人教版高中地理必修一导学案及答案全册

第一章行星地球

第一节宇宙中的地球

学习目标：

1、了解天体、天体系统的概念.

2、用图示说明天体系统的层浅，以及地球在它国中的位置.

3、运用资料说明地球是太阳系中一颗旺通的行星.

4、分析地球的宇宙位置及自身不件,理解地球上出现生命的原因.

5、了解概念的学习方法；了解描述特征、说明特征的方法；了解分类的方式方法.

课前预习：

1、列举出不同类型的天体。

2、请说出一个天体系统必备的条件有哪些?

3、光年是的单位，］光年约为

4、用图示的方法描述天体系统的层.次关系。

5、八大行星共同的运动特征是

6、请将八大行星进行分类，并说出分类依据。

7、地球上存在生命的条件有哪些?

课堂探究：

1、地球所处的宇宙环境具有哪些特点？并说明理山（依据）。

2、在教材P3图1.2和教材P4图1.4中找到地球，用简洁的语言说出地球在宇宙中的位置。

3、运用提供的材料说明地球是太阳系的一颗普通行星。

4、地球上存在生命的条件

存在生命所必须的条件地球上具备这些条件的原因

知识结构：（用框图的方式描述本节的知识结构）

请将下列表述填在框图中

①物质属性②运动、有序③天体④天体系统及其级别⑤在不同级别天体系统中的

位置⑥在太阳系中的位置⑦地球与其他行星运动特征的比较⑧地球与其他行星距日

远近、质量、体积等特征的比较⑨安全的宇宙环境⑩自身条件：温度、大气、液态水

达标训练：

一、单项选择题

1、关于天体及天体系统的叙述，正确的是（）

A、天体形态多样，是物质的，但天体之间没有任何联系

B、总星系是人类所知的最高一级的天体系统，所以总星系即为宇宙

C、太阳系是比银河系低一级的天体系统

D、只有相邻的天体可以构成一个天体系统

2、天体系统的层次，按由低到高排列顺序，正确的是（）

A、太阳系、银河系、河外星系、总星系

B、银河系、太阳系、行星系、地月系

C、地月系、太阳系、银河系、总星系

D、地月系、恒星系、银河系、总星系

3、下列属于地球上具有生命存在的条件的是（）

A、太阳系的八大行星中，地球是距离太阳最近的

R日理理做4蛙

B：有适鲁生命过程发生和发展的湿度条件

D、有液态水的存在

读"太阳系局部图”，C为小行星带,回答4-8题:

4、图中共有几类天体（)

A、2类B、3类

C、4类D、5类

5、图中共有几级天体系统(

A、1级B、2级

C、3级D、5级

6、行星A是（)

A、金星B、地球

C、火星D、木星

7、图中天体绕太阳公转方向相同的是

A、都相同B、彗星和A天体

C、彗星和B天体D、A天体和B天体

8、下列说法不正确的是（）

A、A为类地行星B、B为巨行星

C、B的质量体积最大D、A没有卫星

凌日是指地内行星（运行轨道在地球轨道和太阳之间的行星）在绕日运行时恰好处在太

阳和地球之间，这时地球上的观测者可看到日面上有一个小黑点缓慢移动。当金星与太阳、

地球排成一条直线时，就会发生金星凌日现象。最近的金星凌日出现在2012年6月6日。

据此完成X10题。

9、下图中能正确表示金星凌日的是（）

10、与金星相比，地球具备生命存在的基本条件之一是（）

A、适宜的大气厚度和大气成分B、强烈的太阳辐射和充足的水汽

C、离太阳更近些D、体积和质量的显著差异

二、综合题

11、读“太阳系模式图”，回答：

（1）图中有生命物质存在的星球对应的字母

是。

（2）图中大、小行星绕日公转的方向和轨道有

、和—

—特点。这对地球上生命的

存在提供了什么保证？

（3）地球表面的平均温度为15℃,这主要是

由于__________________________的缘故，其它

原因有大气层的保护，地球运动速度适当嚏。

12、阅读下面的图表材料，回答问题。

轨道半径公转周期自转周期相对质量相对体积固体表面平大气成分

（天文单位）均温度（七）

①1.5241.9年24时37分0.110.150-230N2

地球1.0001年23时56分1.001.0022N2Oz

天天

②0.722252430.820.864800N2

(1)型中①、②两天体分别是________________、_________________，三天体所在的最低

一级天体系统是。

（2）在图中标出三天体的公转方向，并说明依据。

（3）根据表格数据推测三天体中温室效应最显著的是，并说明推测的理由。

（4）美国科幻电影《2012》放映后，引起了科学家对人类移居太空的探索热潮。根据表格

数据及人类生存和发展的基本条件，分析比较移居①、②两星球的利弊条件。

有利条件不利条件

（1）_____________与地球接近；共性：缺乏——小

（2）平均温度与地球差别不大。________小

②_>—与地球接近——高

参考答案:

1、C2、C3、D4、B5、B6、C7、D8、D9、C10、A

11、（DC（2）同向性近圆性共面性稳定的宇宙环境（3）日地距离适中

12、（1）火星金星太阳系（2）逆时针画箭头地球的公转方向与自转方向同向，

由图中标注的地球自转方向可以确定地球的公转方向为逆时针方向，太阳系中的八大行星具

有同向性的运动特征，因此三个天体的公转方向均为逆时针方向。（3）②天体（或金星）

金星体积、质量适中，使其拥有适量的大气；金星大气成分中的电为温室气体；金星是三

颗行星中距太阳最近的行星。（答出其中两点即可）

(4)

有利条件不利条件

①（1）自转周期质量

生命呼吸的。2

体积

②质量体积温度

第二节太阳对地球的影响

学习目标：

1、了解太阳辐射的概告.及太阳能量的来源.

2、举例说明太阳辐射对地球的影响.

3、结合材料总结太阳轻射随纬度的转化规律及其对地理环境的影响.

4、结合太阳大气层结构，尚述黑子、耀斑等太阳活动的主要特征.

5、简述太阳活动对地球的主要影响，并能用实例加以分析和说明.

6、画简图理解概念、柱状图和曲外图的信息狞取与解读

课前预习：

1、用一句简洁的话说出你对“太阳辐射”这一概念的理解。

2、太阳的能量来源于___________________________________________

3、尽可能多地列举出太阳辐射对地球的影响的事例。

4、画图表示太阳大气的结构，并在每一层上标出其太阳活动的表现形式。用简洁的语言表

述太阳大气的三个层次及黑子、耀斑的突出特征？

5、太阳活动对地球的影响有哪些?

课堂探究：

1、为什么说我们利用煤和石油等矿物燃料是在用地质历史时期生物固定后积累下来的太阳

能？

2、根据教材P9“活动”提供的材料，并调用自己已拥有的知识探究下列问题:

(1)根据图L8归纳到达大气上界的太阳辐射的分布规律。

(2)合理推测：导致上述差异的原因是什么？

(3)合理推测：到达地面的太阳辐射的多少还会受哪些因素影响？有何规律?

(4)读图1.9,说出热带雨林和亚寒带针叶林生物量的差异，并结合初中所学知识描述

这热带雨林地区和亚寒带针叶林地区的自然景观的差异。

(5)问题(1)和(4)的结论有没有相关性？用你所拥有的知识，简要说明太阳辐射随

纬度的变化对地理环境产生的影响。

3、根据教材P11“活动”提供的材料探究下列问题

(1)根据图a说出1985~2000年太阳黑子数经历了怎样的变化？其变化的周期大约是

多少年？

(2)根据图b计算出18世纪以来太阳黑子数的变化周期是多少？是否与(1)相同？

(3)科学家们根据上述观测资料得出了太阳黑子数有11年的周期变化规律，你认为得出

这一结论的条件和方法是什么？

4、根据教材P12“案例1”，探究下列问题：

(1)太阳表面形成的黑子群和大耀斑分别出现在太阳大气的哪一层？它们往往同时出现说

明太阳活动具有什么特点？

(2)案例中的太阳风暴对地球产生的影响是什么？这种影响是如何产生的？

（3）如果带电粒子流高速冲进两极地区的高空大气中会产生什么现象？要观测到这种现象

应该是什么时间？

（4）带电粒子流对地球还会带来什么影响？

知识结构：（用框图的方式描述本节的知识结构）

请将下列表述填在框图中

太阳辐射能量来源光热资源化石燃料影响地理环境的形成和变化影响人们的生

产和生活太阳大气的结构光球、色球、日冕太阳活动的主要标志黑子、耀斑太阳

活动对地球的影响干扰无线电短波通讯磁暴极光自然灾害气候异常

一、单项选择题

1.太阳能量来源于（）

A.太阳内部放射性元素衰变B.太阳外部的宇宙射线

C.太阳内部的核裂变反应D.太阳内部的核聚变反应

2.以下关于太阳辐射的叙述，错误的是（）

A.太阳以电磁波的形式向宇宙空间放射能量称为“太阳辐射”

B.太阳辐射能是维持地表温度，促进地球上的水、大气运动和生物活动的主要动力

C.太阳辐射对地理环境的形成和变化具有极其重要的作用

D.我们II常生活、生产所利用的煤、石油、天然气是矿物燃料•，与太阳辐射能无关

3.有关太阳大气层,的叙述，正确的是（）

A可见光主要来源于太阳大气的最外层

B太阳大气由里向外，厚度越来越大，温度越来越低，可见光越来越少

C太阳活动的主要标志是太阳黑子和耀斑

D太阳活动频繁时，地球上的无线电短波通讯会增强

2008年3月3日晚，在位于78N的挪威斯瓦尔巴群岛上由于受到来自太阳的高能带

电粒子流的影响，出现了极光现象。读图，回答4〜6题。

4、这次到达地球的带电粒子流来自图中的（）

A.甲处B.乙处C.丙处D.丁处

5、除挪威外，下列国家中最有可能欣赏到极光的一组是（）

A..英国、墨西哥B.加拿大、美国

C.意大利、西班牙D.印度、巴基斯坦

6、太阳活动强烈爆发，对地球产生的直接影响是（）

A.干扰某些人造卫星的正常工作和电网的正常输电

B.产生磁暴导致全球变暧

C.人们的网上冲浪会受到严重影响D.北京地区可以在夜晚看到极光

7、2011年4月15日，太阳出现特大耀斑爆发（）

A.爆发后两三天内，短波通迅受到强烈干扰

B.使到达地球的可见光增强，紫外线有所减少

C.爆发几分钟后极光变得格外绚丽多彩

D.对人造卫星的运动没有影响

美国康奈尔大学近期研究表朋，太阳活动在2011年到达顶峰，对全球定位系统（GPQ

造成了剧烈干扰，所有采用GPS系统的导航和通信设备将受到影响。

&据上述材料可知，太阳活动出现下一个高峰的时间可能是（）

A.2016年B.2015年.C.2022年D.20127年

9.第四次中东战争期间，埃及的雷达受到了奇怪的干扰，这种干扰只出现在白天且干扰的

方向与太阳移动方向一致，埃及随即受到以色列飞机的狂轰滥炸并失去西奈半岛。埃及雷达

受到的干扰来自（）

A.雷达本身的故障B.以色列的秘密武器

C.太阳紫外线增多的影响D.太阳活动

10、下图是a、b、c三地太阳总辐射量年变化示意图，a地可能在（）

A.赤道附近

B.回归线附近

C.极圈附近

D.极地附近

4000II'**'I1Vlr>

24681012月

二、综合题

11、下图是“太阳大气外部结构图”，据图回答下列问题。

（1）读图填出太阳大气外部结构名称：

a：bo

（2）太阳活动c，形成于太阳大气

的层。

（3）太阳大气层的厚度、温度都已用字母表示，则:

!度，f度，g度o

12.日本气象专家认为极端气候与太阳黑子活动有关。日本《现代周刊》上有•篇文章这样

介绍：一种天体活动似乎也会.对地球产生影响，那就是大阳黑子的活动。太阳黑子的

活动以11年为一个周期。1988年，日本遭受冷夏的袭击，美国和欧洲却遭受酷暑和干旱的

煎熬。在意大利，由于炎热而造成铁路变形、列车脱轨。美国从4月中旬到8月为止，儿

乎滴雨不下，密西西比河的水面不断下降，连船都无法行驶。

黑

户

相

对

教

太阳亍的周期性

大加黑子的周期性

据图和文字材料，回答下列问题:

(1)黑子发生在太阳大气的层，它的形成原因是。与黑子活动同步的太阳活

动还有，它们被认为是太阳活动的主要标志。

(2)一般认为太阳活动对地球的影响主要表现在两个方面、

(3)太阳黑子活动的周期为11年。而从图上可以看出，1960年是一个太阳活动高峰年，文

章中说1988年又是峰年，对此应怎样解释？

参考答案：

1、D2、D3、C4、D5、B6、A7、A8、C9、D1.0、A

11、(1)光球层日冕层(2)耀成色球⑶亮温厚

12.(1)光球由于温度比周围低，看起来暗一些耀斑(2)对地球电离层的影响对地

球磁场的影响(3)黑子的活动周期平均为11年，叵并不一定，有时会略有差异

学习反思：

(第2课时)

学习目标：

1、了解昼夜交替、地.方时差产生的原因.

2、掌握晨昏线的判别和地方时的计算方法.

课前预习：

1、昼夜交替的周期是1个,时间长度是

2、说出你对“晨昏线(圈)”、“晨线”、“昏线”、“昼弧”、“夜弧”等概念的理解。

3、写出地方时不同的规律。

课堂探究：

1、观察教材P16图L19或模拟演示，及两段文字，探究下列问题

(1)昼夜的产生和昼夜交替的原因。

(2)根据你对晨昏线特征的理解，在下图中标出“晨线”、“昏线”、“昼弧”、“夜弧”。

(3)顺地球自转，由夜进入昼的界线为,由昼进入夜的界线为

(4)晨昏线有哪些几何特征？

2、地方时及其计算

例题1：甲地(110°E)地方时为18点时，乙地(60°E)的地方时为几点？

例题2：甲地(120°W)地方时为19点时，乙地(30°W)的地方时为几点？

例题3：甲地(120°E)地方时为8点时，乙地(30°W)的地方时为几点？

地方时计算方法归纳:

达标训练：

1、判断晨线和昏线。

C

热视贸州视图牝极上方俯视西南极上方给视图

AB线为CD线为弧线A0为弧线CO为

弧线B0为弧线DO为

2..绘出下列不同日期的晨昏线。

⑴二分日

⑵夏至日

3、甲地(120°

E)地方时为9点时”乙地(20°W)的地方时为几点？此时内地烈日当空，该地的经度是

多少？

4、读右图，回答下列题：

⑴比较A、B、D角速度大小：；线速度大小：。

⑵与A点角速度和线速度都相等的点是。

⑶D点位于C点方向，两点时差_小时；C点位于A点方

向，两点时差小时。

⑷若C点的地方时为6点钟，B点的地方时是点钟，D的地方时

为点钟。

.(5)图中昼夜半球的分界线为线。

参考答案：

1、AB为晨统CD漏续弧线AG为崖号弧线B。为藏弧线C。为嶷续弧线

DO为寄线

1、画图略

2、23时40分165°E

3、⑴相同B>A>D（2）C⑶西北6西南4⑷80⑸晨

学习反思：

（第3课时）

学习目标：

1、了解时区的划分.

2、掌握区时的计算方法.

3、在现实生活中三运用时区和区时,国际日界线

课前预习：

1、写出时区的划分的方法及时区的分布规律（特点）。

2、写出区时不同的规律。

3、说出地方时和区时的差别。

4、“国际日界线”是。

5、为什么不同的国家有不同的计时方法？美国和中国的计时方法分别是怎样的？

课堂探究：

1、时区的划分

（1）时区号的计算

例：118°E、0°E、7°E、113°W>48°归176°W分别属于哪个时区？（要求：看图找

规律，归纳计算方法G

（2）中央经线的计算

例：中时区、东三区、东八区、西五区、西七.区、西十二区的中央经线分别是哪条经线？

（要求：看图找规律，归纳计算方法。）

2、区时的计算

(1)计算方法(由地方时计算方法推理)

(2)“北京时间”、“世界时”、“国际标准时”

(3)尝试成功

例1：当北京时间为8点时，美国山地时间是几点?

例2：当甲地(西经117°)的区时为下午6点时，国际标准时和北京时间分别是几点？

3、日期变更

(1)日期变更线

(2)尝试成功

例：右图中心点表示北极，阴影区为3月21日,

非阴影区为3月22日。读图并回答：

(1)、NA的经度为;

NB的经度为。

(2)、这时北京为3月II时。

A

方法归纳:

达标训练：

1.关于北京时间的叙述，正确的是（）

①东八区的区时②120°E的地方时③北京的地方时④116°E的地方时

A.①②B.③④C.①④D.②③

2.希腊雅典（东二区）19时向世界转播体育比赛实况，我国的体育爱好者在电视中看到该

实况的时间是（）

A.13时B.次日凌晨一点C.次日17时D.23时

3.一日，测得某地正午时为北京时间11点30分，该地的经度为（）

A.123.5°EB.112.5°EC.127.5°ED.135.5°E

4.某地经度为H5°E,属于哪个时区（）

A.东二区B.西八区C.东八区D.东七区

5.一架飞机于北京时间10月1日17时由我国上海（东8区）飞往美国旧金山（西8区），历时

14小时，到达目的地时，当地忖间是（）

A.10月2日15时B.10月2日3时C.10月1日15时D.10月1日3时

6、2010年6月11日第19届世界杯足球赛将在南非约翰内斯堡拉开帷幕。若开幕式定于当

地时间（东二区）20：00进行，此时上海地区可能是（）

A.旭日初升B.烈日当空C.夕阳西下D.繁星闪烁

7.当“北京时间”为10月1日什么时间，全球各地的日期皆为10月1日（）

A.8点B.12点C.20点D.24点

8.一艘向东航行于太平洋上的船，从12月30"12时（区时）起，经过5分钟越过了180°经线，

这时其所在地点的区忖可能是（）

A.12月29日12时5分B,12月30日11时55分

C.12月30日12时5分D.12月31日12时5分

9.右图中的两条虚线，一条是晨昏线，另一条两侧大部分地区

日期不同，此时地球公转速度较慢。若图中的时间为7日和8/VyyHA

日，甲地为（）（）

A.7日4时B.8日8时

C.7日8时D.8日4时邓

参考答案：

1、A2、B3、C4、C5、C6、D7、C8、A9、B

学习反思：

（第4课时）

学习目标：

1、掌握'沿地表水平运动物体的偏移规律。

2、掌握昼夜&短的变化规律.

课前预习：

1、沿地表水平运动物体产生偏移的原因是，在其作用下，沿

地表水平运动物体北半球向偏，南半球向偏，赤道上______。

2、夏半年和冬半年的定义:

北半球的夏半年是自至，冬半年是自至:

北半球的夏半年是自至,冬半年是自_________至____________。

3、读教材P19图，结合生活感受，归纳昼夜长短的变化规律。

①看图a：太阳直射,全球的昼长变化规律是：北半球

________________________________________________________________；南半球

②看图b：太阳直射,全球的昼长变化规律是：北半球一

____________________,___________________________________________;南半球

•O

③看图C：太阳直射,全球的昼长变化规律是：北半球

_________________________________________________________________;南半球

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________O

④看a、b、c三幅图，赤道上的昼夜长短规律是：。

课堂探究：

1、沿地表水平运动物体的偏移

例：下图中箭头表示地表水平运动物体的初始运动方向，请在图中画出其实际运动方向。

*

▲

/、'•

---------------•--------------------0°

\A

方法归纳:

2、昼夜长短的变化规律

(1)昼长和夜长是如何定义的？

(2)如何在图中判断昼长、夜长的长短？

(3)合理推测昼夜长短的变化规律。

知识准备：

太阳光线与晨昏线位置关系是：

垂直光线与地心的关系是：

合理推测：

从春分到夏至，直射点向半球移动，晨昏线（圈）

全球昼夜长短的变化规律是：_____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________O

从夏至到秋分，直射点向半球移动，晨昏线（圈）

全球昼夜长短的变化规律是：_____________________________________________________

从秋分到冬至，直射点向半球移动，晨昏线（圈）

全球昼.夜长短的变化规律是：_____________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________0

从冬至到春分，直射点向半球移动，晨昏线（圈）

全球昼夜长短的变化规律是：_____________________________________________________

0

（4）综合上述结论，请尝试着把全球昼夜长短的变化规律做出更简洁的归纳。

达标训练：

一、单项选择题

1、北半球有一条由西向东流的河流，其水流会偏向河流的（）

①左岸②右岸③南岸④北岸

A、①③B、②@C、①④D、②④

2、某炮兵部队在东经160。，北纬2。向正南发射一枚炮弹，假设其射程为200千米，则炮

弹将落在（）

A、东半球、南半球B、西半球、北半球C、西半球、南半球D、东半球、北半球

下表中所列的是12月22日甲、乙、丙、丁四地的白昼时间，根据表中数据回答-4

题。

甲地乙地丙地丁地

昼长5小时30分9小时09分11小时25分13小时56分

3、四地中属于南半球

的是（）

A.甲地B.乙地C.丙地D.丁地

4、四地所处纬度从高到低顺序排列的是（）

A.甲乙丙丁B.甲乙丁丙C.丙丁乙甲D.丁丙乙甲

右图各线示意不同纬度①〜⑤地的白昼长度变化，读图回答卜6题。

5、若图中①地位于北半球，则a点时刻应为（）

A.春分

B.夏至

C.秋分

D.冬至

6、五地中（）

月份

A.③地纬度高于②地纬度

B.④地位于赤道附近

C.①地、⑤地白昼长度变幅最大

D.②地位于极圈之内

读右图回答7〜8题。

7.若AB弧表示夜弧，则D点的日出时刻是（）

A.21时30分B.2时30分C.8时00分I）.3时30分

8.下列哪座城市昼夜长短的状况与图示情况最接近（）

A.大庆B.海口.C.岳阳D.长春

二、综合题

9.读图，回答下列问题。

⑴此图所示的日期是月日。

⑵图中A点的时刻为,D点的昼长为。

（3）图中A、B、C、D四点中，自转线速度由大到小的顺序是

自转角速度的大小o

参考答案

1、B2、D3、D4、B5、A6、C7、B8、A

9、（1）1222（2）12时12小时⑶D>A>C>B相等

学习反思：

（第5课时）

学习目标：

1、掌喔正午太阳高度的变化规律.

2、掌握四季知五带的划分.

课前预习：

1、根据定义及图示，理解“太阳高度”、“正午太阳高度”两概念，思考相关问题

太阳高度：太阳光线与当地地平面的夹角（仰角）。

正午太阳高度：指当地地方时12点时的太阳高度。

（1）一个地方一天中早晨和傍晚的太阳高度为o

（2）一个地方一天中太阳高度最大值是o

（3）•个地方一天中的太阳高度是如何变化的？产生这种变化的原因是什么？

（4）正午太阳高度的最大值为度，该地应.该是所在，的地方。

3、读教材，P19图，结合生活感受，归纳正午太阳高度随纬度的变化规律。

正午太阳高度从_____________向_______________逐渐—____O

或：离越,正午太阳高度越O

4、四季的含义

（1）四季的天文含义

夏季：是•年内白昼最、太阳高度最、太阳辐射最的季节。

冬季：是一年内白昼最—、太阳高度最_____、太阳辐射最—一的季节。

（2）气候四季的划分：

北半球温带地区：春季为—_________三个月，夏季为______________三个月

秋季为——三个月，冬季为一______三个月

南半球温带地区：春季为—_________三个月，夏季为——三个月

秋季为—三个月,冬季为________—三个月

5、读教材P20图L24,结合已有知识，列表比较五个温度带

温度带范围（用界线给出）太阳直射情况极昼、极夜状况太阳辐射状况

课堂探究：

1、合理推测正午太阳高度随时间（季节）的变化规律。

（1）综合分析教材P19三幅图，总结正午太阳高度随时间（季节）的变化规律

北回归线及其以北的地区：______至,正午太阳高度逐渐变大；至

正午太阳高度逐渐变小；时，正午太阳高度最大；时，正午

太阳高度最小。

南回归线及其以南的地区：一至，正午太阳高度逐渐变大；______至

正.午太阳高度逐渐变小；时，正午太阳高度最大；时，正

午太阳高度最小。

南北回归线之间的地区：时，正午太阳高度逐渐变

大；时，正午太阳高度逐渐.变小；

正午太阳高度最大。赤道与北回归线之间的地区，时，正午太阳高度最小；赤道

与北回归线之间的地区，—一时，正午太阳高度最小。

（2）综合上述结论，请尝试着把正午太阳高度随时间（季节）的变化规律做出更简洁的归

纳。

2、正午太阳高度公式：

（1）公式：某地的正午太阳高度（H）=90°-|该地的纬度土直射点纬度|

（同减异加）

（2）尝试成功

夏至日40°N和60°S的正午太阳高度分别为多少？

3、四季更替和五带产生的原因

回顾前面知识，完成下面框图的填充，理解四季更替和五带产生的原因:

知识结构：（用框图的方式描述本节的知识结构）

请将下列表述填在框图中

地球自转地球公转轨道、方向、速度、周期黄赤交角太阳直射点的移动

昼夜更替地方时沿地表水平运动物体的偏移昼夜长短的变化

正午太阳高度的变化四季更替五带形成

达标训练：

1.一天当中太阳高度的最大值出现在（）

A.日出B.子夜C.正午D.日落

2.同一纬线上的各地（）

A.昼夜长短相同，正午太阳高度相同B.季节不同，地方时不同

C.正午太阳高度相同、日出时间不同D.自转线速度相同，角速度不同

3、夏至这一天，下列城市的正午太阳高度角按从大到小排序正确的是（）

A、海口、广州、武汉、北京B、广州、海口、武汉、北京

C、广州、武汉、海口、北京D、北京、武汉、广州、海口

4、下列时段内，沙市的正午太阳高度先变大后变小的是（）

A、劳动节至儿童节B、劳动节至教师节

C、国庆节至.元旦节D、元旦节至春节

5.图中四条曲线分别表示A、B、C、D四地，6月22日太阳高度的全天变化情况，据此判断

下列各选项中，对四地纬度位置的说法与图示情况相符合的是()

A、A地23°26'NB地46°52'N

C地66°34'ND地90°N

B、A地90°NB地66°34'N

C地23°26'ND地0°

C、A地0°B地23°26'N

C地90°ND地66°34'N

D、A地23°26'NB地46°52'N

C地90°ND地66°34'N

6、读“北半球某纬度正午太阳高度的年变化图”，回答下列问题。

(1)该地所处的纬度位置是，并说明判断依据。

(2)若图中m、n数值相差20°,该地的纬度为,P的值

为_____________________

7.读图，回答下列问题。

⑴此图所示的日期是月日o

⑵图中A、B、C、D四点中，太阳高度小于0°的是,

等于0°的是.。

⑶图中A、B、C、D四点中，此日正午太阳高度.由大到小的顺序是

昼长由短到长的顺序是。

参考答案：

1、C2、A3、B4、B5、B6、(1)0°至23°26'N(或赤道与北回归线之间)

该地一年有两次直射机会(2)10°N76°34'7s(1)1222⑵DC(3)A>D

>B>CC<D<A<B

学习反思；

第三节地球的运动

(第1课时)

学习目标：

1、了解地球自转和公转在方向、周期、速度等方面的一般特点.

2、掌握黄赤交角及太阳直射点的移动规律.

课前预习：

1、列表比较地球公转和自转的运动特征

运动速度

形式旋转

方向周期

中心角速度线速度

自

转

公

转

2、理解记忆新概念

(1)恒星日和太阳日

(2)近日点和远日点

3,黄赤交角是一和—的夹角，目前的度数是—

4、回忆初中知识，黄赤交角与回归线度数、极圈度数的关系。

5、“二分二至”的定义

日期太阳直射点位置日期太阳直射点位置

春分夏至

分秋分至冬至

课堂探究：

1、读教材插图1.14“北极星附近星辰运动轨迹”，思考以下问题:

(1)图中星辰的运动轨迹为何以北极星为中心？

(2)图中星辰的运动轨迹反映了什么现象?

(3)图中星辰的运动方向怎样？

2、根据教材P14图1.16及文字，结合你对地球自转特征的理解，思考以下问题：

(1)极点的自转角速度和线速度分别为多少？

(2)地球仪上纬度值相同的两点，自转角速度和线速度有何关系？

(3)地球仪上60。纬线与赤道上线速度有何关系？

(4)赤道上空的同步卫星运行的角速度和线速度与地面对应点的自转角速度和线速度有何

关系？

(5)在地球表面，同纬度的地点相比，地势高低不同，自转线速度和角速度有何差异？

3、观察P15图1.18上方图或模拟演示，探究下列问题：

(1)地轴倾角和指向有无变化。

(2)黄赤交角有无变化。

(3)根据教材P16“活动”的提示，画图描述太阳直射点的回归移动规律。

(4)2012年9月10日第27个教师节时太阳直射点在哪个半球(南/北)?正向哪个方向

移动？

(5)假设黄赤交角变为0。，则太阳直射点的移动范围有什么变化？

4、如何在地球公转示意图中判惭“二分二至点”和“近日点、远日点”

在下图中标出“二分二至”和在下图中标出“二分二至”和

近日点、远日点。近日点、远日点。

在下图中标出“二分二至”和

近日点、远日点。

方法归纳:

达标训练：

一、单项选择题

1.地球自转速度的叙述，正确的是（）

A.地球任何地点的自转角速度都相等B.南北两极点自转的角速度和线速度都是最大

C.自转线速度由赤道向两极递减D.同一条经线上各点自转的角速度和线速度均相等

2.关于地球自转的叙述，正确的是（）

A.地轴的空间位置基本上是稳定的,北端始终指向北极星附近

B.地球自转360°需要的时间是24个小时,为一个恒星日

C.地球自转角速度除南北极点外,其他各处都相等

D.在北极上空观察地球自转方向为顺时针,在南极上空观察为逆时针

3.下列纬线圈上的线速度相当于赤道线速度一半的是（）

A.南北回归线B.南北极圈C.南北纬30度D.南北纬60度

4.与诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”最吻合的地点是（）

A.40°N,120°EB.90°N,60°EC.1°N,120°ED.40°S,70°W

5“关于地球自转的叙述，正确的是（）

A.地球自转的方向从北极看为顺时针，从南极看为逆时针

B.地球自转的方向从北极看自西向东，从南极看自东向西

C.地球自转360度需要的时间是24小时，为一个恒星日

1）.地球自转周期为23时56分4秒

6.北京和上海两地的自转角速度和线速度比较，正确的是（）

A.两地的角速度和线速度都相同B.两地的角速度和线速度都相不同

C.线速度相同，角速度北京大于上海D.角速度相同，线速度北京小于上海

7.某天文台于3月21日20时用天文望远镜观测到某恒星，若望远镜不作任何变动，则3

月22日再次观测到该恒星的时间是（）

A.19时3分56秒B.19时56分4秒C.20时D.20时3分56秒

读“地球表面自转线速度等值线分布图”，回答9〜10题。

8.图中区域大部分位于（）

A.北半球中纬度B.北半球低纬度

C.南半球中纬度D.南半球低纬度

9.图中a、b两点纬度相同，但地球自转的线速度明显不同，原

因是（）

A.a点地势高，自转线速度大B.b点地势低，自转线速度大

C.a点地势低，自转线速度大D.b点地.势高，自转线速度

大

二、综合题

10.读“地球公转轨道图”（从北极上空垂直俯视），完成下列要求：

（1）在公转轨道图上用箭头标出地球公转方向。

（2）在A、B、C、I）四点中，近日点是,每年月初地

球经过此点；远日点是,每年一月初地球经过此点。

（3）A、B、C、D四点日地距离相比较，由近及远排列依次是：

（4）A、B、C、D四点公转速度相比较，从大到小排列依次是：

11.读黄赤交角示意图，回答下列问题。

⑴角②的度数是，平面③的名称

是»

⑵当太阳直射点在F点时，可能的日期

是;当太阳直射点在H点0寸，可能的

日期是»

⑶当太阳直射点山E移至F的过程中，下列说

法中正确的有。

A.北半球各地正午太阳高度角逐渐增大

B.北半球各地昼渐长夜渐短

C.地中海沿岸逐渐进入多雨季节

D.北半球各地昼渐短夜渐长

⑷若黄赤交角为20。，下列现象正确的

是O

A.直射点回归运动的周期缩短B.北纬20。纬线成,为北极圈

C.直射点在南北纬20°之间作回归运动

D.直射点在单位面积内获得的太阳辐射能减少

参考答案：

C2、C3、D4^C5、D6、D7、E8、A9、A

10.(1)沿逆时针方向标出箭头.(2)D1B7(3)D、A、C、B(4)D、A、C、B

11.⑴66°34，黄道平面(2)6.0.22H12月22.日(3)B(4)C

学习反思：

第四节地球的圈层结构

学习目标：

1、了解地震波的类型及传愫特征。

2、辽握地球内部圉层的划分及其特征.

3、了解地球外部地层的组成和特征.

课前预习：

1、列表比较地震波的类型和传播特征

特征

传播的介质传播速度

类型

2、列表比较地E>R内部的不连续面

不连续