大班科学活动镜子

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活动目标：1.认识镜子，了解镜子的特征及一般用途。2.引导幼儿萌发探索镜子的兴趣初步感知光的无穷反射现象。3.体验游戏活动的乐趣活动准备：1.一面大镜子，上面有贴猫的图案，幼儿人手一面小镜子。2.选一个阳光充足，晴朗的天气。活动过程：一．谈话引题出示镜子1.小朋友们，看看今天老师带来了什么？（镜子）2.谁来说说你在哪里见过镜子？它有什么作用？3.午睡室里，可以整理衣服；家里能照镜子；商店里，试衣服；汽车上，反光镜等。小结：其实原来镜子有这么多用途，它可以让我们更好的清洁，这你我们的外表，可以聚光，可以让交通更便利等。二．自由探索，了解镜子的特征。1.小朋友人手一面镜子，自由玩耍。（提醒孩子们，注意玩得时候要小心，不要碰碎镜子）要求：观察你的镜子是什么形状的？摸上去有什么感觉？它是用什么做的？2.交流讨论镜子的外形、特征。师小结：镜子有圆形的、有方形的，虽然镜子外面造型不同，但是它们的正面都是硬硬的、滑滑的、冰冰的，它能照见东西和人，但它很易碎，它会反光。3.初步了解镜子的制作材料和原理师：孩子们，你们知道镜子是用什么做的吗？（玻璃）那为什么外面普通的玻璃（门窗上的玻璃没镜子这么明亮呢？）师小结：原来镜子的后面涂了一层银，也就是外面看到镜子背面那层黑黑的东西。三．玩游戏《猫捉老鼠》，了解镜子可以反光。1.带孩子们到室外找一面正面对着阳光的墙壁。教师以游戏的口吻激发幼儿活动兴趣。“你们看墙壁上有什么？（猫）是老鼠用镜子反射到墙上的。那你们也用镜子反射光当老鼠，我们一起来玩《猫捉老鼠》的游戏吧。”2.一起玩游戏，使幼儿体验到镜子反光的有趣现象。2019-05-07

活动目标：1.认识镜子，了解镜子的特征及一般用途。2.引导幼儿萌发探索镜子的兴趣初步感知光的无穷反射现象。3.体验游戏活动的乐趣活动准备：1.一面大镜子，上面有贴猫的图案，幼儿人手一面小镜子。2.选一个阳光充足，晴朗的天气。活动过程：一．谈话引题出示镜子1.小朋友们，看看今天老师带来了什么？（镜子）2.谁来说说你在哪里见过镜子？它有什么作用？3.午睡室里，可以整理衣服；家里能照镜子；商店里，试衣服；汽车上，反光镜等。小结：其实原来镜子有这么多用途，它可以让我们更好的清洁，这你我们的外表，可以聚光，可以让交通更便利等。二．自由探索，了解镜子的特征。1.小朋友人手一面镜子，自由玩耍。（提醒孩子们，注意玩得时候要小心，不要碰碎镜子）要求：观察你的镜子是什么形状的？摸上去有什么感觉？它是用什么做的？2.交流讨论镜子的外形、特征。师小结：镜子有圆形的、有方形的，虽然镜子外面造型不同，但是它们的正面都是硬硬的、滑滑的、冰冰的，它能照见东西和人，但它很易碎，它会反光。3.初步了解镜子的制作材料和原理师：孩子们，你们知道镜子是用什么做的吗？（玻璃）那为什么外面普通的玻璃（门窗上的玻璃没镜子这么明亮呢？）师小结：原来镜子的后面涂了一层银，也就是外面看到镜子背面那层黑黑的东西。三．玩游戏《猫捉老鼠》，了解镜子可以反光。1.带孩子们到室外找一面正面对着阳光的墙壁。教师以游戏的口吻激发幼儿活动兴趣。“你们看墙壁上有什么？（猫）是老鼠用镜子反射到墙上的。那你们也用镜子反射光当老鼠，我们一起来玩《猫捉老鼠》的游戏吧。”2.一起玩游戏，使幼儿体验到镜子反光的有趣现象。2019-05-07

活动目标：1.认识镜子，了解镜子的特征及一般用途。2.引导幼儿萌发探索镜子的兴趣初步感知光的无穷反射现象。3.体验游戏活动的乐趣活动准备：1.一面大镜子，上面有贴猫的图案，幼儿人手一面小镜子。2.选一个阳光充足，晴朗的天气。活动过程：一．谈话引题出示镜子1.小朋友们，看看今天老师带来了什么？（镜子）2.谁来说说你在哪里见过镜子？它有什么作用？3.午睡室里，可以整理衣服；家里能照镜子；商店里，试衣服；汽车上，反光镜等。小结：其实原来镜子有这么多用途，它可以让我们更好的清洁，这你我们的外表，可以聚光，可以让交通更便利等。二．自由探索，了解镜子的特征。1.小朋友人手一面镜子，自由玩耍。（提醒孩子们，注意玩得时候要小心，不要碰碎镜子）要求：观察你的镜子是什么形状的？摸上去有什么感觉？它是用什么做的？2.交流讨论镜子的外形、特征。师小结：镜子有圆形的、有方形的，虽然镜子外面造型不同，但是它们的正面都是硬硬的、滑滑的、冰冰的，它能照见东西和人，但它很易碎，它会反光。3.初步了解镜子的制作材料和原理师：孩子们，你们知道镜子是用什么做的吗？（玻璃）那为什么外面普通的玻璃（门窗上的玻璃没镜子这么明亮呢？）师小结：原来镜子的后面涂了一层银，也就是外面看到镜子背面那层黑黑的东西。三．玩游戏《猫捉老鼠》，了解镜子可以反光。1.带孩子们到室外找一面正面对着阳光的墙壁。教师以游戏的口吻激发幼儿活动兴趣。“你们看墙壁上有什么？（猫）是老鼠用镜子反射到墙上的。那你们也用镜子反射光当老鼠，我们一起来玩《猫捉老鼠》的游戏吧。”2.一起玩游戏，使幼儿体验到镜子反光的有趣现象。2019-05-07

活动目标：1.认识镜子，了解镜子的特征及一般用途。2.引导幼儿萌发探索镜子的兴趣初步感知光的无穷反射现象。3.体验游戏活动的乐趣活动准备：1.一面大镜子，上面有贴猫的图案，幼儿人手一面小镜子。2.选一个阳光充足，晴朗的天气。活动过程：一．谈话引题出示镜子1.小朋友们，看看今天老师带来了什么？（镜子）2.谁来说说你在哪里见过镜子？它有什么作用？3.午睡室里，可以整理衣服；家里能照镜子；商店里，试衣服；汽车上，反光镜等。小结：其实原来镜子有这么多用途，它可以让我们更好的清洁，这你我们的外表，可以聚光，可以让交通更便利等。二．自由探索，了解镜子的特征。1.小朋友人手一面镜子，自由玩耍。（提醒孩子们，注意玩得时候要小心，不要碰碎镜子）要求：观察你的镜子是什么形状的？摸上去有什么感觉？它是用什么做的？2.交流讨论镜子的外形、特征。师小结：镜子有圆形的、有方形的，虽然镜子外面造型不同，但是它们的正面都是硬硬的、滑滑的、冰冰的，它能照见东西和人，但它很易碎，它会反光。3.初步了解镜子的制作材料和原理师：孩子们，你们知道镜子是用什么做的吗？（玻璃）那为什么外面普通的玻璃（门窗上的玻璃没镜子这么明亮呢？）师小结：原来镜子的后面涂了一层银，也就是外面看到镜子背面那层黑黑的东西。三．玩游戏《猫捉老鼠》，了解镜子可以反光。1.带孩子们到室外找一面正面对着阳光的墙壁。教师以游戏的口吻激发幼儿活动兴趣。“你们看墙壁上有什么？（猫）是老鼠用镜子反射到墙上的。那你们也用镜子反射光当老鼠，我们一起来玩《猫捉老鼠》的游戏吧。”2.一起玩游戏，使幼儿体验到镜子反光的有趣现象。2019-05-07

活动目标：1.认识镜子，了解镜子的特征及一般用途。2.引导幼儿萌发探索镜子的兴趣初步感知光的无穷反射现象。3.体验游戏活动的乐趣活动准备：1.一面大镜子，上面有贴猫的图案，幼儿人手一面小镜子。2.选一个阳光充足，晴朗的天气。活动过程：一．谈话引题出示镜子1.小朋友们，看看今天老师带来了什么？（镜子）2.谁来说说你在哪里见过镜子？它有什么作用？3.午睡室里，可以整理衣服；家里能照镜子；商店里，试衣服；汽车上，反光镜等。小结：其实原来镜子有这么多用途，它可以让我们更好的清洁，这你我们的外表，可以聚光，可以让交通更便利等。二．自由探索，了解镜子的特征。1.小朋友人手一面镜子，自由玩耍。（提醒孩子们，注意玩得时候要小心，不要碰碎镜子）要求：观察你的镜子是什么形状的？摸上去有什么感觉？它是用什么做的？2.交流讨论镜子的外形、特征。师小结：镜子有圆形的、有方形的，虽然镜子外面造型不同，但是它们的正面都是硬硬的、滑滑的、冰冰的，它能照见东西和人，但它很易碎，它会反光。3.初步了解镜子的制作材料和原理师：孩子们，你们知道镜子是用什么做的吗？（玻璃）那为什么外面普通的玻璃（门窗上的玻璃没镜子这么明亮呢？）师小结：原来镜子的后面涂了一层银，也就是外面看到镜子背面那层黑黑的东西。三．玩游戏《猫捉老鼠》，了解镜子可以反光。1.带孩子们到室外找一面正面对着阳光的墙壁。教师以游戏的口吻激发幼儿活动兴趣。“你们看墙壁上有什么？（猫）是老鼠用镜子反射到墙上的。那你们也用镜子反射光当老鼠，我们一起来玩《猫捉老鼠》的游戏吧。”2.一起玩游戏，使幼儿体验到镜子反光的有趣现象。2019-05-07

活动目标：1.认识镜子，了解镜子的特征及一般用途。2.引导幼儿萌发探索镜子的兴趣初步感知光的无穷反射现象。3.体验游戏活动的乐趣活动准备：1.一面大镜子，上面有贴猫的图案，幼儿人手一面小镜子。2.选一个阳光充足，晴朗的天气。活动过程：一．谈话引题出示镜子1.小朋友们，看看今天老师带来了什么？（镜子）2.谁来说说你在哪里见过镜子？它有什么作用？3.午睡室里，可以整理衣服；家里能照镜子；商店里，试衣服；汽车上，反光镜等。小结：其实原来镜子有这么多用途，它可以让我们更好的清洁，这你我们的外表，可以聚光，可以让交通更便利等。二．自由探索，了解镜子的特征。1.小朋友人手一面镜子，自由玩耍。（提醒孩子们，注意玩得时候要小心，不要碰碎镜子）要求：观察你的镜子是什么形状的？摸上去有什么感觉？它是用什么做的？2.交流讨论镜子的外形、特征。师小结：镜子有圆形的、有方形的，虽然镜子外面造型不同，但是它们的正面都是硬硬的、滑滑的、冰冰的，它能照见东西和人，但它很易碎，它会反光。3.初步了解镜子的制作材料和原理师：孩子们，你们知道镜子是用什么做的吗？（玻璃）那为什么外面普通的玻璃（门窗上的玻璃没镜子这么明亮呢？）师小结：原来镜子的后面涂了一层银，也就是外面看到镜子背面那层黑黑的东西。三．玩游戏《猫捉老鼠》，了解镜子可以反光。1.带孩子们到室外找一面正面对着阳光的墙壁。教师以游戏的口吻激发幼儿活动兴趣。“你们看墙壁上有什么？（猫）是老鼠用镜子反射到墙上的。那你们也用镜子反射光当老鼠，我们一起来玩《猫捉老鼠》的游戏吧。”2.一起玩游戏，使幼儿体验到镜子反光的有趣现象。2019-05-07

活动目标：1.认识镜子，了解镜子的特征及一般用途。2.引导幼儿萌发探索镜子的兴趣初步感知光的无穷反射现象。3.体验游戏活动的乐趣活动准备：1.一面大镜子，上面有贴猫的图案，幼儿人手一面小镜子。2.选一个阳光充足，晴朗的天气。活动过程：一．谈话引题出示镜子1.小朋友们，看看今天老师带来了什么？（镜子）2.谁来说说你在哪里见过镜子？它有什么作用？3.午睡室里，可以整理衣服；家里能照镜子；商店里，试衣服；汽车上，反光镜等。小结：其实原来镜子有这么多用途，它可以让我们更好的清洁，这你我们的外表，可以聚光，可以让交通更便利等。二．自由探索，了解镜子的特征。1.小朋友人手一面镜子，自由玩耍。（提醒孩子们，注意玩得时候要小心，不要碰碎镜子）要求：观察你的镜子是什么形状的？摸上去有什么感觉？它是用什么做的？2.交流讨论镜子的外形、特征。师小结：镜子有圆形的、有方形的，虽然镜子外面造型不同，但是它们的正面都是硬硬的、滑滑的、冰冰的，它能照见东西和人，但它很易碎，它会反光。3.初步了解镜子的制作材料和原理师：孩子们，你们知道镜子是用什么做的吗？（玻璃）那为什么外面普通的玻璃（门窗上的玻璃没镜子这么明亮呢？）师小结：原来镜子的后面涂了一层银，也就是外面看到镜子背面那层黑黑的东西。三．玩游戏《猫捉老鼠》，了解镜子可以反光。1.带孩子们到室外找一面正面对着阳光的墙壁。教师以游戏的口吻激发幼儿活动兴趣。“你们看墙壁上有什么？（猫）是老鼠用镜子反射到墙上的。那你们也用镜子反射光当老鼠，我们一起来玩《猫捉老鼠》的游戏吧。”2.一起玩游戏，使幼儿体验到镜子反光的有趣现象。2019-05-07

活动目标：1.认识镜子，了解镜子的特征及一般用途。2.引导幼儿萌发探索镜子的兴趣初步感知光的无穷反射现象。3.体验游戏活动的乐趣活动准备：1.一面大镜子，上面有贴猫的图案，幼儿人手一面小镜子。2.选一个阳光充足，晴朗的天气。活动过程：一．谈话引题出示镜子1.小朋友们，看看今天老师带来了什么？（镜子）2.谁来说说你在哪里见过镜子？它有什么作用？3.午睡室里，可以整理衣服；家里能照镜子；商店里，试衣服；汽车上，反光镜等。小结：其实原来镜子有这么多用途，它可以让我们更好的清洁，这你我们的外表，可以聚光，可以让交通更便利等。二．自由探索，了解镜子的特征。1.小朋友人手一面镜子，自由玩耍。（提醒孩子们，注意玩得时候要小心，不要碰碎镜子）要求：观察你的镜子是什么形状的？摸上去有什么感觉？它是用什么做的？2.交流讨论镜子的外形、特征。师小结：镜子有圆形的、有方形的，虽然镜子外面造型不同，但是它们的正面都是硬硬的、滑滑的、冰冰的，它能照见东西和人，但它很易碎，它会反光。3.初步了解镜子的制作材料和原理师：孩子们，你们知道镜子是用什么做的吗？（玻璃）那为什么外面普通的玻璃（门窗上的玻璃没镜子这么明亮呢？）师小结：原来镜子的后面涂了一层银，也就是外面看到镜子背面那层黑黑的东西。三．玩游戏《猫捉老鼠》，了解镜子可以反光。1.带孩子们到室外找一面正面对着阳光的墙壁。教师以游戏的口吻激发幼儿活动兴趣。“你们看墙壁上有什么？（猫）是老鼠用镜子反射到墙上的。那你们也用镜子反射光当老鼠，我们一起来玩《猫捉老鼠》的游戏吧。”2.一起玩游戏，使幼儿体验到镜子反光的有趣现象。2019-05-07

活动目标：1.认识镜子，了解镜子的特征及一般用途。2.引导幼儿萌发探索镜子的兴趣初步感知光的无穷反射现象。3.体验游戏活动的乐趣活动准备：1.一面大镜子，上面有贴猫的图案，幼儿人手一面小镜子。2.选一个阳光充足，晴朗的天气。活动过程：一．谈话引题出示镜子1.小朋友们，看看今天老师带来了什么？（镜子）2.谁来说说你在哪里见过镜子？它有什么作用？3.午睡室里，可以整理衣服；家里能照镜子；商店里，试衣服；汽车上，反光镜等。小结：其实原来镜子有这么多用途，它可以让我们更好的清洁，这你我们的外表，可以聚光，可以让交通更便利等。二．自由探索，了解镜子的特征。1.小朋友人手一面镜子，自由玩耍。（提醒孩子们，注意玩得时候要小心，不要碰碎镜子）要求：观察你的镜子是什么形状的？摸上去有什么感觉？它是用什么做的？2.交流讨论镜子的外形、特征。师小结：镜子有圆形的、有方形的，虽然镜子外面造型不同，但是它们的正面都是硬硬的、滑滑的、冰冰的，它能照见东西和人，但它很易碎，它会反光。3.初步了解镜子的制作材料和原理师：孩子们，你们知道镜子是用什么做的吗？（玻璃）那为什么外面普通的玻璃（门窗上的玻璃没镜子这么明亮呢？）师小结：原来镜子的后面涂了一层银，也就是外面看到镜子背面那层黑黑的东西。三．玩游戏《猫捉老鼠》，了解镜子可以反光。1.带孩子们到室外找一面正面对着阳光的墙壁。教师以游戏的口吻激发幼儿活动兴趣。“你们看墙壁上有什么？（猫）是老鼠用镜子反射到墙上的。那你们也用镜子反射光当老鼠，我们一起来玩《猫捉老鼠》的游戏吧。”2.一起玩游戏，使幼儿体验到镜子反光的有趣