高一生物知识点：光合作用和细胞呼吸

高一生物学问点：光合作用和细胞呼吸查字典物理网为高一同学总结归纳了?高一生物学问点：光合作用和细胞呼吸。希望对考生在备考中有所帮助，欢迎大家阅读作为参考。一.重要考点1.《比较过氧化氢在不同条件下的分解》试验。①学生要理解试验的原理及设计思路，知道在探究试验时要：遵循比照原则和单一变量原则;限制自变量，视察因变量的改变;设置比照组重复试验。②理解酶可以使一些化学反应在常温常压下高效地进行。2.酶的作用。降低活化能，使细胞代谢在温柔条件下快速地进行。3.酶的本质。绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。4.酶的概念。活细胞产生。。。5.酶的专一性。本学问点可用多种的例子考查;另外学生要会自己设计试验来证明。6.酶的作用条件。①学生会设计试验②要会分析温度和PH值改变曲线③胃蛋白酶的最适PH值2④酶的永久失活7.ATP的结构简式。写法;高能磷酸键的特点及个数;磷酸基团的个数8.ATP与ADP的相互转化。反应式写法;能量的来源及去向;意义。9.《探究酵母菌细胞呼吸的方式》。了解试验的设计及变量的限制;记住二氧化碳、酒精的检测方法。10.有氧呼吸。①主要场所(线粒体)及与之相适应的结构特点(嵴、酶)。②过程(图解)：三个阶段的场所、物质的改变和能量的释放，要求学生要熟写有氧呼吸图解。③理解有氧呼吸是彻底的氧化分解成二氧化碳和水，释放出大量的能量。④反应式：熟写反应式;理解反应式中各种物质改变的阶段，元素的去向和来源，知道氧气的氧全部形成了水;会利用反应式进行简洁的计算(反应物中的氧气与生成物中的二氧化碳的量相等)11.区分有氧呼吸和燃烧(条件，能量的释放)12.无氧呼吸。①场所(细胞质基质)②过程(图解)③理解无氧呼吸物质的不彻底分解，大部分的能量贮存在酒精或乳酸中没有释放出来，生成了不彻底的氧化产物。④反应式：熟写反应式(留意产生乳酸时没有二氧化碳产生);会用反应式进行简洁的计算(留意各物质间的比值)⑤条件：无氧条件下，有氧时会抑制无氧呼吸;无氧呼吸不同产物的条件(产生乳酸的：动物在猛烈动物时;马铃薯块茎、甜菜的块根、玉米胚缺氧条件下;乳酸菌等。产生酒精的：植物在缺氧时;酵母菌在无氧呼吸时等)13.有氧呼吸和无氧呼吸的区分联系。①列表格区分(场所、条件、产物、能量、实质、联系等);②列细胞呼吸图解(两种呼吸方式图解合并)，进一步理解两种呼吸的区分与联系。14.影响细胞呼吸的外界条件：温度、氧气浓度等。①影响原理②影响曲线(留意分析氧气浓度对酵母菌和乳酸的曲线)③结合现实生活举例(如酵母菌酿酒、制酸菜、松土的意义、水淹对植物的危害、潮湿的种子堆为什么发热等)15.《色素的提取和分别》①提取和分别的原理②各种材料的用途(二氧化硅、碳酸钙、无水乙醇、层析液等)③画滤液细线的要点④试验结果(色素的种类、颜色、含量、在滤纸条上的位置)16.色素的作用：汲取、传递和转化光能。17.色素的汲取光谱。叶绿素和类胡萝卜素汲取光谱状况，能说明一些现实问题(大棚问题、补充光照问题、叶片颜色由绿变黄的改变等)18.光合作用的场所(叶绿体)。①色素和酶的位置②叶绿体适于光合作用的结构特点。19.鲁宾和卡门的试验。过程及结果。20.光合作用的过程。①过程(图解)：学生熟写图解;两个阶段的场所及改变(光反应的主要改变是色素汲取光能，并利用转化的光能完成水的光解和ATP的形成;暗反应的主要改变是二氧化碳的固定和还原)②两个阶段的物质改变和能量改变③光合作用的反应式，并理解反应式中各种物质所参加的阶段及相应改变，会分析元素的来源和去向④会分析环境中光照或二氧化碳改变时三碳化合物、五碳化合物、葡萄糖等物质含量的改变21.影响光合作用的外界条件(光照、二氧化碳浓度、温度、水肥条件等)。①分析外界条件主要影响的阶段及相应影响②影响曲线③提高光合作用的措施22.《环境因素对光合作用强度的影响》试验。①理解原理和过程②学生能自已设计试验来证明二氧化碳和温度对光合作用的影响23.光合作用与细胞呼吸的区分与联系。①表格曲别②分析一昼夜植物汲取和释放二氧化碳的改变曲线。24.光合作用和细胞呼吸原理的应用。结合实例分析(新疆的哈密瓜、提高产量的措施等)25.化能合成作用。①实质：利用无机物氧化释放出来的化学能来利用无机物合成有机