岳麓版现代世界的科技与文化-第29课百花齐放百家争鸣【省一等奖】

《百花齐放，百家争鸣》同步练习一、选择题1．“双百”方针是指（）A．艺术上“百花齐放”，学术上“百家争鸣”B．在全国办好100所大学，建100个国家重点实验室C．在全国重点帮助100个特困生，建100所希望学校D．文艺上“百花齐放”，科技上“百家争鸣”2．建国后及全面建设社会主义时期，中国的科学文化事业生机勃勃，表现在（）①出现大批文学作品②拍完一些影片③学术界展开探讨④学校教育有新的发展A．①②③ B．①②③④ C．①② D．①②④3．“百花齐放，百家争鸣”的方针，提出于（）A．20世纪50年代 B．20世纪60年代C．20世纪70年代 D．“文革”后4．中共中央宣传部长代表中央向科学家和文学艺术家作了“双百”方针的报告，指出这一方针是（）①根据中国的具体情况提出来的②是在承认社会主义仍然存在着各种矛盾的基础上提出来的③是在国家迅速发展经济和文化的迫切要求基础上提出来的A．①② B．②③ C．①③ D．①②③5．以下有关党的“双百”方针的说法不正确的是（）A．提出是在社会主义建设新时期B．“双百”是指“百花齐放，百家争鸣”C．它是我党领导文学艺术和科研工作的基本方针D．促进了我国文艺和科研事业的繁荣6．“双百”方针遭破坏的根本原因是（）A．反右派斗争扩大化B．“文化大革命”的开展C．“左”倾错误的影响D．学术问题被当作政治问题看待7．“百花齐放”的准确理解是（）A．允许各种戏曲形式同时存在B．允许文艺界自由发展C．允许在学术问题上自由争论D．允许在媒体上发表各种观点8．“双百”方针受到严重干扰和损害的直接原因是（）A．1957年整风运动 B．1957年反右派斗争扩大化C．1958年大跃进和人民公社化 D．1959年反右倾斗争9．1996年开始的“三下乡”活动，不包括（）A．文化下乡 B．科技下乡C．卫生下乡 D．文娱下乡10．“文革”后．文学艺术的春天的表现不包括（）A．学术、科技领域不断创新发展B．杨朔、刘白羽、秦牧等创作了不少优秀作品C．小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳，景象繁荣D．以“伤痕文学”“反思文学”为先锋的各类文艺流派交相引领风潮11．以下有关党的“双百”方针的说法正确的是（）①提出是在社会主义改造即将完成之际②“双百”是指“百花齐放，百家争鸣”③它是我党领导文学艺术和科研工作的基本方针④促进了我国文艺和科研事业的繁荣A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①③④12．对“双百”方针理解错误的是（）A．是党领导文学艺术和科学研究工作的基本方针B．提出于20世纪60年代C．带动了文学、艺术、自然科学的发展D．其实践过程遇到过曲折13．从《青春之歌》《创业史》《红岩》等长篇小说的内容可知，建国初期文学艺术创作的主旋律是（）①讴歌中国共产党领导的人民斗争②反映社会主义新貌③歌颂社会主义建设的巨大成就A．①②③ B．①② C．①③ D．②③14．“文革”期间，文艺界呈现出“百花凋零”的局面，主要原因是（）A．文艺工作者减少 B．社会素材减少C．“双百”方针错误 D．“双百”方针遭破坏15．下列不属于“文化大革命”中八个样板戏的是（）A．《奇袭白虎团》 B．《智取威虎山》C．《李慧娘》 D．芭蕾舞剧《红色娘子军》16．1956年提出的“双百方针”主要是针对（）①科技领域 ②军事领域 ③文艺领域 ④金融领域A．①② B．②③ C．①③ D．③④17．中共十一届三中全会以来，恢复“双百”方针为社会主义科学文化事业的指导方针的根本原因是（）A．林彪、江青两个反革命集团被粉碎B．纠正了长期以来的“左”倾错误C．党和政府对文化事业的重视D．“双百”方针被实践证明是正确的18．十一届三中全会后，在“双百”方针的指引下，出现了哪些繁荣局面（）①作品数量大增②题材更广泛③出现新学科④与外国学者交流A．①②③④ B．①②③ C．①② D．①③④19．“双百”方针提出的直接目的是（）A．发展经济、科学、文化B．满足人民生活需要C．调动知识分子的积极性D．加快经济建设速度20．新中国成立后，针对人口增长过快的状况，提出控制人口建议却遭到错误批判和打击的著名学者是（）A．马尔萨斯 B．袁隆平C．马寅初 D．郭沫若21．中国共产党提出“百花齐放，百家争鸣”，允许不同的学术思想和文化艺术自由发展，但是有一个前提，那就是（）A．不能宣传唯心主义错误B．不能违背科学精神C．不能违背国家宪法的基本原则D．不能宣传资产阶级倾向观点22．20世纪50年代，著名话剧《茶馆》和《等待戈多》的上演均引起轰动，它们的共同之处是（）A．属于现实主义的文学作品B．具有强烈的社会批判精神C．描写了社会历史的演变D．反映了当代人的精神创伤23．“决不向专以力压服不以理说服的那种批判者们投降”。这句话出自（）A．范文澜 B．马寅出C．吴光祖 D．刘少奇24．“文革”时期文艺界处于万马齐喑的局面，而“文革”后文艺创作重现繁荣。这最能说明（）A．文艺的繁荣有其自身规律，不会持久B．文艺创作有一个兴衰交替的反复过程C．文艺的兴衰受制于一定时期的政治环境D．“文革”对文艺有重大影响25．反映建国后农村艰苦创业和社会主义强大生命力的小说是（）A．杨沫的《青春之歌》B．郭小川的《将军三部曲》C．路遥的《人生》D．柳青的《创业史》26．对马寅初的《新人口论》的错误批判，错在：（）A．不允许马寅初辩护B．将学术观点政治化C．压制了正确的建议D．实行文化专制政策27．全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”从争论内容上讲最主要的不同点是：（）A．前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于文学艺术C．前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化D．前者侧重于科学研究的自由争论和发展，后者侧重于政治主张二、非选择题28．阅读下列材料：材料一：现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不干涉他们。在刊物上可以说各种意见。——毛泽东材料二：马寅初表示：“决不向专以力“文革”中，剧作家吴祖光和他的妻子压服不以说服的那种批判者著名演员新凤霞曾被下放劳动改造。材料三：在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色社会主义视野新局面》请回答：（1）结合材料一指出毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？（2）材料二反映了什么问题？这造成了什么影响？（3）材料三与材料一有何内在联系？（4）通过上述材料，你能得出什么认识？29．材料：马寅初及其《新人口论》马寅初（1882—1981）浙江绍兴人。中国著名的经济学家、爱国民主人士。五十年代中期，中国共产党与国家领导人就提出了要控制人口增长，实行计划生育。马寅初也关心中国人口问题，1955年写了《控制人口与科学研究》，后又相继发表了《新人口论》、《我国人口问题与发展生产力的关系》、《为什么强调人口的质量》等文章。在《新人口论》中，马寅初认为，我国人口增殖太快，影响我国资金的积累，主张控制人口，并提出三点建议：（1）要在1958—1963年间再进行一次人口普查；（2）控制人口，要依靠普遍宣传，使广大农民群众都知道节育的重要性，并能实际应用节育的方法；（3）控制人口最有效的办法是普遍宣传避孕。他还认为，我国人口数量与质量不相称，要把人口的质和量，适当地统一起来，否则，很难完成原子能时代的任务。“文革”期间，由于“四人帮”的爪牙康生等推行“左”倾路线，马寅初的人口观点一度受到错误的批判。中国共产党十一届三中全会后已进行纠正。1981年在中国人口学会上，马寅初被选为名誉会长。请回答：（1）马寅初的《新人口论》提出了什么主张？其主张在当时有没有付诸实践？出现了什么后果？（2）马寅初在“文革”中受到批判的事件说明了什么问题？30．个性创新拓展材料一：我们向科学技术现代化进军，要有一支浩浩荡荡的工人阶级的又红又专的科学大军，要有一大批世界第一流的科学家。工程技术专家。……科学技术人才的培训，基础在教育。我们要全面地。正确地执行党的教育方针，端正方向，真正搞好教育改革，使教育事业有一个大的发展。大的提高。—1978年邓小平在全国科学大会开幕式上的讲话材料二：最近，我见胡萨克（注：捷克总统）时谈到，马克思讲过科学技术是生产力，这是非常正确的。现在看来这样说可能不够，恐怕是第一生产力。将来农业问题的出路，最终要由生物工程来解决，要靠尖端技术。对科学技术的重要性要充分认识。……再一个是教育方面。我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。——1988年邓小平在听取汇报时的讲话材料三：科技进步，经济繁荣和社会发展从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养一批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是我国现代化的根本大计。——1992年江泽民在中共十四大上的报告阅读上述三段材料，回答下列问题： （1）以上三段材料对科技和教育关系的看法有何相同之处？三段材料的内容有何变化？说明了什么？（2）20世纪80年代以来的哪些措施说明国家把教育摆在优先发展的战略地位？31．中国古代历史上“百家争鸣”的局面出现在什么时期？（1分）在思想学术发展史上有何影响？（6分）1956年，中国共产党为什么以“百家争鸣”作为科学文化特别是学术问题上的基本方针？（4分）这一方针的提出和实行，取得了哪些突出成果？（4分）综合以上情况，你有何认识？（6分）32．阅读下列材料材料一：……“双百方针”的提出，与当时国际共产主义运动的形势密不可分。1956年2月，苏联共产党召开了第二十次代表大会，苏共领导人赫鲁晓夫在会上第一次用“反对个人迷信”的提法严厉批评了斯大林，并揭露了斯大林对无辜者的大规模镇压。赫鲁晓夫的讲话表达出明显的民主化和自由化的倾向，堪称石破天惊，在世界上引起了巨大的反响。这一划时代的事件对国际共运以及35年后苏共的消亡和苏联的解体，都有深远的影响。苏共二十大后，早就对斯大林心有不满的毛泽东开始对苏联“老大哥”的“不足”和“失误”进行思考。他决心不再对“苏联模式”亦步亦趋，而要探索出自己的新路。因此，作为中国共产党领导下的艺术和学术问题上的“新方针”，“百花齐放，百家争鸣”就应运而生了。材料二：“百花齐放，百家争鸣”，这华美的诗一般的口号，并不是毛泽东突发奇想而提出来的，而是他通过多年思索、提炼而最终形成的。据著名的历史学家、五十年代曾在中宣部任职的黎澍回忆：早在1953年，毛泽东就说过“对有争议的历史问题要用‘百家争鸣’的办法来解决”；而1955年9月，当中宣部长陆定一向毛泽东请示关于中共党史编写问题的意见时，毛回答说要“百家争鸣”。当然，这时还只是“双百”的雏形，还没有成为后来人人皆知的朗朗上口的口号。“双百方针”的正式提出是在1956年4月28日的中共中央政治局扩大会议上。毛泽东在会上讲话时谈到“百花齐放，百家争鸣”，说：“我看这应成为我们的方针。艺术上百花齐放，学术上百家争鸣。”5月2日，毛泽东又在有许多著名党外人士参加的最高国务会议上谈到这个方针，从而第一次公开宣布了“双百方针”。5月26日，陆定一在中南海怀仁堂向学术文化界一千多人作了题为《百花齐放，百家争鸣》的报告，系统地阐述了这个方针，并代表党中央宣布：每个人都“有独立思考的自由，有辩论的自由，有创作和批判的自由，有发表自己的意见、坚持自己的意见和保留自己的意见的自由”。6月13日，《人民日报》公开发表了陆定一的这个报告。这样，“双百方针”就像“和煦的春风”般吹遍中国大地。材料三：1956年6月和10月，当时“社会主义阵营”里的波兰和匈牙利两国先后发生了工人上街示威游行，并导致流血冲突的风潮。这两件事后来被统称为“波匈事件”。看到苏共二十大在东欧引起的这种强烈反应，看到国内知识界对“波匈事件”的热烈反响，毛泽东敏锐地意识到了问题的严重性，开始在党内不遗余力地猛烈批判苏共二十大和赫鲁晓夫；但同时，他也总结了波匈的教训，认为对群众的闹事，不该采用“加压”的方法，而是要用“一个排气的阀门”。毛泽东提出了自己的新理论：“我们国家内部的阶级矛盾已经基本上解决了……所有人民应当团结起来。但是人民内部的问题仍将层出不穷，解决的方法，就是从团结出发，经过批评与自我批评，达到团结这样一种方法。”而“双百方针”就是他所认为的“排气阀”之一。材料四：……毛泽东亲自出马来推动了。他在党内党外高层会议上讲，在“南巡”时参加地方和军队党员干部的会议上讲，在接见文化界人士时也讲，以至他自我解嘲道：“我成了一个游说先生，一路来到处讲一点话。”在这些讲话中，毛泽东雄才大略、博闻强记、风趣幽默的风格发挥到了极致，感染了听讲的人，并通过他们传扬开去。同时，宣传媒体也逐渐升温，不断发表鼓动“百花齐放，百家争鸣”的文章。如此这般，人们的热情被激发出来了。……——摘自我网“翰林之路”《“反右运动”前奏曲：“双百方针”的提出》请回答：结合上述材料，概括“双百方针”提出的原因，这一方针形成的过程，又是如何在全国范围内发动起来的？

参考答案1-5ABADA6-10CBBDB11-15ABBDC16-20CCAAC21-25CBBCD26-27BD28．答案：（1）反映了“双百”方针的实质就是在坚持党的领导，坚持社会主义前提下，承认社会主义科学文化的多层和多样格局。（2）反映了1957年反右派斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。影响：导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈，长期受到歧视和压抑，严重损伤了他们建设社会主义的积极性和创造性。文艺界出现“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也基本停止。（3）材料三是对材料一的继承和发展，把“双百”方针的贯彻上升到“三个代表”的高度，从增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力的角度来认识“双百”方针的作用。（4）说明党是伟大、光荣、正确的，能够吸取教训，保持社会主义文化发展方向，也说明事物的发展不是一帆风顺的，往往要经历曲折。29．答案：（1）主张：控制人口增长，实现计划生育。这一主张在当时没有得到落实，造成了人口数量的急剧增长（2）“双百”方针被严重损害，知识分子被打倒。30．答案：（1）相同点：都认为发展教育是科技发展的必要条件。变化：三段材料对于科技和教育的重要地位一段比一段更加强调。说明：改革开放以来，党和国家领导人对这个问题的认识在不断加深。（2）1983年邓小平提出教育的三个面向——“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，为我国教育事业指明了方向。政府对教育体制进行了全面改革并为教育立法，先后颁布《教育法》《义务教育法》《教师法》等，有步骤地普及了九年义务教育，大力发展高等教育。31．答案：春秋战国时期影响：思想学术上自由争