四上教案 古诗两首 望洞庭 峨眉山月歌_第1页
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第页共页四上教案古诗两首望洞庭峨眉山月歌四上教案古诗两首望洞庭峨眉山月歌3、古诗两首教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。2、学会本课生字，理解诗意，感悟诗的意境。第一课时教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵《望洞庭》。2、理解诗意，感悟诗的意境，让学生从中受到美的熏陶。教学过程：一、导入1、我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画，今天教师想带大家去洞庭湖走一走，领略那里的美景。2、看月下洞庭唐朝诗人刘禹锡来到洞庭，被这里的美景吸引住了，不禁诗兴大发，写下了这千古传颂的佳作。二、精读会意1、自读全诗2、“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”。相：互相。和：和谐、协调。湖光：湖水反射的光。秋月：秋天的晚上。这句话中用了一个比喻句，你能找出来吗？把什么比作了什么。翻译：湖上一点风也没有，湖面朦朦胧胧，就像一面没有磨拭过的铜镜。3、“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。遥：远远的。这句话中也用了一个比喻句。把洞庭比作白银盘，把君山比作青螺。4、背诵全诗。第二课时教学目的.：1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、理解诗意，感受诗境。教学过程：一、导入今天，我们欣赏李白的《峨眉山月歌》。二、学习古诗1、这也是一首秋天夜晚的古诗。2、“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”。我们常说“一轮明月”，这里为何是“半轮”？影：月影。秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗，月影映入平羌江中，又伴随着我顺流而下。3、“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”。清溪：地点。下：顺流而下连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝州驶去了。4、诗人坐在小船上，抬头仰望月空，瞧见半隐半现的月亮，低头望那流逝的平羌江，心里会想些什么？李白在清溪辞别了朝夕相处的朋友，登上前往三峡的船只，船行驶到平羌江了，诗人抬头看到峨眉山顶那半轮明月，低头一看，月影倒映在水中正与他随行呢！诗人心中一片惆怅，月影可以伴随我，但我的友人却留在了清溪，想见也见不着了。作业

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