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文档简介
4.鱼我所欲也
2．关键句子翻译(1)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生命是我所喜爱的，大义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，(那么我就只好)牺牲生命而选取大义了。
(2)生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以(即使)遇到灾祸我也不躲避。
(3)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。不仅贤人有这种本性，人人都有，不过贤人能够不丧失它罢了。(4)呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。轻蔑地、呵斥着给别人吃，过路的饥民也不肯接受；用脚踢着(或踩过)给别人吃，乞丐也不愿意接受。
(5)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！可是有的人见了高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了，这样，高官厚禄对我有什么好处呢！(6)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。先前(有人)宁肯死也不愿接受，现在(有人)为了所认识的穷人感激自己却接受了。3．课文内容理解(1)本文的中心论点是怎样提出来的？这样提出有什么好处？文章开头第一句以鱼和熊掌设喻，得出“舍鱼而取熊掌”的结论，其实是以鱼和熊掌比喻生和义。第二句紧接着引出中心论点“舍生而取义者也”。用比喻导出中心论点，使“舍生取义”的道理明白易懂。
(2)在论述中心论点时，本文采用了哪些论证方法？①比喻和举例论证：以“鱼”喻“生”，以“熊掌”喻“
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