实用的思想教学工作计划3篇

第页共页实用的思想教学工作方案3篇实用的思想教学工作方案3篇思想教学工作方案篇1本学期任教七年级六个班思想品德课。从开学以来情况看，学生学____品德课的积极性还算比拟高，但学生才能差距较大，对开新学校的适应性也比拟差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的根底上，应加强才能素质教学，努力进步学生运用所学知识分析^p问题、解决问题的才能，真正把教学工作落到实处。努力培养学生探究性学习的精神，注重进步学生的才能，实在把教学质量进步。根据以上情况，制定如下方案由于第一次接触这个学科首先要学习好新课程标准，努力进步自身教学教研理论程度。把握好新教材的编写目的和教学要求，进步驾驭新教材的才能。其次加强教研活动，积极参与集体备课，做到多听课、多总结。认真学习别人、他校的先进教学经历，做到互相学习，取长补短，努力进步教学才能。自觉做好教学各项常规工作，按质按量完成备课、上课、改作、单元测验等常规教学任务，尤其认真施行课堂目的教学法。努力进步优秀率，把学科成绩跃上新台阶。再次，认真组织开展第二课堂活动，培养学生学习兴趣和学习热情，进步学生学以致用的才能，充分表达思想品德课的知识、才能、行动三为一体的教学目的。认真组织开展社会理论活动，帮助学生认识社会、理解社会，进步学生分辨是非的才能，进步学生的综合素质。思想教学工作方案篇2一、单元目的态度：通过理解通信事业的开展，激发学生对现代科学技术开展的关注和兴趣，从小培养他们科学探究的精神；感受通信在人们生活中的重要作用，遵守通信道德标准。才能：可以使用常用的通信方式与亲友、同学进展通信联络，培养观察、合作交流的才能以及搜集、分析^p信息的才能。知识：知道现代通信的种类和方式，学会常用的通信方法，理解和感受通信与人们生活的关系，懂得并遵守通信的根本礼貌和有关法律法规。二、单元内容1、通信的种类和开展2、天涯假设比邻3、感谢你们的效劳4、保护通信设施，遵守通信标准5、温情寄给希望小学三、单元教学根本思路在思想品德与社会课程标准的内容标准中提出：知道现代通信的种类和方式，学会一些常用的通信方式，感受通信与人们生活的关系。懂得并遵守通信的根本礼貌和有关法律法规。本单元遵循课程标准，安排了五个主题学习内容，力求表达和施行课程标准的要求。本单元第一个主题的学习，是从学生生活中常见的通信设备开场，使学生较容易地理解通信的概念和它所修养的内容。然后利用照片、图片、故事等让学生理解和认识通信的开展，引起学生关注人们生活的变化。第二个主题是通过现代通信带给人们生活的宏大变化，感受社会的宏大开展和人们生活程度的进步，从而体验生活与通信的关系。第三个学习主题是引导学生观察和感受邮电行业劳动者的辛劳和为人们生活带来的方便，教育学生要尊重和珍惜他们的劳动。第四个主题是浸透通信的根本礼貌和法律法规教育。教材也是本着从学生的生活入手，在他们经常遇到的实际问题中，引导讨论和分析^p，让学生在活动中明确应该怎样做？不应该怎样做？最后安排的是选学内容，让学生在活动中尝试一次通信，老师可以针对自己学校的情况，开展多种形式的理论活动，让学生感知通信在我们日常生活和交往中是多么的方便与重要。四、单元教学指导建议1、在组织教学中，要严密结合学生的实际生活。2、要充分利用学校附近的环境资，让学生进展观察。3、老师要注重创设情景，让学生在生动有趣的`活动中学习。4、鼓励学生搜集信息和资料，尤其在理解通信事业开展方面，可以让学生通过搜集信息和资料理解通信开展过程中许多科学家、创造家的故事，知道有关的趣闻，增强学习的兴趣性，培养学生的钻研精神。五、单元教学评价建议本单元学习内容可以有效地引导和帮助学生解决现实生活中的实际问题，提升学生的道德观、价值观和判断才能，使他们具备参与现代社会生活的才能。所以，建议在学生的自主、探究、合作的学习过程中进展评价。1、可以发现和观察与通信相关的场所、设施并能描绘它们的作用。2、积极地与其他同学合作和交流，共同完成一项任务。3、在活动中可以出主意、想方法，克制困难，到达目的。4、有敢于提问题的勇气，有展示自己的欲望。5、有注意搜集信息的才能，在与同学交流时，可以初步地分析^p自己掌握的信息思想教学工作方案篇3一、学生分析^p：1、八年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比拟亲密的心理品质知识和一些法律常识，大局部学生的学习积极性有了很大的进步，他们比拟自觉认真地学习。一学年下来，特别是学生的阅读才能、分析^p问题才能和语言组织才能有了明显的进步。2、八年级学生特点：总体上讲，学生学习积极性比拟好，普遍都有自觉性。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵敏性不够强，局部学生学习缺乏兴趣，目的不明确。二、教材分析^p：八年级思品上册的教材的内容，全书共有四单元、十课、十九课时。教材可读性强，教育功能突出，理论联络实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。三、指导思想：根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的施行，本学期八年级政治历史教学要发挥教育功能，努力进步教学程度和质量，以认真完成学校工作任务为己任。四、教学目的：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。2、我们要正确处理学校内的人际关系，养成进步自己的沟通才能，在学校这个详细情境中与人流畅地交流，沟通，努力建立良好的人际关系。3、从文化的多样性和丰富性入手，最终掌握与不同文化背景下的人民友好交往，同时树立强烈的民族自豪感。再是让我们理解网络交往，学会自我保护，过安康的网络生活。4、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心别人、如何诚信做人，遵纪守法等等。五、教学措施〔一〕、做好教学常规工作1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。2、课堂上注意调控，(教学论文)让大多数学生都有时机参与发言，发表见解，老师从中点拔。3、指导学生做好课前的搜集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述才能。4、认真细致的修改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的才能，教给学生的学习方法。〔二〕积极参加教研活动，进步业务程度1、积极参加科组、校的教研活动，进步教研才能；积极撰写教学论文或教学设计。2、努力学习，进步专业理论程度。平时注重再学习，阅读百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技开展信息，浸透到教学中去，使教学更有说服力。〔三〕发学生兴趣，进步学习成绩1、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活泼课堂气氛，使教学效果到达最优化。2、引导优秀生积极灵敏学习，同时辅助好差生，做好差生个别思想工作，利用课余时间辅导，充分调动‘差生’的学习兴趣，增强他们的自信心。3、开展“一帮一”活动，鼓励优生带“差生”；把每个班分成假设干学习小组，落实责任和要求，组长监视学习，检查复习、预习及练习，及时反应，进步整体教学效果。4、双边活动，严抓课堂纪律。理解学生，配合班主任做好学____工作，理解学生学习及思想状况，及时做好学生的心理安康工作，引导学生身心安康成长，不仅要教好书，更要育好人。处处事事严格要求学生，一视同仁，不体罚学生，不岐视“差生”。5、加强德