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文档简介

千里之行，始于足下让知识带有温度。第第2页/共2页精品文档推荐大班体育课件教案《盖新房》大班体育课件教案《盖新居》

活动目标：

1．乐观探究纸箱的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。

2．进展跨越、曲线跑、持物平衡、躲闪等技能，提高身体的耐力和协调性。

3．熬炼不怕困难、勇于挑战的品质，提高合作活动的力量。

活动预备：

1．大小纸箱若干。

2．动感和舒缓的音乐。

3．平衡木两条，大体操垫六块。

活动过程：

一、热身运动。

师：孩子们，跟常老师一起随音乐动起来！

1．绕场跑步两圈

2．徒手操四节

师：两臂伸平，转一个圈散开，找一个碰不到别人的.地方站好。跟我一起做运动，看谁的动作最有力气，加油！

3．持物操四节

师：你们也像我这样选一个适合自己的纸箱，拿好后回到原位，现在拿上纸箱做运动。

二、自由玩纸箱。

师：今日有几个艰难的任务需要你们来完成，有信念吗？在接受任务之前，我们先来练一练本事。

1．幼儿自由探究纸箱的多种玩法。

除了和纸箱做运动以外，还能和它怎么玩？四处散开，和新朋友玩一会儿！

提示幼儿玩时要爱护好纸箱不破坏它。

2．共享玩纸箱的阅历。

三、穿越纸盒阵。

师：你们的玩法真不少！现在把纸箱轻轻放下，看看刚才玩的纸箱变成了纸箱阵。今日的第一项挑战就是穿越纸箱阵。

过纸盒阵时要留意：必需从纸箱当中穿过去，不能遇到纸箱，从两边直接跑过去就犯规了。

1．集体同向徒手穿越。

请一名幼儿向同伴沟通自己快速穿越纸盒阵的阅历——曲线跑。

2．男女两队相向徒手穿越。

想想有什么方法既不撞到同伴也不遇到纸箱?

3．两队相向持箱穿越。

不但要像刚才那样不遇到纸箱和小朋友，还要特殊爱护好手中的纸箱不掉下去。提示拿大纸箱的小朋友找同伴帮忙合作。

4．小结

把刚才拿纸箱的动作摆出来——顶着的、抱着的、夹着的、搂着的、抓着的、举着的方法真多！恭喜第一项挑战胜利！

四、运纸箱过障碍。

师：你们顺当完成了第一项挑战，接下来的其次项挑战是把这边全部的纸箱一次性全部拿起来，然后通过障碍物运送到对面去。

1．交代运纸箱的任务，看清路线走法。

2．思索并尝试一次运更多纸箱的方法，要拿稳。

3．持箱过路障。

提示幼儿遵守规章，运过去的纸箱两队各自放在一边。

4．小结。

大班的小朋友真了不起，开动脑筋解决了许多困难，其次项挑战成功完成！

五、盖新居。

师：下面要大家用才智来一起完成今日的终极挑战——每队要用运来的纸箱盖一座又高又牢固的新居子。

1．集体争论怎样盖房子才牢固。

2．小组商议分工。

3．小组合作盖新居。

巡回指导，强调分工与合作。

4．小结两组盖新居的状况。

六、放松活动：

1．垫上放松活动。

2．小结：今日玩得兴奋吗？不但玩得兴奋任务也完成得特别

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