同分母加减法_第1页
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关于同分母加减法第1页，课件共15页，创作于2023年2月一、复习铺垫1.约分：

===第2页，课件共15页，创作于2023年2月2.我会填。（1）里面有（）个；（2）里面有4个（）；（3）3个

是（）；（4）

的分数单位是（），它有（）个这样的分数单位，再添上（）个这样的分数单位就等于1。第3页，课件共15页，创作于2023年2月我吃了3块饼。我吃了1块饼。

二、情境引入，探究方法第4页，课件共15页，创作于2023年2月爸爸吃了张饼，38

（1）爸爸妈妈一共吃了多少张饼？（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？二、情境引入，探究方法妈妈吃了张饼。18第5页，课件共15页，创作于2023年2月爸爸吃了张饼，妈妈吃了张饼。3818

（1）爸爸妈妈一共吃了多少张饼？38＋＝18动手操作：用你手中的圆形纸片，折一折，画一画，再涂一涂。第6页，课件共15页，创作于2023年2月

分数加法和整数加法的意义相同，是把两个数合并成一个数的运算。第7页，课件共15页，创作于2023年2月（2）爸爸比妈妈多吃了多少张饼？第8页，课件共15页，创作于2023年2月

分数减法和整数减法的意义相同，是已知两个加数的和与其中一个加数，求另一个加数的运算。第9页，课件共15页，创作于2023年2月三、小结归纳，提炼概括这节课我们学习了同分母分数的加、减法。1.说一说同分母分数加减法是怎样进行计算的？2.对计算的结果，有什么要求？第10页，课件共15页，创作于2023年2月四、智力闯关，巩固知识第一关我会算第11页，课件共15页，创作于2023年2月第二关我会想，我会做。第12页，课件共15页，创作于2023年2月第三关我会听，我会答。1.要求：一位同学说出同分母分数加法或减法算式，另一位同学说出计算结果。

2.要求：老师说出一个分数，学生说出得数是这个分数的加法算式或减法算式。第13页，课件共15页，创作于2023年2月五、布置作业

独立完成课本第91页练习二十三第1、2、3题。第14页，课

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