高一通用技术 技术与设计1 粤教版 导学案

目录

第一章技术及其性质...............................................1

第一节技术的性质及其巨大作用.............................................2

第二节技术发明与技术革新................................................5

第三节设计是技术的关键....................................................8

《技术及其性质》测试题1................................................9

《技术及其性质》测试题2...............................................11

第二章设计的基础...............................................13

第一节做一名优秀的设计师.................................................15

第二节设计的基本方法和基本知识..........................................17

第三节设计和交流中的技术语言............................................21

《设计的基础》测试题1.................................................25

《设计的基础》测试题2.................................................29

第三章怎样进行设计..............................................33

第一节发现与明确问题.....................................................34

第二节明确解决设计问题的能力、条件与要求................................35

第三节信息的收集与整理...................................................37

第四节怎样挑选材料.......................................................38

第五节制订设计方案.......................................................39

《怎样进行设计》测试题1...............................................40

《怎样进行设计》测试题2...............................................43

第四章设计的实现一一制作.......................................46

第一节工艺............................................................47

第二节模型或原型的制作...................................................48

第三节测试.............................................................49

第四节优化一一让我们做得更好............................................49

《设计的实现一一制作》测试题1.........................................50

《设计的实现一一制作》测试题2.........................................52

第五章设计的交流与评价.........................................56

第一节设计的交流........................................................57

第二节设计的评价.........................................................58

《技术与设计I》期末测试题1...........................................59

《技术与设计I》期末测试题2...........................................63

《技术与设计1》（粤科技版）期末试题................................66

2009年广州市海珠区普通高中市、区级学校通用技术考试参考样题..............66

2009年广州市海珠区普通高中省级学校通用技术考试参考样题...................69

参考答案...................................................................72

第一章技术及其性质

一、教材分析

（一）学习内容分析

1.本章的主要内容及其在教材中的地位

为了使学生全面地了解技术，本节先用大量例子，让学生知道：“技术就是”

人类为满足自身的需求和愿望对大自然进行的改造。

2.学习重点与难点

1）学习重点

理解技术的起源，理解设计与技术的关系。

2）学习难点

正确理解技术的影响以及技术与设计的关系。

（二）学习目标

1.知识与技能

1.知道技术是人类为改造大自然而产生的；

2.理解技术对个人生活、经济、社会、环境等方面的影响，能对典型事例分析；

3.了解发明和革新推动着技术的发展；

4.理解设计是技术的关键；

5.理解设计需要综合运用多种知识；

6.理解技术对各方面的影响；

2.过程与方法

通过对典型事例的讨论和分析；体会技术影响的两面性、正当使用技术的重

要性。通过对知识产权的学习活动，体会知识产权在技术领域的重要性。

3.情感、态度与价值观

逐步形成和保持对技术问题的敏感性，领略技术世界的神奇与奥秘，有探究

的欲望，关注技术的新发展，培养对待技术的积极态度和正确使用技术的意识。

第一节技术的性质及其巨大作用

（-）学习重点与难点

1）学习重点

知道技术的起源，理解技术的影响。理解技术与科学的区别与联系。

2）学习难点

正确理解技术的正面和负面的影响。

（二）学习目标

1.知识与技能

1）知道技术的起源；

2）知道技术的发展历史；

3）理解技术与科学的区别与联系；

4）正确理解技术的影响。

2.过程与方法

通过学习讨论，分析特定技术给人类带来的正面和负面影响，从而认识技术

的两面性。

3.情感、态度与价值观

培养学生对技术的热爱，形成对待技术的积极态度的正确使用技术的意识。

（三）知识归纳

1、技术的内涵：

「•工具、人类发明的产品和人工制品

•创造某种产品所需要的知识体系

人类改造是自然的工具和方法•技术知识的产生过程以及技术产品的开发过程、协议、

''程序

・包括产品、知识、人员、组织规章制度和生活结构在

I内的整个系统

☆技术有别于科学

科学的任务是认识世界，技术的任务是改造世界

技术是从科学到生产的中间环节，是把科学理论转化为生产力的桥梁

技术来源于实践经验的总结和科学原理的指导

2、技术的性质

性质具体释义例证

实践性技术源于实践

制造技术是一门以机械为主的交叉性

学科，

每一门技术都可以看成由多

与光学、电工、电子、材料、管理、艺

学科的知识综合而成

术及

社会科学等学科密切相关

综合性

技术的形式包括人类发明的产品，人工

制品，

技术的形式是由多种多样的

创造某种产品需要的知识体系、技术产

要素综合而成的

品的

开发过程、协议、程序……

在原有技术的基础上，人们依

据一定的技术原理和社会需今天，除了在家用电器博物馆外，人

创新

要，有计划，有目的地进行应们在业看不到几十年前设计的过时的

性

用研究和生产发展的技术开洗衣机了

发活动

一项技术的发展需要其他技

相关术的支持；与此同时，一项技半导体技术的发展，就大大促进了电

性术的发展又可以带动其他相视技术和计算机技术的发展

关技术的发展

技术本身的价值性所决定。医疗队下乡义诊，就产生巨大的社会

价值

技术的应用可以产生社会效效益；医疗技术在医院中的作用，除

性

益，也可以产生经济效益产生社会效益外，还产生经济效益

技术的发明创造，需要付出艰

保密

辛的劳动，为了保护发明者的新发明的技术申请专利保护

性

合法权益，许多技术需要保密

3、技术的影响力

回顾过去：技术的起源和发展

①技术最早起源于人类寻找、生产实物，制作衣服和野兽搏斗等生存的基本

需要。

②许多技术的进步源于人们改变自身生存条件、改造自然的愿望。

③技术可以用来定义一个社会或一个时代，每一个时代的命名反映了那个时

代的的技术特征，按时间顺序依次为：

石器时代以石头为工具使用的时代

青铜器时代以青铜为材料来制造工具、用具以及武器的时代

铁器时代能冶铁和制造铁器的时代

蒸汽机时代蒸汽机广泛使用的时代

电气时代以电为能源的时代

信息时代以电子信息业的突破与迅猛发展为标志的时代，这一时期

的技术主要包括信息技术、生物工程技术、新材料技术、

海洋技术、空间技术五大领域。

④技术至少引起了3次重大的历史变革

时间变革原因变革后果

第一次变14000年农业的出现和发展人类由游牧生活变为定居

革前

蒸汽机的发明和其人口迅速从乡村向城市集中出现了企业

第二次变

18世纪他许多重要机器的家阶层和工人阶层世界进入了现代文

革（工业革

研制，以及第一批工明时代，食物供应和物质产品生产

命）

厂的建立

第三次变20世纪末功能强大的计算机人类方便快速地存储、处理和传递信息，

革和高速通信网络的极大地促进了教育、娱乐以及商业和科

发展学的发展

立足今天：技术的巨大影响

①当代社会，技术无处不在。技术已充分渗透到社会政治、经济、军事、外交、

文化和日常生活的方方面面。

Eg:计算机与因特网技术，空间技术，农业技术，电冰箱的产生

②两面性在应用过程中，技术的应用具有两面性，而技术本身并没有两面性

Eg:I一件工具，一种炸药，其本身并没有两面性，只有它的应用才有两面性

II空调：降暑防寒\空调病

B超技术：及时发现病症\男女比例失调

汽车：出行便捷快速\引发能源、交通堵塞、环境等一系列问题

展望未来：技术的推动作用

Eg:机器人的普及；人类对外太空的探索

第二节技术发明与技术革新

（-）学习重点与难点

1）学习重点

理解发明和革新是技术的源泉，知道知识产权在技术领域的重要性。

2）学习难点

理解发明和革新是技术的源泉。

（二）学习目标

1.知识与技能

L知道创新的两种形式发明与革新，以及区别；

2.理解发明和革新是技术的源泉。

2.过程与方法

通过学习活动，体会知识产权在技术领域的重要性。

3.情感、态度与价值观

通过本节学习，让学生不断强化自己的创新意识，形成正确的知识产权观念。

（三）知识归纳

1、技术的源泉

发明和革新是技术的源泉，因为它们都实现了用新的技术取代陈旧落后的技术

①发明指的是创造发明自然界原来没有的事物

②革新指的是对原有技术加以改造和提高。

Eg:洗衣机技术的进步

手洗f人力洗衣机f电动洗衣机一自动洗衣机一电脑控制的全自动洗衣烘

干机f“DIY

模糊型”全自动洗衣机一不用洗衣粉的智能洗衣机

通信技术的发展

手动电话机一自动电话机f卫星通信、移动通信、光纤通信

技术革新从来源上分为两类：

一是源于有计划、有步骤的设计。如航天技术

二是源于偶然的发现。如抗生素药物的发现

2、影响技术发明和创新的诸多因素

①主体因素

包括发明者本身的素质，文化水平，生理、心理因素及其他条件

②社会因素

发明者所处的社会（含微观社会和宏观社会、社会的群体状况、社会的经济能

力及社会制度对发明的促进或制约

③科技文化因素

包括主体所在环境的科技文化水平，可以使用的设备及条件

④社会和机遇等

3、技术创新的保护制度一一知识产权

①知识产权

是指对智力劳动成果享有的占有使用、

处理、收益的权利，是一种无形的财产

定义

权，是从事智力创造性活动取得成果后

依法享有的权力

著作权、邻接权、商标权、商号权、商

知识产权业秘密权、产地标记权、专利权、植物

广义

范围新品种权、集成电路布图设计权、计算

机程序著作权等

狭义著作权、专利权、商标权

保护了发明者的创造，使发明者能设计

影响

创造出更多的新产品

②专利及其意义、种类

专利：专利通常指专利权。是一种独占权，指国家专利审批机关对提出专利

申请的发明创造，经依法审查合格后，向专利申请人授予的、在规定

时间内对该项发明创造享有的独占权。

专利的意义：保护技术创新，防止科技成果的流失，进而有利于科技进步和

经济发展。

专利种类定义审查制度保护期限

对产品、方法或改进所提出的新早期公开、延迟20年，自申

发明专利

的技术方案审查请之日起算

对产品的形状、构造或者其结合

使用新型专10年，自申

所提出的适于实用的新的技术发初步审查

利请之日起算

案

外观设计专对产品的形状、图案、色彩所作10年，自申

初步审查

利出的富有美感并适于工业上应用请之日起算

的新设计

③专利的申请步骤：

提交申请一受理一初审f发明专利申请公布f发明专利申请实质审查f

授权

申请包括直接申请和委托代理申请

第三节设计是技术的关键

（-）学习重点与难点

1）学习重点

理解设计与技术的关系，能分析设计在技术发明和革新中的作用。

2）学习难点

理解设计需要不断改进和综合运用多种知识。

（二）学习目标

1.知识与技能

1）理解设计与技术的关系；

2）理解设计需要不断改进；

3）理解设计需要综合运用多种知识。

2.过程与方法

1）同学们通过学习能分析设计在技术发明和创新中的作用；

2）体验设计是技术的关键。

3.情感、态度与价值观

感受到设计的重要性，领会“设计需要不断改进”、“设计需要综合运用多种

知识”等理念。

（三）知识归纳

1、技术的关键是设计：通过设计一解决问题一将解决问题的方法加以总结一技

术

2、设计的定义：是指基于预定的设想和目标，遵从相关的原则和规范进行的构

思和规划，最后用某种形式（模型、图纸、图表、文字文本等）表达出来的活

动。

3、设计需要不断改进

Eg：我国的工程师在钢铁生产的流程设计中通过技术的革新，流程的改进，大大

提高了钢产量。

4、设计需要多种知识

Eg：汽车设计与制造技术需要用到燃烧学、机械学和力学、材料学等多学科知识。

二、测试题目

《技术及其性质》测试题1

单项选择题（共30分，每小题3分）

1）技术的发明源于人们（

a）生存需要和愿望b）改变行为方式

c）探索和创造d）改善生活条件

2）用原子能发电给人们带来方便，制成原子弹用于战争，可摧毁人类。这说明:

a）技术也有好坏之分b）技术不能有负面

c）技术需要理解d）技术使用不当都会带来负面的影响

3）在人类社会中，推动着技术发展的是（）

a）创新b）生产力c）科学d）发明和革新

4）下列技术的出现，来源于偶然的发现的是（）

a）洗衣机、手表b）电灯、蒸汽机c）微波炉、可口可乐d）汽车、飞机

5）政府打击盗卖盗版光盘，是因为（）

a）盗版光盘价钱低，干扰市场b）盗版光盘没有申请出售证书

c）盗版光盘不在正规商场出售d）盗版光盘构成对知识产权的侵犯

6）技术的关键是（）

a）科学b）设计c）发明d）政策

7）作者依法对其创作的文学、艺术和科学作品享有的专有权是（）

a）商标权b）著作权c）专利权d）知情权

8）著名艺术家韩美林是北京奥运会吉祥物创作修改组的组长，他曾经说过:

“你知道吗？经历了五六次设计人员的变动，五六十次设计方案的改动，画了四

五千张设计草图，这5个‘福娃’才得以诞生。”从他的话里，我们可以知道:

（）

a）设计是解决问题的重要途径b）设计需要多种知识

c）设计需要多人共同完成d）设计需要不断改进

9）要真正掌握好技术的设计，还必须掌握好相关的（）

a）各门学科的知识b）知识产权c）工作方法d）思维方式

10）“杂交水稻之父”袁隆平培育并推广杂交水稻技术，为解决世界粮食短缺

问题作出了巨大贡献。这说明（）

a）技术可以解决一切问题b）技术需要不断改进

c）技术对社会和经济的影响d）世界对中国的关注

二、填充题（共18分，每空3分）

11）科学的任务是，技术的任务是

12）技术创新从来源上可分为两大类，一是来源于

二是来源于偶然的发现。

13）创造自然界原来没有的事物叫做o

14）设计的根本目的是o

15）知识产权了发明者的创造。

三、论述题（共52分）

16）试举例说明“技术对当今社会的巨大影响”。（22分）

17）任举2例，分析说明技术的两重性。（30分）

《技术及其性质》测试题2

单项选择题（30分，每小题3分）

1）技术的发明源于人们（）

a）生存需要和愿望b）改变行为方式

c）探索和创造d）改善生活条件

2）技术是科学到生产的（）

a）应用和促进b）总结和推广

c）中间环节d）直接指导

3）因特网技术的出现，对社会经济发展、社会生活和个人生活带来积极的影

响。但是，有的学生因终日沉迷于网络游戏之中而不能自拔，严重影响身心健康。

这说明（）

a）技术需要理解b）技术不能有负面

c）技术也有好坏之分d）技术使用不当都会带来负面的影响

4）下面的说法中，错误的是（）

a）设计是技术的关键b）设计需要不断改进

c）设计需要多种知识d）设计都是有计划，有步骤进行的

5）原始的洗衣机是木质的靠人力摇动，后来蒸汽机动力代替了人力摇动，而

电动机的发明，催生了电动洗衣机。这说明（）

a）科技日新月异b）发明和革新对技术的推动作用

c）产品不断完善d）技术发展速度快

6）1938年，匈牙利人拉迪斯劳・比罗发明了第一支出水流畅、干得快的圆珠

笔，并获得了（）

a）商标权b）发明专利c）著作权d）使用权

7）下列技术的出现，来源于偶然的发现的是（）

a）汽车、飞机b）电灯、蒸汽机c）微波炉、可口可乐d）洗衣机、手表

8）“杂交水稻之父”袁隆平培育并推广杂交水稻技术，为解决世界粮食短缺问

题作出了巨大贡献。这说明（）

a）技术可以解决一切问题b）技术需要不断改进

c）技术对社会和经济的影响d）世界对中国的关注

9）学习技术发展史，不仅有助于我们理解周围的世界，预测未来，还能使我

们对技术本身和技术在社会中的影响有（）

a）鼓舞作用b）发明和创新c）思想的改变d）更深刻的理解

10）知识产权在狭义上是指（）

a）著作权、专利权、商业秘密权b）著作权、专利权、商号权

c）著作权、专利权、商标权d）商标权、专利权、俏相权

二、填充题（共18分，每空3分）

11）技术促进了社会经济的发展、综合国力的增强，推动了

12）科学的任务是,技术的任务是o

13）对原有技术加以改造和提高叫做o

14）是技术创新的重要途径。

15）工业革命带领世界进入了时代。

三、论述题（共52分）

16）试说明，技术的发展与进步需要什么？（22分）

17）任举2例，分析说明技术的发展给自然环境带来了哪些问题，如何解决？（30

分）

第二章设计的基础

一、教材分析

（-）学习内容分析

1.本章的主要内容及其在教材中的地位

本章以天宫啊学生的技术素养为主，强调学生在学习中形成技能、思想方法

和文化领悟三者之间的统一，注意在拓展学生技术能力的同时，促进学生共通能

力的发展。

2.学习重点与难点

1）学习重点

1.了解正确的思维方法；

2.掌握技术设计的一般过程；

3.初步掌握技术设计和技术交流中的技术语言。

2）学习难点

1.正确思维方式的培养；

2.初步掌握技术设计与设计交流中的技术语言。

（二）学习目标

1.知识与技能

1.知道优秀设计师应具备的基本素质；

2.了解正确思维方式的主要类别和特点；

3.了解开发智能与创造潜能的方法；

4.理解技术设计的种类、原则、方法与标准；

5.初步掌握技术设计与交流中各种技术语言

2.过程与方法

通过对典型案例与青少年创造发明成果的介绍、讨论与分析，体会正确的思

维方式。通过对三视图的学习，结合机械加工图、产品简介、技术图样、售楼简

介与楼盘平面图、建筑模型图、规划图、计算机模拟说明图、电路图和电路接线

图等具体例子体会设计中的技术语言。

3.情感、态度与价值观

培养对技术的热爱，并深刻感觉到技术就是真真实实地存在我们的衣食住行

等日常生活之中，设计需要遵循一定的原则、方法与标准。作为现代人应该懂得

技术、运用技术。在学习过程中体会设计是一种严谨、规范、全面、细致、艰苦

的工作，并学会在枯燥的工作中体会设计的乐趣，并能在简单的设计语言中感受

这种语言的艺术和魅力。并感受获得成功的喜悦和满足。

第一节做一名优秀的设计师

（-）学习重点与难点

1）学习重点

探讨优秀设计师所具备的素质。

2）学习难点

学会用优良思维方式去发现、思考和解决问题。

（二）学习目标

1.知识与技能

1.了解优秀设计师应具备的素质；

2.了解各种思维方法的定义和特点。

2.过程与方法

以优秀设计师所具备的素质有针对性进行培养，运用各种开发智能和创造潜

能的方法训练。初步掌握各种开发创造潜能的方法

3.情感、态度与价值观

增强学生进行创造设计的信心，养成应用优良思维方法解决实际问题的习

惯，鼓励学生早期开发智能与创造潜能，未来成为一个优秀设计师。

（三）知识归纳

⑴培养良好的基本素质

①善于观察和思考，善于实验和实践

Eg：鲁班发明锯子

②兴趣和好奇心一丰富的想象力一大胆的猜测和假设一实验证明

Eg：蝙蝠和雷达

⑵养成正确的思维方法

①发散思维\辐射思维

②定势思维

③逆向思维\反向思维

④其他如：抽象思维、形象思维、联想思维、移植思维、类比思维、逻辑推理

思维

⑶早期开发智能

①发现创造法

充分利用被发现的某种现象进行发明创造，有了发明构思后，尽可能想办法

去实现

Eg：蜂窝煤的发明

②改进创造法

对已有的事物、技术或专利进行研究，找出不足之处进行改进，并产生一种

新的事物或技术

Eg：爱迪生发明白炽电灯

③主体附加法

在原有事物或技术的主体上，附加另一种技术或事物，而构成新的技术或事

物

Eg：在洗衣机上附加定时器、在大门上附加门铃、在香烟上附加过滤嘴

④联想创造法

把各种技术和事物连在一起思考，从中创造出新的技术和事物

Eg：播种机关枪、酒味西瓜、毛衣起球去除器

①其他创造发明法，如组合法、分解法、反向突破法

第二节设计的基本方法和基本知识

（-）学习重点与难点

1）学习重点

掌握设计的一般过程；

2）学习难点

理解技术设计的原则、方法和标准的作用和意义。

（二）学习目标

1.知识与技能

1.了解技术设计的种类；

2.理解设计的原则、方法和标准。

3.掌握设计的一般过程。

2.过程与方法

通过评价鉴赏成功与失败的产品实例，使学生理解设计的原则、方法和标准。

3.情感、态度与价值观

使学生认识到设计是一个有计划的创新活动，设计来源于生活，培养学生注

意观察身边的事物，开发创新潜能。

（三）知识归纳

⑴设计的种类

①原创性设计\开发性设计

Eg：第一台电子计算机

②改进性设计

在总是方案原理不变的情况下，对已有的设计进行局部的变更改进，使其更

加合理、完善，或满足某些特定的需要

Eg：台式电脑一笔记本电脑

③综合（组合）性设计

应用现有技术及原理重新进行组合，使其系统化、综合化，产生新的优点、

特色，创造出新的功能

综合性设计的种类又可分为：

外形组合设计Eg：多功能小铁锤（空心手把里可装进几把十字形螺丝

刀）

性能组合设计Eg：铁芯铜线（铁的抗拉性+铜的良好导电性）

原理组合设计Eg：喷气式飞机（喷气原理与燃气轮机技术的组合）

功能组合设计Eg：汽车（内燃机与传动、制动、转向、照明的组合）

模块组合设计Eg：文艺晚会的表演（是由每一个文艺节目模块组成的）

系统组合设计Eg：通信系统、办公系统、安全防范系统

⑵设计的方法

①常规设计法

包括借鉴法、应用标准器件法和技术（或工程）试验法三个部分

借鉴法：从已有的技术发展历史中寻找可参考的技术，从最新的国内外情报

中去找新产品、新技术、新思想、新动向，从而开阔视野，广开思

路

应用标准器件法：查找和应用已有的成就、稳定的优秀的结构元件和器件、

标准件，可最快获得优秀的设计方案

技术（或工程）试验法：通过技术（或工程）试验，检验或探索某些机制、

效应、性能，或对某几种对象进行对比，或寻找未

知的原因，或以相似理论对模型（或原型）进行试

验。如：汽车防碰撞设计性能试验

②系统设计法

技术设计必须是系统化的，因为解决一个问题要同时考虑许多部分，以及它

们之间的协调问题

③功能设计法

在设计过程中，将设计对象的功能区分为基本功能和辅助功能

④工效学设计法

设计中必须考虑人的心理和生理特征，适应人的生理、心理要求，从而实现

安全、方便、舒适、美观的设计目标

⑤可靠性设计法

包括抗热、抗震、抗干扰，能在规定的环境（可能是恶劣的）下工作

⑥最优化设计法

包含3层意思

一是问题的解决方案可以是多种的，而且从不同角度看问题会有不同的评价,

设计者必须综合各种因素，权衡利弊，从综合角度（或是最主要方面）

选取最优方案

二是方案选定之后，可以建立数学模型，在满足各种约束条件的前提下，合

理地设计其变量值，从而求得最优化的数据和结论，并据此进行设计

三是设计应该是一个反复进行的过程。设计实施后，通过检测、试用、评价

之后发现新的问题，在反过来修改设计，最后得到比较满意的设计，才

可以正式应用或投产

⑦计算机辅助设计法CAD（computeraideddesign）

借助计算机进行设计或仿真，可以用最快的速度获得结果

⑶设计的原则

①科学性原则

②创新性原则

③需要和实用性原则

④经济性原则

⑤最优化原则

⑥可靠性原则

⑦安全性原则

⑧工程心理学和生理学原则

⑨法律、道德规范原则

⑩通用性、标准性原则

O时效性原则

口可持续发展原则

⑷人机关系

①是指人与“机器设备”及其所使用的“一切物品”之间的关系，包括使用时

与所在的环境之间的关系

②人机关系中所指的“机”除了人们通常所说的机器外，还包括各种各样的工具、

仪器、仪表、设备、设施、家具、交通车辆以及劳动保护用具等。

③人机关系要实现的目标：高效（如美国学者F-B基尔斯的砌砖作业试验）、健

康、舒适、安全（如儿童座椅前的护栏设计）；还可考虑美观、成本、实用等

目标

④实现合理的人机关系设计中需注意

I、普通人群与特殊人群（如

II、静态的人与动态的人（如课桌、椅的设计考虑听课、拿东西、活动等方面）

III、人的生理与心理需求（视觉、听觉、味觉、触觉、嗅觉）

IV、信息交互（如司机与汽车的信息交互中，往往通过驾驶员看汽车上的仪表完

成的）

⑸设计依据的标准

①对产品的设计，国内外制定了相关的技术标准和规范：

国际标准、国家标准、部颁标准、行业标准和企业标准等。

②我国的国家标准前两个代码是：GB（“国标”二字的汉语汉语拼音首字母）

③要了解一些常用标准件和重要的产品标准认证标志

IS09000是指质量管理体系标准

IS01400是环境管理体系标准

3c认证（中国强制性产品认证）可回收标志节能质量安全中国环

保

⑹设计的一般过程

第一步：遇到问题，发现问题

这个问题能否解决？是否值得解决？

第二步：确定课题

第三步：调查、收集设计所需的信息、数据、资料

第四步：制定设计方案（多种），并进行权衡，决策优化，选定方案

第五步：进行具体、详细的设计

第六步：实施设计，产品研制，并在制作过程中不断进行检测、评价和改进

第七步：对成品进行检测、总结、评价，找出优缺点和提出修改意见

第八步：进一步修改设计，优化设计，若有必要，甚至要重新进行技术实验,

重新调整搜索新的信息和数据后再进行设计，直到产品（或项目）达到最优为止。

第三节设计和交流中的技术语言

（-）学习重点与难点

1）学习重点

掌握三视图成图原理和规律；学习简单三视图的识读和绘制。

2）学习难点

能规范绘制和识读简单的三视图。

（二）学习目标

1.知识与技能

1）了解技术语言的种类及其应用。

2）理解投影法的基本概念和方法；掌握正投影法的方法、特性及三视图成图

原理和规律；掌握三视图一般绘图规则。

3）能识读一班的机械加工图、线路图等技术图样。

2.过程与方法

通过实物图样对照的观察、思考、练习，学会识读一般的技术图样，掌握简

单的三视图的绘制方法。

3.情感、态度与价值观

感受技术交流中技术图样的作用，养成细致、严谨、周全的态度。感受设计

图样的艺术和魅力。

（三）知识归纳

L设计和交际中的技术语言及其作用

①设计的技术语言：口头语言、文本语言、技术符号、技术图纸、图样、图表、

模型、网页和计算机演示

②技术语言的内容包括：设计项目名称、设计目的、解决的关键技术问题、依

据的标准规范、达到的功能和技术指标，以及零件图、装配图、装配调试工

艺等。

③模型分为物理模型和数学模型两种。

④学会绘制草图和简单的三视图，学会识读一般的机械加工图、效果图和线路

图，对设计有很大的帮助。

2.机械制图及识读基础

⑴投影和投影法

①投影：在阳光或灯光的照射喜爱，物体在地面或者墙面上就会出现它的影子,

这就是物体的投影。

②将光线叫做投影线，将影子所在的平面叫做投影面，将物体的影子叫做投影。

⑵正投影的基本特性

①真实性

当物体上的平面（或直线），与投影面平行时，它的投影反映实形（或实长）

②积聚性

当物体上的平面（或直线），与投影面垂直时，它的投影积聚为一直线（或

一点）

③收缩性

当物体上的平面（或直线），与投影面倾斜时，它的投影缩小（或缩短），

并产生变形

⑶机械制图的常用图线线型

图线宽

图线名称基本线型一般应用

度

粗实线d轮廓线

细实线d/2尺寸线，尺寸界线

细点画线d/2轴线，对称中心

细虚线d/2不可见轮廓线

⑷图线画法：

①在同一张图纸中，同类图线的宽度应一致

②绘制圆的对称中心线时，应超出圆外2〜5mm,圆心应为长画的交点，细点画

线首末两端应是长画而不是点

③在较小的图形上绘制细点画线有难度时，可用细实线代替

④细点画线、细虚线和其他图线相交时，避免在间隔或点处相交

⑤两条平行的轮廓线之间距，不得小于0.7mm

⑥尺寸线必须单独画出，不能与其他图线重合或在其延长线上，一般采用箭头

作为尺寸线的终端

⑸二视图

⑹三视图

⑺尺寸标注

①图形的尺寸数据以真实大小为依据

②图形中的尺寸单位一般为毫米，不需在图形中标明。

③标注圆的直径、半径的尺寸必须通过圆心

④尺寸数字一般标注在尺寸线的上方，且不可被任何图线穿过

⑤标注尺寸时尽量使用符号和缩写词。如：直径中，半径R,球直径S①，球

半径SR

⑥尺寸标注不应闭合

⑦标注角度的尺寸数字一律写成水平方向，并注写在尺寸线的中断处。尺寸线

应画成圆弧

⑧尺寸应标注在图形最明显的位置，同一位置的尺寸在视图中只能标明一次而

不能重复

⑨半圆或不足半圆的圆弧要标注半径

⑻机械制图符号说明

①零件图常见的符号说明

符号解释

E3°-O,O8基本尺寸稳直径3mm,上偏差为0,下偏差为-0.08

R4圆弧半径为4mm

基本尺寸为直径3mm,上偏差为+0.2mm,下偏差为-0.02mm,

4>3±0.2

公差为0.4mm

◎巾0.03C箭头指示面轴线相对于C面轴线的同轴公差为0.03mm

±0.05c

4-64.4EQS

HT15-33

16

45#

M20

IT12

HPb59-l

Cu/Ep•Agl5

②表面粗糙度符号

③Ra值

Ra值数据表

④Ra值与表面粗糙度获得的方法及应用举例

⑼识读零件图

①读标题栏了解零件的名称、比例、图号，制造该零件的材料及数量

②分析视图，想出零件的形状

③分析尺寸

④了解技术要求如表面粗糙度、材料、表面涂覆、尺寸公差与形位公差等

⑤综合考虑把该零件的形状、结构、尺寸和技术要求综合起来考虑，使头

脑中对零件

有个整体轮廓

⑩草图及其画法

①三种主要绘图手段：仪器绘图、计算机绘图、徒手绘图。

②草图：按目测比例徒手画出的图样，称为草图或徒手图

③草图绘图要求：画线要稳，图线要清晰；目测尺寸要准，各部分比例匀称；绘

图速度要快；标注尺寸无误，字体工整

③直线的画法（理解，不用背此处）

手腕贴着纸面，沿着图线方向移动，眼睛要注意终点方向，便于控制绘图线,

并将直线画直。

画短线时，用手腕运笔，画长线则以手臂动作带动手腕运笔

④徒手画圆

当画较小的圆时：

当画较大的圆时：

⑥圆角、椭圆及圆弧连接的画法

尽量利用正方形、长方形、菱形相切的特点，其画法见图：

3.电路图的识读

⑴常用元器件符号

⑵电路图识读

②先找出各电路有哪些功能单元组成，并定性分析各功能单元的工作原理

③找出该电路的主要信号是什么，然后找出该信号的流向，一般的规范画法是

输入信号在左方，输出信号在右方

④找出供电电路（直流电源或交流整流滤波电源）供电。从供电电源的开始端

到给每一单元电路时如何供电的

⑤用总体框图进行整体分析。每个功能单元电路用一个功能框图来表示，并在

每个框图中用文字、公式、波形注明。然后再根据信号流向、相互关系将各

单元功能框图连接起来，即可从整体上识读

定量做分析或估算。

二、测试题目

《设计的基础》测试题1

一、选择题：

1.三视图的规律是（）

A、长对正；高平齐：宽相等；B、宽相齐；高平等；长对正。C、高平齐；宽

相等；长对高。

2.发散思维的特点是（）

A、从一点发散到多点；B、系统多点分散；C、统一和合二为一。

3.技术设计的种类有三种是（）

A、分解性；组合性；联想创造性；B、原创性；改进性；综合、组合性。

4.三国演义中“空城计”的故事司马懿的思维方式是（）

A、发散思维；B、定势思维；C、数理逻辑思维。

5.曹冲称大象的例子中，如果我们要在陆地称出大象的质量，在当时的条件下，

还有别的办法吗？（）

A、用胡克定律原理；B、用杠杆平衡原理；C、阿基米德原理；

6.开发创造潜能的几种方法是（）

A、发现创造法；改进创造法；主体附加法；联想创造法；组合法；分解法；

反向突破法。B、原创法；分解法；系统法。

7.在我国，家用电器使用的交流电一般额定电压是220V、频率是50Hz,这体现

家用电器的设计符合了技术的（）

A、科学性原则B、实用性原则C、通用性标准性原则D、可持续发展原

则

8.下列属于技术图样的的是（）

A、机械加工图B、条形图C、模型D、符号

9.某品牌的月饼推出了木盒礼品系列，每一个大木盒里还有一个小木盒，里面装

着附送的小礼物。然而，精美的包装很快就变成了无用的垃圾。由此造成的浪费

相当于每年要毁掉一片相当规模的树林。这种月饼的包装设计违背了设计的

（）原则？

A、道德原则B、实用原则C、创新原则D、可持续发展原则

10.3月16日，广州市下塘西路与政民路交汇处的高架桥上发生一起特大交通事

故，一辆满载沙土的泥头车爆胎后侧翻压住公交车。公交车上58名乘客中有6

人死亡，20人受伤。这是一座长1公里左右的高架桥，呈弧形弯曲，但桥中部

拐弯的地方弯曲的坡度尤其大。桥面虽然是双车道，但中间并没有护栏，一旦两

边的车速太快，在中部拐弯时极容易撞到一起。这高架桥的设计主要违反：（）

A、需要性原则B、经济性原则

C、可靠性和安全性原则D、时效性原则

11.倒放的圆锥的三视图是（）

A.主视图和左视图都是三角形，俯视图是一个圆

B.主视图和左视图都是三角形，俯视图是一个圆和圆心

C,主视图和俯视图都是三角形，左视图是一个圆

D.左视图和俯视图都是三角形，主视图是一个圆

12.新型快餐盒以谷物秸杆为材料做成，用过后可直接转化为牲畜饲料或肥料。

这符合了设计中的哪项基本原则（）

A、美观性原则B、经济性原则

C、创新性D、可持续发展原则

13.在汽车制造业中，人们采用和先进的尾气净化技术极大的降低了汽车尾气对

空气的污染程度，此外，人们正在发展无空气污染的电动汽车，请问，这一设计

体现了设计的（）原则？

A、可持续发展原则B、经济原则C、道德原则D、技术规范性

14.某市生产厂发明了一项高温预热式电热水器，在室内气温太低时，启用时可

以先喷出高温水蒸气（达1500C）将浴室内温度提高，当室内温度达到（如200C）

后则停止喷射高温水蒸气，自动转入正常供热水状态。该产品开始很受北方寒冷

地区用户的欢迎，但由于外壳受潮后会带220V交流电，而且喷出高温水蒸气

的控制技术不够可靠，在洗澡时间或喷出高温水蒸气，造成伤人事故，后来被迫

停产。上述设计违反了什么原则？（）

A.最优化原则B.通用性、标准性原则

C.需要性原则D.可靠性、安全性原则

二判断题

1.实用原则是设计的最重要原则。（）

2.正投影和三视图是常见的技术图样，但它们不属于技术语语言。（）

3.自动调焦的针孔摄像头是人们研究鹰眼的成像原理后仿制出来的，这种

方案的构思方法称为联想法。（）

三制图

1.某零件如下图所示，已知其正视图和左视图如下图，请补画其俯视图。

/正噩投勖响

2.右图所示的三视图中违反了哪种关系？

□

3桌上放着一个圆柱和一个长方体。

H

________般

四简答

i.设计的技术语言包括哪些？

2.写出设计的原则、方法和设计的标准。

《设计的基础》测试题2

一选择题

1.设计的一般过程：①发现与明确问题②制作模型或原型③制定设计方案④

产品的使用和维护⑤测试、评估和优化。正确的顺序是（）

A.①②③④⑤B.①③②⑤④

C.③①②④⑤D.⑤④①③②

2.市场上有些多媒体音箱和DVD等设备，都设置了自动关机功能，在音乐停止

或播放暂停几分钟后，会自动进入待机状态或切断电源。从设计的角度分析该性

能主要是出于（）考虑.

A.安全原则B.经济原则

C.实用原则、创新原则D.可持续发展原则

3.最早出现的洗衣机是用手来操作的，那是一个带柄的不漏水的箱子。洗衣时，

将衣服和水都放进箱子里，然后转动手柄来搅动衣服。1907年，美国工程师阿

尔瓦•费西尔设计出了第一台电动洗衣机——“托尔”，它利用一个饿圆筒的来回

转动，使衣物翻动洗净。这种设计体现了设计的（）原则？

A、创新原则B、美观原则

C、道德原则D、经济原则

4.下列属于技术图样的的是（）

A、机械加工图B、条形图C、模型D、符号

5.某品牌的月饼推出了木盒礼品系列，每一个大木盒里还有一个小木盒，里面装

着附送的小礼物。然而，精美的包装很快就变成了无用的垃圾。由此造成的浪费

相当于每年要毁掉一片相当规模的树林。这种月饼的包装设计违背了设计的

（）原则？

A、道德原则B、实用原则C、创新原则D、可持续发展原则

6.有人为了赚钱贩卖毒瓜子、毒大米、毒豆芽、毒火腿，用业染料染黄的腐竹、死

扒鸡、假酒等，他们的做法违背了设计的什么样原则？

A、道德原则B、创新原则C、实用原则D、经济原则

7.现在市场上有一种奶瓶，与传统奶瓶最大区别是加了一根底端插有带孔小钢球