《菩萨蛮（小山重叠金明灭）》PPT课件(山西省市级优课)语文课件

画是用线条和色彩塑造形象，而我们的诗词是以文字来塑造形象。今天我们新学的温庭筠的《菩萨蛮》，看看这首词中又塑造了什么形象。小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。

照花前后镜，花面交相映，新帖绣罗襦，双双金鹧鸪

一．教学目标：人物形象的解析。二．教学重难点：1.学会通过抓关键词来分析人物形象；2.挖掘人物形象背后词人想表达的深层意蕴；3.学会展开合理的联想和想象来描述人物形象。三．教学时长：一课时

菩萨蛮

温庭筠

小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。

照花前后镜，花面交相映，新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。温庭筠

（约812—约870），本名岐，字飞卿，太原祁（今山西祁县）人。唐宰相温彦博后代。早年才思敏捷，以词赋知名，然屡试不第，客游江淮间。宣宗朝试宏辞，代人作赋，以扰乱科场，贬为隋县尉。后襄阳刺史署为巡官，授检校员外郎，不久离开襄阳，客于江陵。懿宗时曾任方城尉，官终国子助教。诗词工于体物，设色丽，有声调色彩之美。吊古行旅之作感慨深切，气韵清新，犹存风骨。

诵读鉴赏-----原汁原味找出词的韵脚，再前后读一读，说说在语感上有怎样的听觉之美？明确：韵脚分别是“灭”、“雪”，“眉”、“迟”，“镜”、“映”，“襦”、“鸪”，两仄两平，相互交错，既有整饬之美，又有变化之美，读来朗朗上口，富于听觉之美。这就是词这种文学作品特有的音乐美。概括上下片所写内容。上片：女主人公睡醒后娇慵之态。下片：梳妆打扮的过程。温词意象绵密，富艳精工，请结合全词描写加以分析，给读者怎样的视觉之美？明确：篇中写了“小山”、“鬓云”、“香腮”、“蛾眉”、“花”、“镜”、“面”、“绣罗襦”、“金鹧鸪”等意象，美好的环境，柔美的鬓发，雪白的肤色，美丽的装饰，美妙的女子，构筑了一个富于视觉之美的境界

。“小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。”

写她脸孔雪白、芳香，头发像浓云一般乌黑柔软，再衬上金黄色的眉毛，显得多么光艳！它不仅让读者看到色彩和闻到香味，而且试图触动读者的全部感官。在短短十四字中，竟把色泽、气味、体态……连同神情都生动地描绘出来，技巧不能说不高。赏析“度”字的妙处。

俞平伯先生指出："'度'字含有飞动意。"叶嘉莹女士《迦陵论词从稿》也说："'度'字生动，……足以唤起人活泼之意象。"在词人的联想中，"云"字乃从"鬓"字生出，"度"字又从"云"字生出。词人再于"度"字添一"欲"字，就把无生命的"鬓云"写活了。试想：于金光明灭之中，云鬓飘拂之际，连细小的眉、发也如此富有生气，岂不更撩人乎？白富美贵妇人

张燕瑾《唐宋词选析》：这首《菩萨蛮》不仅称物芳美，也具有“其文约，其词微”的特点，富有暗示性，容易使人产生种种联想。你能从“约文微词”中感受到女主人公的内心世界吗？

再来看看

“

懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟”中这三个字的妙处。“懒、弄、迟”三字相互照应，刻画人物神态、动作，暗示人物心情，懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。百无聊赖之情。这样一个美丽的女子为什么“懒起画娥眉，弄妆梳洗迟”？“照花前后镜，花面交相映”五、六两句，衬出一幅花面相映图。花似人面，人面似花。花固然美，但"花开堪折直须折，莫待无花空折枝"！人面固然也美，但红颜易老，青春难驻，只怕也跟花一样易开易落啊！

“新帖绣罗襦，双双金鹧鸪”说她穿上短袄，看着一双双用金线绣成的鹧鸪出神。鹧鸪尚懂得成双成对，而人呢？鹧鸪似乎在叫："行不得也哥哥！行不得也哥哥！"而她的哥却早已出门远去，这怎不教人难挨难耐呢？这样一位惆怅、郁闷、抑郁、寂寞的美丽女子的形象便跃然纸上。

由此可见，通过抓意象、抓细节（动作、神态等）是鉴赏人物形象的关键。总结全词这首词通过对一个美丽女子晨起梳妆过程的描述，曲折地表现出其内心深处的哀怨和柔情，也表现出心中难掩的孤独和寂寞。

同学们刚刚分析得很深入，很到位。那请同学们不妨再想想，温庭筠一个大老爷们，怎就如此了解女儿心思呢？而且刻画的还是个极美丽却极惆怅的女子？同学们鉴赏诗词不要忘了其根本——“诗言志”，所有的诗词无论塑造什么形象，最终都是借以表达诗人自己的情感、志向。我们分析诗歌的形象，不仅要分析词人刻画的主人公形象，更要深入理解词人自己这个抒情主人公的形象，始终记住言为心声，诗山词海，声声传情。那么刚刚那个问题，同学们可否结合诗人生平和这首词的写作背景来谈谈你的认识呢？女为悦己者容，士为知己者死。他们也可谓同是天涯沦落人王国维的人生三种境界

古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界："昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。"此第一境也。"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。"此第二境也。"众里寻他千百