单元2参观与实习27土壤剖面观察与土体构造评价

作物生产技术专业/教学资源库作物生长的土壤环境作物生长环境课程/刘艳侠/2014.07作物生产技术专业/教学资源库教学单元2作物生长的土壤环境技能训练作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练技能训练2-2土壤质地的鉴定技能训练2-3土壤有机质含量的测定技能训练2-4土壤容重测定与孔隙度的计算技能训练2-1土壤样品的采集与制备技能训练2-5盆栽营养土的配制技能训练2-6当地土壤改良与土壤肥力调查技能训练2-7土壤剖面观察与土体构造评价作物生产技术专业/教学资源库参观与实习2-7土壤剖面观察与土体构造评价作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练一、目的要求1.掌握土壤剖面设置、挖掘和观察记载技术，并能对土壤生产特性进行初步评价。2.根据土壤性状及利用状况制定土壤利用、改良和培肥的规划及措施。二、仪器用具铁锨、土铲、土盒、钢卷尺、剖面刀、放大镜、布口袋（或塑料袋）、标签、铅笔、土壤剖面记载表、土壤硬度计、土壤标准比色卡、标本盒、10％稀盐酸溶液、水等。作物生产技术专业/教学资源库参观与实习2-7土壤剖面观察与土体构造评价作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练三、实训步骤（一）剖面点的设置土壤剖面点的设置一定要有代表性。剖面要设置在地形、母质、植被等因素一致的地段，一般选在地块的中央，要避免田边、地角、路旁、沟渠附近及粪堆上，应能够代表整个地块的情况。（二）环境状况和生产情况的记载1.周边环境条件（距离居民区、工厂及交通线的距离等）；2.记录土壤利用状况（种植作物、耕作制度、产量、肥料施用情况等）；3.灌溉条件（灌溉方法、灌溉量和次数、水源、水质等）。作物生产技术专业/教学资源库参观与实习2-7土壤剖面观察与土体构造评价作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练三、实训步骤（三）土壤剖面的挖掘剖面坑的大小，一般为宽0.8～1.0m，长1.5～2m，深1.0～1.5m。土层厚度不足1m挖至母质层；地下水位高时，挖至地下水面或到达地下水位。作物生产技术专业/教学资源库参观与实习2-7土壤剖面观察与土体构造评价作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练三、实训步骤（三）土壤剖面的挖掘挖掘剖面时应注意：①剖面观察面要垂直向阳；②挖出的表土与底土要分别堆在土坑两侧，避免回填时打乱土层；③观察面的上方不得堆土和站立，保持观察面的自然状态；④坑的后方成阶梯形，便于上下工作，并节省挖土量。作物生产技术专业/教学资源库参观与实习2-7土壤剖面观察与土体构造评价作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练三、实训步骤（四）土壤剖面的观察记作物生产技术专业/教学资源库参观与实习2-7土壤剖面观察与土体构造评价作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练三、实训步骤（四）土壤剖面的观察记载1.剖面层次的划分

耕作土壤大体分为耕作层、犁底层、心土层和底土层；水稻土划分为淹育层、渗育层、潴育层和潜育层。记载每个层次的厚度。2.土壤颜色

壤颜色的命名采用复名法，有主次之分。描述时主色在后，副色在前，如灰棕色，即棕色为主，灰色为副。还可加上浅、深、暗等形容颜色的深浅，如浅灰棕色。作物生产技术专业/教学资源库参观与实习2-7土壤剖面观察与土体构造评价作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练三、实训步骤（四）土壤剖面的观察记载3.土壤质地

在野外鉴定土壤质地可用手测法。4.土壤结构

在各层分别掘出较大土块，于1m处落下，然后观察其结构体的外形、大小、硬度、颜色，并确定其结构名称。可分为：粒状、团粒状、核状、块状、柱状、片状等。作物生产技术专业/教学资源库参观与实习2-7土壤剖面观察与土体构造评价作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练三、实训步骤（四）土壤剖面的观察记载5.土壤紧实度

根据土钻（或竹筷）入土的难易进行大致划分。分为：疏、松、紧、极紧。6.土壤干湿度

是指土壤剖面中各土层的自然含水状况。分为干、润、湿润、潮湿、湿。作物生产技术专业/教学资源库参观与实习2-7土壤剖面观察与土体构造评价作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练三、实训步骤（四）土壤剖面的观察记载7.新生体和侵入体

新生体：砂姜、假菌丝体、锈纹锈斑、铁锰结核等。侵入体：石块、贝壳、砖瓦片、铁木屑、炉渣等。8.石灰性反应

用10％稀盐酸直接滴在土壤上，观察泡沫反应的有无、强弱。9.酸碱度用混合指示剂比色法。10.植物根系根系4条/c㎡以上为多量；2～4条/c㎡

为中量；1～2条/c㎡

为少量；没有根系，则为无。作物生产技术专业/教学资源库参观与实习2-7土壤剖面观察与土体构造评价作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练四、结果与分析调查结束后对所得资料进行系统整理和全面分析，客观评价。进行土壤性状的综合评价：1.土体构型各土层的特征，自然植被和农业利用现状等；2.结合高产田标准，结合调查情况，找出土壤限制因子和存在问题，提出改良利用的途径和措施。作物生产技术专业/教学资源库参观与实习2-7土壤剖面观察与土体构造评价作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练五、实训任务学生分小组，进行土壤容重测定与孔隙度的计算技能实训。六、复习思考题1.当地的土地有哪些特点？2.土壤剖面的选择和挖掘应注意哪些问题？3.试根据当地土壤剖面性态的观察结果对土壤性能进行综合评价。作物生产技术专业/教学资源库参观与实习2-7土壤剖面观察与土体构造评价作物生长环境课程/教学单元2作物生长的土壤环境/技能训练七、撰写实训报告按以下要求写出实训报告：1.土体构造的构型。各土层的特征特性以及利用现状或自然