薪酬管理案例分析-面试案例分析题及答案

薪酬管理案例分析-面试案例分析题及答案第一章案例分析题答案第一章会计法律制度

四、案例分析题：

1、答：(1)出纳李×临时兼管王×的债权债务账目的登记工作不符合规定。根据《会计法》的规定，出纳人员不得兼管稽核，会计档案的保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。

(2)会计人员王×需要办理会计工作交接手续。根据《会计法》的规定，会计人员临时离职或者因其他原因暂时不能工作的，都需要办理会计工作交接手续。

(3)远东服装厂档案科会同会计科销毁了保管期满的会计档案在程序上不符合规定。根据《会计档案管理办法》的规定，会计档案保管期满需要销毁的，由本单位档案部门提出意见，会同会计部门共同进行审查和鉴定，在此基础上编制会计档案销毁清册，单位负责人应该在会计档案销毁清册上签署意见。销毁会计档案时，应当由单位的档案部门和会计部门共同派人监销，监销人应当在会计档案销毁清册上签章，并将监销情况报告本单位负责人。

(4)远东服装厂厂长对会计科长授意会计人员采取伪造会计凭证等手段调整企业的财务会计报告的行为应当承担法律责任。根据《会计法》的规定，单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。此外，根据《会计法》的规定，授意、指使、强令会计机构、会计人员伪造、变造会计凭证、会计帐簿、编制虚假财务会计报告或者隐匿、故意销毁依法应当保存的会计凭证、会计帐簿、编制虚假财务会计报告的行为，构成犯罪的，依法追究刑事责任：尚不构成犯罪的，可处以5000元以上50000元以下的罚款。

2、答：(1)甲任会计主管人员不合法。因为，《会计法》规定，担任会计机构负责人(会计主管人员)的，除取得会计从业资格证书以外，还应当具备会计师以上职称或从事会计工作三年以上经历。

(2)乙担任出纳兼会计档案管理工作不合法。因为，《会计法》规定，出纳人员不得兼管稽核，会计档案的保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。

(3)账外设账不合法。因为，《会计法》规定，任何单位都不得在会计帐簿之外私设会计帐簿。同时《会计法》还规定，各单位发生的各项经济业务事项应当统一进行会计核算，不得违反规定私设会计账簿进行登记、核算。

3、答：⑴公司销毁会计档案不符合会计法律制度的规定。根据《会计档案管理办法》的规定，保管期满的会计档案，应由单位档案管理机构提出销毁意见，会同会计机构共同鉴定，报单位负责人批准后，由单位档案管理机构和会计机构共同派员监销。

⑵公司负责人对会计作假行为应当承担责任。《中华人民共和国会计法》规定“单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性负责”、“单位负责人应当保证会计机构、会计人员依法履行职责，不得授意、指使、强令会计机构、会计人员违法办理会计事项。”⑶李某的说法不正确。《中华人民共和国会计法》规定，交接工作完成后，移交人员所移交的会计凭证、会计账簿、财务会计报告和其他会计资料是在其经办会计工作期间发生的，应对这些会计资料的真实性、完整性负责，即便接替人员在交接时因疏忽没有发现所接会计资料在真实性、完整性方面的问题，如事后发现仍应由原移交人员负责，原移交人员不应以会计资料巳移交而推脱责任。

4、答：⑴A公司让出纳李某兼任王某的收入、费用账目的登记工作不符合我国《会计法》的规定。

理由：我国《会计法》规定，出纳人员不得兼任收入、支出、费用、债权债务账目的登记工作。

⑵A公司对处理边角余料的收入在公司会计账册之外另行登记保管的做法不符合我国会计法的规定。

理由：根据我国《会计法》的规定，公司违反规定，在法定的会计账册以外另立会计

账册的，是私设会计账簿的行为，即常说的账外账。应责令限期改正，对单位处以3000元以上50000元以下的罚款，构成犯罪的，依法追究刑事责任。

5、解：(1)不符合规定。根据规定，一张原始凭证所列的支出需要由两个以上的单位共同负担时，应当由保存该原始凭证的单位开具原始凭证分割单给其他应负担的单位，而不是复制件。

(2)不符合规定。根据规定，原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。

(3)C不能担任甲企业的会计机构负责人。首先，根据规定，国有企业单位负责人的直系亲属不得担任本单位的会计机构负责人、会计主管人员；其次，C不具备会计机构负责人的任职资格。根据规定，担任会计机构负责人的，除取得会计从业资格证书外，还应当具备会计师以上专业技术职务资格或者从事会计工作三年以上经历。

(4)不符合规定。根据规定，会计机构负责人、会计主管人员办理交接手续时，由单位负责人负责监交。

(5)不符合规定。根据规定，会计机构负责人(会计主管人员)的直系亲属不得在本单位的会计机构中担任出纳工作。

(6)不符合规定。根据规定，出纳人员不得兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务账目的登记工作。

(7)D不能从事会计工作。根据规定，从事会计工作的人员，应当具备会计从业资格证书。

邓论案例分析题答案案例思考：邓小平“三起三落”的人生经历给我们的教育是什么？

案例分析：

邓小平是中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，是建设有中国特色社会主义理论的主要创立者。他传奇式的“三落三起”的特殊经历，不仅使他对马克思主义有深邃而独到的理解，而且铸就了他的崇高品格和风范。当他受到打击、处于逆境的时候，他从不消沉，总是无私无畏，不屈不挠，沉着坚韧，对党对人民无限忠贞，对党和人民的事业充满信心，并总是由此更加深刻地思索中国革命的经验教训和根本规律问题，发愤要有新的作为。这使他能够顺应历史和时势的要求，在经历逆境之后重新起来担当重任。

特别是他在“文化大革命”中的起落，更引起他对“什么是社会主义，怎样建设社会主义”的深刻反思，从而使他在党的十一届三中全会以后，坚定的领导全党全国人民开拓建设中国特色社会主义的新道路。

在开拓新道路的进程中，他尊重实践，敏锐把握时代发展的脉搏和契机，既继承前人又突破陈规，既借鉴别国经验又不照搬别国模式，从中国的现实和当代世界发展的特点出发，去总结新经验，创新新办法，创立了邓小平理论，开拓了马克思主义的新境界。

2．请根据以下材料，阐释科学发展观的主要内容。

分析：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础，为不断提高城乡人民生活水平打下物质基础。

必须坚持以人为本。以人为本，就是以最广大人民利益为本。坚持立党为公、执政为民的本质要求，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。我国城乡居民收入差距较大，需要在统筹城乡发展中，着力缩小城乡居民收入差距，让城乡居民共享改革发展成果。

必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建

设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。

必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，既要总揽全局、统筹规划，着力推进西部大开发，发挥各个地区的优势和积极性，形成东中西相互促进、优势互补、共同发展的格局。

3．请根据一下材料阐释党的思想路线的主要内容并说明为什么要不断推进理论创新与实践创新？

分析：“党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。”上述材料表明：

一切从实际出发，就是从客观存在的事实出发，尊重和承认客观事实及其发展规律，而不是从主观想象和本本出发，并且努力排除在实践和认识过程中的主观随意性。一切从实际出发，就是我们想问题、办事情、做决策都必须从中国的实际出发，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展。

理论联系实际，最重要的是坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合。既要反对从书本出发，靠照搬照抄马克思列宁主义词句解决问题的教条主义；又要反对从狭隘经验出发，轻视科学理论的指导作用，满足于一得之功见的经验主义。

实事求是是党的思想路线核心，要做到实事求是，必须解放思想。没有思想的解放，观念的创新，就不可能真正做到实事求是。同时，解放思想也不是脱离实际的胡思乱想，不是主观的随心所欲，而必须从实际出发。

在实践中检验真理和发展真理，是贯彻党的思想路线的必然要求。我们是不是做到了实事求是，是不是达到了真理性的认识，判断的标准只能是社会的实践。在实践中检验和发展真理，必须有解放思想的精神和勇气，敢于抛弃不合时宜的旧观念，以实践的发展来推进理论的发展。

总之，解放思想，是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的不断开创事业新局面的一大法宝，我们应对前进道路上各种新情况新问题，必须坚定不移地加以坚持。坚持实事求是的思想路线，就要大力弘扬与时俱进精神，推进理论创新，不断开拓马克思主义新境界。与时俱进是马克思主义的理论品质，就是党的全部理论和工作要体现时代性、把握规律性、富于创造性。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导，要通过理论创新、推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新，为各个方面的创新提供指导。

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党拥抱生机的源泉。要解决上述材料中的各种问题，就需要我们不断提高运用马克思主义观察问题和分析问题的能力，在实践中冲破一切妨碍发展的思想观念、改变一切束缚发展的做法规定、革除一切影响发展的体制弊端，使我们的思想和行动更加符合社会主义初级阶段的国情和时代发展的要求，为全面建设小康社会提供科学理论的指导和强大的精神动力。

4.请根据以下材料，思考如何看待公平与效率之间的关系。

局的报告并预言，贫富差距在未来十年还将进一步扩大。

分析：1、公平与效率的辩证关系：

一方面，效率是实现公平的物质基础，只有通过提高效率创造越来越多的物质财富，才有可能实现分配的公平；

另一方面，公平又是提高效率的前提，只有收入分配公平合理，才能激发劳动者的积极性、主动性和创造性，才能尽快增加物质财富。

效率优先，即公平应当服从效率。

2、正确认识收入差距问题：

社会收入差距的拉大是经济发展的双刃剑，合理拉开差距可以调动人们的生产积极性，但过大的差距则会带来一系列的社会问题，成为阻碍经济发展社会进步的因素。

所谓公平虽然包含着十分复杂的因素与方面，但在现在的中国，从社会整体来说，就是由于贫富分化造成的“不公平”所引起的公平问题。对于公平与效率的关系，如果说在公平与效率之间发生很大矛盾时优先公平，则肯定会阻碍经济的发展；如果在这个矛盾中选择效率，则会使经济得到增长，但不顾及公平问题最终也会反过来损害经济的增长。因此公平也必须围绕着效率来进行。高效率最终也是为了全体社会成员的公平利益，因此也是“立足公平”。“效率优先，兼顾公平”是中国经济社会发展的立足点。总之，“立足公平”要有长远思想，要看到效率极大提高后所获得的大公平，这样它才有深远意义。

3、深化分配制度改革：

正确认识“先富”与“后富”的关系。

平均主义是小生产的传统观念和习惯势力，同马克思主义关于社会主义的科学观点是完全不相容的。实行平均主义只能打击现金、鼓励懒惰后，严重挫伤人们劳动的积极性。平均主义的泛滥必然会破坏社会生产力。

从我国生产力发展的实际出发，如果不谈“先富”、只谈“共富”，不仅不可能为实现“共富”逐步创造物质基础，相反地，只能回到平均主义的老路上去，导致共同的贫穷。当然，如果不谈“共富”，只谈“先富”，就可能导致两极分化，偏离社会主义的目标。只有实行邓小平提出的这个大政策，才能逐步

创造条件，最终达到共同富裕。

注重社会公平，防止两极分化。

允许和鼓励一部分人、一部分地区先富起来，是承认在发展经济的过程中允许收入差别的存在和在一定程度内的扩大，但这并不意味着社会成员之间的收入差距越大越好，越大越能促进社会生产力的发展和为实现共同富裕创造条件。实行这个大政策，除了坚持只能允许以诚实劳动和合法经营的手段富裕起来外，还需要解决一个富裕程度差别的扩大不能导致社会产生两极分化的分体。社会主义与资本主义不同的特点就是共同富裕，不搞两极分化。

党的十七大进一步提出，初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。这就把公平问题提到了更突出的位置，公平问题不只是再分配要解决的问题，在初次分配中同样有一个要解决好效率和公平的问题。。只有在初次分配中使效率和公平问题得到较好的解决，再分配才能更有效地发挥更加注重公平的功能。

总之，我们必须把提高效率同促进社会公平结合起来，实现在经济发展的基础上由广大人民共享改革发展成果，推动社会主义和谐社会建设。既要高度重视通过提高效率来增强社会活力、促进经济发展，又要高度重视在经济发展的基础上通过实现社会公平来促进社会和谐，坚持以人为本，以解决人民最关心最直接最现实的利益问题为重点，着力发展社会事业，走共同富裕道路，努力形成全体人民各尽其能，各得其所而又和谐相处的局面，为改革开放和社会现代化建设营造良好的社会环境。

5．关于“三农”问题

请结合材料说明为什么解决好“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务。

对比表中农业劳动力占总就业比重的数字，你认为应采取哪些措施来降低农业劳动的比重？

答案要点：

表中数字表明，“三农”问题是现阶段的一个突出问题，农业劳动生产率低，50%的劳动力仅创造%的GDP，城镇化水平低，只有%，农民人均可支配收入低，仅有2253元。这些问题说明无论是农业现代化、农村城镇化、农民收入水平都与全面建设小康社会的目标有较大差距。因此，“三农”问题对全面建设小康社会具有决定意义。没有农业现代化，就没有整个国民经济的现代化；没有农村的全面进步，就没有整个社会的全面进步；没有农民的小康，就没有全国人民的小康。所以，解决好“三农”问题是全面建设小康社会的重大任务。

解决好“三农”问题，降低农业劳动力的比重是一个关键的因素。解决这一问题的主要措施有：改变农村产业结构，大力发展非农产业，使更多的农民能够从事非农产业。为农民进入城镇就业创造更好的政策环境，加快农业劳动力的转移。大力推进城镇化进程，使农民变为城镇居民，并通过这些措施使农民收入得到大幅度提高。

6.关于我国水资源及其开发利用的问题

回答问题：

结合材料1、2，运用马克思主义关于人类社会与自然的关系的原理，分析我国水资源问题的产生原因。

根据材料3，分析人们在解决水资源问题的过程中所体现的唯物辩证法矛盾转化原理。

结合材料4，分析人类在应对从资源挑战的实践活动中主观目的和客观规律的关系。

答案要点

人类社会与自然界是相互依存的。因此，人类社会与自然界应当协调发展，建立人与自然的和谐关系。我国所面临的水资源问题，直接原因是人们没有正确协调好人与自然界的关系，在利用自然资源时没有同时关爱自然界；而深层原因则是人们没有正确处理好人与人的利益关系，导致各个利益群体对自然资源的不合理开发和利用。

解决水资源问题，就是促成矛盾的转化，使之朝着有利于人类的方向发展。在材料3中，就是努力将不能直接利用的海水转化为可以直接利用的淡水。而矛盾的转化需要一定的条件，人们必须充分发挥能动作用，积极创造实现转化的条件，既要创造技术条件，又要创造社会条件，如降低成本、改变观念等等。

人类实践活动是有目的的，目的的实现受到客观条件及其规律的制约。面对水资源严重短缺的挑战，人类必须从实际出发，遵循和利用自然规律和社会规律，转变实践活动方式，以最少的水资源耗费达到最佳的社会经济效益，实现可持续发展。

7.和谐社会的不和谐音——政协抨击假大空现象

结合本案例谈谈什么是社会主义和谐社会

构建社会主义和谐社会提出的历史背景

案例点评

和谐社会一般意义上是指社会成员能实现各尽所能、各展所长，社会各阶级、阶层和利益群体之间能够良性互动，利益分配能够公正，社会能够实现平稳运行和健康发展的一种社会。和谐社会是一种状态，而不是社会形态，既然是一种状态，它就可以体现在不同的社会形态中，也可以体现在同一种社会形态的不同发展阶段上。社会主义和谐社会是我们党在总结历史经验的基础上，从中国社会主义初级阶段实际出发，反映了社会主义本质的内在要求，与社会主义市场经济、民主政治和先进文化相适应，以全面建设小康社会为目标和以追求更高和谐状态为理想的新型的和谐社会。

改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义市场经济体制的框架基本形成，我国社会活力大大增强，与世界的联系日益紧密。但与此同时，社会经济成分、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式日益多样化，社会发展、资源状况和生态环境都面临着不少新问题。在这样的情况下，党如何更好地代表最广大人民的根本利益，正确反映和兼顾不同阶层、不同方面群众的利益；如何有效地整合社会关系，促进各种社会力量良性互动；如何认识和把握新形势下人民内部矛盾的特点和

规律；如何切实维护和实现社会公平和正义，保障全体社会成员共享改革发展的成果；如何建立健全社会全面发展进步的体制和机制；如何更好地参与国际经济和技术的合作与竞争等，就成为我们党提高执政能力不可回避的重大理论和现实问题。构建社会主义和谐社会，正是着眼于我们党面临的新形势新任务，着眼于我国社会已经和正在出现的深刻变化而提出来的。

回答问题：

概要说明我国所有制结构的变化。公有制经济地位和非公有制经济地位各有什么变化。

说明国有经济地位的变化。

答案要点：

改革开放以来，我国所有制结构有了重大调整和改善，已从单一公有制变为公有制为主体，多种所有制经济共同发展。这不但没有影响我国社会的社会主义性质，相反，形成了中国特色的社会主义经济，不断解放和发展社会生产力，促进国民经济持续健康发展。

公有制经济特别是国有经济在国民经济中长期处于绝对优势的状况发生了明显变化。公有制经济在整个国民经济中的比重下降，但主体地位未变。混合所有制经济中的国有成分和集体成分的比重较大增长，因而必须全面认识公有制经济的含义，把混合所有制经济中的国有成分和集体成分包括在公有制经济中；

非公有制经济迅速发展，已成为我国社会主义市场经济的重要组成部分，对促进国民经济，9发展有重要作用。

非国有经济的迅速发展，国有经济在国民经济中的比重下降，但在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占有支配地位，对国民经济发展仍具有较强的控制力。

9.坚持“以人为本”执政理念

什么是“以人为本”？

构建社会主义和谐社会，为什么必须坚持“以人为本”？

案例点评

坚持以人为本,是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

构建社会主义和谐社会必须坚持以人为本，努力做好关系群众切身利益的突出问题。在构建社会主义和谐社会的过程中，我们首先要全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，努力营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会环境。其次要妥善协调各方面利益关系，反映不同阶层不同方面的不同呼声，让更广大的人民群众都能够享受到改革与发展的成果。第三要健全社会利益的沟通渠道和协调机制，充分满足不同利益集团合理的利益诉求。第四要建立健全社会预警体系，提高保障公共安全

和处置突发事件的能力。最后要完善正确处理人民内部矛盾的工作机制健全信访工作责任制，努力做好群众工作。

10．一国两制的伟大构想

如何正确认识“一国两制”构想的战略意义？

为什么说“一国两制”是各方面都容易接受的、促进祖国和平统一的最佳方式？

案例点评：

“一国两制”构想的提出，反映了时代的特点，顺应时代发展的要求。和平与发展已成为当今时代的两大主题。维护世界各个地区的和平、安定、经济繁荣，已成为客观形势发展的需要。不同社会制度的国家可能和平共处，共同发展；一个国家内部社会制度的不同的地区，由于共同的民族利益，共同的历史文化传统等因素的影响，可以消除隔阂，和睦共处，实现和平统一。

“一国两制”构想是邓小平理论的重要组成部分,是坚持实事求是的思想路线的产物。根据变化了的国际国内形势,创造性地提出统一祖国后,香港、澳门、台湾继续实行资本主义制度,大陆主体则继续实行社会主义制度的设想。这一与以往任何时代相比“具有非常不同内容的新思维、新观念”,是中华民族政治智慧的伟大创造,是当今世界最富想象力和最具时代特征的全新的政治思想之一。它是指导我们完成国家和民族统一大业的重要的理论基石。

11．开国第一刀

如何理解反腐败斗争是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争?

你认为当前加强和改进党的作风建设应该做好哪些工作?

案例点评：

1949年中华人民共和国成立后，中国共产党成为全国的执政党，领导、管理和建设国家的艰巨任务，党自身地位和条件的变化，都使党面临新的严峻的考验，迫切要求加强执政党的建设。本案例反映了以毛泽东为核心的党的第一代中央领导集体建国不久就将执政党建设放在一切党务工作的首位，始终强调在日理万机的繁忙工作中，务必坚持“党要管党”,惩治党内的腐败分子毫不手软。严惩刘青山、张子善，表明了中国共产党反腐败的决心，不仅有效地防止了干部队伍的腐败，而且对形成五十年代清新的社会风气和优良党风有很好的作用。今天，我们党的主流总的来说是好的，但是，一些腐败现象在党内确有滋长和蔓延。我们要有忧党忧国忧民的意识，把反对和防止腐败作为一项重大的政治任务，在反腐败斗争问题上，必须旗帜鲜明，态度坚决。既要充分认识反腐败斗争的紧迫性，又要充分认识其长期性，毫不动摇地把党风廉政和建设反腐败斗争进行到底。

12.历史“周期率”

何为历史“周期率”？

历史“周期率”对中国共产党加强自身建设有何借鉴和启迪意义？

案例点评：

1945年7月，褚辅成、黄炎培等六参政员访问延安，毛泽东多次同他们进行倾心交谈。本案例是毛泽东同黄炎培的一次谈话的部分内容。应该说自有阶级社会以来，所有的政权几乎都经历了始兴终亡的“周期率”，黄炎培先生看到延安一片欣欣向荣的景象，感到很高兴，同时也提请中国共产党人注意始兴终亡的问题。这也是中国共产党人极为重视和正在探索的问题，毛泽东把实行民主，看作打破“周期率”的“新路”，正是抓住了人民政权同历史上任何一个剥削阶级政权的根本区别。一代伟人毛泽东走了，他所探索的始兴终亡“周期率”的历史课题并没有结束，跳出这“周期率”的探索过程是曲折的和长期的，打破始兴终亡“周期率”也是不能一次完成的，它是一个曲折长期的过程。共产党在全国执政以后，由于权力因素的增加，新的条件下党同群众关系会出现若干新的情况。从社会主义制度本身来说，它也将在实际生活的发展中发生变化，可能因为密切同人民群众的联系而变得更好，可能相反，甚至造成历史的暂时倒退。毛泽东同志为我们开辟的打破“周期率”的“民主新路”，需要一代又一代的共产党人坚持不懈地努力下

13.警钟长鸣

1．从胡长清、成克杰落马到沈阳“慕马”大案曝光，从李纪周的腐败档案到“河北第一秘”李真的最后结局，一件件巨贪恶吏的认罪伏法，说明了什么问题？

2．反腐败，事关党的生死存亡，是一项长期而艰巨的历史任务。如何正确认识我党目前的反腐败斗争形势?

案例讨论：怎样理解“三个代表”重要思想的本质是立党为公、执政为民？

案例分析：对于马克思主义执政党来说，坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，充分发挥全体人民的积极性来发展先进生产力和先进文化，始终是最紧要的。全国各族人民是建设中国特色社会主义事业的主体，人民群众积极性的充分发挥是我们事业成功的保证，不断实现最广大人民的根本利益是我们党全部奋斗的最高目的。

(2)马克思主义政党的理论路线和方针政策以及全部工作，只有顺民意、谋民利、得民心，才能得到人民群众的支持和拥护，才能永远立于不败之地。我们党80多年的一切奋斗，无论是战争年代浴血奋战推翻“三座大山”，无论是建立社会主义制度、开展大规模的社会主义建设，还是进行社会主义改革开放和现代化建设，归根到底都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益，是“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点。

(3)坚持立党为公、执政为民，必须落实到各级领导干部的思想和行动中去。各级领导干部都要牢固树立全心全意为人民服务的思想和真心实意对人民负责的精神，做到心里装着群众，工作依靠群众，一切为了群众。要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，为群众诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

坚持立党为公、执政为民，必须落实到关心群众生产生活的工作中去。坚持立党为公、执政为民，不能停留在口号和一般要求上，必须围绕人民群众最现实、最关心、最直接的利益来落实，努力把经济社会发展的长远战略目标和提高人民生活水平的阶段性任务统一起来，把实现人民的长远利益和当前利益结合起来。群众利益无小事。凡是涉及群众的切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。要时刻把群众的安危冷暖挂在心上，对群众生产生活面临的这样那样的困难，特别是对下岗职工、农村贫困人口和城市贫困居民等困难群众遇到的实际问题，一定要带着深厚的感情帮助解决，切实把中央为他们脱贫解困的各项政策措施落到实处。

3．请根据以下材料，阐释科学发展观的主要内容。

科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务。发展，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化，具有决定性意义。要牢牢扭住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。更好实施科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略，着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、破解发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展，为发展中国特色社会主义打下坚实基础，为不断提高城乡人民生活水平打下物质基础。

必须坚持以人为本。以人为本，就是以最广大人民利益为本。坚持立党为公、执政为民的本质要求，全心全意为人民服务是党的根本宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。我国城乡居民收入差距较大，需要在统筹城乡发展中，着力缩小城乡居民收入差距，让城乡居民共享改革发展成果。

必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构质量效益相统一、经济发展与人口资源环境相协调，使人民在良好生态环境中生产生活，实现经济社会永续发展。

必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放，既要总揽全局、统筹规划，着力推进

西部大开发，发挥各个地区的优势和积极性，形成东中西相互促进、优势互补、共同发展的格局。

6．请根据以下材料，结合所学知识，阐析中美民主的差异与实质。

1．社会主义民主虽然也是有阶级存在的社会中的一种民主制度、民主形态，它同资本主义民主之间存在着某种继承或借鉴的关系，但它与资本主义民主有本质的区别。

它是建立在以生产资料公有制为主体的基本经济制度基础上的、供绝大多数人享有的民主。这是民主发展史上的本质变化，是社会主义民主区别于和优越于资本主义民主的首要标志。

它有十分广泛的内容，其核心是无产阶级和人民群众享有管理国家的权力，实行民主集中制。社会主义民主无论从其享有者的广泛性看，还是从其内容的广泛性及其核心看，都大大超过了资本主义民主。

它有光明的发展前景和强劲的发展动力。资本主义民主是狭隘的、残缺不全的、虚伪的、骗人的民主，对富人是天堂，对被剥削者、对穷人是陷阱和骗局。因为它得以建立和巩固的根基是生产资料的资本主义私有制，它要服从和服务于这一经济制度，并且，无论其采取何种形式，它的领导者都是资产阶级，其实质是资产阶级专政。

2．中国民主形式上不如美国民主那样在选举上闹得轰轰烈烈，但是是一种真正的、实质上的民主，能够最大限度地保障人民群众当家作主的权利；美国民主更多地体现为一种形式上、程序上的民主，而实质上只有拥有财富的资产阶级才能享有民主，是一种虚伪的、表面上的民主。

案例讨论

什么是“以人为本”？

构建社会主义和谐社会，为什么必须坚持“以人为本”？

案例点评

坚持以人为本,是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。

构建社会主义和谐社会必须坚持以人为本，努力做好关系群众切身利益的突出问题。在构建社会主义和谐社会的过程中，我们首先要全面贯彻尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的方针，努力营造鼓励人们干事业、支持人们干成事业的社会环境。其次要妥善协调各方面利益关系，反映不同阶层不同方面的不同呼声，让更广大的人民群众都能够享受到改革与发展的成果。第三要健全社会利益的沟通渠道和协调机制，充分满足不同利益集团合理的利益诉求。第四要建立健全社会预警体系，提高保障公共安全和处置突发事件的能力。最后要完善正确处理人民内部矛盾的工作机制健全信访工作责任制，努力做好群众工作。

针对台湾问题中的美国因素，我们该如何对待。

有专家认为对台湾问题,美国有三种不同的政策选择:(1)支持台湾未来的特定结局,或是与祖国大陆统一,或是台湾独立;(2)乐于维持现状,除支持中国人自己和平解决台湾问题外,继续实行目前不卷入政策;(3)彻底与台湾问题脱钩,不认为是美国的问题,与美国利益无关。你认为美国会如何选择。

案例点评：

美国因素已经并将继续对台海局势、两岸关系和中美关系产生全面、深远的影响，表现在：一、助长了岛内“台独”势力的嚣张气焰；二、增强了台军的军事实力,是台湾当局“以武拒统”的主要靠山；三、影响中美关系的稳定发展。

不过美国因素在台湾问题上的影响力,并不是无限度地扩张的。它必然要受一些因素的制约：一是中美关系的制约。美方十分清楚,从战略上讲,中国大陆对美的重要性远远大于台湾省,中美关系是亚太国际关系中的主轴,是当今世界最重要的双边关系，中美之间在经济利益方面,在战略利益方面,在亚太地区平衡方面,都需要合作。这决定了美国在台湾问题上不可能走得太远；二是中国政府的严正立场。台湾问题是中美关系中最敏感的问题。在经过了1996年和1999年的两次“台海危机”以后,美国政府认识到台湾问题在对华关系中的严重性和敏感性,因而在对台政策上适度“降温”,倾向于务实；三是国际环境的影响。尽管世界和平还存在各种各样的潜在威胁,但和平与发展仍是当今世界发展的两大主要特征。维持和平、减少争端、预防危机、加强对话,已成为世界上广大爱好和平人民的共同心愿，这一国际大环境客观上为中国追求以和平方式完成国家统一提供了有利的条件。

案例讨论：

中国新民主主义革命为什么必须由无产阶级来领导？

改革开放以来，我国工人阶级队伍发生了哪些深刻变化？

为什么说社会主义现代化建设离不开中国共产党的领导？

案例点评：

中国工人阶级同欧洲工人阶级一样，是社会化大生产的产物，同现代大工业生产紧密联系，始终是最先进生产力的代表，富有远见，具有许多优秀的阶级本性，理所当然地做了革命的领导阶级。在社会主义社会中，尤其是最近20多年来我国改革开放和社会主义市场经济的发展，工人阶级队伍虽然发生了巨大而深刻的变化，但其本质特征并没有变化。因此，他们仍然是我国社会主义社会事业的领导力量。中国工人阶级对国家和社会主义现代化建设的领导，是通过它的先锋队——中国共产党实现的。

案例讨论：

结合本案例谈谈你对“兵民是胜利之本”的理解和认识。

结合本案例谈谈农村、农民、农业问题在革命和建设时期的地位和作用。

案例点评：

这则故事揭示了解放战争取得胜利的根本奥秘之一。它让我们明白要想在中国成就任何事业，没有农民的支持和参与是不可想象的。我过的国情，决定了广大农民不但是我国新民主主义革命的主力军，而且

是我国社会主义现代化建设和改革开放中人数最多的依靠力量。农民的积极性起来了，也就是说我国人口的80%的人的积极性起来了。依靠农民，调动农民的积极性，关系到国家的发展大局。我们必须充分认识新时期农村、农业和农民问题的极端重要性，要培养、造就一代新兴农民。同时，要积极教育和引导农民正确处理国家、集体、个人之间的利益关系，增强国家主人翁观念。

第一章的综合练习题：

单选题1—10

多选题3、5、7、9、10

简答题3、5、6、7、9

论述题1、2、3

第二章的综合练习题：

单选题1—10

多选题8、10、12

简答题3、6、7、9、11

论述题4、6

第三章的综合练习题：

单选题1—11

多选题6、8、12

简答题2、4、6、9

论述题1、4

第四章的综合练习题：

单选题1—12

多选题5、7、8、9

简答题3、4、5、7

论述题1、2

第五章的综合练习题：单选题1—12

多选题6、7、9、10简答题2、4、6、9论述题1、3

第六章的综合练习题：单选题1—15

多选题3、5、6、7简答题7、8、9论述题3、4、5、

第七章的综合练习题：单选题1—10多选题1、3、5简答题4、7、8、9论述题5、6

第八章的综合练习题：单选题1—15

多选题5、7、9简答题5、6、7、8论述题3、5

第九章的综合练习题：单选题1—11

多选题6、8、9、10简答题3、5、7、9

论述题1、3

第十章的综合练习题：单选题1—11

多选题6、8、10简答题3、4、7、8论述题1、2

第十一章的综合练习题：单选题1—11

多选题6、8、10简答题1、2、3、5论述题1、2

第十二章的综合练习题：单选题1—11

多选题4、6、7简答题1、2、3、4论述题1、3

第十三章的综合练习题：单选题1—10

多选题3、5、6、7简答题2、4、6论述题3、4、5

案例分析题答案(1)第二章案例分析题第三题答案

甲以A企业的名义与B公司签订的买卖合同有效。根据《合伙企业法》的规定，合伙企业对合伙人执行合伙企业事务以及对外代表合伙企业权利的限制不得对抗善意的第三人。在本题中，B公司属于不知情的善意第三人，因此，买卖合同有效。

实行合伙人一人一票并经全体合伙人过半数通过的表决方式。

①乙的质押行为无效。根据《合伙企业法》的规定，普通合伙人以其在合伙企业中的财产份额出质的，须经其他合伙人一致同意；未经其他合伙人一致同意，其行为无效，由此给善意第三人造成损失的，由行为人依法承担赔偿责任。在本题中，普通合伙人乙的质押行为未经其他合伙人的同意，因此，质押行为无效。②丙的质押行为有效。根据《合伙企业法》的规定，有限合伙人可以将其在有限合伙企业中的财产份额出质；但是，合伙协议另有约定的除外。在本题中，由于合伙协议未对合伙人以财产份额出质事项进行约定，因此，有效合伙人丙的质押行为有效。

①普通合伙人甲、乙、庚应承担无限连带责任；②有限合伙人丙以出资额为限承担有限责任；③退伙的有限合伙人丁以其退伙时从A企业分回的12万元财产为限承担有限责任。

甲、乙、庚决定A企业以现有企业组织形式继续经营不合法。根据《合伙企业法》的规定，有限合伙企业仅剩普通合伙人的，应当转为普通合伙企业。在本题中，人民法院强制执行丙在A企业中的全部财产份额后，有限合伙人丙当然退伙，A企业中仅剩下普通合伙人，A企业应当转为普通合伙企业。

第三章案例分析题第一题答案

①甲公司以增发的股份作为支付手段不符合并购的条件。根据规定，外国投

资者以股权作为支付手段并购境内公司，只能购买境内公司股东的股权或者境内公司增发

的股份。资产并购的，投资者应当以现金、实物、工业产权等出资。②已聘请在境外注册登记的中介机构担任中外双方的“并购顾问”不符合规定。根据规定，

如果外国投资者以股权并购境内公司，境内公司或其股东应当聘请在中国注册登记的中介

机构担任顾问。③甲公司的副董事长半年前因内幕交易，受到当地监管机构的处罚不符合并购的条件。根

据规定，境外公司及其管理层最近3年应当未受到监管机构的处罚。④甲公司的股价半年前大幅震荡不符合并购的条件。根据规定，境外公司的股权最近1年

交易价格应当稳定。

少于合营企业协议中，有以下内容不合法：①注册资本占投资总额的比例不正确，注册资本应占投资总额的1/2以上，注册资本不应450万美元。②注册资本中外方出资的比例不合法，外方认缴出资额只占注册资本的15%；

法律规定，中外合资经营企业中，外方的出资比例一般不应低于注册资本的25%。③外方第一期的出资时间错误。分期出资的，合营各方第一期出资不得低于各自认缴出资

额的15%，并且自营业执照颁发之日起3个月内缴清。

外方合营者向丙公司转让股份的行为不符合法律规定。根据规定，合营一方

向第三方转让其全部或部分出资的，须经合营他方同意，经董事会会议通过，并报审批机

构批准，向登记机关办理变更登记手续。

外方投资者不同意设总会计师的观点不符合法律规定。根据规定，合营企业

应设总会计师，协助总经理负责企业的财务会计工作。

董事会的召开不符合法律规定。根据规定，合营企业召开临时董事会必须有

1/3以上的董事提议，且应有2/3以上的董事出席会议。

外方投资者提出方案中，有以下内容不合法：①外方拟定每年先行收回投资的支出部分计入合作企业成本错误。外方合作者只有在合作

企业的亏损弥补后，方能收回投资。合作企业的外方合作者只能用企业利润先行收回投

资，而不能计入成本。②合作期满固定资产的处理方式错误。凡约定外方合作者在合作期内先行收回投资的，合

作期满后，合作企业的固定资产应无偿归中方投资者所有。

第四章案例分析题的答案1.(1)公司成立时拟定的注册资本数额符合法律规定。根据《公司法》规定，有限责任公

司的注册资本最低限额为3万元。

(2)股东的出资方式符合法律规定。根据《公司法》规定，股东可以用货币出资、也可以

用实物、知识产权、土地使用权等出资。但股东的货币出资额不符合法律规定。根据《公

司法》规定，全体股东的货币出资金额不得低于有限责任公司注册资本的30%，而本题

中，股东的货币出资占注册资本的20%，不符合规定。

(3)公司董事会通过增设市场开发部的决议符合法律规定，但聘任B为市场开发部经理

是不符合规定的。根据规定，决定公司内部机构设置，属于董事会的职权;但聘任市场开发

部经理则是公司(总)经理的职权。

(4)董事会聘任监事D为财务负责人不符合法律规定。根据《公司法》的规定，董事会

应根据经理的提名，聘任和解聘财务负责人，但董事、高级管理人员不得兼任本公司的监

事，高级管理人员包括财务负责人，因此，董事会聘任监事D为财务负责人不符合法律规

定。

(5)王某在B公司的任职行为不符合法律规定。根据《公司法》的规定，董事、监事、

高级管理人员不得未经股东会或者股东大会同意，利用职务便利为自己或者他人谋取属于

公司的商业机会，自营或者为他人经营与所任职公司同类的业务;本题王某是A公司的董

事，又是B公司的常务副总经理，而A公司与B公司所经营的业务属于同类营业，且其行

为损害了A公司的利益。所以，王某在B公司的任职行为不符合法律规定。

(6)①A公司要求王某将其B公司所得收入归A公司所有符合法律规定。根据《公司

法》的规定，董事、监事、高级管理人员未经股东会或者股东大会同意，利用职务便利为

自己或者他人谋取属于公司的商业机会，自营或者为他人经营与所任职公司同类的业务，

其所得收入应当归公司所有。②A公司董事会撤销王某董事职务、增补张某为A公司董事

的决议不符合法律规定。根据《公司法》的规定，选举和更换董事属于有限责任公司股东

会的职权，公司董事会无权选举和更换董事。

(7)①甲企业应当补足出资。根据规定，有限责任公司成立后，发现作为设立公司出资

的非货币财产的实际价额显著低于公司章程所定价额的，应当由交付该出资的股东补足其

差额。②乙和丙应该对甲出资不实的行为承担责任。根据《公司法》规定，公司设立时的

其他股东承担连带责任。③股东会免除甲企业补足出资义务的决议是不符合规定的。根据

《公司法》规定，发起人股东对资本充实责任是法定责任，不得以发起人协议的约定、公

司章程规定或股东会决议免除。

2.有效，公司法第16条

不符合，法定公积金可以用于弥补公司亏损，而资本公积金不得用于弥补

公司的亏损。

均不符合，董秘是高管，任免要审批，离职要报备，其持有股份在离职半

年内不得转让。

是，公司法第149条；法院不会受理除非有紧急情况，应先启动先监事会

申请起诉的前置程序，公司法第152条

3．①发起人数额符合《公司法》的规定。根据规定，设立股份，发起人人数应当为2人以上200人以下，本题中，发起人人数为4名，符合法定人数。

②折股比例符合《公司法》的规定。根据规定，有限责任公司变更为股份时，折合的实收股本总额不得高于公司净资产额。本题中，折股比例并没有超过100％，因此是符合规定的。

①张某不符合担任股份董事的任职资格。根据规定，个人所负数额较大的债务到期未清偿的，不得担任公司的董事、监事和高级管理人员，张某所欠招商银行到期贷款数额较大，因此不能担任C公司的董事。②王某不符合担任股份董事资格。根据规定，董事、高级管理人员不得兼任监事，王某是C公司的监事，因此不能再担任本公司的董事。③李某符合担任股份董事资格。李某在D公司担任总经理不影响其在股份担董事。④赵某符合担任股份董事资格。根据规定，担任破产清算公司、企业的董事或者、厂长、经理，对该公司、企业的破产负有个人责任的，自该公司、企业破产清算完结之日起未逾3年的，不得担任董事。本题中，赵某自其担任的企业破产清算完结之日起已经超过了3年。⑤钱某不符合担任股份独立董事资格。根据规定，直接或间接持有上市公司已发行股份1%以上或者是上市公司前10名股东中的自然人股东，不得担任独立董事。本题中，钱某是持有股份1000万股的股东，在股份发行5000万元公众股份之后，钱某持有股份的股份达到％，另外，钱某也是C公司前十名股东中的自然人股东，因此不能担任C公司的独立董事。⑥孙某不符合担任股份独立董事资格。根据规定，在直接或间接持有上市公司已发行股份5％以上的股东单位或者在上市公司前五名股东任职的人员及其直系亲属，不得担任独立董事。本题中，孙某在本公司的股东D公司处担任副经理，D公司持有上市公司的股份比例超过了5％，并且D公司属于前5名的股东，因此孙某不能担任C公司的独立董事。⑦黄某符合担任股份独立董事资格。

案例分析题答案案例分析题答案

第一至二章

1.根据下面文字材料，分析政治经济制度与教育之间的关系

参考答案：材料一说明：一方面政治经济制度决定教育的目的；在一定社会，培养什么样的人总是有政治经济制度决定的。另一方面教育又培养出政治经济制度所需要的人才。

材料二说明：政治经济制度决定教育的领导权和受教育权，掌握着教育资源的分配。

材料三说明：一方面政治经济制度决定受教育权，统治阶级总是通过政治的或经济的手段，决定和影响受教育权；另一方面教育也是一种影响政治经济制度的舆论，通过思想意识的传播老巩固现有的政治经济制度。

2.试用学过的教育理论分析一下资料。

参考答案：

1.该案例反映了生产力发展水平对教育的影响作用。

2.生产力发展水平制约教育发展的规模和速度

一定的生产力和经济发展水平是教育发展的物质基础，教育通过培养适应一定社会生产力发展需要的人才为社会服务。我国之所以在xx年颁布这样一个文件，在一定程度上反映了我国当前的经济发展水平下，国家能够拿出更多的资金来培养社会继续的人才，发展国家的教育事业。

3.生产力发展水平制约教育结构的变化

生产力发展水平决定了国家了经济结构，并进而决定国家的教育结构。我国目前的生产力发展水平需要大批量的中等职业技术人才，由于我国长期以来的传统观念的影响，中等职业技术学校一直受人们的忽视，国家通过这种方式能够吸引更多的学生接受中等职业技术教育

3.阅读下列两则材料，运用教育功能的相关理论分析并提出教育对策。

参考答案：

这两字材料反映的是对文凭的盲目追求和专业结构设置不合理对一个国家发展的影响。

教育功能的发挥关键在于要培养出适合一定国家政治经济制度与生产力发展水平的人才。教育通过再生产劳动力和再生产科学知识来促进生产力发展。而这些国家对文凭的盲目追求和专业结构设置不合理的现状已经成为阻碍国家经济发展的重要因素。

要改变这一现状，需要从以下几方面努力：1.更新人们的观念，改变对文凭的盲目追求；2.调整教育结构，大力发展中等职业技术教育；3.改变人才的选拔模式，弱化文凭，强调专业技术。

4.请结合有关知识对一下言论加以分析。

参考答案：

该官员的话只谈到一个国家经济发展水平对教育的制约性而没有看到教育对经济发展的促进作用。

经济发展水平是一个国家教育发展的物质基础，制约教育发展的规模、速度、教育的结构等要素，但是我们不能消极地等待经济发展了再发展教育，而是应该优先发展教育，通过教育的发展来带动和促进经济的发展，充分发挥教育的经济功能。而且没有教育的发展经济也不可能得到发展。

5.阅读以下材料，思考为什么会发生这么大的变化?

参考答案：

以上材料充分说明，社会生产力水平制约教育发展的规模和速度。

6.阅读以下资料，并用学过的教育理论进行分析。

参考答案：

通过教育可以把可能的劳动力转化为现实的劳动力；可以把一般的劳动力“加工”成专门的劳动力；可以将经验型的劳动力培养成为科学型的劳动力；可以将体力型劳动力训练成智力型的劳动力。

7.试用教育学理论解释以下材料。

参考答案：

以上材料说明：人的发展受各种因素的影响，先天的遗传素质只是人发展的物质基础，除此之外，影响一个人发展的还有后天的环境和教育以及人的主观能动性。一个人尽管有较好的遗传素质，但是如果后天不努力的话，也很难得到大的发展。

这个材料还说明：非智力因素也是一个人取得成就的主要因素。

8.根据材料分析：

参考答案：

认为这是遗传决定的观点是错误的。因为遗传素质中能为家族后代提供发展的物质前提，只具有这种前提条件，而没有后天的环境与教育条件以及个体的主观努力，是无法将这种可能变为现实的。

应当如何看待这一现象呢？

有共同爱好者的结合，其遗传基因会给下一代形成有利于发展音乐才能的解剖生理特点，如声带、听觉器官等特点，为后代发展音乐才能提供了物质前提。

音乐爱好者常常聚会、演唱、演奏等，形成特定的音乐环境，对后代起着潜移默化的作用，影响着他们的兴趣和爱好。

家族成员与有共同爱好的人对孩子的引导和有意识或无意识的教导，促进着他们音乐才能手发展，为学习音乐创造了条件。

在音乐环境中有不少后代产生对音乐的兴趣与爱好，形成内部动力，发挥着积极性与主动性，进而努力实践。

第三至四章

【案例1】：参考答案：

该题可以从两个方面回答：1.我国的教育目的是培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，我们培养的是劳动者而不是剥削者，要树立做一个劳动者的观念。

2.我们要培养的人才是德智体等方面全面发展的，劳动教育在人的全面发展中具有重要作用，要对学生加强劳动教育。

【案例2】：参考答案：

“教师是蜡烛”这一隐喻体现了教师行业的无私奉献精神，但教师自身的发展没有受到应有的重视。

“教师是人类灵魂的工程师”，这个观点表明教师从事的是一个非常崇高的事业，目的是塑造学生的灵魂。即对学生的思想品德的培养。

“教师是园丁”这个观点注重学生的生长性，既考虑了学生发展的共同规律，同时也照顾了个体发展的差异性。这一观点和“教师是人类灵魂的工程师”两种说法都夸大了教师的作用，忽视了学生的主观能动性，没有意识到教师的作用是有限的。

“要给学生一杯水，教师要有一桶水”强调了教师职业的要求，即教师要有丰厚的知识储备，对教师本身的职业要求是很高的。但从教育理念上看，它强调教学过程的灌输性。

【案例3】：参考答案：

我们通常所谓差等生就是指那些不能达到基本教育要求，德智体全面发展水平较差或发展不平衡的学生。

现代学生观告诉我们学生是发展中的人，具有不完善性和不成熟性，我们不能求全责备，要用发展的眼光看待学生；其次，学生是独特的人，每一个学生都是一个独一无二的个体，不能用同样的标准要求不同的学生。所以，没有什么“差生”，只有存在差异的学生，学生都是可教育的，教育的力量是巨大的。

从这个故事中我们可以知道：

1、平等公正地对待他们，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教育。

2、一分为二地看待他们，找出教育的切入点。

3、给差等生以高尚的教育爱，转变差等生并不难，使他们成为国家的栋梁之才也是完全可以做到的。

第五至六章

1.请运用课程实施的有关原理，分析下述两位老师的做法

参考答案：这两个老师的做法反应了我国课程实施的两种取向，张老师是忠实取向，马老师是创生取向。忠实取向：把课程实施看作是忠实地执行课程方案的过程。根据这一取向，课程方案的实现程度就是衡量课程成功与否的标准。

创生取向：把课程实施过程看成是在具体情景中联合缔造新的教育经验的过程，根据这一取向，预先设计好的课程方案仅仅是教师或学生进行或实现“创生”的材料或背景，是一种课程资源，借助这种资源，教师或学生不断变化和发展。

2.阅读以下教学片断，分析该教学片断中体现了什么教学原则，采用了什么教学方法？

参考答案：

该老师的对于学生提出的问题不是直接给出答案，而是鼓励学生进行思考和讨论，并在最后对学生进行引导，从最初的哄堂大笑到都对该生鼓起掌来，这种做法体现了启发性原则和科学性与思想性相结合的原则，运用了谈话法和讨论法。

启发性原则是指„„，

科学性与思想性相结合的原则是指„„

谈话法是指„„

讨论法是指„„

2.阅读以下教学片断，分析该教学片断中体现了什么教学原则，采用了什么教学方法？

参考答案：

答案仿照上题的格式，该案例中老师主要体现了直观性教学原则，运用了实验法。

第七章德育

【案例1】：

参考答案：

有效地进行德育，不仅要掌握德育工作的特点，客观上也需要依据一定的原则来解决和处理好各种各样的关系和矛盾；掌握德育工作的基本原则，是卓有成效进行德育所必需的。而三毛的数学老师发现了三毛的错误，没有进行个别教育，直接在全班同学的面前用极端的手段打击学生，没有正面教育，疏通引导，使学生丧失了信心，从此害怕上学，造成严重的负面效果。其做法违背了“尊重信任与严格要求相结合的原则”“集体教育与个别教育相结合的原则”。

如果我是三毛的老师，我会对学生晓之以理，动之以情，加强对三毛的个别教育和辅导，以积极因素克服消极因素，同时严格要求与尊重信任相结合，让德育发挥到最大效果。

【案例2】：

参考答案：

陈老师的方法用得恰到好处，树立了学生的信心，挽救了一个后进生。从德育方面来看，陈老师在教育过程中主要运用了知行统一原则，发扬积极因素，克服消极因素原则，从学生实际出发的原则，并在运用中“活化”了原则，以及运用了品德修养指导法和品德评价法等德育方法。

【案例3】

该案例涉及到的知识主要为转化后进生方面的知识：

后进生的特点：

自尊，往往得不到别人的尊重；好胜，往往不能取胜；有上进心，而意志薄弱。

转化后进生的途径和方法：

确立后进生也能成才的信念；深入了解后进生的心理特征；善于捕捉后进生身上的积极因素；

创造各种条件，促进后进生的转化；要反复抓，抓一点，进步一点，巩固一点。

【案例4】

参考答案：

该题主要从组织班集体的方法来答：树立班集体奋斗目标，组织和培养班干部，„„

【案例5】

参考答案：

这位老师的观点显然是不准确的。首先他没有认识到课外活动对于学生全面发展和个性特长培养的重要性。课外活动是现代小学课程结构的重要组成部分之一，是学校在学科课程教学之外根据课程计划对学生实施的有目的、有计划有组织的教学活动。课外活动虽然是学生自愿参与的，但切不可放任学生自由活动。因此，课外活动必须要有明确的目的和要求，每次活动都要有科学的安排的设计，准备好齐全的场地、器材和设施，教师要精选课外活动的内容和形式，提高课外活动的效果和质量。

【案例6】

参考答案：

课外活动的最大特点是自愿性，在该案例中，课外活动的参加违背了学生的意愿，所以效果不佳。

案例分析题及答案下面是阅读课《灰姑娘》的一个片段。在课堂上，老师提出了一些列的问题请大家独立思考回答。她所提的最后一个问题是：“同学们，这个故事里有益处错误，谁能把它找出来？”

大家纷纷打开课本，开始认真地阅读，过了一会，一个孩子高高举起手说：“老师，我发现了错误。明明说好到午夜十二点的时候，一切东西都变回原来的样子，可灰姑娘的水晶鞋却没有变，这就是错误。”“太棒了！”老师示意他坐下后，对全班同学说：“孩子们，你们看，伟大的作家也会犯错误。我敢肯定，将来你们中间如果有人成为作家，一定比他还要棒，我期待着那一天的到来。”同学们频频点头。

请从职业理念的角度，评析材料中教师的教学行为。

【参考答案】

材料中教师的教学行为是非常值得学习的，体现了现代教师的职业理念。

首先，素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。材料中的教师引导学生从经典名著中找出错误，鼓励学生具有探究和发散思维，是值得赞许的。

其次，以人为本的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜力。教师在教育教学中应该自觉看到学生的发展潜力，对学生树立信心，坚信每个学生都可以成人成才的。

最后，新课程改革要求教师要从关注学科转向关注人。教师要关注学生的精神世界和情感体验，跳出书本让学生体会到更多文学的魅力。

作为教师，树立正确的职业理念，坚定职业理想，才能更好的促进学生的发展。

民法案例分析题及答案民法案例分析题及答案

1、某甲在某百货公司购买服装，在甲到收银台交款时，因地面太滑而摔伤，甲即找公司经理要求赔偿。该公司的保安人员认为甲在购货中有盗窃行为，就强将甲带入办公室。

试析：甲与百货公司间因何法律事实发生何法律关系？

答：本案中，甲与百货公司间在三个法律事实发生三种法律关系：一是因买卖服装发生的买卖关系；二是甲因地面太滑而摔伤这一侵权行为而发生的侵权损害赔偿关系；三是因甲被保安人员误为盗窃并被强行带入办公室这一侵权行为引起的侵权损害赔偿关系。

2、某甲长期下落不明，经其配偶乙向法院申请，法院判决宣告甲死亡。其后，乙就与丁结婚，并将一6岁的儿子送给丙收养，双方办理了收养手续。实际上甲并未死亡。经甲请求法院撤销了对其死亡的宣告。甲回家后发现儿子被人收养，乙也改嫁他人，幸丁已死亡。因此，甲就要求与已恢复婚姻关系，并以自己未同意将儿子送丙收养主张收养无效。

问：甲可否与乙自动恢复婚姻关系？甲的儿子与丙间的收养关系是否无效？

答：甲乙间的婚姻关系不能自行恢复。因为在甲宣告死亡后乙与丁结婚，已另存在一个婚姻关系，甲乙若要同意结婚，则需办理结婚登记手续。丙与甲的儿子间的收养关系有效。因为在甲被宣告死亡期间甲的儿子被丙依法收养，甲虽说被撤销死亡宣告，但甲的儿子与丙间的收养关系并未解除。

3、甲企业与乙企业订立了一买卖合同，约定由乙企业向甲企业提供一设备，甲应于收货后付款20万元。后甲企业因原厂长经营不善被撤换。新厂长上任后改变了企业的生产计划，原订的设备不再需要。因此，在乙企业按合同交货时，甲企业的新任厂长指令拒收，并提出这是原厂长订的合同，现要对以前的合同进行清理，原订的买卖合同无效。

试分析甲企业拒收乙企业提供的设备是否合法？

答：甲企业拒收不合法，属于一种违约行为。因为企业法人的法定代表人与法人的关系是同一人格的关系，法定代表人以法人名义实施的行为就是法人的行为。法定代表人是法人的组成部分，法定代表人的更换虽属于法人的变更，但法定代表人的职责未变，法人的主体资格未变。因此，甲企业厂长的更换不能改变其法人的主体资格，原订立的合同仍然有效。

4、某甲从商场购得一台原装进口电视机，甲并未拆开包装。1999年10月30日甲又将该电视机转卖给乙。乙买回后发现该电视机并非原装进口的，而是由国内组装。乙使用后发现该电视机视听效果太差。2001年5月乙以受欺骗为由向甲提出退货，甲不同意。双方发生争议诉至法院。

问：该案应如何处理？

答：该案中甲乙之间的买卖行为不属于受欺诈的民事行为。因为甲并未故意隐瞒真实情况，也未故意告知虚假情况。该行为应属于重大误解的民事行为，因为乙是在对标的物电视机有重大误解的情形下实施买卖行为的。乙可撤销与甲间的买卖行为。但因自乙知道撤销事由之日起已经超过1年，且其已经使用电视机，乙的撤销权消灭，不得再撤销。因此，该案应驳回乙的诉讼请求。

5、某乙经常到外地出差，甲委托乙外出到某地时代卖一台录像机。乙到某地后发现当地所卖的录像机并不便宜，而电视机较便宜。乙知道甲还未电视机，于是就为甲购买了一台电视机。乙回来后向甲作了说明，甲未表示反对，将电视机收下，并与乙结算了货款。第二天，甲发现该电视机质量不太好，就找到乙要求乙自己处理电视机，而乙不同意。

试分析：该电视机是否由乙留下自己处理？

答：乙可不收下电视机，而由甲处置。因为乙为甲代买电视机的行为虽为无权代理，但甲收下电视机而未表示反对，表明甲对乙的行为予以追认，乙购买电视机的行为对甲发生效力，该电视机已为甲所有。

6、1997年9月1日，甲借给乙10000元，双方未约定还款期限。1998年9月5日因甲急需用钱，就要求乙于1个月内还款。但乙一直也未还款，因甲从别人处借款解决了急需，也未再向乙催要。2001年11月1日甲重新向乙索要借款，乙提出暂时还款困难，于是双方达成一还款协议，其中约定乙于1个月内还款10000元，甲放弃对利息的请求。1个月后，乙仍未还款，甲向法院起诉，要求乙还款而乙在答辩中称，甲要求还款请求已过诉讼时效，其权利不应受法律保护。

分析：本案中的诉讼时效，法院应否满足甲的请求？

答：该案中，甲在1998年9月5日要求乙还款，并给予了一个月的宽限期，因此，在宽限期届满后乙未还款时，甲应知道其权利受到侵害，应开始计算诉讼时效，诉讼期间为2年。至2001年11月1日甲再向乙要款时，诉讼时效期间已届满。但超过诉讼时效的期间，当事人自愿履行的，不受诉讼时效的限制。因甲乙之间达成还款协议，该还款协议依法予以保护。因此，乙应履行其与甲达成的还款协议，甲依还款协议要求乙履行的请求权并未过诉讼时效期间，法院应满足甲的请求。

7、1999年12月30日，甲、乙发生纠纷，争执中甲将乙打伤。乙向其好朋友丙表示要让甲赔偿。丙向乙表示，甲乙原来关系不错，为不伤和气，可由他调解让甲赔偿，乙未表示反对。其后，丙因其他事情将该事忘记。2000年5月6日，乙向丙询问调解的情况，丙向乙表示歉意，并说自己还未与甲商谈，将尽快找甲商谈。2000年10月6日，乙再次丙询问情况，丙表示此事难办。乙见丙调解始终没有结果，就于2001年3月1日向法院起诉，要求甲赔偿其损失1000元，甲答辩称，诉讼时效已过。

问：法院应如何处理此案？

答：本案中乙身体受到伤害要求赔偿的请求权的诉讼时效期间为1年。乙在受伤后，虽向丙表示要求甲赔偿，丙也表示愿意对双方进行调解。但乙并未向甲主张权利，也未向法院或其它有关部门要求保护其权利，丙也不是甲的代理人。因此，乙向丙表示要让甲赔偿并不属于诉讼时效中断的法定事由。乙向法院起诉时，诉讼时效期间已经届满。所以法院应驳回乙的请求。

8、1995年“六一”国际儿童节，孔建国带自己6岁女儿孔佳到艺海摄影社为其拍摄节目纪念照片，摄影师为孔佳连拍了两张照片。但在孔建国于三天后来取照片时，发现只有一张底片，便向摄影师索要另一张底片。摄影社的工作人员回答：“那张认底片不好，就给你洗了一张。况且，你交的也只是一份的钱。”孔建国再也没有说什么取上照片就走了。过了两个月，孔建国路过艺海摄影社时，发现其橱窗里挂着其女儿孔佳的照片。孔建国立即找到摄影社经理进行交涉，质问为什么将其女儿的照片在橱窗里展示。经理说，照片是我们拍摄的，是我们的摄影作品，当然有权予以展示。孔建国认为，摄影社未经同意就用其女儿的照片作展示，是对女儿权利的侵犯，要示摄影社取下该照片，并将底片返还。但摄影社坚持自己的理由，拒不返还照片，孔建国无奈之下，以孔佳法定代理人的身份起诉至法院。

问：本案应如何处理？

答：在本案中艺海摄影社侵犯了孔佳的肖像权，法院应依法保护孔佳的肖像权，判决摄影社承担侵权责任。根据「民法通则」规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。摄影社在没有征得孔佳的法定代理人的同意的情况下，就将孔佳的照片在橱窗里展示，违反了使用公民肖像应当经公民本人同意的法律规定。同时，摄影社将原告的照片在橱窗里展示，目的是为了宣传本社的摄影技术，以此来招揽顾客，这是具有营利目的的。因此，摄影社的行为违反法律的规定，构成对原告肖像权的侵犯，应当承担侵权责任。

审计报告案例分析题与答案审计报告案例分析题

1．资料：楼兰是昆仑会计师事务所的注册会计师，她审计了天山公司2001年12月31日的资产负债表和该年度的损益表、现金流量表。2002年2月24日，她结束了外勤工作，并于一个星期后拟定了审计报告的草稿如下：

我们接受委托，审计了贵公司2001年12月31日的资产负债表及该年度的损益表、现金流量表。我们的审计是根据《企业会计准则》进行的。在审计过程中，我们结合贵公司的实际情况，实施了包括抽查会计记录等我们认为必要的审计程序。

我们相信，我们的审计意见为信赖上述会计报表提供了合理的保证。

我们认为，上述会计报表符合《中国注册会计师独立审计准则》的规定，在所有重大方面公允地反映了贵公司2001年12月31日的财务状况和该年度经营成果以及现金流量情况，