实用的少先队工作计划范文集合九篇

第页共页实用的少先队工作方案范文集合九篇实用的少先队工作方案范文集合九篇少先队工作方案篇1一.本班少先队队员情况分析^p:制定出少先队工作方案的根底是将班级内学生状况理解清楚。本班学生在这学期共45人，转出去3个，又进来了3个插班生，学生人数比上年有所增加，在上个学期的学习中，学生在学习、生活上的很多情况我都有了比拟详细的理解，不再象刚接手这个班级时的毫无头绪。有的学生经过一年来的品德行为训练,对行为标准有了一定的掌握,非常清楚一些根本的学生守那么,能很好地遵守纪律。二.工作分类：制定详细的班级卫生工作方案。这是表达学生纪律、卫生等行为品德方面的一个具象的表现，学生哪个方面不好，哪方面比拟欠缺，都能在这里得到表达。这个学期关于五项竞赛中的相关内容，我制定了一系列的措施，因为上一学期可以说是我来做主体，是扶着学生一步步走来，而这一学期，我试着放开手，让学生自己走走看。而让他们自己走，就得告诉他们如何走，怎样走才是的走姿。要形成这个的走姿，就得有一系列完全严密的规章制度，为此，我试着制定了一些新的制度，做到每个干部责任清楚。1、设立卫生监视员结合学生健忘的特性，我在班级里设立了一个卫生监视员，用来提醒一日三扫制度，卫生监视员的职责是提醒组长，组长那么提醒组员。假如卫生监视员忘了，是卫生监视员的责任，假如卫生监视员提醒了，组长没有很好的施行，是组长的责任，组长说了，组员不行动，是组员的责任，做到责任到人。而且平时卫生监视员和组长负有巡逻、检查教室卫生的职责。为了让卫生监视员时刻知道自己的职责，我为他装备了一个漂亮的胸卡，让他看到胸卡时知道自己该做什么了。另外，为了增加忧患意识，我要求一星期给卫生监视员打分，不合格的撤换，优秀的加以奖励。而评分的标准那么是一星期的竞赛成绩。组长，组员也是如此，一个月评出的一组，加以奖励。2、设立“三带”检查员三带，详细说是戴红领巾、戴小黄帽、戴校徽这三样东西。每天早上我让一个乘车的来得早的学生，站在门口，检查每个学生的三戴情况，并对没有戴齐的学生进展记录，加以扣分处理。检查员的打分，也是一周一次，进展评比，不合格者撤换。3、班长进展协调工作班长我让她每天早上中午两次对班级内的同学，进展点名，发现未到的学生，及时通知老师，并且我把点名册挂在教室里，班长每天记录好后，都把他挂在墙上，在记录册里，我注明了每个学生的联络，这样即使不是班主任负责的课，其他老师假如要联络学生，理解学生情况，就来得容易的多了。另外，对于卫生监视员、三戴检查员的评比，开场可以由我主持，适应了一段时间后，我将把这个工作教给班长，每天的扣分单，班长统一搜集，一周统计一次，并进展评比。把评比情况告知老师。让小干部真正动起来。4、黑板报工作这也是训练学生才能的好途径，一年级的时候，黑板报可以说是我一手包办，从不让学生插手，如今二年级了，我决定让他们一步步学起来，先是老师设计好版面，让学生按着老师的安排进展添色、画图，到后来再渐渐放手让学生自己来出一期黑板报。三.少先队工作思路1.认真贯彻爱国教育，采取读爱国书、唱爱国歌曲等形式，激发学生的爱国热情。2.营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让学生到了班里就象回到了家里一样。3.学生学会生存的技巧，学会与人相处的才能，学会付出和爱，学会关心保护别人等美妙的品格。4.利用晨会、集会、黑板报、图片展等形式，开展平安知识教育，让学生对平安知识有很大的理解，明白什么危险的事情是不能做的。5.关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。6.上好每一节班队课，认真抓好课堂纪律，让班级永远充满活力，积极，向上，永争第一!四.工作安排九月份1、五项竞赛开场十月份1、庆贺国庆节2、建队节活动3、老人节慰问活动十一月份1、五项竞赛小结2、讲故事比赛(一-三年级)3、野炊活动4、第三期校报刊出(二1-一3)十二月份1、迎元旦大合唱比赛一月份1、庆贺元旦2、安排寒假工作。少先队工作方案篇2一、指导思想：以党的十六大精神思想为指导，紧紧围绕学校教育的中心工作，深化贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，在校行政和上级少工委的领导下，以“创新、效劳、育人”为宗旨，以活泼、安康、务实的少先队活动为载体，有效进步少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进学校少先队事业的新开展。二、主要工作：1.针对本校实际，充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建立中的重要作用，实在开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活动，使队员在活动体验，在体验中提升，成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一代。2.积极抓好学校少先队的组织建立和阵地建立。标准少先队仪式和礼仪，标准队室的档案管理，办好板报、橱窗、电视台、网站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。3.亲密联络常熟市博物馆、石梅居委等单位和部门，联手打造多方面、多角度、多层次的少先队活开工程，扩大我校少先队活动的运作空间，有力促进少先队工作的全面活泼。4.辅导员老师要加强少先队文化建立的学习与钻研，带着学生开展好“虞山文化”少先队课题研究，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与开展打根底，为少先队事业作奉献。5.做好各项活动的宣传工作，为学校的少先队工作造势搭台，为学校的整体开展树立形象、进步声誉。三、工作措施：〔一〕学习贯彻《假设干意见》，重视未成年人思想道德教育。辅导员老师要认真学习贯彻《假设干意见》，积极探究符合未成年人身心开展特点的教育形式，坚持用活动育人，把根本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们的内在品质。1．围绕三月份文明礼貌月，组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教育活动。以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体，以“学校、家庭、社区”等活动阵地为途径，在系列教育活动中，使队员明白“文明礼貌”的重要性，人人都来争当“礼仪小标兵”。2．继续组织队员认真学习《小学生日常行为标准》和《小学生守那么》，用“标准”和“队章”来约束少先队员，培养他们老实、英勇、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识。3．稳固“手拉手”互助活动成果。本学期继续做好与贫困地区、贫困学生的结对子工作和校内的友谊中队活动，还要积极响应上级少工委发出的“伙伴方案”行动，进一步交流信息，交流情感，培养交往才能和关心别人、助人为乐的良好品德。4．推进少先队工作社会化，不断增强教育整体实力。大队部将配合校党支部、德育处，当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与居委会、交警、关工委等有关部门、社会各界的合作与配合，共同创造具有时代特色、少先队员喜闻乐见的活动形式，扩大学校少先队活动的运作空间，为少先队员的安康成长提供优质效劳。5．积极组织广阔少先队员参加全国少工委、江苏省少工委举办的各类活动，如“民族精神代代传”、“走进爱国教育基地”等；教育队员关注我市少工委创办的少先队工作网站；组织队员到我市的红领巾广场开展少先队活动。引导队员快乐参与，安康成长。〔二〕加强少先队的根底建立，促进少先队工作可持续开展。1．加强少先队组织建立。〔1〕各中队辅导员要有明确的少先队工作意识，对学生加强队前教育、队礼教育等队知识教育，开展生动活泼的少先队主题活动，认真填写好中队日志。每月定期召开辅导员例会，及时改良和反应工作。〔2〕加强对小干部的培养。建立队长学校，设立大队委每月例会制度，加强对队干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部效劳岗位，实行民主选举和队干部轮换相结合的少先队小干部任职制度，并加强对他们的思想教育、技能培训。〔3〕上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进展，开展队活动应充分调动每位学生的主动参与，辅导员要防止“包办代替”。本学期五年级各中队结合“构建研究型专题网站”开展中队展示活动。〔4〕继续做好“优秀雏鹰中队”、“优秀雏鹰小队”等各项校内外评优评比工作，宣传和推介先进。中队辅导员要对“荣耀升旗手”进展培训，以确保升旗仪式的严肃和庄重。2．加强少先队阵地建立。〔1〕抓好“红领巾岗”的队伍建立，配合常规检查、“礼仪小标兵”、“环保小卫士”等评比活动，认真履行岗位职责，做好值勤记录，为学校具有良好的校园文化献出自己的一份力。〔2〕办好石梅电视台，定期布置宣传橱窗，及时更新少先队网页，进一步进步升旗仪式质量，充分发挥它们的育人职能。〔3〕加强学校鼓号队的培训工作。利用上半学期培训新一届鼓号队员，为少先队活动作准备。〔4〕加强中队建立。中队建立是学校精神文明的缩影。各中队工作要落实四个有，即：期初有方案，周周有安排，月月有重点，期末有总结。各中队还要设有“文明公约”、中队角、荣耀簿等，增强集体的凝聚力，促进良好气氛的形成。〔5〕加强队室的建立和管理。定期更新内部布置，坚持大队委员每天值班制。本学期应市少工委要求，队室要有一套详细的少先队档案，因此要在标准和细化上下功夫。〔三〕深化中国少年雏鹰行动，推进雏鹰争章活动不断开展。本学期，继续深化中国少年雏鹰行动，确立富有校本特色的争章活动，使之成为衡量少年儿童综合素质的重要根据。1．大队部将围绕“礼仪”、“环保”、“艺术”各评比一次校级奖章，评比根据是当月的主题活动表现。2．各中队的必修章自己确定，选修章为上述三个校级章，可适当增减。3．定章、考章、颁章的环节要严谨认真，争章的活动要丰富多样。各中队要发挥奖章的目的鼓励作用，鼓励队员通过争戴奖章，进步学习的主动性、积极性和创造性。4．继续开展“雏鹰假日小队”活动。辅导员老师要对活动进展管理和指导，使之成为理论体验、争获奖章的重要阵地。〔四〕开展少先队教育科研，提升辅导员文化素养。1．继续开展“充分利用虞山文化资，丰富少先队教育活动”的课题研究，注意做好资料的积累工作。本学期将于五月份迎接上级少工委的检查，完成该课题的中期评估。2．学习《少先队辅导员工作纲要〔试行〕》，邀请少先队工作的领导、专家到校作讲座；经常性地登陆《辅导员》、《江苏少先队》等网站，自觉学习少先队专业理论，提升辅导员老师的文化和理论素养。3．参加江苏省少先队文化专业委员会的工作和活动，认真完成《少先队辅导员工作纲要〔试行〕》指导手册中方案的编写。组织老师撰写论文并择优参加各级评比。少先队工作方案篇3一、指导思想：深化贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，进一步进步思想认识，增强使命感和责任感，加大德育力度，强化工作措施，促进学生德智体美全面开展。以市常规管理标准化和示范化学校评比为契机，狠抓行为习惯养成教育，以常规教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，整体规划学校德育工作体系，积极探究学校德育工作互相衔接的途径和方法。科学确定德育目的和德育内容，建立和完善德育工作评价体系。二、工作目的：1、加强常规教育，培养学生文明行为习惯，成为常规管理标准化、示范化学校。2、建立班队文化，营造安康向上的学校文化气氛。3、加强对正副班主任队伍的培训，尤其关注新老师的成长，更新德育观念，稳固全员育人思想，建立有崇高师德的队伍。4、进一步加强学生的道德体验教育，德育活动求新务实，贴近生活，做出实效。坚持在活动中育人。5、加强德育课题研究工作，深化教育改革，推进班队课程建立。6、着力培养学生良好的心理素质，根据不同学段学生的心理特点有的放矢地开展心理安康教育活动。三、工作思路与措施。一、以习惯养成教育为主线，加强学校常规管理。加强学生道德教育，从标准行为习惯入手，以“养成道德好习惯”为重点，教育学生从小事做起，从学习生活中的点点滴滴做起，明白为人做事的根本道理，学会处理人与人、人与社会、人与自然和人与自我的关系；从小增强爱父母、爱学校、爱家乡、爱祖国的情感，弘扬和培育学生的民族精神。1、抓实道德养成教育。坚持把养成教育作为德育工作的重点，根据学校实际，严格学生一日常规管理制度，以学生一日常规为抓手，在全体学生中积极倡导我为导小添荣耀。抓好日常标准检查评比，抓好《小学生日常行为标准》学习与宣传，加强文明礼仪常规教育和平安、法制等教育，通过晨会、国旗下的讲话等途径进展思想道德教育。2、落实“学生文明号”评比。以创立“学生文明号”为契机，不断完善“学生文明号”考核管理细那么，落实学校日记常规检查内容，一方面强化学生到校、路队等显性行为的管理，细化“学生文明号考核方案”，改革检查评分制度；一方面加强校警队、值日老师的工作管理，明确工作职责与要求，加强校警队员的值日培训，每周召开一次校警队员工作例会，增强全体学生主人翁意识与责任意识，标准检查行为，学期末结合“学生文明号”检查评比要求，评比学校常规管理先进班级及学校“常规管理先进班主任”。3、完善班队常规管理。进一步明确班主任及副班主任的工作职责，每月对“三簿一册”及“班级日记”等记录进展检查，以此进一步标准班主任的班级常规管理工作，同时，加强对班级晨会、队会的检查，采取队干部定期检查与学校领导巡视相结合的方法，坚持每月一检查，每月一小结，并及时在校园网上反应检查信息，进步班队常规管理的效果。二、深化阵地文化建立，彰显积极向上的学校文化气氛。1、阵地建立是队员在班队中施行自主管理、自由开展的主阵地。本学期，我校将以“班级文化建立”为重点，结合德育课题“审美化班队活动和学生道德人格生成研究”创设具有人文美的班级文化气氛，做到“班班皆文化，班班有特色”，努力创设班级积极向上的集体气氛，增强班集体的凝聚力，并以此引导学生发奋向上并培养出学生高度的集体责任感和荣誉感。大力开展班队常规阵地的创新活动，让每一个阵地都成为学生自我教育、展示自我、体验成功的舞台，让教室的每一面墙壁都是育人的镜子，在抓好“少先队角、黑板报、小鬼当家、”等常规阵地的同时，开拓富有特色的教育板块，充分发挥环境育人的功能，浓重班级文化气氛，建立良好班风和学风。2、常规阵地建立要创新。抓好学校“苗苗电视台”建立，一方面加强小主持人培养工作，一方面加强电视台小记者团的组建工作，小记者队伍的建立和播音员的培训落实到人，实行责任负责制。建成学校电视台工作人员的梯队培养档案，在全校园广泛选拔优秀队员，让更多的队员走进这一阵地。针对校园中的焦点、热点问题进展讨论，进一步发挥“苗苗电视台”的育人效果。3、深化网络阵地建立。在学校信息化特色的根底上，本学期，德育处将配合电教处，重新规划“德育天地”这一队工作网络阵地的模块，增加栏目，建成富有我校特色的德育工作专题模块，加强对学生的思想与文化教育，加强辅导员队伍的网络培训工作。迎接本学期市局对学校德育网站的评比。三、坚持在活动中育人，加大学生德育浸泡的时间。活动是少先队工作的生命，我们要以“自能体验活动”为核心，大力开展活动研究，通过形式多样、内容丰富的班队活动、心理教育活动、综合理论活动，更好地培养学生自主管理、自我教育、自主研究的才能，让学生在活动中体验，在活动中成长。深化主题活动。一方面，结合学校工作要求，确定每月教育活动的主题，一方面，结合重大节日、纪念日及重大事件，不断生成新的教育主题，以深化主题活动的教育效果。同时，每月确定一个年级组，要求全体辅导员结合活动主题与班级学生实际，撰写一篇活动方案，加强审美化主题活动的研究，各年级组在集体研究的根底上，推荐一名老师开展一次全校性的主题活动的观摩与研讨活动。四、抓实队伍培训，培养积极进取的班主任队伍。1、抓好辅导员队伍的培训工作，结合学校教科研一体化研究制度，以年级组为单位，每月组织一次辅导员工作论坛，加强教育案例的搜集与反思工作，进步辅导员队伍的素质。开展德育教育沙龙活动，每位辅导员能结合学校德育研究主题，结合自身的教育实际，学会反思，自我进步。抓队干部的培训工作，各辅导员要坚持每两周召开一次班队委干部例会，同时，大队部要结合学校中队活动的研究等活动，有针对性地加强对大队、中队干部的培训与指导工作，努力落实队干部参与班级、学校管理的理论活动。2、加强青年班主任的培养工作，开展“结对子”、“传帮带”活动。开展班主任理论学习活动，请校内、校外的优秀班主任上课，请有经历的专家作专题讲座等，通过多种途径力争进步班主任的理论程度和管理程度。3、完善正副班主任岗位职责、工作条例、考核、奖励制度，把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要根据。五、贴近实际，创新德育工作的途径方法。1、加强心理品质教育。重视心理安康教育的研究，培养学生良好的心理素质。在《外乡化心理安康教育研究》课题结题的根底上，加大心育老师培训力度。将心育浸透到日常的教学工作中。一是多渠道地理解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，建立班级学生观察记录，对有心理障碍的学生及时进展心理辅导。培养学生安康向上的心态，增强社会适应才能和抗挫折才能。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进展心理安康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理安康教育与“后进生”转化工作有机结合，进步转化率。同时建好心理咨询室——“心语信箱”，定期开展心理辅导工作，选好每年级的心理辅导员，学习心理辅导的一般方法，每两周开设一次“心理辅导课”做好学生的心理辅导工作，促进学生的安康成长。3、整合德育工作力量。积极开展家访活动，对80%以上的学生进展家访联络，将情况及时记录在班队手册上，做到“早、勤、诚、精、实”，使家访真正起到沟通老师、家长、学生间的桥梁作用。4、关注特殊群体，亲密关注他们的言行，对已经有问题的学生，要求班主任建立“问题学生”档案，与家庭乃至社区有关职能部门亲密联络，构筑帮育“问题学生”的绿色屏障。对高年级学生存在的敏感问题如早恋、上网、出走、厌学等，对这些问题的处理要讲究教育的艺术、策略。要详细问题详细分5、夯实法制教育工程，以活动为载体，丰富法制教育内容，将法制教育纳入学校工作、老师考评中，实行一票否决制。广泛开展学法、懂法、守法系列活动，真正做到法制教育进校园，进课堂；法律意识入脑入心。6、关注特困生，对班级特困生的学情和品德开展进进展动态关注，多给予关爱，经常家访，建立完备的特困生档案。六、主要活动安排：九月份：1、开学典礼。2、学校制订德育少先队工作方案，班级制订班队工作方案。3、开展“好习惯伴我行“系列教育活动，做好宣传发开工作。结合《中小学生日常行为标准》读本的学习，以学生文明号一日检查细那么为根据，对各班常规进展第一轮督察评比，充分准备迎接市局“常规管理标准化和示范化”评比。4、理校园环境，班级文化气氛布置检查5、庆贺老师节，尊师教育。6、班主任培训活动，镇辅导员会议。7、德育网页的更新、完善，迎接市局学校德育网站评比。十月份：1、纪念抗日战争成功六十周年系列活动。〔“放飞希望的和平鸽“征文、图片展、主题班会等〕2、继续学习《日常行为标准》，对各班常规管理进展第二轮督察评比。3、各校大队部以建队节为契机，组织一次“检阅仪式”，同时做好一年级全童入队、幼儿园大班入团工作。4、尊老爱老教育。〔九九重阳节〕5、“好习惯伴我行”养成教育系列活动组织施行。十一月份1、1-6年级家长学校活动。2、法制教育系列活动。3、镇德育课题研讨。4、召开市一校一品交流展示现场会十二月份1、一年级开展常规达标活动2、中心校以年级单位，村小以校为单位，联络并参观社会理论基地3、镇心理安康教育研讨,展示活动。4、礼仪教育的深化检查。5、开展劳动理论活动。一月份1、庆元旦。2、期末班队工作总结、交流、评比3、落实寒假活动事宜，组织社区活动4、学期班主任总考核(个人、集体评优)5、班队各种资料上交。6、评选心理安康教育优秀教案、个案。7、休业式。少先队工作方案篇4这学期我担任xx小学的中队辅导员，这也是我第一次担任这样的工作。虽然我对这份工作不熟悉，但我仍然要按照方案努力的完成所有任务。为了更好地完成任务，我将合理利用学校的资，结合学校的工作安排，开展各种各样的活动，不断加强少先队员的建立，努力创立一个工作新场面。我方案从以下几个方面着手：一、工作思路1、做好日常工作〔1〕环境卫生。每个中队都要组织学生做好每天的保洁工作。我们应该努力消除卫生的死点，催促学生有秩序地清洁地面，保持教室干净整洁。〔2〕文明。所有的班级都要求学生文明、礼貌、举止得体，在校内外都要加强教育、加强着装、个人卫生、佩戴红领巾的检查。〔3〕课堂纪律。要教育学生自觉遵守课间活动的规定，“礼貌、纪律、清洁”成为每个学生自觉的行为。〔4〕特别注意每天的.日常检查工作，促进学生良好习惯的养成。把公平公正的评价结果纳入班级的评价中，使学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。2、加强少先队员的组织建立开展良好的团队会议活动，充分发挥少先队员在班集体建立和综合理论课程中的重要作用。积极倡导建立快乐少先队集体，引导少先队员在组织中努力学习，快乐生活，全面开展。充分发挥宣传板教育的作用。要特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、留守儿童等特殊家庭子女的教育管理，采取实在有效措施，做好学习困难学生的转化工作。3、加强平安教育，确保学生平安主要以平安法律法规为主，以平安知识为内容。根据学生特点，有方案、多形式地开展法律法规和平安知识教育。二、日常管理1、完善班组委员会，明确分工，进步学生管理才能。开学时，原班组委员会进展调整，让各班组干部发挥各自的作用，带着班级认真学习每一门学科，做好各项活动。2、抓好学生的行为习惯，使学生成为有礼貌、卫生、文明、有纪律的好孩子。3、加强学生的集体意识和团队精神，培养学生的集体荣誉感。4、开展以“从我做起”为主题的教育活动。5、举办手抄报、普通话、演讲比赛等活动。少先队工作方案篇5新的学期开场了，为了让老师们很快进入角色、学生尽快收回散乱的心，本月我校少先队工作主要做了一下工作：1、第一天的开学典礼上，我就将学校的常规工作布置下去，指导学生按时值勤、播送，使学校的活动走入正轨。2、x月1日洞台小学热情迎来了外校转来的五名新同学，x月2日我就以大队的名义对几位新同学进展心理安康咨询，希望他们以崭新的相貌步入我校，发挥优势。一周过后，关切地询问他们来到洞台小学以后有什么感受，孩子们都说这里特好，还写出深化感受，都认为这里的老师亲切、学生热情、环境优美，洞台小学是学习的乐园。3、及时传达中心校意见，认真制订我校少先队工作方案，辅助中队辅导员制定切合本班实际的工作方案。4、各中队辅导员都以积极的态度墙报建立，大队辅导员可以帮助各班出谋划策，设计出符合班级特点的有鼓励性的学习园地。表达出浓重的文化气氛。5、三中队结合综合理论课设计的班徽很有代表性，含义深化：璀璨的群星像幼苗一样在大地哺育下茁壮成长。6、近日我村来了一批不速之客“中央美院的高材生”来我村实习画画，他们写生后身后留下了一堆堆的废纸，满街飞扬，严重影响了环境卫生，正巧我带着环境小组的同学活动被我们发现了，同学们对他们的表现很不满意。我抓住这一时机对全体队员进展教育：我们作为环境小卫士该怎样办？〔想个好方法制止他们的不良行为〕因此，我召开了各中队干部会“如何保护环境”展开了讨论，最后，我们的意见达成一致：1、建议他们把垃圾装入垃圾袋里，活动后烧掉。2、给他们写信保护环境。于是，孩子们纷纷行动起来，队员们的言行感动了那些大哥哥大姐姐们，他们真的“收敛”了，以后的几天里，我们没有发现街道上有他们乱仍的废纸。他们还自发组织清扫街道，我们非常感动．总之，我们的工作小处着眼，用不失时机地感染着每位学生。少先队工作方案篇6一、指导思想：以《中共中央xx关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》为指导，贯彻全国少代会精神，突出少先队“文化育人”的功能，加强少先队文化建立，以体验教育为载体，以雏鹰争章为鼓励机制，以贯彻落实《辅导员工作纲要》为抓手，突显少先队特色，最终提升我区少先队整体工作程度，增强少先队的凝聚力和影响力。二、重点工作：召开上城区第七次少先队代表大会，大力推进雏鹰争章活动，实在抓好辅导员队伍，进一步夯实少先队文化建立。三、工作要点：〔一〕突出少先队独特文化，加强思想道德教育。利用～杭州世界休闲博览会召开之际，号召广阔少先队员争做“休博小天使”。在少先队员中开展以“快乐do、re、me休闲you&me”为主要内容的少先队主题系列活动，进一步推进“民族精神代代传”活动，增强少先队员的爱国、爱乡情感，弘扬以爱国为核心的民族精神，用民族精神构筑少先队员的精神支柱，进步少先队员的思想道德素质。以上城区第七次少先队代表大会召开为楔机，开展少先队员荣耀感和责任感教育活动，通过队会、队日活动、各类少先队文化、道德理论体验教育活动，引导和帮助少先队员掌握少先队的根本知识、理解少先队的开展历程、认真参加少先队的组织生活，深化刻体验“我是少先队员”、“我生活在少先队组织中”、“我要为少先队组织添荣耀”，以自己是一名荣耀的少先队员而自豪，努力做一名合格的少先队员。〔二〕完善“雏鹰奖章”体系，优化少先队鼓励机制。要发挥雏鹰争章的鼓励作用，使之成为学校德育体系中一项具有重要作用的评价和鼓励手段，成为少先队员内心的一种快乐追求。要把争章活动纳入素质评价体系，鼓励将少先队员获得雏鹰奖章的情况写入素质评价报告单或记入成长记录袋的做法，使少先队员看到、感受到自己进步的点点滴滴。区少工委将加强对基层开展雏鹰奖章活动的指导。一是通过校内主阵地，加强根底章、兴趣章和校本特色章建立。首先是依托活动争章，一种做法是在学校大队部的统一安排下，确立各中队的争章方案，并根据所争章目开展系列活动，在活动中掌握相应的知识、锻炼相应的才能，达标者获得相应的奖章；还有一种做法是在学校大队部及各级少先队组织所开展的主题活动中，对表现突出的队员颁发相应的奖章。其次是依托学科争章，一种做法是奖章活动浸透到各学科，一枚奖章可横跨几门学科，或根据学科特色定章；一种做法是奖章活动浸透到综合理论课中，或把奖章作为贯穿综合理论课的评价机制，或将校本课程的施行与学校特色奖章结合在一起。二是整合校内外资，优化技能章。首先是依托青少年活动中心〔少年宫〕，通过兴趣培训班以及主题活动的开展进展争章活动；其次是依托校外理论基地，根据基地特点设置相应的章目；再次依托学校红领巾社团，发挥社团辅导员的专长，进展兴趣培养，并以奖章作为鼓励；还有是依托社区，发挥社区少工委的作用，充分利用家长辅导员及志愿辅导员的专业特长，利用雏鹰假日小队、红领巾楼道小队等载体开展各种争章活动。要进一步建立和完善争章活动的递____价机制，由学校颁发一星级雏鹰奖章，由区、县〔市〕少工委颁发二星级雏鹰奖章〔火炬银奖〕，由市少工委颁发三星级雏鹰奖章〔火炬金奖〕。学校设立的一星级雏鹰奖章，要效劳于学校德育的评价体系，要与学校三好生、行为标准示范生、特长生等评比活动相结合。鼓励学校积极拓展争章活动的外延，进展争“集体章”的有益尝试，将以往用于加强养成教育、促进学校管理的班级红旗竞赛纳入到奖章体系，开设集体章各项章目，以中队为单位考章、颁章，以此激发队员们的集体荣誉感，处处以小主人的标准要求自己。进一步施行与深化火炬银奖的现场综合理论考评制度。区少工委将尝试系统开设银奖少年培训班，协助学校大队部培养队干部，帮助各校较标准地架构起校级雏鹰奖章体系，引领更多少先队员参与到雏鹰奖章活动中来。〔三〕贯彻《辅导员工作纲要》，抓好辅导员队伍建立。以《辅导员工作纲要》为指导，进一步推进辅导员文化，进步辅导员自身素质，建立一支符合素质教育开展、适应根底教育课程改革需要的高素质的辅导员队伍。一是抓培训。结合《辅导员工作纲要》中的分8个年级的要求，～年将举行4次区级中队观摩课，每学期两次，小学辅导员三次、中学辅导员一次。开展一次区域性中队辅导员研讨活动，就一至八年级各年段的工作内容进展研讨，形成操作性和指导性更强的中队辅导员工作与活动建议，并以观摩活动的方式推进。下半年做好新辅导员上岗培训及骨干辅导员外出学习工作。二是抓评优。～年上半年将开展上城区少先队活动案例评优、〔分大队、中队活动施行案例评比〕举办最正确队日设计大赛、“我是休博小天使”启动仪式方案设计比赛。下半年进展上城区少先队工作论文评优、区十佳辅导员、区优秀校外辅导员、区鼓乐队考级、区示范队室、区红旗大队评比活动。三是抓研讨。将结合上城区少先队工作学会年会的召开，开展上城区少先队雏鹰奖章课题研究，举办辅导员文化沙龙，邀请专家做主题讲座，组织优秀辅导员做工作经历介绍，进一步提升我区少先队工作的理论理论程度。〔四〕运用快乐体验理念，深化少先队品牌活动。以争做科技“启名星”为活动载休，开展少先队科技吉尼斯创新大赛。区少工委将与区科协联手，推出系列科技创新比赛，通过各分站学校的巡回挑战赛，普及各类科学常识，发挥队员动手理论才能，培养创新意识。以“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”为主题，开展“红领巾手拉手”活动。通过“小手拉大手”带动学校、辅导员和家庭手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会气氛。在活动中要注重双方情感的交流，发现对方的闪光点，让结对小伙伴感受社会的温暖，让手拉手小伙伴体会生活的艰辛，从而引导少先队员之间互相关心、互相学习、共同进步。发动广阔少先队员为建立节约型社会出一份力，大力开展“节约资、保护环境，争做保护地球小主人”活动。以“以物换物少先队工作方案篇7一、指导思想：紧紧围绕学校教育三年主动开展规划，以培养学生良好行为习惯，创新精神和理论才能为目的，以坚守“养根教育”为根底，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，创立平安和谐校园和自信、自主、自强的优良校风，进步德育实效性，扎实推进学校德育工作，走德育工作的特色之路。二、工作目的：1、继续加强小学生日常行为标准教育，培训学生良好的行为习惯，大力发挥红领巾值日岗的作用，加大检查、评比的力度。2、加强少先队的阵地建立，深化少先队活动，同时立足六个德育教育基地，创新德育主题活动，从活动中培训和进步学生的素质。3、不断加强学生养根讲坛建立，以身边人讲述身边事，以身边事影响身边人。4、继续办好家长学校，有序推进学校、社会、家庭三结合教育的进程，不断进步三结合教育的效果。5、抓好“三加强”：加强德育常规管理；加强德育工作队伍建立，努力建立一支高素质的德育工作队伍；加强德育科研活动。三、主要工作及措施：学校德育工作是学校的首要工作，要遵循小学生身心开展规律，降低德育工作的起点和重点。以追求德育工作的针对性和实效性为根本原那么，以进步老师道德素质，促进学校德育工作安康开展为目的，使学校德育富有时代特色、充满生命力、〔一〕、抓好师资队伍建立，营造全员育人气氛。1、发挥德育领导小组的核心作用。加强德育工作领导，校长总负责，德育办与各部门亲密配合，以班主任队伍为主，全员参与，领导以身作那么，时刻承受广阔教职工的监视，探究学校德育工作的新途径。2、大力加强老师职业道德建立，在依法治校的前提下，要将老师职业道德建立放在老师队伍建立的突出位置，采取实在措施，大力进步老师职业道德素质。3、加强班主任工作的管理和指导，利用培训、经历介绍等形式开好每月一次的班主任例会，健全和完善班主任工作考核，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作。把班主任〔辅导员〕实绩作为评优的重要根据。4、德育办将健全班主任的培训学习制度，尽量给班主任〔辅导员〕提供参观学习的时机，将工作的新信息传递给班主任，并融入工作中，使班级工作更富有实效。5、加强少先队小干____伍建立，定期对小干部进展培训，同时深化挖掘少年儿童的道德故事，以学生养根讲坛的形式来对少年儿童进展教育和熏陶。〔二〕、加强德育常规工作，建立平安文明校园1、充分利用队会、班会、国旗下讲话、校内外各种活动等途径有方案有针对性地对学生进展爱国教育、集体教育、社会教育、劳动教育、法制教育、平安教育、心理安康教育和根底道德教育与根底文明养成教育。2、根据每月制订的方案和班级实际，有方案地组织好每周一次的少先队活动课。少先队活动课要求班主任老师认真设计课程内容，并在班队手册上表达。3、根据学校要求、学校德育实际情况及学生情况，有方案、尽早安排二，四年级开展好校级少先队中队主题观摩活动。〔三〕、加强校园文化建立、营造良好育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强对“新芽电视台”、学校橱窗、等文化阵地的指导管理，橱窗、板报等力求主题突出，图文并茂。2、抓好校园文化及班级文化建立，要表达班级特点，营造生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。3、利用校园网开展丰富多彩的德育活动。利用网络开展教育管理，开展各种德育活动，力求进一步充实我校德育工作内容，培养学生各项才能和责任心、自信心，美化学生心灵。〔四〕、重视载体建立，创新德育理论活动1、组织红领巾小记者参加社会理论活动，让学生在活动中受到感悟、教育。2、扎根六个德育教育基地，落实各年级主题教育活动，本学期要落实好一、五、六年级的德育基地活动。3、以老师节、重阳节、感恩节为契机，继续抓好感恩教育。结合国庆节、中秋节、春节等各项传统节日，举行纪念、庆贺活动。同时要加强对学生进展法制教育。4、深化理解少先队“五彩”理念，全面开展“五彩靓武进”课题研究活动。5、深化开展结对帮扶活动。〔五〕、重视心理安康教育和课间平安教育1、我校外来学生占学生总人数的70%以上，可以说是学校的“主力军”。但因为他们特殊的生活背景，他们幼小的心灵承受着生活的重压，学业的挫折，甚至是不公平的歧视，经常处于自卑、紧张、困惑与迷茫之中。久而久之，他们的心理、行为发生了严重的缺陷和偏向，成了班级中的弱势群体，“被遗忘的一族”。假如任其自由开展，必将成为班集体建立以及学校教育的“阻力军”。可以通过讲座、与班主任说悄悄话，家访等形式尊重学生主体地位和个性人格，全面落实教育“面向全体学生”原那么和“预防与开展相结合”原那么，进步育人效果。2、抓好平安教育和普法教育，充分利用课堂教学、班队会、集体活动、板报等阵地，并通过讲座，知识竞赛，制作宣传报等方式，让学生掌握一定的法律知识。要求值日老师在课间多检查各班课间活动情况，少先队大队部指导红领巾值日岗做好课间活动护导，使各班的课间活动既活泼又有序。〔六〕、有序推进三结合教育1、定期召开家长委员会，宣传学校的办学理念，办学现状，让他们对学校的建立和开展出谋划策，共同积极讨论学校的开展。2、继续办好家长学校，积极争取家长、社会、德育基地对学校德育工作的支持和参与，协调家庭、社会力量支持和参与德育工作，让学校教育、家庭教育、社会教育保持连续性、交融性。四、详细落实：九月份1、举行开学典礼2、班主任培训及开学初工作会议3、收交班主任工作手册、晨周会备课、学生成长记录册4、收交暑假作业5、竞选新一轮大队委员，并对队干部进展培训6、制定学校德育〔少先队〕方案少先队工作方案篇81、建立一支高素质的德育工作队伍，深化贯彻“全员育人、全程育人、全方位育人”的根本理念。师德建立任重道远。本年度要把重点由“爱孩子”转向“为孩子”。高尔基说过，爱孩子那是连老母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。在“以德治国”的今天，“爱孩子”只能说是老师师德的底线，假设连这一点都做不到，就不配当老师。“为孩子”就是要为孩子的成长负责，为孩子而奉献，为孩子而追求。要把“为孩子”贯穿于教育教学工作的全过程。其中包括教育观念的转变，教学方法的创新，教学内容的优化等详细而实际的工作，使师德建立表达在日常教学行为中。在教育层次上从“口号、认识”阶段引深到“感情、行为”阶段，直至到“习惯、品质”阶段，力求通过活动，使全体老师可以集教育情感、教育科学、教育艺术为一体，获得看得见、摸得着的实际效果。2、抓常规，促养成，强化责任心的培育。良好的道德情感和品德行为的树立自日常的人文化管理的意识，“教学生一天，想学生一生。”工作中以制度管理和评价机制的完善为抓手，确立德育教育的两大重点内容，即学生根本行为标准的养成和责任心的培育。3、发挥少先队德育主阵地作用，在活动中引导学生安康成长。以活动为载体，强化活动育人的原那么是学校德育工作的出发点。活动将以少先队为主体，根据学生身心开展规律，寓教于乐，积极开展有益于青少年儿童安康成长的校园文化活动。活动组织以精练和实效为宗旨，以操作性强为原那么，以独特性和高品位为目的。本学期，学校除了将法制教育、思想政治教育、品德教育、纪律教育作为教育的内容之外，重点是将两大教育内容融入各项活动之中。少先队工作方案篇9一、指导思想本学期学校少先队工作将继续以党的十八大精神为指导，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经获得的经历和教训，以培养队员的创新精神和理论才能，标准队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建立施行纲要为指导，以平安教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有方案地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作思路转变观念，热情效劳，稳抓常规，追求创新，加强理论报告，讲务实效。三、详细措施(一)强化标准养成教育,促进学生良好习惯的形成1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守那么》《小学生日常行为标准》,在行为标准方面详细做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”(礼仪之星、环保之星、平安之星、学习之星)评比宣传活动。并及时检查反应,发现问题及时指正。2.抓好学校常规,创立积极向上校风。继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监视,进步值日质量,对红领巾监视岗和校值日生的检查进展分工落实,加大检查力度,及时反应,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的气氛,打造和谐校园环境。精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。3.抓好心理安康教育,形成健全人格.心理安康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理安康教育,做好学生心理的疏导,老师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理安康开展的人文环境。多管齐下，保证心理安康教育活动的正常化、标准化,促进学生身心全面和谐安康的开展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理安康教育。通过课堂浸透以及老师与学生沟通,交往等,将心理安康教育真正落在实处。(二)、以活动为载体,注重体验,进步学生道德素养。1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。充分利用重大节日、纪念日，如老师节