2023年心理咨询师(心理咨询师基础知识)重点考试题库点睛提升试卷

地区:_________________编号:_________________姓名:_________________学校:_________________ 密封线 地区:_________________编号:_________________姓名:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 2023年心理咨询师基础知识题库题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、地区、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）第I卷（考试时间:120分钟）一、单选题1、一般情况下，人们的目光与面部表情是一致的，均与其（）对应。A.内在理解B.夕l音B影响C.外部感受D.内在心态答案：D本题解析：D2、经原国家劳动和社会保障部批准，在（），我国开始启动心理咨询师的职业化工作，由国家颁布《心理咨询师国家职业标准》（试用版）。A.1985年10月B.1995年8月C.2001年8月D.2003年6月答案：C本题解析：暂无解析3、心理咨询室的面积一般以()平方米左右为宜。A.5B.10C.15D.20答案：B本题解析：心理咨询室的面积一般以10平方米左右为宜，过大过小都不合适4、团体咨询的长期目标是（）。A.以成功的团体经验来改善成员的自我观念B.帮助成员有效地解决日常生活中的问题C.增进成员的表达能力，提高成员的倾听能力D.帮助成员独立自主并不再依赖团体来帮助其解决问题答案：D本题解析：团体在长期能达到的目标包括：使团员对自己的特长和缺点具有敏觉力。U型恶习以社会能接受的行为解决问题。提供成员学习社会期望的机会和场所。帮助成员觉察自己的行为对自己的未来和他人的影响。帮助成员发展自我，但不与社会冲突。帮助成员独立自主、不再依赖团体来帮助其解决问题。鼓励成员在团体内提供最大的贡献。5、对求助者的尊重，不包含（）。A.对求助者一视同仁B.完全信任求助者C.不得讨论与咨询密切相关的隐私D.接纳求助者错误的价值观答案：C本题解析：尊重就要做到对所有的来访者一视同仁，完全信任求助者，注意为来访者的隐私保密。既要接纳求助者正确的价值观，也要接纳求助者错误的价值观。6、初诊接待中的语言表达应注意（）。A.语速适中B.不用术语C.语速缓慢D.不可重复答案：A本题解析：语言表达把握语速适中，吐字清楚，避免使用方言。每句话必须使求助者听清楚，必要时，可将提问或解释性语句重复一遍，直到求助者表示听清楚并完全理解为止。谈话中若使用专业术语，要向求助者说明专业术语的内涵和外延。7、弗洛伊德学说在咨询心理学历史上属于()。A.行为学派B.认知学派C.动力学派D.结构学派答案：C本题解析：弗洛伊德学说属于精神分析理论观点。心理动力学是他的核心内容。8、维果茨基认为教学与发展的关系是（）。A.发展要走在教学的前面B.教学要走在发展的前面C.发展和教学应齐头并进D.发展和教学相互决定答案：B本题解析：维果茨基提出“最近发展区”理论，认为儿童发展有两种水平：一是指学生独立活动时所能达到的解决问题的水平；二是在有指导的情况下借助别人的帮助可以达到解决问题的水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，教学必须走在发展的前面。9、生物反馈疗法的适应症是（）。A.急性精神分裂症B.睡眠障碍C.抑郁性神经症D.继发性高血压答案：B本题解析：生物反馈疗法的适应症主要有：一是各种睡眠障碍；二是各类伴有紧张、焦虑、恐惧的神经症、心因性精神障碍；三是某些心身疾病，如原发性高血压、支气管哮喘,经前期紧张症，紧张性头痛，书写痉挛等；四是儿童多动症、慢性精神分裂症（伴社会功能受损）。10、4个月以后的婴儿对熟悉的人比对不熟悉的人有更多的微笑，这种笑的反应属于()。A.条件反射性的笑B.自发性微笑C.无选择的社会性微笑D.有选择的社会性微笑答案：D本题解析：有选择的社会性微笑这个阶段的婴儿能够区分熟悉人和陌生人的声音和面孔。开始对不同的人具有不同的微笑反应，对熟悉者报以更多的微笑，因此称为有选择的社会性微笑。11、A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D答案：D本题解析：12、使用系统脱敏法时，构建理想的焦虑等级，应当注意做到的是（）。A.每一级焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度B.焦虑等级的设定主要取决于求助者本人C.各焦虑等级之间级差尽量均匀D.以上三点答案：D本题解析：理想焦虑等级构建应当做到各等级之间差要均匀，是一个循序渐进的系列层次。尤其要注意的是，每一级刺激因素引起的焦虑，应小到能被全身松弛所拮抗的程度，要使这一等级的刺激定量恰到好处，要使各等级之间的极差尽量均匀，主要取决于求助者本人。13、时间会影响归因，人们会对过去许久的事情，倾向于解释为（）的原因。A.图形B.刺激客体C.背景D.行为主体答案：C本题解析：时间因素影响归因：随着时间的推移，归因会越来越具有情境性。人们会把过去很久的事件解释为背景的原因，而不是行为主体和剌激客体的原因。14、童年期思维的基本特征在于（）。A.逻辑思维迅速发展B.形象思维迅速发展C.概括思维迅速发展D.创造思维迅速发展答案：A本题解析：童年期思维的基本特征在于逻辑思维迅速发展，在发展过程中完成从具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡。这种过渡要经历一个演变过程，从而构成童年期儿童思维发展的基本特点。15、Achenbach儿童行为量表，也称儿童行为清单，其英文缩写为（）。A.WPPSIB.CRTC.CBCLD.WCST答案：C本题解析：暂无解析16、上班途中快到单位了，你突然接到电话，说家里有急事要你立刻赶回去。家人并未说清到底发生了什么，等你把电话打回去时，已经无人接听，此时你单位也有许多事情需要完成。这时你会()。A.立即赶往家中处理事情B.打电话向单位上司请假，同意后回家处理C.赶紧联系其他人帮助自已处理家里的事情D.边赶往单位，边想解决问题的办法答案：B本题解析：暂无解析17、大脑皮质中的角回主管（）。A.说话B.阅读C.听话D.书写答案：B本题解析：位于顶、枕叶交汇处的角回是主管阅读的，叫视觉性言语中枢。这一中枢受到损伤，患者能看到字词，却不能理解字词的含义，叫做失读症。左半球额下回靠近外侧裂的部位主管说话机能，叫言语运动中枢，又叫布洛卡中枢。这一中枢受到损伤表现为说话迟钝费力，不能说出连贯、流畅的语言，但其发音器官没有毛病，并且病人还能听懂别人说的话，还能写字，还能认字，叫表达性失语症。位于顶、枕、颞叶交汇处的颞上回受到损伤，患者能够听到声音，他的听觉器官还是正常的，却不能分辨语音，对字词也失去了理解的能力，叫做接受性失语症。位于额中回靠近中央前回的地方是主管书写功能的，叫书写性言语中枢，这一中枢受损，患者其他运动机能正常，却不能写字绘画，叫失写症。18、求助者中心疗法的理论基础是()。A.认知心理学B.人本主义心理学C.人性心理学D.行为主义心理学答案：B本题解析：暂无解析19、先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是()。A.前摄抑制B.前干扰C.倒摄抑制D.后干扰答案：A本题解析：记忆中的干扰可以分为两种，一种是前摄抑制，另一种是倒摄抑制。前摄抑制是指先前学习的材料，对识记和回忆后学习材料的干扰作用；倒摄抑制则是指后学习的材料，对识记和回忆先前学习材料的干扰作用。而系列位置效应则是上述两种效应综合作用的结果。20、贝克和雷米认知疗法的自我审查技术的核心环节是（）。A.咨询师鼓励求助者说出对自己的看法B.咨询师用特定的问题让求助者注意过去忽略的经验C.让求助者对过去忽略的经验重新地加以体验和评价D.咨询师引导谈话的内容围绕具体可见的事实答案：C本题解析：暂无解析21、对于抑郁质的学生，教师在教育时应着重（）。A.进行挫折教育B.培养其控制情绪冲动的能力C.培养其果敢的性格D.保护其自尊心，鼓励为主答案：D本题解析：抑郁质的人感受性高，耐受性低；多疑多虑，内心体验极为深刻，行为极端内向；敏感、机智；胆小，孤僻，寡欢，爱独处；做事认真，仔细，动作迟缓，防御反应明显。这样的学生，教师需要保护其自尊心，鼓励为主。22、将受测者的原始分数按一定规则转换出来的导出分数是（）A.粗分数B.常模分数C.百分位数D.校正分数答案：B本题解析：暂无解析23、描述声波的物理量不包括（）。A.音调B.频率C.振幅D.波形答案：A本题解析：声音有音调、响度和音色三种特性。音调由声波的频率决定，响度由声波的振幅决定，音色由声波的波形决定。24、生物反馈疗法的禁忌症是（）。A.心因性精神障碍B.儿童多动症C.原发性高血压D.有自伤、自杀观念的求助者答案：D本题解析：暂无解析25、[单选题]最基本的心理咨询形式是（）。A.面询B.电话咨询C.网络咨询D.书信咨询答案：A本题解析：①门诊心理咨询：进行面对面咨询，这类咨询的特点是能及时对求助者进行各类检查、诊断，及时发现问题，及时做出妥善处理(如转诊、会诊等)，因此，它是心理咨询中最主要而且最有效的方法。②电话心理咨询。③互联网心理咨询。26、在印象形成过程中，最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象，称为（）。A.首因效应B.第一印象C.定向作用D.印象管理答案：A本题解析：首因效应是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应。首因效应也叫首次效应、优先效应或第一印象效应。它是指当人们第一次与某物或某人相接触时会留下深刻印象，个体在社会认知过程中，通过“第一印象”最先输入的信息对客体以后的认知产生的影响作用。第一印象作用最强，持续的时间也长，比以后得到的信息对于事物整个印象产生的作用更强。首因是指首次认知客体而在脑中留下的第一印象。因此本题选A。27、厌恶疗法的基本原理是（）。A.经典性条件反射B.模仿学习C.操作性条件反射D.顿悟答案：A本题解析：厌恶疗法的基本原理是经典条件反射，让想要消退的行为和厌恶剌激结合起来，达到消退不良行为的目的。28、咨询师在进行严重心理问题诊断时，需要分析求助者情绪反应的对象是否（）。A.同化B.泛化C.内化D.外化答案：B本题解析：泛化指情绪反应不再局限于初始引发心理问题的对象，而扩大到相似的对象或者情境，这些泛化的对象也能引发求助者的情绪症状。29、LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中不包括()。A.应对方式问题B.家庭生活问题C.工作学习问题D.社交方面问题答案：A本题解析：生活事件作为一种心理社会应激源对身心健康的影响引起广泛的关注，使用生活事件量表(LifeEventScale,LES)的目的在于对精神刺激进行定性和定量的评估。LES共含有48条我国较常见的生活事件，包括三方面的问题。一是家庭生活方面（28条），二是工作学习方面（13条），三是社交及其他方面（7条）。30、情感反射是心理咨询师用来控制会谈的一种技巧，()。A.初诊接待时应尽量不用B.它利用共情转换话题C.治疗过程中可随意使用D.它利用引申转换语题答案：A本题解析：略。31、SDS的条文“我觉得经常做的事情并没有困难”所希望引出的症状为（）。A.能力增强B.有价值感C.能力减退D.无价值感答案：C本题解析：SDS的条文中“我觉得经常做的事情并没有困难属于反向评分题”，其所希望引出的症状是能力减退。32、[单选题]按照EPQ中国常模，属于典型内向的E量表T分划界值为（）。A.大于61.5B.56.7至61.5C.38.5至43.3D.小于38.5答案：D本题解析：规定各量表的T分在43．3～56．7分之间为中间型，各量表的T分在38．5～43．3分或56．7～61．5分之间为倾向型，而T分在38．5分以下或61．5分以上为典型型。以内外向为例，T分在43．3～56．7分之间为中间型，T分在38．5～43．3分之间为倾向内向，T分在56．7～61．5分之间为倾向外向，T分在38．5分以下为典型内向，T分在61．5分以上为典型外向。P、N、L量表类推。33、在适应压力的过程中，人变得敏感、脆弱，即使是日常微水的困扰都可以引发强烈的情绪反应，说明其处在“一般适应症候群”的（）。A.警觉阶段B.搏斗阶段C.衰竭阶段D.结束阶段答案：B本题解析：暂无解析34、面质技术的含义是（）。A.当面质问求助者B.求助者对咨询师质疑C.咨询双方当面对质D.指出求助者身上存在的矛盾答案：D本题解析：此题暂无解析35、EPQ共有4个人格量表，其中英文字母E指的是()量表。A.神经质B.精神质C.内外向D.掩饰性答案：C本题解析：艾森克人格问卷(EPQ)包括精神质(P)、内外向E.、神经质(N)和说谎(L四个分量表。36、人格特质理论的创始人是（）。A.奥尔波特B.卡特尔C.吉尔福特D.霍兰德答案：A本题解析：暂无解析37、只要分测验高于平均3分以上即认为该测验是强点，这是韦氏量表剖面图比较的（）。A.考夫曼标准B.韦克斯勒标准C.比内标准D.推孟标准答案：A本题解析：A38、按照我国量表协作组提供的资料，HAMA量表总分达到或超过14分时，受测者（）。A.可能有焦虑B.严重焦虑C.有明显焦虑D.肯定有焦虑答案：D本题解析：按照我国量表协作组提供的资料，HAMA总分大于等于29分，可能为严重焦虑；总分大于等于21分．肯定有明显焦虑；总分大于等于14分，肯定有焦虑；总分大于等于7分，可能有焦虑；总分如小于7分，便没有焦虑症状。一般来说，HAMA总分大于等于14，提示被评估者具有临床意义的焦虑症状。因此本题选D。39、[单选题]用来描述社会对男女在态度和行为方式方面的期待的概念是（）。A.性B.性别角色C.性别D.性别差异答案：B本题解析：性别角色是指社会对男女在态度、角色和行为方式方面的期待。由于生物的“性”不同，社会对其期待也不同，因而出现了思维方式与行为方式的差异。这种差异与生理特征没有必然联系，不是天生的，而是社会化的结果。40、艾森克的人格理论，把人格结构分为()个维度。A.二B.三C.四D.五答案：B本题解析：暂无解析41、为保证测验中多数项目具有较高的区分度，进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力，各题难度应该在（）之间。A.0.50±0.10B.0.50±0.20C.0.50±0.30D.0.50±0.40答案：B本题解析：暂无解析42、许又新教授所划分的五种典型的神经症中，不包括（）。A.焦虑神经症B.抑郁神经症C.恐惧神经症D.神经衰弱答案：B本题解析：暂无解析43、对于当前年轻人之间频繁使用的“网络语言”，你的感受是()。A.自己没有接触过，所以没什么感觉B.自己也经常使用，是很好的沟通语言C.词不达意，很别扭，不会去使用D.可以接受，但不倡导使用答案：B本题解析：暂无解析44、标准九分的平均数和标准差应是（）。A.5和2B.5.5和1.5C.50和10D.10和3答案：A本题解析：标准九分是以5为平均数、以2为标准差的一个分数量表。45、[单选题]小学阶段儿童思维的特点是（）。A.未掌握守恒B.不具有可逆性C.理解补偿关系D.相对性答案：C本题解析：小学阶段的年龄范围在六七岁至十二三岁，处于童年期。童年期是认知发展的具体运算阶段，其思维的本质特征是依赖具体内容的逻辑思维。这一时期的儿童已经掌握了守恒；形成守恒概念的推理方式，即恒等性、可逆推理和两维互补推理；具有自我中心表现和脱自我中心化，4-7岁儿童具有自我中心现象，9岁以后儿童正确的认知结果占主导地位，基本摆脱自我中心的影响。所以，该题C项正确。46、关于儿童期的性心理咨询的主要内容，下列说法中错误的是（）。A.性别认同B.性冲动C.性好奇D.性道德缺乏答案：D本题解析：暂无解析47、大多数人在印象形成过程中的信息整合加工过程符合()模式。A.加法B.加权平均C.平均D.中心品质答案：D本题解析：中心品质模式是指在印象形成的过程中，人们往往忽略一些次要的、对个体意义不大的特征，仅仅根据几个重要、对个体意义大的特征来形成总体印象。一般来说，中心品质模式更接近于大多数人日常生活中印象形成过程的实际情况。48、A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D答案：C本题解析：49、所谓“文化反哺”是指（）。A.逆向社会化B.反社会化C.再社会化D.继续社会化答案：A本题解析：A50、心理测量的参照点是指（）。A.绝对零点B.自然零点C.相对零点D.心理零点答案：C本题解析：暂无解析51、某学生英语成绩是80分，在30名同学中排列第五名，则其百分等级为()。A.65B.75C.85D.95答案：C本题解析：略。52、强迫洗涤的人明知没有必要但不能控制自己的行为，违背了（）。A.自知力完整性原则B.心理活动的内在协调性原则C.人格的相对稳定性原则D.主、客观世界的统一性原则答案：B本题解析：人类的精神活动是一个完整的统一体，各种心理过程之间具有协调一致的关系，而强迫洗涤的人的认知和自己的行为出现矛盾，也就是违背了协调性的原则。53、心理咨询师在提出心理评估报告时，必须做原因诊断，原因诊断就是判定（）。A.引发求助行为的原因B.求助者临床症状的类别C.引发心理问题的原因D.求助者临床症状的性质答案：C本题解析：C54、在人性问题上，主张人性恶论观点的是（）。A.卢梭B.亚里士多德C.孟子D.柏拉图答案：B本题解析：卢梭的人性观是一种性善论。卢梭认为人的本质是自由，自由是人的一切能力中最崇高的能力，因而人是自由主义者。在人性的善恶问题上，孟子和柏拉图是性善论的代表，荀子和亚里士多德是性恶论的代表。55、F．奥尔波特认为社会心理学是研究（）和社会意识的学科。A.社会认知B.社会心理C.社会行为D.社会影响答案：C本题解析：此题暂无解析56、在他人面前表现自己的优点，以使他人对自己形成良好的印象，这叫（）。A.光环效应B.刻板印象C.首因效应D.印象管理答案：D本题解析：印象管理是指个体以一定的方式去影响他人对自己的印象，即个体进行自我形象的控制，通过一定的方法去影响别人对自己的印象形成过程，使他人对自己的印象符合自我的期待。首因效应是第一印象作用的机制，个体对后续信息的解释往往是根据第一印象来完成的。光环效应是一种以偏概全的现象，个体对认知对象的某些品质一旦形成倾向性印象，就会带着这种倾向去评价认知对象的其他品质。人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫刻板印象。57、()是认识领悟疗法的创始人。A.埃利斯B.弗洛伊德C.荣格D.钟友彬答案：D本题解析：暂无解析58、关于诚信的说法中，正确的是()。A.诚实容易守信难B.诚信是不可检验、证实的C.诚信既指不欺人，也不自欺D.是否诚信以对方表现为前提答案：C本题解析：诚实和守信本为一体，即诚信。诚信可以检验，可以证实。诚信既指不欺人，也指不自欺。做到诚信是不应当讲条件的。59、杆体细胞能分辨物体的（）。A.细节和颜色B.明暗和颜色C.轮廓和明暗D.彩色和非彩色答案：C本题解析：暂无解析60、同事K某是你的好朋友，一次他向你讲述他曾经拿了单位的一些下脚料到市场上变卖，赚了一点小钱。单位根本没人管这事，他建议你和他一起行动，贴补一下生活，你会()。A.既然是下脚料，想必问题不大，劝说K某还是先与单位说一声B.可以考虑和K某一起行动，但事先要征求单位的意见C.既然是一些下脚料，可以考虑和他一起行动D.既然无人管理，说明废弃了，可以与K某一起行动答案：B本题解析：暂无解析61、一位老师因与学生发生冲突，从此不敢走上讲台，对其社会功能的评定为（）分。A.1~2B.2~3C.3~4D.4~5答案：B本题解析：许又新教授的评分标准：能照常工作学习以及人际交往只是轻微妨碍者，评分为1分；中度社会功能受损者学习工作或人际交往效率显著下降，不得不减轻工作或改变工作，或只能部分工作，或某些社交场合不得不尽量避免，评分为2分；重度社会功能受损害者完全不能工作学习，不得不休病假或退学，或某些必要的社会交往完全回避，评分为3分。这名老师不得不改变工作或部分工作，甚至达到完全不能工作的地步，因此社会功能受损程度应该为中度或重度，评分为2~3分。62、团体咨询的效果与（）有关。A.团体成员是否有所收获、是否相处融洽B.团体成员是否积极投入、是否相处融洽C.团体成员是否乐意参与、是否积极投入D.团体成员是否积极投入、是否有所收获答案：C本题解析：团体咨询的效果往往与团体成员是否乐意参与、是否积极投入有关。63、HAMD的大部分项目采用的是（）级评分法。A.0～2的3B.0～3的4C.0～4的5D.0～5的6答案：C本题解析：暂无解析64、可信的测验不一定有效，有效的测验（）。A.必定不可信B.未必不可信C.必定可信D.不一定可信答案：C本题解析：本题考查信度和效果的关系。信度高，不一定效度高；效度高，信度一定高。信度高只是效度高的必要条件，并不是效度高的充分条件。65、咨询方案中需要明确的求助者的权利是（）。A.遵守职业道德B.提供真实的资料C.提出中止咨询D.完成商定的作业答案：C本题解析：咨询方案中求助者的权利有：1）了解咨询师的受训背景和执业资格；2）了解咨询的具体方法、过程和原理；3）选择或更换合适的咨询师；4）提出转介或中止咨询；5）对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。而向咨询师提供与心理问题有关的真实资料和完成双方商定的作业是求助者的责任。遵守职业道德则是咨询师的责任。66、[单选题]面质技术是指咨询师指出求助者的（），最终促成求助者的统一。A.错误认知B.负性情绪C.存在的矛盾D.不良行为答案：C本题解析：面质技术又称“质疑”“对质”“对峙”“对抗”“正视现实”等，是指咨询师指出求助者身上存在的矛盾，促进求助者的探索，最终实现统一。求助者因为自身的原因，常常存在各种矛盾，而这种矛盾，往往就是求助者的问题所在。咨询师需要使用面质技术，促进求助者的统一。67、A.0B.1C.2D.3答案：C本题解析：68、阻抗的本质是（）。A.增强焦虑情绪B.对自我暴露的服从C.展示焦虑情绪D.对自我暴露的抵抗答案：D本题解析：此题暂无解析69、当态度三成分不协调时，占主导地位的成分是（）。A.价值观B.认知C.行为倾向D.情感答案：D本题解析：态度的ABC模型：态度有认知、情感和行为倾向性三个成分。它们的英文单词首字母分别为C(认知）、A(情感）、B(行为倾向）。一般而言，态度的三种成分是协调一致的。在它们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。70、对抑郁神经症的诊断，病程应至少持续()。A.2周B.2个月C.1年D.2年答案：D本题解析：暂无解析71、与人本主义心理学关系最不密切的概念是()。A.存在主义B.自我实现C.人的尊严D.观察学习答案：D本题解析：观察学习是班杜拉提出的，是社会学习理论的概念，属于新行为主义的范畴。存在主义、人的尊严、自我实现三个概念和人本主义密切相关。72、“随大流”是一种（）现象。A.服从B.从众C.参照D.模仿答案：B本题解析：从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合公众舆论或多数人的行为方式。凡事一概服从多数，随大流，则是不可取的，是消极的盲目从众。73、阳性强化法属于（）。A.现实疗法B.精神分析疗法C.完形疗法D.行为疗法答案：D本题解析：阳性强化法的理论基础是行为主义理论，行为主义理论认为人及动物的行为是后天习得的，是行为结果被强化的结果。如果想建立或保持某种行为，可以对其进行阳性刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，行为得以产生或改变。及时奖励目标行为，忽视或者淡化异常行为。74、青春期的思维发展水平处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：D本题解析：略。75、下列关于整体性观点的说法，错误的是（）。A.牵一发可以动全身B.将各种咨询方法整合运用C.知、情、意、行不是永远相联系的D.求助者的心理问题不是静止和孤立的答案：C本题解析：暂无解析76、对人类的性行为过程的8个阶段的理解，（）是正确的。A.首先是性动机形成B.不包括性能力发挥C.中间有性对象选择D.最后是性交体验答案：C本题解析：暂无解析77、A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D答案：C本题解析：78、在心理测验中，效度是指所要测量的与所要测量的心理特点之间符合的程度，或者简单地说是指一个心理测验的（）。A.稳定性B.准确性C.可信度D.区分性答案：B本题解析：B79、了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是（）。A.相互评价B.自我暴露程度C.情感卷入程度D.目光答案：B本题解析：良好的人际关系是在自我暴露逐渐增加的过程中发展起来的。随着信任程度和接纳程度的提高，交往的双方会越来越多地暴露自己。因此，自我暴露的广度和深度是人际关系深度的一个敏感的“探测器”。因此本题选B。80、我们把长期经受精神刺激的能力，看作衡量心理健康水平的指标，称为（）。A.心理活动强度B.意识水平C.环境适应能力D.心理活动耐受力答案：D本题解析：我们把长期经受精神刺激的能力，看作衡量心理健康水平的指标，称为心理活动耐受力。81、影响认知评价的因素包括（）。A.以往生活中的经验B.存在正性自动想法C.成年期的固定信念D.以往生活中的痛苦答案：D本题解析：暂无解析82、根据许又新的发展标准，评估心理健康水平时应该对个体心理发展状况进行()A.项目B.横向考察C.背景D.纵向考察答案：D本题解析：许又新提出心理健康可以用三类标准去衡量，即体验标准、操作标准、发展标准。发展标准即着重对人的个体心理发展状况进行纵向考察与分析。83、关于不同咨询流派的咨询目标，正确的说法是（）。A.交互分析学派在于帮助求助者消除自我失败感B.精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化C.行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人D.行为主义学派在于激励求助者承担责任答案：B本题解析：行为主义学派期望帮助求助者学习建设性的行为以改变、消除适应不良的行为。精神分析学派的目标是将潜意识意识化，重组基本的人格，帮助求助者重新体验早年经验，并处理压抑的冲突，作理智的觉察。交互分析学派希望帮助求助者成为自主性的人，能选择、达到他们想要成为的人，帮助他们检验早年的决定，并能在觉察的基础上作新的决定。因此本题选B。84、从业人员坚持“信誉至上”，需要践行的职业要求是（）。A.理智信任、积淀个人信誉、维护职业集体的荣誉B.充分信任、积淀个人信誉、庇护职业集体的荣誉C.理智信任、淡化个人信誉、突出职业集体的荣誉D.半信半疑、彰显个人信誉、增强职业集体的荣誉答案：A本题解析：职业活动中，人们应时刻把信誉至上牢记心中。职业活动中，践行“信誉至上”的主要要求是理智信任、积淀个人信誉、维护职业集体的荣誉。85、人们在经历强大的自然灾害后，出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等症状，说明其处于“灾难征候群”的()。A.警觉期B.惊吓期C.恢复期D.康复期答案：C本题解析：强大的自然灾害→灾难征候群。三阶段①惊吓期（对创伤和灾难丧失知觉，往往对事件不能回忆）②恢复期（受害者出现焦虑、失眠、注意力下降等，通常说的“后怕”，常常逢人便诉说自己的遭遇。）③康复期（心理重新达到平衡）86、内隐致敏法（）。A.通过场景想象体验焦虑B.是一种系统脱敏法C.利用想象产生厌恶刺激D.基于操作条件反射答案：C本题解析：略。87、发展缓慢型婴儿教养的关键在于（）。A.需要父母具有特别的热情、耐心和爱心B.让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境C.父母理智地克制自己的烦躁D.父母采用奖惩相结合的办法答案：A本题解析：暂无解析88、心理咨询师初诊接待时的工作主要是（）。A.提供释放压抑的空间B.体贴关怀C.协助求助者自我成长D.积极关注答案：A本题解析：初诊接待中，心理咨询师的工作主要不在于解决求助者的困扰，而在于提供一个让求助者释放压抑的空间。89、神经症患者一般表现为心身不适感和消极情绪，这往往属于MMPI因子分析中（）得分高的受测者。A.N因子B.P因子C.M因子D.A因子答案：A本题解析：暂无解析90、《公民道德建设实施纲要》对从业人员提出的要求包括爱岗敬业、诚实守信、服务群众、奉献社会和（）。A.技术创新B.科学发展C.办事公道D.仁爱和谐答案：C本题解析：党中央在《公民道德建设实施纲要》中，提出了所有从业人员都应该遵循的职业道德“五个要求”，即爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。“五个要求”的具体含义是：①爱岗敬业是从业人员对待职业的一种态度。爱岗就是热爱工作岗位，以自己从事的职业为荣；敬业就是用恭敬、严肃和认真的态度对待所从事的职业。②诚实守信是为人处世的重要品质，是一项根本的职业道德。诚实就是真心实意，实事求是，忠实于事物的原貌；守信就是重信誉，讲信用，信守承诺。③办事公道是指从业人员在办事时要公正、客观、不徇私情．按照同一标准和同一原则处理问题，这是职业道德的一项基本准则。④服务群众就是为满足群众需要，为群众办实事、办好事，为群众排忧解难。这是为人民服务在职业道德中的具体表现，是从业人员职业行为的本质。服务群众是公民道德建设的核心，也是职业道德建设的核心。⑤奉献社会就是不以获得报酬为最终目的，自愿为他人、为社会付出劳动的行为。与爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众这四项要求相比，奉献社会是职业道德中的最高境界。因此本题选C。91、影响说服效果的情境因素是（）A.卷入程度B.吸引力C.注意分散D.可信性答案：C本题解析：影响说服效果的情景因素包括预先警告、分心、重复,故选C。92、不属于幼儿认同对象的是（）。A.哥哥姐姐B.父母C.弟弟妹妹D.老师答案：C本题解析：(基础知识，P241)幼儿主要是对父母产生认同，对教师具有强烈的认同感，对自己喜欢的叔叔和阿姨以及与自己年龄差别较大的哥哥、姐姐产生认同感。93、下列关于心理咨询师应有的主要心理素质的陈述中，错误的是（）。A.完美无缺的人格B.善于容纳他人C.有强烈的责任心D.自我修复和觉察的能力答案：A本题解析：个人其他方面的要求。没有人是完美无缺的，咨询师也是平常人，不可能具备完美无缺的人格。但作为咨询师必须要具备善于容纳他人、强烈的责任心、自我修复和觉察的能力等心理素质。94、职业道德规范是在（）和职业道德原则指导下形成的，它是从事职业活动的人们应当遵守的职业行为准则。A.职业道德核心B.职业道德基本规范C.职业道德的本质D.职业道德的构成要素答案：A本题解析：职业道德规范是在职业道德核心、原则指导下形成的，它是从事职业活动的人们应当遵守的职业行为准则。因此本题选A。95、[单选题]一般来说，态度的ABC三个成分是协调一致的。如果出现不一致，（）往往起主导作用。A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.行为倾向答案：B本题解析：一般认为，态度有认知、情感和行为倾向性三个成分。①认知成分：个体对态度对象的所有认知，即关于对象的事实、知识、信念、评价等。②情感成分：个体在评价基础上，对态度对象产生的情感体验或情感反应。③行为倾向成分：个体对态度对象的预备反应或以某种方式行动的倾向性。由于上述三种成分的英文单词首字母分别为C(Cognition，认知)、A(Affection，情感)、B(Behavior，行为倾向)，因而有人把态度的三种成分称为态度的ABC模型。一般地说，态度的三种成分是协调一致的。在它们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。96、根据ICD-IO，人格障碍的要素之一是（）。A.早年开始B.人格某些方面显著减弱C.成年起病D.临床症状至少持续一年答案：A本题解析：(二级技能，P36)ICD-10指出人格障碍有三要素：1.早年开始，于童年或少年起病；2.人格的一些方面突出或显著增强，导致牢固和持久的适应不良；3.对病人带来痛苦或贻害周围。97、[单选题]小学阶段儿童思维的特点是（）。A.未掌握守恒B.不具有可逆性C.理解补偿关系D.相对性答案：C本题解析：小学阶段的年龄范围在六七岁至十二三岁，处于童年期。童年期是认知发展的具体运算阶段，其思维的本质特征是依赖具体内容的逻辑思维。这一时期的儿童已经掌握了守恒；形成守恒概念的推理方式，即恒等性、可逆推理和两维互补推理；具有自我中心表现和脱自我中心化，4-7岁儿童具有自我中心现象，9岁以后儿童正确的认知结果占主导地位，基本摆脱自我中心的影响。所以，该题C项正确。98、项目难度的分布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。A.偏态B.负偏态C.峰态D.常态答案：D本题解析：暂无解析99、巴甫洛夫认为，高级神经活动的基本过程是（）。A.兴奋和抑制B.抑制和灵活C.兴奋和平衡D.抑制和平衡答案：A本题解析：巴甫洛夫认为，高级神经活动有两个基本的过程——兴奋和抑制。兴奋是指精神活动由静息状态或较弱的活动状态，转为活动的状态或较强的活动状态；抑制是指神经活动由活动的状态或较强的活动状态，转为静息的状态或较弱的活动状态。兴奋和抑制之间相互联系，相互制约，还相互转化。100、下列说法中正确的是（）。A.色觉有缺陷的人一般不能说出物体的颜色B.色觉有缺陷的人是靠饱和度的差别来辨认颜色的C.色觉异常绝大多数是遗传原因造成的D.红绿色盲的人看不见光谱上的黄和蓝答案：C本题解析：略。101、一般情况下，你周末时间都有安排，不是去俱乐部练习健身操，就是参加书画训练班，要不就去周边旅游。但是，新近公司里的几个年轻人组织发起一个“创新与发展沙龙”，搞得还不错，大家能畅所欲言，气氛热烈，彼此都受启发。他们邀请你也参加这个沙龙，你会()。A.因为自己已经有安排，不会参加沙龙活动B.调整或减少原来的活动安排，体验一下再说C.不去，但会留意沙龙的信息D.改变原来的安排，参加沙龙活动答案：D本题解析：暂无解析102、上司偏爱某位员工。大家心知肚明，便曲意逢迎。你一般会（）。A.顺应大家B.装作不知情C.与该员工保持一定距离D.找上司陈述自己的看法，提出批评答案：B本题解析：暂无解析103、如果心理咨询师的提问只是表达自己的看法，而不是推动求助者自我探索，则这种提问的性质是()。A.选择性问题B.修饰性反问C.责备性提问D.解释性提问答案：D本题解析：略。104、最严重的角色失调是()。单选A.角色冲突B.角色失败C.角色不清D.角色中断答案：B本题解析：最严重的角色失调是【角色失败】。角色失调有四种形式：①角色冲突（角色间冲突【作为儿子和丈夫的角色的冲突】+角色内冲突【学生期待老师素质教育，家长期待老师提高分数】）②角色不清（不知道这个角色要干什么）③角色中断（经理辞职）④角色失败（官员渎职下台）。@jin105、[单选题]世界上第一个心理学实验室的创办者是（）。A.铁钦纳B.冯C.詹姆士D.华生答案：B本题解析：为纪念冯特对心理学的贡献，人们把他于1879年在莱比锡大学建立的世界上第一个心理学实验室看作是科学心理学诞生的标志。106、想象是（）。A.人在觉醒状态下的觉知B.认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程C.人脑对客观事物间接的、概括的反映D.对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程答案：D本题解析：B、C项描述的是思维，A项指的是意识。因此本题选D。107、汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为（）。A.HAMDB.HAMAC.SDSD.SAS答案：A本题解析：暂无解析108、我国社会主义职业道德的核心是（）。A.以人为本B.为人民服务C.人道主义D.人人为我，我为人人答案：B本题解析：社会主义职业道德确立了以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要规范和主要内容，以社会主义荣辱观为基本行为准则。109、多重选择性问题是一种()。A.责备性问题B.修饰性反问C.开放式问题D.封闭式问题答案：D本题解析：略。110、社会主义职业道德反对享乐主义的基本根据是（）。A.快乐不是社会主义社会所倡导的人生追求B.享乐与幸福层次不同，我们主张追求幸福但不是享乐C.享乐主义，把握了人的感官属性，忽略了人的社会属性和责任D.享乐主义只图个人之乐，忽视他人之乐答案：C本题解析：享乐主义的错误在于，它忽视人的社会属性，仅仅把握了人的自然属性，使人们失去高尚的理想和追求。享乐主义的危害在于，秉持这种价值理念，会导致人们只讲个人利益和生活享受，不讲劳动、奉献和创造，把享受与劳动、奉献、创造对立起来，甚至为了追求个人享乐，不惜损害他人和社会利益。111、（）是人类大脑所特有的反映功能。A.思维B.意识C.回忆D.言语答案：B本题解析：意识是人类大脑所特有的反映功能，是人的心理和动物的心理的根本区别，是物质发展到最高阶段的产物，也是自然进化的最高产物。112、黄色的负后像是（）。A.红色B.蓝色C.绿色D.紫色答案：B本题解析：暂无解析113、暗示刺激发出后，引起被暗示者相反的反应，称为（）。A.反暗示B.反模仿C.逆反D.真暗示答案：A本题解析：反暗示指暗示刺激发出后，引起被暗示者相反的反应，达到反效果。114、尊重的心理学核心和本质含义是（）。A.心理咨询师对求助者的平等对待B.心理咨询师对求助者不配合的包容C.心理咨询师对求助者的一切，无条件地接纳D.心理咨询师对求助者与自己不一致意见的理解答案：C本题解析：在心理咨询中“尊重”一词所有的中文含义都是成立的，尊重是平等，是礼貌，是信任，是真诚，是保护求助者的隐私，等等。尊重的心理学核心和本质含义是心理咨询师对求助者的接纳，既接纳求助者积极、光明、正确的一面，也要接纳其消极、灰暗、错误的一面；既接纳和咨询师自己相同的一面，也要接纳和自己完全不同的一面：既接纳咨询师喜欢、赞同的一面，也要接纳咨询师厌恶、反对的一面；既接纳求助者的价值观、生活方式，也要接纳其认知、行为、情绪、个性等。总之，尊重就是接纳求助者的一切，无条件地接纳求助者的全部。115、按照中国常模标准，MMPI的T分在（）分以上便可视为有病理性异常表现。A.55B.60C.65D.70答案：B本题解析：如果MMPI分量表的T分在70分以上（按美国常模）或T分在60分以上（中国常模）便视为可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。116、如果你在某次活动中认识了几个“新朋友”，你会（）。A.因为没有利害冲突，觉得比过去的朋友更为亲切B.要把他们发展成为与自己的老朋友一样的朋友C.所谓“新朋友”只是一种交际上的说法而巳，一般并不可靠D.随缘答案：D本题解析：暂无解析117、收集求助者资料时围绕的七个问题中最重要的是()。单选A.whenB.whatC.whyD.who答案：D本题解析：最重要的是who（谁），性格与发生心理问题的种类息息相关。118、与早期行为主义关系最为密切的概念是（）。A.内省实验法B.环境决定论C.自我实现D.潜意识答案：B本题解析：美国心理学家华生反对构造心理学的观点，创立了行为主义。该学派认为，心理学要抛开意识。径直去研究行为。华生认为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应之间的规律性关系，由此就能根据刺激推知反应，根据反应推知刺激。只要确定了刺激(S)和反应(R)之间的关系，就可以预测行为，并通过控制环境去塑造人的心理和行为。因此，该学派的观点是一种典型的环境决定论的观点。选项A的内省实验法是构造主义学派的研究方法，该学派的创始人冯特认为，心理学是研究人的直接经验的，应该能够用测定直接经验的方法．即内省实验的方法来进行研究，即通过对自己的心理活动进行自我观察、体验的过程，用以了鳃个体心理的内容、过程和产生机制，借此分析意识的内容，并找出意识的组成部分，以及它们如何联结成各种复杂心理过程的规律。选项C的自我实现是人本主义心理学家马斯洛提出的需求层次理论中的概念，是指人希望最大限度地发挥自己的潜能,不断地完善自己，完成与自己能力相称的一切事情，实现自己理想的需要，这是人类最高层次的需要。潜意识是指奥地利精神分析学派创始人弗洛伊德提出的概念。意识是个体能觉察的心理部分，是人类理智作用的表现。选项D，潜意识(也称为“无意识”)是指包括个体的原始冲动、本能及欲望，它们受法律、道德及习俗的控制而被压抑、被排挤到意识之下，但依然存在并追求满足。在被压抑的本能与欲望中以性本能为主。在意识和潜意识之间还有前意识．即潜意识中可被召回的部分。该学派认为潜意识(无意识)过程对人的行为有决定作用。因此本题选B。119、关于如何使评分尽可能地客观，下列说法中不正确的是（）。A.及时而清楚地记录反应的情况B.评分者自由地把握评分的尺度C.要有记分键D.对照记分键，对反应进行分类答案：B本题解析：暂无解析120、某人到日本一家企业参观考察，回国后讲述这家日本企业规定“在抽水马桶里放三块砖，以节约冲水量”，“一只手套破了，按照规定只能换一只，另一只破了，再换另一只”。你认为上述做法中（）。A.没有一个是真实的B.只有少数是真实的C.基本是真实的D.都是可信的答案：D本题解析：暂无解析121、如果两个复本的施测相隔一段时间，则其信度称为（）。A.复本信度B.重测复本信度C.重测信度D.稳定等值信度答案：B本题解析：暂无解析122、影响人生观和价值观形成和发展的心理因素不包括（）。A.思维发展的抽象逻辑水平B.自我意识的成熟水平C.社会性需要和社会化的成熟水平D.身体的成熟水平答案：D本题解析：暂无解析123、艾根提出的帮助技巧系统来源于（）。A.马斯洛的理论B.罗杰斯的理论C.弗洛伊德的理论D.华生的理论答案：B本题解析：暂无解析124、（）认为，在应对压力时，反应最敏感、活动强庋和频率最高的器官，最容易患病。A.精神敏感论B.体质论C.器官敏感论D.压力论答案：C本题解析：器官敏感论认为，在应对压力时，反应最敏感、活动强度和频率最高的器官，最容易患病。125、关于雷米的认知治疗观点，下列说法中正确的是（）。A.治疗的目的就是消除表层的错误观念B.治疗的目的就是揭示并改变那些深层的错误观念C.治疗应从深层的错误观念入手D.治疗应逐步根除表层的错误观念答案：B本题解析：雷米提出，认知治疗的目的是要揭示并改变那些中心的、深层的错误观念，而治疗的手段则应从边缘、表层的错误观念入手，逐步靠近中心，挖掘深层并最终予以纠正。126、泛化与心境的根本区别在于（）。A.心境是持续的，泛化是暂时的B.心境的关键在于持续，泛化的关键在于诱发C.心境是外在的，泛化是内在的D.心境的关键在于保持，泛化的关键在于维持答案：B本题解析：泛化与心境的根本区别在于，心境是某种情绪持续，以至于对主体从事其他活动产生影响，比如，挨了批评，迁怒于他人；而泛化是与最初引起情绪具有类似性质的事物也能诱发同样的情绪。显然，心境的关键在于持续，而泛化的关键在于诱发。127、在MMPI-2中，VRIN高分表明受测者不加区别地对测验项目给予（）。A.肯定回答B.否定回答C.随机回答D.一致回答答案：C本题解析：VPIN高分即T分大于等于80，表示受测者以随机方式回答项目内容，测验结果无效。因此本题选C。128、关于SAS的计分方法，下列表述错误的是（）A.各项目按频度分为4级评分B.各项目得分相加得到总粗分C.各项目均采用正向计分法D.标准分划界值为50分答案：C本题解析：SAS实行四级评分法，15个IE向评分,5个反向评分,按中国常模，标准分划界为50分，20个项目得分相加即獨到粗分。@jin129、你刚到一家公司工作，听人说员工T爱打小报告，你与T相处时会（)A.鄙视B.防备C.疏远D.观察答案：D本题解析：暂无解析130、“对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳”，这一现象表明人际关系遵守()。A.相互性原则B.交换性原则C.自我价值保护原则D.平等性原则答案：C本题解析：良好的人际关系原则包括以下四点：1）相互性原则，人际关系的基础是彼此间的相互重视与支持，人际交往中的接近与疏远、喜欢与不喜欢都是相互的；2）交换性原则，个体期待人际交往对自己是有价值的，在交往过程中的得大于失或得于失，至少是得别太少于失，人际关系的发展取决于双方根据自己的价值观进行的选择；3）自我价值保护原则，自我价值是个体对自身价值的意识与评价。自我价值保护是一种自我支持倾向的心理活动，其目的是防止自我价值受到贬低和否定。由于自我价值是通过他人的评价而确立的，个体对他人评价极其敏感。对肯定自我价值的他人，个体对其认同和接纳，并反过来予以肯定与支持；而对否定自我价值的他人则予以疏离，与这种人交往时可能激活个体的自我价值保护动机。4）平等原则，平等待人，让对方感到安全、放松与尊严，我们也能和那些与自己在社会地位等方面相差较大的人建立良好的人际关系。131、关于职业道德的说法中，正确的是（）。A.职业道德以其非强制性区别于法律法规B.职业道德强调职业责任，忽视员工的职业权益C.现代职业道德规范逐渐与制度规范合二为一D.职业道德日益成为员工岗前和岗位培训的重要内容答案：D本题解析：职业道德也有一定的强制性。职业道德与物质利益有一定的关联性。职业道德的变现形式具有多样性。职业道德培训普遍受到重视。132、感受性与感觉阈限之间是（）。单选A.指数关系B.对数关系C.正比关系D.反比关系答案：D本题解析：感觉器官对适宜刺激的感觉能力叫感受性，感觉能力强，感受性就高，感觉能力弱，感受性就低。能引起感觉的最小刺激量叫感觉阈限。感受性是用感觉阈限的大小来度量的，两者成反比。133、如果你所在单位的员工迟到早退的现象十分普遍，虽然公司领导三令五申，但似乎法不责众，员工们依然我行我素。最近，公司领导又在开会时严肃强调纪律。面对这种情况，你会（)。A.随大流B.先按要求做，观察几天再说C.按照领导要求的做D.估计领导的要求不起作用答案：C本题解析：c134、在MMPI及MMPI-2剖面图中，如果F量表相当高，而L及K量表相当低，则有可能为（）模式。A.症状夸大B.自我防御C.装好D.神经症答案：A本题解析：此题暂无解析135、咨询方案中需要明确的求助者的权利包括（）。A.遵守职业道德B.提供真实资料C.提出中止咨询D.完成自我探索答案：C本题解析：求助者的权利包括：有权利了解咨询师的受训背景和执业资格，有权利了解咨询的具体方法、过程和原理，有权利选择或更换合适的咨询师，有权利提出转介或中止咨询，对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。136、在职业活动中，“诚信”的特征包括()。A.通识性、智慧性、止损性、资质性B.目的性、前置性、合作性、功利性C.通识性、表象性、目的性、习惯性D.通识性、智慧性、目的性、经验性答案：A本题解析：暂无解析137、一般来说，心理测量是在（）变量上进行的A.命名B.顺序C.等距D.等比答案：B本题解析：顺序量表主要用于分等或排除顺序。根据心理测验的相关概念，可判定为顺序量表。138、按伯克威兹的观点，侵犯行为的发生，主要与（）有关。A.文化水平B.道德水平C.宗教信仰D.侵犯线索答案：D本题解析：暂无解析139、瞬时记忆保存的时间一般在()秒以内。A.0.25B.1C.4D.5答案：C本题解析：瞬时记忆有以下的特点：1）瞬时记忆的编码方式是外界刺激物的形象。因为瞬时记忆的信息首先是以感觉后象的形式在感觉通道内加以登记的，因此，瞬时记忆具有鲜明的形象性。2）瞬时记忆的容量很大，但保留的时间很短。一般认为，瞬时记忆的容量为9～20比特。图象记忆保持的时间为0.25-1秒，声象记忆保持的时间可以超过1秒，但不会长于4秒03）如果对瞬时记忆中的信息加以注意，信息就被转入短时记忆了。没有注意到的信息过1秒钟便会消失。140、HAMA主要适用于评定（）。A.精神病性抑郁B.精神病性焦虑C.神经症性抑郁D.神经症性焦虑答案：D本题解析：暂无解析141、团体过渡阶段的任务不包括（）。A.暂时处理成员的焦虑与期待B.创造一个有利于建立信任感的环境C.了解并指出成员冲突的真实寓意D.减少成员对领导者的依赖答案：A本题解析：暂无解析142、关于韦氏儿童智力量表，正确的说法是（）。A.分为城市式和农村式两种B.包含两个备用分测验C.测验时一般先做言语测验D.必须做完12个分测验答案：B本题解析：暂无解析143、从创伤刺激中恢复到正常水平的能力，被称为（）。A.心理活动强度B.心理康复能力C.心理活动耐受力D.心理自控力答案：B本题解析：对于精神刺激的抵抗力称为心理活动强度；从创伤刺激中恢复到正常水平的能力，称为心理康复能力；心理活动耐受力是指长期经受精神刺激的能力；心理自控力是指一个人的自我控制能力。因此本题选B。144、关于感性反应，下列说法中错误的是（）。A.感性反应是一种情绪化应对B.感性反应是一种儿童式应对C.如果一个成人不论场合，一律釆取情感式的反应，我们便会觉得这个人很幼稚，甚至心理有问题D.可以随时随地采用感性反应答案：D本题解析：暂无解析145、重复技术的作用在于（）。A.加重语气B.表达情感C.解释原理D.澄清事实答案：D本题解析：重复技术就是心理咨询师直接重复求助者刚刚所陈述的某句话，引起求助者对自己某句话的重视或注意，以明确要表达的内容。咨询中有些求助者的表达常常是令人不解的，或与事实不符，或与常理不符等，对此咨询师可以应用重复技术澄清。146、20世纪50年代中叶，我国学者使用“综合快速疗法”主要治疗（）。A.神经症B.精神病性障碍C.变态人格D.躯体疾病答案：A本题解析：(基础知识，P430)2O世纪50年代中叶，我国学者丁瓒等人曾使用“综合快速疗法”治疗神经症和身心疾病。147、前运算阶段的年龄是（）。A.0-2岁B.2~7岁C.6~12岁D.12岁以后答案：B本题解析：皮亚杰把儿童的心理发展划为四个阶段：感知运动阶段（0~2岁）、前运算阶段（2?6、7岁）、具体运算阶段（6、7-11,12岁）和形式运算阶段（11、12~14、15岁）。前运算阶段的儿童将感知动作内化为表象，建立了符号功能，可以凭借心理符号（主要是表象）进行思维，从而使思维有了质的飞跃。148、某一受测者在HAMA焦虑心境条目上的得分为3分，说明此症状的严重程度为（）。A.轻B.中等C.重D.极重答案：C本题解析：暂无解析149、A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D答案：D本题解析：150、闯入性重现最可能出现于（）。A.抑郁发作B.创伤后应激障碍C.躁狂发作D.急性应激障碍答案：B本题解析：(基础知识，P321)闯人性重现使患者处于意识分离状态，仿佛又完全身临创伤性事件发生时的情境，重新表现出事件发生时所伴发的各种情绪，常见于创伤后应激障碍。151、A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D答案：B本题解析：152、患者对他人的要求作出完全相反的动作称为（）。A.被动性违拗B.被动性服从C.主动性违拗D.主动性服从答案：C本题解析：患者对于别人要求他的动作，不但不执行，反而做出与要求完全相反的动作，称为主动性违拗。如果患者对别人的要求不做出任何行为反应，称作被动性违拗。多见于精神分裂症紧张型。153、瞬时记忆保存的时间一般在()秒以内。A.0.5B.1C.0.25D.4答案：D本题解析：瞬时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，信息在感觉通道内迅速被登记并保留一瞬间的记忆，一般把视觉瞬时记忆叫图像记忆，把听觉的瞬时记忆叫声像记忆。图像记忆的保持时间为0.25～1秒，声像记忆的保持时间可以超过1秒，但不会长于4秒。154、坚信自己的思维未经言语传播别人就知道了，这最可能是（）。A.思维鸣响B.妄想知觉C.真性幻觉D.被洞悉感答案：D本题解析：被洞悉感又称内心被揭露感，患者认为其内心的想法或者患者本人及其与家人之间的隐私，未经患者语言文字的表达，别人就知道了。思维鸣响或思维回响，是特殊形式的幻觉，表现为患者能听到自己所思考的内容，多见于精神分裂症。妄想知觉是指患者对正常出现的知觉体验突然赋予妄想性意义，正常知觉与妄想性意义之间无法联系，且无法理解。真性幻觉指患者体验为经由感官所感知到的、实际不存在的、来源于客观空间、具有“真实”鲜明生动的幻觉。155、在下列智力指标中，采用标准分常模的是()。A.智力年龄B.心理年龄C.比率智商D.离差智商答案：D本题解析：离差智商是一种以年龄组为样本计算而得来的标准分数。韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定义为15。离差智商建立在统计学基础之上，它表示的是个体智力在年龄组中所处的位置，因而是表示智力高低的一种理想的指标。?156、与自主神经系统活动关系最密切的是()。A.网状结构B.下丘脑C.边缘系统D.上丘脑答案：B本题解析：下丘脑是自主神经系统在大脑皮层下重要的神经系统，它调节着内脏系统的活动。?157、当代社会知识的迅速发展更新，对从业人员()的提升提出了更高的要求。A.职业道德B.职业素质C.职业技能D.职业知识答案：C本题解析：当前从总体上看，人类的知识每隔两三年就更新换代一次。而其中一些领域如信息产业，知识更新的速度则更快。当代社会知识的迅速发展更新，既极大地推动了职业技能的更新换代，也对从业人员职业技能提升提出了更高的要求158、关于心理咨询师在咨询过程的行为，错误的说法是()。A.不能发生超出咨询范围的关系B.必要时可以对求助者进行干预C.必须遵守保密原则D.任何情况下都不能影响求助者的价值判断答案：D本题解析：咨询师和求助者应避免双重关系，不能发生超出咨询范围的关系。咨询要遵守必要的原则，比如保密原则，中立原则。必要时可以对求助者进行干预。虽然咨询师应该秉持价值中立原则但是不是绝对的在任何情况下都不能影响求助者的价值判断。159、F．H．奥尔波特(1924)指出，社会心理学是“研究个体的社会行为和（）的学科”。A.社会心理B.社会意识C.社会知觉D.社会观念答案：B本题解析：美国心理学家F.H.奥尔波特认为研究个体的社会行为和社会意识的学科就是社会心理学。160、人格测验中，（）可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。A.卡氏16种人格因素测验B.杰克逊人格问卷C.爱德华个人偏好量表D.艾森克人格问卷答案：A本题解析：人格测验中，卡氏16种人格因素测验与其他类似的测验相比较，它能以同等的时间（约40分钟）测量更多方面主要的人格特质，并可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。161、[单选题]最强烈的人际吸引形式是（）。A.激情B.喜欢C.亲情D.爱情答案：D本题解析：人际吸引分为亲和、喜欢和爱情，爱情是最强烈的人际吸引形式。爱情是个体身心发展到相对成熟的阶段时产生的情感体验，幼儿没有爱情体验；爱情是一种高级情感，但有生理基础，包括性爱因素；爱情的基本倾向是奉献。162、MMPI是采用（）编制的客观化测验。A.因素分析法B.总加评定法C.经验效标法D.理论推演法答案：C本题解析：此题暂无解析163、职业合作的基本特征不包括（）。A.普遍性B.互利性C.社会性D.平等性答案：A本题解析：一般说来，职业合作有以下3个基本特征：(1)社会性。(2)互利性。(3)平等性。故选项A错误。164、在顺序量表中，变量具有（）。A.相等单位B.绝对零点C.等级D.可以做四则运算答案：C本题解析：暂无解析165、童年期思维的本质特征是（）。A.用于计算的运算思维B.不依赖具有内容的抽象思维C.具有创造性的逆向思维D.依赖具体内容的逻辑思维答案：D本题解析：童年期是认知发展的具体运算阶段，其思维的本质特征是依赖具体内容的逻辑思维。166、A.见图AB.见图BC.见图CD.见图D答案：D本题解析：167、()是认识领悟疗法的创始人。A.埃利斯B.弗洛伊德C.荣格D.钟友彬答案：D本题解析：暂无解析168、根据凯利的三维理论，如果()，就可能将行为归因于行为主体。A.特异性低、共同性低和一致性高B.特异性高、共同性低和一致性低C.特异性低、共同性高和一致性高D.特异性高、共同性高和一致性低答案：A本题解析：凯利的三维归因理论认为，人们的归因总是涉及三个方面的因素：刺激客体、行为主体以及背景。而人们在归因时如同科学家在科研中寻求规律，总是试图找出一种效应发生的各种条件的规律性协变，协变原则被他认为是最全面的归因原则。协变原则主要是针对实体的特异性、共同性、一致性或一贯性这三个维度来协同加以考虑的。例如，当高特异性、高共同性、高一致性时会归因于该刺激客体，当低特异性、低共同性、高一致性时归因于那个行为主体，当低特异性、高共同性、低一致性时则归因于那个情景与时间。具体可以参见教材“玛莉为什么对小丑笑一一对凯利的三维理论的验证”部分。169、青春期的思维发展水平处于()。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段答案：D本题解析：略。170、对心理问题的认知因素分析时，正确的操作是（）。A.查看他人对求助者有无误解或者错误的评价B.分析求助者有无反逻辑性思维和不良归因倾向C.查看求助者的认知能力和成长中有无错误的观念产生D.寻找求助者是否存在不合理的个人生活方式答案：C本题解析：此题暂无解析171、整理归纳临床资料时应考虑的因素是（）。A.求助者生物、心理和自我意识的情况B.求助者对他人印象和治疗情况的评价C.心理咨询师人际、工作和生活环境的情况D.最后考虑与处置方案密切关联的资料答案：A本题解析：整理归纳临床资料时应考虑的因素是求助者生物、心理和自我意识的情况；求助者人际、工作和生活环境的条件，他人对求助者印象和治疗情况的评价；首先考虑与处置方案密切关联的资料。因此本题选A。172、与团体成员签订协约的目的是（）。A.为了成员保障团体和成员各自的利益B.为了引导成员遵守团体的规范C.为了引导团体成员达到团体目标D.为了引导团体成员更好地适应团体生活答案：C本题解析：协约是指团体成员与领导者的协议，主要是为了引导团体成员达到团体目标。173、情绪是对身体变化的知觉，是（）。A.詹姆斯的观点B.沙赫特的观点C.伊扎德的观点D.坎农的观点答案：A本题解析：詹姆斯的情绪理论称为情绪的外周理论，该理论认为，情绪是对身体变化的知觉，即当外界刺激引起身体上的变化时，我们对这些变化的知觉便是情绪。沙赫特的情绪理论称为情绪认知理论,强调认知过程在情绪产生中的决定作用。伊扎德的情绪理论称为动机分化理论，强调情绪的主观部分是起动作用的心理机构，情绪的分化是生命进化过程的产物，只有情绪的分化，才使得情绪具有多种多样的适应功能。坎农的情绪理论称为情绪的中枢理论，强调中枢神经系统的丘脑在情绪产生中作用。因此本题选A。174、HAMD24项版本总分达到或超过（）分，就可能是轻度