永远挺胸抬头向前看。叫我第一名观后感6每个孩子都想得到第一名的称号，竟然还真有人拍了一部电影，名为《请叫我第一名》，我光看这名字就很好奇，于是，带着问题，迫不及待地看了这部电影。刚看到前半段，觉得有些忍俊不禁，因为主角科恩总是会不自觉地发出一些怪声，引来周围人的哄堂大笑和异样的目光。而到了后半段，剧情却开场令人觉得有一些伤感。看完全部影片，我思绪万千……主角科恩很小时就患有妥瑞症，总会不自觉、不受大脑控制地发出狗的吠叫、兔子的咀嚼声和类似鼓声的怪声音。学校的老师和其它同学甚至他的爸爸都以为他是成心捣乱。但当他的校长在全体同学面前介绍他及他的妥瑞症后，信心重新回到他身上，他从此有了一个老师梦。长大后，他为了找一份老师的工作，去了能去的每一个学校面试。他每次都会坦然地说出自己身体的问题，不过，有人介意，也有人最终承受了，最后，凭借自己的不懈努力，他接手了山景小学的二年级。他真诚的教学方式获得了小朋友的喜欢，最后，他竟然被评为所在区的优秀老师。在获奖发言中，他很真诚地说：“你们都听见我发生的这些怪声了吧!我有妥瑞症，但我要谢谢它，他让我明白，人需要坦然，正确地面对自己的缺陷，而不要轻易被它打败!”这句话，让我听了很有感触。科恩有“妥瑞症”，我呢?我有“拖拉症”。干事总是很慢，拖拖拉拉地，为此事，我没少挨批评。科恩对自己的缺点是控制不了的，那是因为神经元不受他的大脑控制，可我的缺点，是可以控制的，我的每条神经都很完好，比照起来，我却没有下意识地去控制自己不再拖拉。科恩有没法医治的病在身，可他还是获得令人意想不到的好业绩，我拥有自控才能，却进步不了成绩，那是因为我根本就没有想过去抑制和面对自己的拖拉。看了这部影片，我也终于明白，其实一个人必需学会正确地认识自己，看到自己的缺陷时，也要认识到自己的长处，就像影片中的科恩，他虽然有病，可他有教学的天赋，最终，他不也成功如愿了吗?认识自己，找到属于自己的位置是很重要的，我相信我也能找到自己的位置，也许会一次又一次失败，也许会一次又一次受到挫折，但不放弃，就一定会有时机。叫我第一名观后感7“别担忧，他们都被妥瑞症打倒了，但我不会向它屈从的！”语出科恩——影片男主角，这是他少时说的一句话，也是我最喜欢，感触最深的一句话。妥瑞症，是因为脑神经混乱向身体发出错误的信息，患者会像打喷嚏一样无法控制的身体抽动并发出奇怪的声音，科恩就患上了这种先天的，令人讨厌的病。他少时所有的老师都认为他有多动症或成心制造事端。直到有一天，他被老师忍无可忍地赶到了校长办公室，这令我庆幸。老校长与他谈了一番并邀请他到音乐会去欣赏音乐。大家都对他的噪音感到奇怪、厌恶，身边的人还用胳膊肘捅了他一下。演出完毕后，老校长要求全体学生坐下并把科恩请到了台上。科恩大声说出了他的心声：请不要用异样的目光看我，我只是你们中略微有点不同的正常人。校长和蔼的态度以及科恩的尊重对他的启发很深，这对他后来决然要成为一名老师有关，他要用他的行动和经历去告诉小朋友们别因为自己不一样就放弃了自己，科恩老师不会放弃任何一名学生。回首科恩后来的成功，与老校长脱不了关系，正是他所做的一切，让科恩更加乐观，直到后来可以全然不理睬别人异样的目光，而成为了真正的自己，实现了毕生的心愿。环顾生活四周，可能会有如科恩一般的“特殊群众”，但我们应该当面大声嘲笑他们的缺陷吗？我们应该羞辱性地学人家的模样吗？我们应该用异样的目光如同打量一个外星人般的大量他们吗？万物皆有灵性，更何况是人这么复杂的一种生物，他们有可能因为你的侮辱而了结花季般的生命，也可能因为你们的态度患上抑郁症，郁郁终生，这与杀人有何两样？!〔这里不排除他自身心态不对导致悲剧发生的可能〕你有没有想过，假如你的行为发生一点变化，他们的人生会有怎样翻天覆地的变换？每当他们的“特殊”让你不便时，你的恶语相对会比助他一臂之力更有效吗？知理之人必省而为之社会上就会有更多的“科恩”。构造和谐的社会需要我们每一个人共同努力，大家都学老校长的尊重。叫我第一名观后感8这是一个普通的梦想——成为一名小学老师。然而对于这个先天患有妥瑞症的男孩，这可以说是missionimpossible。妥瑞症是种罕见并且至今无任何医治手段的精神控制失调疾病。片中的主角就是妥瑞症里的声音痉挛患者，从6岁开场，无法抑制地反复发出宏大的“BiBo”响声，从此被周围的人群另眼相待。在餐厅里，课堂里，在音乐会上，在不得不安静的任何场所，他都被厌恶和不解的眼神包围着。他同周围的人们一样厌恶着自己和自己的疾病。不愿出如今任何需要安静的场所。直到有一天，他小学的校长，请他出席学校音乐会，并在被他无奈地破坏整场音乐会的气氛后，将他请上台，让他拥有了一次向所有人解释自己身体状况的时机。他胆战心惊地说到“假如你们可以像正常人一样地对待我，我的病症反而会缓和一些。”于是同学们掌声四起，理解万岁，男孩充满幸福地走下台。我想，正是这次掌声给了他一生追求老师梦的勇气。从此励志成为一名老师。充满了热忱与关爱。每次看见单纯如他，习惯了取笑与辱骂，并总是包容地一笑而过。心中就隐隐作痛。甚至和弟弟去打高尔夫球，却被工作人员赶出，都只是理解地笑笑作罢，还阻止要为他打抱不平的弟弟。又有谁能明白，布莱恩是以什么心态包容着现实的种种不公。一次又一次地去各大小学面试，一次又一次地期待这回音，终于又落空。他的老师____是在世俗的既定概念里被冷酷地驳回。只能去从来都不看好他的父亲那里在工地当临时工讨活。父亲，母亲，这两个人同是在爱着布莱恩，却用着截然不同的方式。父亲只是现实地劝他放弃做老师，不想看到他受伤害。而母亲却说，我相信你可以，你不能输给它。对于质疑自己梦想的父亲，温和的布莱恩显得那么暴躁易怒，是的，那个梦想，让所有人看着都心疼的梦想，是他不容置疑的信仰。终于，在一次机智幽默的面谈后，布莱恩获得了一个小学的任教时机。那份冲动！让荧幕前的我都一起欢呼雀跃着！叫我第一名观后感9经过几天的培训，今天晚上组织了我们在会议室欣赏电影《叫我第一名》这部影视作品，看完好部电影，我的心情久久不能平复，带着忧伤而又夹杂着幸福。这部影视作品采用回忆穿插式播放的镜头来阐述了主人公布拉德科恩，他是一位妥瑞症候群的患者，在生活中会不自觉的肢体发生抽搐和一些怪声，周围的人总是带着异样的目光看着他，在校期间班级以及学校的同学也都是在嘲笑和欺负，甚至他的老师和校长都不能承受这样的他。他的休学，他的不理解，都在他的母亲的含辛茹苦的关心下慢然的冰释，特别是那位校长，梅尔，用鼓励的方式让他在一场音乐会上英勇地面对大家，终于同学们都承受了他。最终，他以优异的成绩，出色的完成了学业，面对工作，他仍然选择的教育行业，做一名老师。最后，他成功了，而且成为了一名优秀的教育者。在这部影视作品的整体中，我感受到了很多：面对弱者，正如布莱德所说一样，“我只希望大家不要用异样的目光看我”，我们在社会中要学会去关心和鼓励甚至帮助他们。在我们的生活中，我们要英勇的面对，努力地生存，树立人生的目的。不要让任何事情，阻挡你追求梦想的脚步，假如我放弃，就是向那些错看我的人屈从。也千万不要让任何事情挡住你追求梦想的脚步，去投入工作，享受人生、快乐玩耍和陷入爱河。看完这部电影，我感觉自己的人生修养还是那么欠缺和缺乏，生活中，我们总是对一些微缺乏道的事情自怨自艾，抱怨生活，抱怨不公平。生活本是曲折不平，没有一帆风顺，也没有什么康庄大道，有的只是通过我们一步一个脚印的流着汗水的开拓出来的道路，对于生活，我们要不断的学习和努力，尽量的完备和武装自己，工作中要坚持不懈的奋斗和追求更精备。保持一颗不被击败的心，树立目的，期待美妙的明天，为之而去英勇的奋斗，保持积极乐观的生活态度。叫我第一名观后感10在老师的推荐下，我看了一部美国励志电影《叫我第一名》。当周六闲暇观看时，随着影片剧情的深化，我渐渐的已经被这部电影所讲述的精神所震撼。这个电影讲述的是：一位名叫布莱德·科恩的妥瑞症患者，小时候就换上了这种病，他总是不由自主的抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑;及不自主出怪声。他的爸爸一致认为他是成心的，而他妈妈坚信着是病而已，后来他们离婚了。布莱德长大后一心想成为老师，于是他开着车把这个城市的所有学校找了一遍，在最后一所学校应聘时，他成功了。他把自己的学生教的全是精英，连那个皮蛋也规规矩矩了。因此获得最正确老师奖。我很感动，他给我带来的震撼绝不是一点点可以形容。我佩服他的英勇、乐观、坚强不屈。并不是所有的人都可以轻而易举的去承受一些不平等的待遇，就像是他患上这个怪病，每天的抽搐、每天的无法控制的发出怪声，受到大多数人的不理解与嘲笑，并不是常人就可以随意承受的。而他做到了，不仅没有因为这个去自卑去愤怒，而是更加坚强的活着，更加坚强的去追求自己的梦想，我们不禁都为他自豪。一个人最大的敌人就是他自己，他做到了，战胜了自己，战胜了最大的敌人。在这部影片中，我不但看到了一位伟大的母亲，而且也看到了一位优秀校长的身影。正是这位校长和布莱德的一番简单对话，消除了老师和同学对布莱德的歧视，治愈了布莱德自卑的心灵，更让布莱德从小树立了长大后要当一名老师的志向。“简短的话语，简单的教育，却好似为广阔的新世界翻开了一扇门。我知道，不管将来有没有妥瑞氏症的纠缠，我一定要成为一名老师!”从布莱德的自述可知，他的世界光明了。这位校长是真正懂得教育的好校长，他的教育无痕，却改变了布莱德一生的命运。无论是这位校长，还是成为老师后的布莱德，都是我们的楷模，他们提醒了教育的真谛。我想，这也是这部电影的另一个意义所在。前提，有了对学生的包容，才能真正成就孩子的将来。叫我第一名观后感11虽然观看这部电影的时间有些漫长，但却让我受益颇多。老师并未说过，但却让我本人体会了出来。其实关于励志的电影，有的也不仅仅是教诲人的做法，还会让人深受感动。这部电影主要讲的是一个名叫科恩的男青年，从小就患有一种罕见的疾病——妥瑞症。他的母亲曾屡次为他在医治方面奔波，而这种病却是无药可治，虽不会传染却很痛苦，经常有手脚抽动，脖颈抽搐，口吐怪声等特殊病症，会影响别人干事；成年后他想当老师，将全国上下所有的学校都问了一遍，都因他的病回绝了他。但他仍非常乐观，不服输的精神使他坚持到底，最后一所小学录取了他。他承受了这个职位，并给予孩子们很多，也从孩子们身上学到了许多与众不同的东西。科恩说他自己没有教学经历，却赢得了二年级学生的喜欢；上课时，有时会因为他乖僻的叫声产生一些笑话，但他还是面带微笑地给孩子们的课堂带来欢乐，学生都喜欢上他的课。当他执行教学工作的同时，他还参考了硕士学位，虽然最后没来得及做完，但他已经尽力了。他对于不同的学生有不同的教育风格，其实这些平日里淘气的孩子，比安静的孩子多几分智慧，更懂得那些深不可测的人生。世界上的人根本都属于健全的，而总会有少数人群得有各种疾病，有天生，也有遗传；而科恩却没有被它打败过，他在时时刻刻地抑制着自己，尽量不干扰其别人的工作。当他压力大时，他就特别会发出怪叫，所以，当校长问他为什么有如此叫声时，他坦然得答复，获得了全校师生的敬重与祝福。那一刻，我们都深深的被感动了。当时，我似乎感受到了所有人都将爱献了出来，使他可以在人生的舞台上再创辉煌。自从他当了老师后，他总是以最正确状态去教育学生，让他们尽情地释放自己心中的疑问，大胆的质疑。在年度被评为“最正确老师”，他不敢相信自己的耳朵。在获奖仪式上，他用简短的语言谱写了在初中就悟出的人生格言，并让所有老师都要多学习孩子的思想，就是因为这些他度过了种种难关，过上了与普通人一样的生活，我也要像他一样，乐观。坚强。保持，哪怕有什么疾病，也要好好地活着，为自己完美的生活而努力的`活着。叫我第一名观后感12"敢于做与众不同的自己！"影片中的主人公布雷德发出了这样的感慨，令我久久不能忘怀！是啊，他，是这样的与众不同。他在六岁时得了一种罕见的疾病——妥瑞氏症。这是由于精神压迫神经，导致大脑做出一些错误指挥，所以他会常常不由自主的发出怪叫声，不时的抽搐。但他在遭受到别人异样的目光时并未放弃希望。他那坚持到底的毅力和对生活积极向上的态度，让我为之动容。我曾试想。假设我如他一般，将会是怎样的场景？光是想想都觉得困难。难以忍受疾病带来的痛苦，难以承受别人异样的目光，甚至是父亲对自己的厌恶。貌似这样的人生也只能靠躲避在家里度过吧！但是他却勇于面对这一切，并且从未放弃过自己，一直在努力，一直在奋斗。理所当然的，成功是会降临于他的——成为一位受人尊重与扶持的老师。“不要让任何东西阻止你追求梦想的脚步！”主人公布雷德做到了。他不但战胜了疾病，战胜了自己，战胜了许许多多的正常人。反观自己，觉得惭愧，自己生活在一个充满温馨，充满关爱的世界，同时还拥有安康的体魄，却没有出色的表现。这或许就是平凡与伟大的差异所在吧。但是，观看这部影片后我相信事在人为，只要不放弃，敢于向困难挑战，我们的梦想也一定能实现。当然，成长路上，一个适宜的点拨与指引也是必不可少的。布雷德或许也是幸运的，因为他碰到了一个细心，宽容，漂亮的校长。校长在发现他的怪异行为后，并没有像其别人一样去嘲笑，去厌恶。而是愿意在大家面前给他一个解释的时机，让大家深化地理解他。这位校长可谓是教育界的大师，外表上只是一段普普统统的对话，实那么是对布雷德最大的支持与鼓励，正是如此，他才会一直坚持寻找第26家愿意承受自己的学校。无论是这位校长，还是成为老师的布雷德，都是我们的楷模，他们提醒了教育的真谛。我们作为新生代的老师，难道不应该有所感悟吗？其实身处逆境，最需要的是‘’自我悦纳‘’。自我悦纳一小步，走向成功一大步，而一个自信地向着既定目的前进的人，注定是会成功的。让我们一同大声喊出《叫我第一名》吧！叫我第一名观后感13《叫我第一名》名字听起来就很自信，观影之前我的猜想是像《垫底辣妹》那样逆袭的故事。看到科恩的好伙伴，我很紧张，面对妥瑞氏症，我会怎么样？最近的状况就是面对小小的失利都会消沉很长一段时间，别说是这种一辈子的疾病。假如是我，我没有勇气去要求别人的平等对待。我可能会像其它病友一样被疾病打败。积极的人格底色是何等重要和珍贵，在爸爸、班主任、同学们、周围人都不理解他、甚至攻击他的时候，他未曾攻击过自己。他的妈妈和弟弟也一直接纳他，和他形成共同体来对抗妥瑞氏症。虽然目前还没有治愈方式，但是他们相信可以找到与之相处的方式。正是这种信念和当老师的梦想，一直带着科恩向前走，甚至是冲！校长在认知科恩是真的有不能自我控制的疾病而不是成心搞怪后，他在全校师生音乐会上的对话，让科恩得到了大家的平等对待，找到了力量！爸爸在科恩真诚地告白之后也接纳了他。在整个过程中，科恩不卑不亢，直面自己的问题，妥瑞氏症也是自己的一局部，切割不出去，要学会和它友好相处。接纳不了别人异样的目光其实是未曾接纳真实的自己，尤其是自己不喜欢的那局部。我想到弟弟的不良状况，我和爸爸妈妈都未曾接纳他，他如今和我们的对抗也是异常剧烈的报复，我们的不接纳导致了他不能接纳自己。此刻很自责！接下来可以做什么？我还没想好！妈妈如今也不接纳自己化疗，我也很是无力……好似我不接纳我的家庭。但是能觉察和表达，还是要鼓励自己的。想改变先要觉察到。科恩在经历了25次面试失败，虽然有等待、有哭泣、有情绪，但是未曾放弃。他始终相信学校是他的舞台，只是还没有遇到适宜的伯乐罢了。最终到达了“第一名”！他教学的专注调用了所有可以调用的资，卡车道路，专门示弱，用孩子的视角去教学，孩子们非常喜欢他。这里不得不提那位戴着蓝色眼镜的家长，因为科恩的状态而把女孩子带走，而不曾相信孩子的感觉给她转班。我们是不是相信老师？自己是不是戴着蓝色认知眼镜的家长？是不是也曾不信任自己的孩子？我需要再看一次，我也需要身教，而非言传！叫我第一名观后感14我，或许很渺小，也绝不逃!——题记今天我观看了一部非常励志的电影《叫我第一名》，片中主人公布莱德是一个残障的人。从小到大，他与身边的人显得格格不入，非常另类。因为它每次说话或安静时总是摇头晃脑，还发出“汪，汪”的声音。许多人不理解布莱德，就连他的父母有时也受不了，布莱恩非常无助，更非常无奈，但幸运的是他遇到了一个改变他一生的好校长！布莱德小时候学校校长让他参加一个音乐会，布莱德本不想去，怕自己的怪病影响大家，但校长坚持让他去。布莱德在人群中坐下，怪症使他不自觉的发出怪声，引得一片哄笑，就在这时，校长把布莱德叫上台，问了一些问题，其中令我印象最深是，布莱德那句“我不想大家以异样的目光看我，假如我放轻松，我的怪症会好些。”布莱德绝望的走下台，但是，台下却响起了掌声，回头望望校长，校长笑着点了点头。我想就是这一刻改变了布莱德的一生！是校长让布莱德重拾信心，也是校长，让布莱德铭刻于心。成为日后布莱德追逐梦想的方向！但他因为怪病，一路碰壁，找不到一个欣赏，能理解的学校